专题2 古代诗歌阅读 精选真题识考点-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（贵州专用）

该初中语文中考复习课件系统覆盖贵州中考古诗文核心考点，依据2021-2025年考情明确课外单篇与对比阅读考查形式，梳理即事感怀、酬赠送别等题材及唐宋诗、元曲等体裁的高频分布，按“题材+题型”归纳选择、填空、简答的考查权重，对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题精析+素养提升”的实战设计，如2025年皇甫冉《送唐别驾赴郢州》点评题，通过“意象解读—手法分析—情感概括”三步法，培养学生语言运用与思维能力。含近5年真题拆解及答题模板，助力学生掌握对比阅读、炼字等考点技巧，教师可直接用于专题复习，提升冲刺效率。

语 文 贵州 古诗文进阶册 1 考情速览 1. 考查形式：2024～2025贵州、2021贵阳考查课外单篇，2023贵 州、2022贵阳考查两首课外诗歌对比阅读。 2. 选材特点：①从题材看：即事(景)感怀(2021贵阳，2023、2024贵 州)、酬赠送别(2025贵州)、山水田园(2022贵阳)。②从年代和体裁 看：唐诗(2025贵州)、宋词(2021贵阳，2023、2024贵州)、元曲 (2022贵阳)。③教材中出现过的作者有1次(2022贵阳)。 3. 题量、分值和题型：每年均为2道小题7分。题型包括选择、填空 和简答。 一、(2025贵州)古代诗歌阅读(7分) 送唐别驾赴郢州① [唐]皇甫冉 莫叹辞家远，方看佐②郡荣。 长林通楚塞，高岭见秦城。 雪向峣关③下，人从郢路迎。 翩翩骏马去，自是少年行。 【注释】①选自《全唐诗》。别驾：官名。郢(yǐnɡ)州：今湖北荆州。 ②佐：辅佐。③峣(yáo)关：地名。 【诗歌大意】不必为远离家乡而叹息，如今正能看到你担任州郡属官的荣 耀。繁茂的树林一直通向楚地的边塞，登上高高的山岭便能望见秦地的城 郭。雪花飘落在峣关之下，而你将从郢都的道路上被人迎接(赴任)。你骑 着矫健的骏马轻快离去，这自然是少年人应有的豪迈出行。 斜风夹杂着细雨，麦子将要成熟的时节，寒意却又袭来。送饭的农妇 和耕作的农夫，(他们忙碌的身影)仿佛构成了一幅丰收年景图。 1. 根据诗歌内容，推测诗中两位友人离别的地点和环境最可能是(3分) (　D　) A. 古道长亭，淫雨霏霏 B. 江岸石堤，雾霭沉沉 C. 边城戍垒，黄沙漫漫 D. 城外青山，松柏葱葱 【解析】根据“长林通楚塞，高岭见秦城”可知，这里描绘的是山林环 绕、地势起伏的景象，暗示了离别地点可能是在城外的山林附近。 D 2. 参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去， 自是少年行”这两句诗。(4分) 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉 而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不 在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步 写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：“翩翩骏马去”生动地描绘出友人骑着骏马潇洒离去的场景， “翩翩”一词生动形象地写出了骏马的矫健姿态，让全诗充满画面感。 语言风格简洁明快，富有节奏感。 ⁠ ⁠ ⁠ 示例二：运用了借景抒情的手法，展现出友人意气风发、充满活力的状 态，烘托出友人积极向上，有着远大的抱负和积极进取的精神。抒发了诗 人对友人青春活力和远大志向的赞美之情。 二、(2024贵州)古代诗歌阅读(7分) 减字木兰花① [宋]卢炳 莎②衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。　　风 斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫。画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：同“蓑”。③ 惭愧：难得，侥幸。④馌(yè)：给在田间劳动的人送饭。⑤稔(rěn)：谷物 成熟。 【词作大意】(农人们)穿着莎草编织的衣衫，戴着竹制的斗笠，正是村村 户户忙农活的时候。千亩水田泛着绿意，令人欣喜的是，秧苗像细针一样 长得整整齐齐。 1. 下列场景与原词内容最相符的一项是(3分)(　A　) A. 草蓑竹笠湿 B. 田间稚子嬉 C. 风雨麦已黄 D. 寒风雪又至 【解析】由“莎衫筠笠”“风斜雨细”可知，草蓑竹笠被雨水打湿；B. “稚子嬉”词中未体现，主要写农忙场景；C. 由“麦欲黄”可知，麦子 并非“已黄”；D. “雪”词中未出现。 A 2. 词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪 种观点？请联系全词内容阐述理由。(4分) ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例：我赞同“急”字。理由：“急”字更能凸显农忙时节的紧张气氛， 与上下阕的整体氛围相契合，生动地展现出抢农时、忙生产的急切心情； 而“时”字相比之下较为平淡，不能很好地突出农忙时的紧迫感。故推测 是“急”字。 三、(2023贵州)古代诗歌阅读(7分) 渔家傲① [宋]曹组 水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖，花风 一阵萍香满。　　晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔。睡觉②只疑花改 岸。抬头看，元③来弱缆风吹断。 斗转星移天渐晓，蓦然听得鹈鹕叫，山寺钟声人浩浩。木鱼噪，渡船 过岸行官道。　　轻舟再奈④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里 跳。呵呵笑，思量天下渔家好。 【注释】①两首词均选自《全宋词》。②觉：醒。③元：同“原”。 ④奈：怎奈，无奈。 渔家傲 [宋]净端 【词作大意】《渔家傲》(曹组)：水面上，飘落的红花一片片荡漾开 来；江头处，如雪般的柳絮纷乱飞舞。广阔的碧绿色水波，随着天空 一同向远处延展。平坦的沙滩透着暖意，一阵带着花香的风吹过，满 是浮萍的清香。 傍晚时喝醉了，没人来叫醒(我)，夕阳已经落到青山旁边。睡醒后， 只疑惑是岸边的花变了模样(位置不对)。抬头一看，原来(系船的)细缆绳 被风吹断了。 《渔家傲》(净端)：北斗转换，星辰移动，天渐渐亮了，突然听到鹈鹕的 叫声，山寺的钟声响起，路上行人渐渐多了起来。木鱼声急促地响着，渡 船载着人过江，(人们)走向大道。 轻快的小船再次在长江上垂钓，重新添上香饵挂上鱼钩，钓起的美丽 鱼儿在船里跳动。(我)呵呵笑着，想来天下还是渔家的生活最好。 1. 下列情境在两首词中都出现的一项是(3分)(　C　) A. 夕阳西下 B. 落英缤纷 C. 船行江上 D. 人声鼎沸 【解析】第一首词出现的情景有：夕阳西下、落英缤纷、船行江上。第二 首词出现的情景有：船行江上、人声鼎沸。综合可得：两首词中均出现船 行江上的情境。 C 2. 两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例，分析第 二首词中人物心境的变化。(4分) 示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑； 明白风吹缆断，是恍然大悟。 ⁠ ⁠ 示例：第二首词中人物钓鱼至晓，突闻声音喧扰，是烦躁；换地添饵重 钓，是无奈；钓得鱼儿船里跳，是兴奋；呵呵笑，思量渔家好，是满足。 16 $