第一单元综合练习（提高版）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

（四下）第一单元综合练习（提高版） 班级： 姓名： 一、看拼音写词语。（5分） 傍晚，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，它们和wèi jiè（ ）着人们心灵的美好景色，一起huì（ ）成了一幅自然、hé xié（ ）的田园风景画。孩子们在草地上玩耍，传来一阵阵xī xì（ ）声。这幅画是大自然馈赠给人类的zhēn ɡuì（ ）礼物。 二、选择正确读音与字形。（4分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎnɡ） 和谐（xié） 慰藉（jí） 芍药（sháo） B. 剥削（bō） 占卜（bǔ） 鸡冠（ɡuān） 附近（fù） C. 绮丽（yǐ） 锄头（chú） 应和（hè） 捣蛋（dǎo） D. 杂兴（xīnɡ） 蛱蝶（jiá） 翁媪（wēn） 卧剥（bō） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 沙滩 帐篷 闪烁 蝙蝠 B. 顺序 照列 率领 觅食 C. 催眠 慰籍 锐利 蹲下 D. 构成 装饰 老鹰 蜻蜓 三、词语综合练习。（6分） 1.多音字组词。（2分） 和：hé（ ） hè（ ） 剥：bō（ ） bāo（ ） 2.根据语境，选择“伏”字的正确解释填空。（2分） A. 趴，脸向下，体前屈 B. 低下去 C. 隐藏 D. 屈服，承认错误 （1）蝙蝠倒挂着身子，仿佛在向我们降伏（ ）。 （2）起起伏（ ）伏的稻浪，像一片金色的海洋。 （3）这个犯罪分子一直潜伏（ ）在人群中。 （4）他伏（ ）在桌子上画画。 3.将下列词语补充完整，并选词填空。（2分） 别有（ ）（ ） （ ）（ ）十足 月明人（ ） （1）孩子们在田野里捉迷藏，玩得______。 （2）天边的红霞，向晚的微风，构成了一道______的风景。 四、句子练习。（8分） 1.屋子里黑得像地洞似的。（仿写比喻句） 2.你会从那小玻璃上面的一粒星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星。（仿写句子） 你会从那小玻璃上面的一朵云，想象到 。 3.根据词语的不同意思造句。（4分） 温和 A.（气候）不冷不热 B.（性格）不严厉，不粗暴，使人感到亲切 A. B. 五、课文内容与积累。（8分） 1.诗词赏析：判断下列说法是否正确，对的打“√”。 （1）《四时田园杂兴（其二十五）》中“日长篱落无人过”写出了夏天白天变长，农民都在田间忙碌的景象。 （ ） （2）《宿新市徐公店》中“树头新绿未成阴”与“飞入菜花无处寻”都是动态描写。 （ ） （3）《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”表达了作者对小儿子不干活的厌恶之情。 （ ） （4）《卜算子·咏梅》中“待到山花烂漫时，她在丛中笑”运用了拟人的修辞手法。 （ ） 2.根据情境填诗句。（4分） （1）看到田野里金黄的梅子、肥硕的杏子，雪白的麦花，稀落的菜花，我不禁想起了范成大的诗句：“ ， 。” （2）看到一个小孩趴在溪边剥莲蓬，那顽皮可爱的样子让人忍俊不禁，这正是“ ， ”的真实写照。 六、下面一段话有四处错误（两个错别字、一个病句、一个标点使用不当），请用修改符号在原句上修改。（5分） 每当下起大雨，我就迫不急待地仰起脸来看天窗。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥：你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。天窗给孩子们带来了无限的尉藉！ 七、课内对比阅读。（12分） 片段一：乡下人家（节选） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 片段二：天窗（节选） 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 1.片段一描绘了三幅画面，请分别概括： 、 、 。（3分） 2.赏析句子。（4分） （1）片段一中画线的句子“成群地从土里探出头来”，句中的“探”字好在哪里？ （2）片段二画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 3.两篇课文都运用了关键语句表达情感。请找出两文的关键句，并说说它们在表情达意上的共同点。（3分） 《乡下人家》：_____________________________ _____ 《天窗》：_____________________________ _____ 共同点：_____________________________ _____ 4.片段二结尾的省略号省略了什么？请你发挥想象，再补充一种可能。（2分） 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是________ __ __。 八、课外阅读（一）：文言文阅读。（10分） 村居 吾乡农家，有童稚数人。春日放鸢①，一人举之，一人牵线，立于旷野。风来，鸢乘风起，渐入云霄。众童拍手欢呼：“鸢高矣！鸢高矣！”忽线断，鸢随风坠。童皆懊丧，怅然久之。 【注释】①鸢（yuān）：老鹰。这里指风筝。 1.解释下列加点字的意思。（4分） （1）一人举之 举：__ __ __ （2）渐入云霄 入：__ ____ （3）众童拍手欢呼 众：__ ____ （4）怅然久之 怅然：__ ____ 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 忽线断，鸢随风坠。 3.孩子们看到风筝飞起时的表现是“ ”，看到风筝坠落时的表现是“ ”。（用原文回答）（2分） 4.这则小文言文表达了孩子们怎样的思想感情？（2分） 九、课外阅读（二）：现代文阅读。（12分） 我爱乡村的傍晚（节选） 6月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一 尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：“一层山水一层人”。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。③瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地吃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀！我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 1.本文的观察顺序是______。请用“ ”在文中画出表示观察顺序的词语。（3分） 2.赏析文中画横线的三个句子，完成表格。（4分） 句子序号 修辞方法 这样写的好处 1 2 3 3.文中写道“这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹”，这样写有什么作用？（2分） 4.找出文章的关键句，抄写下来。结合这句话，说说文章表达了作者怎样的思想感情。（3分） 十、习作。（20分） 题目：我眼中的乡村 提示：学习了本单元，我们感受到了乡村生活的独特与美好。你眼中的乡村是怎样的？是宁静的清晨，是热闹的集市，还是丰收的田野？请抓住乡村的一处或几处景物，运用本单元学到的“抓住关键语句”的方法，写出你对乡村生活的真实感受。 要求： 1. 做到详略得当，重点突出； 2. 至少使用两种修辞手法； 3. 在文中用“ ”画出你的关键语句； 4. 字数400字左右。 拔高卷答案 一、 慰藉 汇 和谐 嬉戏 珍贵 二、 1.B 2.D 三、 1.和平 应和 剥削 剥皮 2.（1）D （2）B （3）C （4）A 3.风趣 霸气 静 兴致勃勃 别有风趣 四、 略（符合题意即可） 五、 1.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 2.（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 （2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 六、 “迫不急待”改为“迫不及待”；“尉藉”改为“慰藉”；“你想象到这雨……扫荡了这世界”后面的冒号改为省略号（或句号）；“天窗给孩子们带来了无限的慰藉”这句话重复啰嗦，可删去前文相关内容或合并句子。 七、 1.鲜花轮绽图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 2.（1）“探”字运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了春笋破土而出的动态过程，表现了春笋的生机与活力，表达了作者的喜爱之情。 （2）排比、比喻。生动形象地写出了云彩的千姿百态，增强了语言的气势，突出了孩子们想象的丰富与神奇。 3.《乡下人家》：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。《天窗》：这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 共同点：两文的关键句都在文章结尾或反复出现，直接点明了文章的主旨，抒发了作者对乡村生活的热爱与赞美之情。 4.示例：一只正在捕食的勇猛的隼。 八、 1.（1）举：托举、举起 （2）入：进入、飞入 （3）众：众多、许多 （4）怅然：失意、不高兴的样子 2.忽然风筝线断了，风筝随风飘落下来。 3.拍手欢呼 懊丧 4.表达了孩子们放风筝时的快乐以及风筝断线后的失落，体现了童年生活的纯真与乐趣。 九、 1.由远及近 眺望远处 远处 身边 2.①比喻 生动形象地写出了稻浪翻滚的动态美。 ②拟人 赋予蜜蜂人的情态，写出了蜜蜂的勤劳可爱。 ③比喻、拟人 生动形象地写出了西瓜的可爱，以及夕阳下静谧温馨的氛围。 3.运用对比的手法，将城市的喧闹与乡村的宁静作对比，突出了乡村傍晚的恬静与美好，表达了作者对乡村生活的喜爱。 4.关键句：乡村的傍晚多美呀！我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！表达了作者对乡村傍晚景色和恬静生活的喜爱与赞美之情。 十、 略（注意引导学生画出关键句） 学科网（北京）股份有限公司 $