第1-3单元课外阅读专项训测试卷（试题）-2025-2026学年统编版语文四年级下册
统编版四年级下册语文第1-3单元课外阅读专项训测试卷
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________
考试时间：90分钟 满分：120分
一、阅读：《春天的田野》（24分）
春天来了，田野里一片生机勃勃的景象。金黄的油菜花绽开了笑脸，雪白的梨花挂满了枝头，粉红的桃花在微风中轻轻摇曳。小蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中忙碌着，蝴蝶在花间翩翩起舞。
田野边的小河清澈见底，水面上漂浮着几片嫩绿的浮萍。一群小鱼在水中欢快地游来游去，时而聚集在一起，时而又分散开来，好像在玩着捉迷藏的游戏。岸边的柳树抽出了嫩绿的新芽，柔软的枝条随风摆动，仿佛在向人们招手。
远处的山坡上，农民伯伯正在辛勤地耕种。他们弯着腰，认真地将一粒粒种子播撒在松软的土地里，脸上洋溢着对丰收的期盼。几个孩子在田埂上放风筝，五颜六色的风筝在蓝天白云下自由飞翔，孩子们的笑声在田野上空回荡。
问题
- 内容概括：短文主要描写了春天田野里的哪些景象？请用简洁的语言概括。（4分）
- 细节提取：文中描写了哪些植物和动物？请分类写下来。（6分）
- 修辞赏析：用“____”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句，并说说这样写的好处。（6分）
- 词语理解：联系上下文，说说“生机勃勃”的意思。（4分）
- 拓展延伸：如果你来到这样的田野里，你会做什么？（4分）
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二、阅读：《聪明的小蚂蚁》（24分）
一个炎热的夏天，一只小蚂蚁在草丛中发现了一块比自己身体大好几倍的面包屑。小蚂蚁高兴极了，它围着面包屑转了几圈，然后用尽全身力气去推，可是面包屑纹丝不动。
小蚂蚁没有放弃，它爬回蚁巢，用触角轻轻碰了碰其他蚂蚁的触角，好像在说：“我发现了一块大面包，需要大家帮忙！”很快，一大群蚂蚁跟着这只小蚂蚁来到了面包屑旁边。
蚂蚁们分工合作，有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边扶。它们齐心协力，终于把面包屑搬回了蚁巢。虽然每只蚂蚁都很小，但是团结起来的力量却很大。
这个故事告诉我们：团结就是力量，遇到困难时要学会寻求帮助，和同伴们一起合作解决问题。
问题
- 情节梳理：小蚂蚁发现面包屑后，遇到了什么困难？它是如何解决的？（6分）
- 动作描写：找出描写小蚂蚁动作的词语，并说说从中可以看出小蚂蚁怎样的特点。（6分）
- 语言品味：文中“纹丝不动”可以换成什么词？你觉得哪个词更好？为什么？（4分）
- 主旨把握：这个故事告诉了我们什么道理？（4分）
- 生活链接：你在生活中有没有遇到过类似需要合作解决的事情？请简单说一说。（4分）
三、阅读：《美丽的校园》（24分）
我们的校园坐落在青山脚下，四周绿树成荫，环境十分优美。
走进校门，首先映入眼帘的是一个宽敞的操场。操场上铺着绿油油的人工草坪，四周环绕着红色的塑胶跑道。每当体育课时，同学们就在操场上奔跑、跳跃，欢声笑语充满了整个校园。
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操场的东边是一排整齐的教学楼。教室里窗明几净，桌椅摆放得整整齐齐。墙上贴着同学们的优秀作品，有书法、绘画、手工作品，每一件都凝聚着同学们的智慧和汗水。
教学楼后面是一个小花园。花园里种着各种各样的花草，春天有迎春花，夏天有月季花，秋天有菊花，冬天有梅花。花园中间有一座小亭子，亭子周围种满了翠绿的竹子，是我们课间休息的好去处。
问题
- 结构分析：短文是按照什么顺序描写校园的？请找出相关的词语。（6分）
- 信息筛选：校园的操场、教学楼和小花园各有什么特点？请填写下表。（6分）
地点 | 特点 |
操场 | ____________________ |
教学楼 | ____________________ |
小花园 | ____________________ |
- 句式仿写：仿照文中“春天有迎春花，夏天有月季花，秋天有菊花，冬天有梅花”的句式，写一个句子。（4分）
4.情感体会：从哪些地方可以看出作者很爱自己的校园？（4分）
- 创意表达：如果你是校园的小导游，你会怎样向 visitors 介绍你的校园？（4分）
阅读四：《小猫钓鱼》（24分）
小猫和妈妈一起去河边钓鱼。小猫刚坐下来，就看见一只美丽的蝴蝶飞过，它立刻放下鱼竿去追蝴蝶。追了一会儿，没抓到蝴蝶，小猫又回来钓鱼。
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