10.2《在马克思墓前的讲话》课时练 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

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10.2 在马克思墓前的讲话

悼词是以言辞或文章形式表达对逝者哀悼与敬意的文体,分广义(泛指一切悼念性文章)与狭义(专用于追悼会的宣读式文本)。

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考点1·基础知识

1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是(   )

A.闭塞(sè)                    污蔑(miè)

索然(suǒ)                 卓有成效(zhuō)

B.勒令(lè)                    诅咒(zhòu)

嫉恨(jì)         豁然开朗(huò)

C.抹杀(mǒ)                   给予(jǐ)

肤浅(fū)                    繁芜丛杂(wú)

D.悼词(diào)                 逝世(shì)

空白(kōng)                浅尝辄止(zhé)

2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )

各国政府——无论专制政府或共和政府,都___________他;资产者——无论保守派或极端民主派,都___________诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以___________。

A.驱逐 纷纷 回复

B.驱逐 竞相 回敬

C.追逐 纷纷 回敬

D.追逐 竞相 回复

3.下列各句中加粗词语的使用,恰当的一项是(   )

A.一些青年人做事缺乏长远眼光,刚入门便打退堂鼓,浅尝辄止的做法贻误了多少青春。

B.马克思的科学见解,远远超出同时代人,对一些问题的看法出神入化。

C.他查阅了许多繁芜丛杂的资料,终于找到了那篇重要的论文。

D.他偶尔在一些报刊上发表几首小诗,对他卓有成效的表现,同学们赞不绝口。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

买票进入海格特墓园,沿主干道往东走几分钟,马克思墓地就赫然呈现于眼前。________,________,________。________,________。________,分别是马克思夫人燕妮、马克思本人、马克思外孙哈里·朗吉特、马克思家的佣人海伦·德穆特和马克思的女儿艾琳娜·马克思。

①其上镶嵌着白色大理石墓碑

②白色大理石墓碑镶嵌于基座正面中央位置

③青铜铸造的马克思头像放置于墓碑之上

④墓碑中间部分雕刻着合葬于此的五个人的姓名和生卒年月日

⑤这个墓地有着比普通人高一大截的花岗岩基座

⑥他们按逝世的先后顺序由上到下排列

A.③①④②⑤⑥          B.⑤①⑥③②④

C.⑤①③②④⑥          D.③①⑤⑥②④page number 0

悼词内容需包含生平介绍、社会贡献评价及勉励后人等要素,具有总结功绩、积极向上、形式多样等特征。

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5.下列各句标点符号使用完全正确的一项是(   )

A.这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学,都是不可估量的损失。

B.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

C.千百万革命战友无不对他表示尊敬,爱戴和悼念;而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌!

D.各国政府:无论专制政府或共和政府,都驱逐他资产者:无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。

6.对下列各句所运用的修辞手法的分析,有误的一项是(   )

A.“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”,“空白”一词用来比喻马克思逝世造成的不可弥补的损失,表明马克思在无产阶级革命事业中具有不可替代的作用。

B.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”,该比喻旨在赞颂马克思发现人类历史的发展规律具有划时代的意义。

C.“由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”,“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成鲜明对比,热烈赞扬马克思的伟大发现。

D.“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”,把各国政府的“驱逐”、资产者的“诽谤”“诅咒”比喻成“蛛丝”,以此表现马克思对敌人的蔑视。

考点2·文化常识、内容理解

7.下列对课文内容的理解,不正确的一项是(   )

A.第2自然段的两个“对于”,高度概括了马克思生前的巨大贡献。

B.“不可估量”是从程度上表现了马克思逝世损失之巨大。

C.“繁芜丛杂的意识形态”,“繁芜”是多而杂,“丛杂”是杂而乱,反映出了形形色色、各种各样的唯物主义思想,带有深刻的贬义。

D.“简单事实”包含三层意思:存在决定意识,经济基础决定上层建筑,上层建筑组织由经济基础来解释。

考点3·翻译、默写

8.请概括下面这段文字的主要内容。要求句子简洁流畅,不超过60个字。

恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记也强调:“理论的生命力在于不断创新……我们要坚持用马克思主义page number 1

悼词内容需包含生平介绍、社会贡献评价及勉励后人等要素,具有总结功绩、积极向上、形式多样等特征。

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观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展。”page number 2


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