6. 古对今（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册

第6课《古对今》类文阅读 【导语】 一年级的小朋友们，一场充满韵律美的汉语言探险之旅来啦！这份类文阅读汇集了经典的对韵歌、对子歌，“晨对暮、雪对霜”“天对地、雨对风”，每一句都对仗工整、朗朗上口，让你在阅读中感受汉字的奇妙、语言的魅力，快来一起探索吧！ 一、对对子里的趣味世界 《古对今》中，和风对细雨、朝霞对夕阳，自然景物两两相对；《笠翁对韵》里，山花对海树、雷隐隐对雾蒙蒙，天地万物皆可成对。这些对子把日月山川、花草鸟兽、四季变换巧妙搭配，读起来像唱歌一样好听，还能帮你轻松认识更多事物。 二、文字里的韵律与智慧 对韵歌不仅好玩，还藏着小知识：“春对夏，秋对冬” 带你认识四季；“黑对白，绿对红” 教你辨别颜色；“松梢对竹叶” 让你认识植物。整齐的句式、和谐的音韵，能让你感受到汉语言独特的美，还能锻炼语感、积累词语。 三、阅读中的快乐积累 这些选文简单易懂、节奏明快，特别适合朗读背诵。跟着对子学识字、练对仗，试着模仿 “XX 对 XX” 的句式自己创作，既能收获知识，又能体验创作的乐趣。在朗朗书声中，你会慢慢发现汉语言的神奇，爱上传统文化。 每篇选文都韵味十足、充满童趣，让你在快乐阅读中感受汉字之美、文化之妙。快来翻开书页，跟着节奏朗读对子，走进这个对仗工整、意境优美的语言世界吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 晨对暮，雪对霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。 1．在文中找出下列字的同音字。 木——( )  陈——( )  招——( ) 2．和“和风”意思相近的词语是( )，和“细雨”意思相近的词语是( ) A．微风        B．大风          C．狂风 D．小雨        E．中雨          F．大雨 （二）课内阅读。 对李，柳对 莺歌对燕舞，对。 3．按课文内容填空。 4．文中提到的植物有____________。 5．“莺”“燕”指的是两种_________。从选文的第二句可以联想到成语_____________、____________。 6．上面节选的片段写出了________（季节）生机勃勃的景象。 二、类文阅读。 （一）读下面的短文，完成练习。 对韵歌（节选） 来对往，去对回，雨雪对风霜。 松梢对竹叶，草舍对柴扉。 潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。 窗前莺共语，帘外燕双飞。 7．根据对子内容，连一连。 来     去     雨雪     草舍     暮     莺 风霜    往    朝    燕    回    柴扉 8．对子中写到的植物有______和______。 9．对子中写到的鸟有______和______。 （二）阅读回答问题。 笠翁对韵（节选） 天对地，雨对风。大陆对_______。 山花对海树，赤白对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 10．中秋夜，凉风阵阵，我举头望向明月，不禁感叹“（    ）”。 A．雨霁晚霞红 B．日下对天中 C．风高秋月白 D．山花对海树 11．（    ），天边的晚霞尤其鲜红。 A．下大雨时 B．打雷之后 C．大风刮过以后 D．雨后转晴 12．我觉得“大陆”对“（    ）”最合适。 A．小舟 B．长空 C．花树 D．大山 （三）快乐阅读。 春对夏，秋对冬。 池边柳，陌上桑。 天地对山川，山川对草木。 燕舞对莺飞，柳影对花香。 白浪花千朵，青天雁一行。 13．把字送回家。 池     柳     桑     莺     浪     花 氵( ) 木( ) 艹( ) 14．补充词语。 池边( )    陌上( )     柳( )    花( ) 15．从文中找出相应的词语写一写。 春—( )    秋—( )    柳—( ) 天地—( )  山川—( )  燕舞—( ) （四）读《对子歌》，完成练习。 天对地，雨对风，大陆对长空。 黑对白，绿对红，日下对天中。 春对夏，秋对冬，古柏对苍松。 16．用“ ”画出文中的季节，用“______”画出文中的颜色。 17．我也来创作。（填序号）①晨露   ②去燕   ③花红 叶绿——( )        ( )——来鸿（hóng）    ( )——晚霞 参考答案 一、（一）1．暮 晨 朝 2．A D 【导语】这是传统蒙学对韵选文，短短四句选取常见自然意象，贴合低年级学生认知水平。 选文句式整齐对称，音韵和谐朗朗上口，既满足识字教学的需求，又能让初学者直观感知汉语言独特的对仗韵律之美，短小精悍，启蒙性极强。 1．本题考查同音字。 木的读音为mù，和文中的“暮”字读音相同；陈的读音为chén，和文中的“晨”字读音相同； 招的读音为zhāo，和文中的“朝”字读音相同。 2．本题考查词语意思理解。 “和风”，意思是指速度和缓的风，温和的风，暖和的风，冬天里的南风，春风等。因此和“和风”意思本近的词语是“微风”，故选A。 “细雨”，释义为小雨。和“细雨”意思相近的词语是小雨。故选D。 （二）3． 4．桃、李、柳、杨。 5．动物 莺歌燕舞 鸟语花香 6．春天 【解析】3．本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“桃、语”的正确写法。 4．本题考查提取关键信息。 “桃对李，柳对杨”意思是指将桃树和李树、柳树和杨树进行比较，表示相似的物种。可知文中提到的植物有桃、李、柳、杨。 5．本题考查文章内容理解。 莺和燕，指的是两种飞鸟。黄莺和燕子这两种鸟。 从“莺歌对燕舞”可以联想到成语是莺歌燕舞，意思是黄鹂唱歌，燕子飞舞；原形容大好春光；现形容大好形势。 从“鸟语对花香”可以联想到成语是鸟语花香，意思是鸟叫得好听，花开得喷香；形容春天的美好景象。 6．本题考查文章内容理解。 这个画面描绘了春天的景象，桃树上挂满了粉红的桃花，柳树上挂满了绿色的柳叶，鹫歌和燕舞在空中盘旋，鸟语和花香在空气中弥漫。 二、（一）7． 8．松 竹 9．莺 燕 【导语】这首节选的《对韵歌》通过对仗工整的形式，呈现了自然界中很常见的现象与景物。运用了“来”对“去”，“雨雪”对“风霜”，“潮涨落”对“月盈亏”等词汇，突出了动静结合、阴晴不定的自然变化。植物描写以“松梢”对“竹叶”和“草舍”对“柴扉”，让人感受到一种幽静之美。而莺和燕两种鸟儿的描绘进一步丰富了画面的生机，成对出现的事物描绘出的是对称之美，展现出诗人对自然的细腻观察和热爱。 7．本题考查短文内容的掌握。 从“来对往，去对回，雨雪对风霜。”可知“来”与“往”相连，“去”与“回”相连，“雨雪”和“风霜”相连。 从“草舍对柴扉”可知“草舍”与“柴扉”相连。 从“暮色对朝晖。”可知“暮”与“朝”相连。 从“窗前莺共语，帘外燕双飞。”可知“莺”与“燕”相连。 8．本题考查短文内容的掌握。 从句子“松梢对竹叶，草舍对柴扉。”可知对子中写到的植物有松和竹。 9．本题考查短文内容的掌握。 从句子“窗前莺共语，帘外燕双飞。”可知对子中写到的鸟有莺和燕。 （二）10．C 11．D 12．B 【解析】10．本题考查选文的内容理解。 中秋夜，凉风阵阵，我举头望向明月，不禁感叹“（    ）”。在这个问题中，我们需要选择一个与中秋夜、凉风、明月相匹配的诗句。“风高秋月白”最符合这一情境，它描绘了秋天夜晚，风高气清，月色洁白的美丽景象，与中秋夜的氛围相契合。 故选C。 11．本题考查选文内容理解。 根据短文句子“雨霁晚霞红” 可知，“雨霁”是雨后天气放晴。“雨后转晴”时，由于空气中的尘埃和水汽被雨水清洗掉，阳光在穿过大气层时散射较少，使得晚霞的颜色更加鲜艳，尤其是红色部分更为突出。 故选D。 12．本题考查对韵。 我觉得“大陆”对“（长空）”最合适。“大陆”通常指的是广阔的陆地，而“长空”则指的是辽阔的天空，两者在广袤性、空间感上相互对应，形成了很好的对仗关系。在诗词或对联中，这样的对仗能够增强语言的韵律和美感，同时也能够更好地表达作者的情感和意境。因此，“大陆”与“长空”的搭配是非常合适的。 故选B。 （三）13．池 浪 柳 桑 莺 花 14．柳 桑 影 香 15．夏 冬 桑 山川 草木 莺飞 【解析】13．本题考查了带相同部首的汉字的填空。 注意结合和给出的部首联系汉字的部首进行做题。 “池、浪”是三点水的字； “柳、 桑”是木字旁的字； “莺、 花”是草字头的字。 14．本题考查了词语的补充。 注意结合文中相对应的词语，从“池边柳，陌上桑。”及“柳影对花香”可知答案。 15．本题考查了词语的对仗。 注意两两相对，结合：“春对夏，秋对冬。池边柳，陌上桑。天地对山川，山川对草木。燕舞对莺飞，柳影对花香。”可知答案。 （四）16．春 夏 秋 冬 黑 白 绿 红 17． ③ ② ① 【导语】这篇《对子歌》以简洁工整的对仗形式，展现了汉语独特的韵律美。通过“天对地”“春对夏”等自然意象的并置，构建出天地人和谐共生的传统宇宙观。色彩词“黑”“白”“绿”“红”的运用形成视觉对比，季节词“春”“夏”“秋”“冬”则暗含时间流转的哲思。练习设计巧妙，既考察文本细读能力，又通过创作环节引导学生体会对偶修辞的趣味性。整体而言，该文本兼具语言训练价值和文化启蒙意义，是传承汉语形式美的优质启蒙教材。 16．本题考查提取关键信息。 结合“春对夏，秋对冬，古柏对苍松。”可知，春、夏、秋、冬属于季节。 结合“黑对白，绿对红，日下对天中。”可知，黑、白、绿、红属于颜色。 17．本题考查选词填空。 晨露：指早晨的露水。清晨气温较低，空气中的水汽遇冷凝结成小水滴，附着在花草树木等物体上，形成晨露。 去燕：指离开的燕子。燕子是一种候鸟，具有季节性迁徙的习性。 花红：指花朵的颜色是红色，形容花开得鲜艳美丽。 “叶绿”描述的是叶子的颜色为绿色，是对植物叶子特征的一种描绘。“花红”则是说花朵的颜色是红色，是对花朵颜色的形容。“叶”与“花”为植物不同部分，“绿”和“红”是鲜明色彩，两者相对，生动展现出植物色彩斑斓的美好形态。故选③。 “来鸿”指的是飞来的大雁，“去燕”指的是飞走的燕子。“来”“去”互为反义，“鸿”“燕”皆为鸟类，以候鸟的不同动向相对，体现出季节变化与生命的迁徙轮回。故选②。 “晚霞”是傍晚时分天空中出现的彩云。“晨露”是早晨出现的露水。“晚”“晨”是时间对应，“霞”“露”为自然现象，二者相对，描绘出早晚不同时刻自然景观的独特韵味。故选①。 2 学科网（北京）股份有限公司 $