四川成都淮口中学2026年高三下学期语文教学计划（统编版）

四川成都淮口中学2026年春高三下学期 语文教学计划（统编版） 一、基本信息 项目 具体内容 适用地区 四川省成都市 学校名称 成都淮口中学 学年学期 2026 年春高三下学期 教材版本 人民教育出版社高中语文统编版必修 + 选择性必修（核心模块：现代文阅读、古代诗文、写作与表达、整本书阅读拓展） 课时安排 每周 6 课时（每课时 45 分钟），总课时 84 课时（含考点回扣、专项训练、模拟考试、答疑辅导） 学情分析 学生基础分化显著：基础层（目标 90-110 分）需强化核心考点记忆与基础题型得分率，规避文言默写、实用文格式等非知识性失分；提高层（目标 110-130 分）需突破中档综合题，提升思辨性阅读、议论文论证逻辑与文言翻译规范性；拔高层（目标 130 + 分）需攻坚压轴题，强化跨文本整合、创新写作与陌生情境信息迁移能力。整体教学需紧扣新高考命题趋势，融入最新真题、时政热点（如中国式现代化、文化自信、科技伦理），聚焦 “提分实效”，兼顾个性化补弱与整体冲刺。 二、指导思想 以《普通高中语文课程标准（2017 年版 2020 年修订）》与四川新高考语文命题规律为依据，立足淮口中学高三学情，以 “夯实基础、突破难点、强化规范、提升效率” 为核心，采用 “考点回扣 + 专项突破 + 模拟实战 + 精准补弱” 策略，通过序列化真题训练、模块化知识整合、个性化错题整改，提升学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养，助力学生在高考中取得优异成绩。 三、核心教学目标 基础目标：熟练掌握高考核心考点（如文言实词虚词、古诗文背诵篇目、实用文格式、基础阅读技巧），基础题型（选择前 8 题、文言默写、实用文基础题）得分率达 95% 以上；规范语文专业术语表达与书写，规避非知识性失分。 能力目标：能快速构建语文解题模型（如论述类文本 “找论点 — 析逻辑 — 判正误”、文言文 “直译 + 语境补全”、议论文 “审题 — 立意 — 架构 — 论证”），熟练运用 “情境分析 — 考点定位 — 文本对接 — 逻辑推导 — 规范表达” 解题流程；提升中档综合题解题速度，压轴题能精准拆分考点、拿到关键步骤分。 应试目标：掌握高考答题技巧（时间分配、审题方法、书写规范、临场应变），适应高考节奏；通过模拟训练调整心态，形成 “稳、准、快” 的应试风格，整体平均分较一模提升 10-15 分。 四、教学进度安排表（按周划分） 周次 日期范围 核心内容 课时分配 重点任务 作业/实践安排 考试节点 第 1 周 2.20-2.25 开学衔接 + 核心考点回扣（一）：古代诗文与文言知识 6 课时 1. 分析一模考试数据，明确学生薄弱点回扣核心考点：文言实词（120 个高频词）、虚词（18 个必考词）、特殊句式、古诗文背诵篇目3. 强化文言翻译规范（直译为主、意译为辅）与默写精准度训练 基础作业：文言默写 + 基础选择题（20 道）：针对一模文言相关错题重做并分析原因 一模成绩分析会（2.20） 第 2 周 2.26-3.3 核心考点回扣（二）：现代文阅读（论述类 + 实用类） 6 课时 1. 回扣核心考点：论述类文本论点定位、逻辑梳理、选项辨析；实用类文本信息筛选、整合、概括 突破中档题型：双文本对比阅读、图表分析题规范现代文阅读答题语言（观点 + 文本依据） 基础作业：论述类 + 实用类文本基础题（15 道）提高作业：双文本对比阅读题（4 道） 无 第 3 周 3.4-3.10 核心考点回扣（三）：文学类文本阅读（小说 + 散文） 6 课时 1. 回扣核心考点：小说人物、情节、环境、主题；散文情感、手法、语言特色 2. 强化文本细读能力（抓关键句、析艺术手法、理情感脉络）. 结合 2025 年高考文学类文本命题趋势，补充非经典作家经典篇目训练 基础作业：文学类文本基础题（12 道）：小说 / 散文深度赏析题（3 道） 周测 1（3.10，现代文阅读专题） 第 4 周 3.11-3.17 核心考点回扣（四）：实用文写作与情境化表达 6 课时 1. 回扣核心考点：书信、演讲稿、倡议书、评论等实用文体格式与语言要求 2. 强化情境化写作审题能力（明确情境、对象、目的）3. 规范实用文结构（开头点题、中间分层、结尾升华） 基础作业：实用文格式专项练习（5 道）> 写作作业：结合时政热点（如乡村振兴）写一篇演讲稿（600 字） 无 第 5 周 3.18-3.24 核心考点回扣（五）：议论文写作（审题立意 + 结构架构） 6 课时 1. 回扣核心考点：议论文审题立意（抓关键词、辨关系、明角度）、结构模式（并列式、递进式、对比式）2. 强化论点提炼与分论点设计能力 > 3. 结合 2025-2026 年热点主题（如科技与人文、文化传承与创新）设计写作情境 基础作业：议论文审题立意练习（4 道，每题拟 3 个中心论点）写作作业：围绕 “数字化时代的人文坚守” 写一篇议论文（800 字） 周测 2（3.24，写作 + 文言专题） 第 6 周 3.25-3.31 专项突破（一）：文言翻译与古诗文鉴赏 6 课时 1. 整合高考常考文言翻译考点（实词活用、虚词用法、特殊句式），强化 “字字落实、语句通顺” 规范专项突破古诗文鉴赏（炼字、炼句、意境、情感、手法）3. 精练近 5 年四川高考 + 全国卷文言与古诗文真题 专项作业：高考文言翻译真题精练（8 道）作业：每道翻译题按 “直译 + 语境调整” 规范书写 二模考试（3.29-3.30） 第 7 周 4.1-4.7 二模评讲 + 专项突破（二）：议论文论证强化 6 课时 1. 深度评讲二模试卷，分析共性问题（如论证不充分、逻辑不严密、素材陈旧）2. 专项突破：论证方法运用（例证、引证、喻证、对比论证、归谬法）、素材积累与运用（时政热点、经典案例）. 总结议论文升格技巧（论点深化、论据优化、语言精炼） 基础作业：二模错题重做 + 整改分析专项作业：议论文论证升格训练（3 篇，针对自身短板修改） 二模成绩分析会（4.2） 第 8 周 4.8-4.14 专项突破（三）：文学类文本压轴题 6 课时 1. 聚焦常考压轴题型：小说主题意蕴探究、散文情感主旨深层分析、艺术手法作用鉴赏 2. 强化解题策略：文本细读找依据、分层作答抓要点、规范表达提分数。精练近 3 年四川高考文学类文本压轴题及改编题 专项作业：文学类文本压轴题精练（6 道）：复杂文本深度解读题（3 道） 周测 3（4.14，专项突破综合） 第 9 周 4.15-4.21 专项突破（四）：跨文本整合与创新题 6 课时 1. 突破高频跨模块组合：论述类 + 实用类、文学类 + 评论、文言 + 现代文关联 2. 强化陌生情境信息迁移能力（新定义、新题型、新素材） 训练创新题答题逻辑（理解情境 — 对接考点 — 个性表达） 专项作业：跨文本整合真题精练（6 道）拔高作业：创新题限时训练（3 道 / 45 分钟） 无 第 10 周 4.22-4.28 专项突破（五）：高考答题技巧与时间分配 6 课时 1. 分析高考各题型时间分配策略（选择填空 40 分钟、文言 25 分钟、文学类 30 分钟、写作 50 分钟）2. 强化审题技巧（圈画关键词、明确答题要求、规避陷阱）3. 训练临场应变能力（遇难题跳过、剩余时间检查重点） 专项作业：高考答题技巧专项训练（2 套真题，严格计时）作业：总结个人答题时间分配优化方案 三模考试（4.26-4.27） 第 11 周 4.29-5.5 三模评讲 + 个性化补弱 6 课时 1. 深度评讲三模试卷，定位学生最后阶段薄弱点（如文言翻译、议论文论证、文学类文本探究）>2. 分组补弱：基础组（核心考点回扣）、提高组（中档题提速）、拔高组（压轴题突破） 指导学生整理个人错题本，形成 “高频易错点清单” 个性化作业：根据补弱分组完成针对性训练作业：总结三模暴露的 3 个核心问题及整改方案 三模成绩分析会（5.1） 第 12 周 5.6-5.12 模拟实战（一）：高考仿真卷训练 6 课时 1. 采用四川高考同款试卷结构、时间安排、答题卡格式进行仿真训练 强化答题节奏与书写规范，培养 “稳、准、快” 的应试风格评讲聚焦 “失分点”“得分技巧”，优化答题策略 实战作业：高考仿真卷（2 套）分析作业：每道题标注 “考点 + 解题时间 + 失分原因” 周测 4（5.12，仿真卷 1） 第 13 周 5.13-5.19 模拟实战（二）：重难点突破卷训练 6 课时 1. 针对高频考点、易错点设计专项仿真卷（如文言翻译、议论文、文学类探究）. 强化规范书写与步骤得分意识，减少非知识性失分 评讲聚焦 “答题模板优化”“语言表达精炼” 实战作业：重难点突破卷（2 套）作业：选择填空限时训练（30 分钟 / 套） 周测 5（5.19，仿真卷 2） 第 14 周 5.20-5.26 查漏补缺 + 核心考点终极回扣 6 课时 1. 学生自主梳理个人易错点，教师针对性答疑。终极回扣核心知识：文言高频词、古诗文背诵篇目、实用文格式、议论文结构模式 3. 强化 “基础题不丢分、中档题稳得分、压轴题抢得分” 的应试心态 回扣作业：核心考点默写卷 + 基础题精练（1 套）自主作业：个人错题本最后复盘（重点看近 3 次模拟题） 无 第 15 周 5.27-6.2 考前冲刺 + 应试心态调整 6 课时 1. 高考答题技巧终极指导（审题、书写、时间分配、临场应变） 精练 “保温题”（基础题 + 中档题），保持解题手感 > 3. 联合心理老师开展考前心理辅导，缓解焦虑情绪 保温作业：基础 + 中档题精练卷（1 套 / 天）作业：整理高考必备核心知识（便携版，如文言虚词、古诗文名句） 考前适应性训练（5.30） 第 16 周 6.3-6.9 考前调整 + 自由答疑 6 课时 1. 调整作息与心态，适应高考时间节奏（上午 9:00-11:30 模拟答题）. 开放答疑，解决学生最后阶段疑问（如题型困惑、素材补充）3. 强调考试注意事项（答题卡填涂、书写规范、携带物品、考场纪律） 自主作业：根据个人情况选择少量 “保温题”（不超过 1 套 / 天）> 准备作业：熟悉高考考场规则与流程，调整心态 高考（6.7-6.8） 五、教学保障措施 教研精准化：实行 “每周集体教研 + 高考命题趋势研讨”，主备人整合近 5 年四川新高考语文真题、成都一诊 / 二诊 / 三诊真题，筛选 2025-2026 年时政热点（如中国式现代化、科技伦理、文化自信）与前沿素材（如跨媒介文本、学术类短文）融入试题设计；每月邀请四川省高考语文命题研究专家或资深高三教师到校指导，确保教学内容紧扣考情。 作业分层化与实效化：基础层作业聚焦 “核心考点 + 基础题型”，确保基础分不失；提高层作业侧重 “中档综合题 + 解题速度”，强化得分效率；拔高层作业拓展 “压轴题 + 创新题”，培养高阶思维。作业全收全改，次日反馈，基础层面批面改率不低于 50%，针对性标注 “文言翻译漏重点”“论证缺乏论据”“文本定位错误” 等具体原因。 模拟考试规范化：所有模拟考试严格参照四川高考语文的题型、分值、时间、答题卡格式组织，安排专人监考、统一阅卷（采用高考阅卷评分标准），确保考试结果真实有效；考后 3 日内完成 “班级错题分析报告”“学生个人成绩单 + 失分点分析”，为个性化补弱提供精准依据。 培优补弱精细化：根据模考成绩划分 “基础组”“提高组”“拔高组”，建立个人学习档案。基础组每周开展 1 次核心考点补弱课（如文言默写、实用文格式），提高组开展 “中档题提速训练”（如现代文阅读快速定位），拔高组开展 “压轴题专题研讨”（如议论文创新立意、文学类文本深度探究）；教师针对每组学生设计个性化训练方案，每周进行 1 次一对一答疑。 答题规范化强化：编制《高考语文答题规范手册》，明确文言翻译、现代文阅读、写作的书写要求（如文言翻译 “字字落实”、阅读题 “观点 + 文本依据”、作文 “凤头 - 猪肚 - 豹尾” 结构）；每次模拟考后评选 “规范答题样板卷”，供学生参考；对书写不规范、表达不清晰的学生进行针对性指导，减少非知识性失分。 考前心理与素材保障：联合班主任、心理老师开展考前心理辅导，通过 “模拟实战” 让学生熟悉高考节奏，增强信心；汇编《2026 高考语文时政热点素材手册》，整合年度重大事件、名人名言、典型案例，为作文写作提供鲜活素材；最后阶段强调 “心态决定成败”，引导学生以平和心态应对高考，发挥最佳水平。 学科网（北京）股份有限公司 $