《荫中鸟》课件-2025-2026学年人音版（五线谱）三年级音乐下册

荫中鸟 第二单元 空山鸟语 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 1.审美感知 通过聆听《荫中鸟》，能感受乐曲欢快活泼的情绪，辨识笛子清脆明亮的音色，并感知其速度、力度的变化与音乐形象之间的关联。 2.艺术表现 能根据音乐段落的不同特点，运用恰当的肢体律动来表现对音乐的理解；能用自己的语言描述由音乐联想到的画面。 3.创意实践 能在教师引导下，运用肢体动作进行简单的艺术创编活动。 4.文化理解 初步了解笛子是我国古老的民族乐器，通过对比欣赏《空山鸟语》，感受不同民族乐器在表现相似主题时的异同，体会中华民族用音乐赞美自然、热爱生活的情感。 教学目标 3 情境启航·趣意引思 林中有位歌唱家， 一身羽毛真漂亮， 叽叽喳喳不停歇， 清晨起来把歌唱。 4 律动寻真·新知解码 聆听乐曲，思考问题 1.这首乐曲的主要演奏乐器是什么？它的音色给你什么感觉？ 5 律动寻真·新知解码 吹孔 膜孔 指孔 乐器介绍 笛子是中国迄今为止发现的最古老的乐器之一。考古学家在河南贾湖遗址出土了用鹤类翅骨制成的“骨笛”，距今已经有八千多年的历史了！这比金字塔的历史还要悠久。 6 7 律动寻真·新知解码 引子与第一部分 1.乐曲一开始，速度就很快吗？这快速的旋律让你想到了小鸟们在做什么？ 好像很多小鸟一下子从四面八方飞来了，它们在森林里追逐、打招呼 2.这样的音乐的速度和力度是怎样的？ 速度较快，力度比较有力 3.笛子的声音是平稳的，还是有很多变化的？ 请你随着快速的音乐节奏，双脚交替做轻快的原地小跳步，同时头部左右快速摆动，模仿小鸟在枝头跳跃、张望。 8 律动寻真·新知解码 清晨的阳光唤醒了整片森林，所有的小鸟仿佛接到了统一的号令，一下子从巢中飞了出来！它们迫不及待地振动翅膀，在枝叶间飞快地穿梭、追逐、嬉戏。整个森林充满了活力与兴奋，一场热闹的晨间音乐会开始了。 9 律动寻真·新知解码 第二部分 1.听，音乐发生了什么巨大的变化？速度和刚才相比怎么样？ 音乐变得很轻、很柔和 2.描绘了小鸟们怎样的状态？它们还在追逐打闹吗？ 3.这段里的鸟叫声和第一段有什么不同？ 鸟叫声变少了，不是一大群在叫 请你一边缓慢地原地旋转，一边将手放在嘴边做呼喊状，模仿小鸟在空中一边飞一边大声鸣叫，呼唤同伴。 10 玩累了的小鸟们飞回了浓密的树荫深处。阳光透过树叶，洒下斑驳的光点。它们收拢了翅膀，安静地停在树枝上，偶尔发出一两声轻柔、满足的鸣叫，像是在说悄悄话，又像是在打盹儿时发出的梦呓。周围的一切都慢了下来，充满了宁静和温馨。 11 律动寻真·新知解码 第三部分 1.速度又发生了什么变化？它和哪一部分的感觉更相似？ 速度又变快了！和第一部分的感觉很像 2.这最后的快板，情绪和第一部分的快板完全一样吗？你觉得此时小鸟们可能在做什么？ 3.乐曲是在最高潮的时候突然结束，还是慢慢安静下来的？这给你什么感觉？ 请你在音乐戛然而止的瞬间，做一个漂亮的结束动作 12 律动寻真·新知解码 休息之后，小鸟们的精力更加充沛了。这不再是清晨的慌乱，而是黄昏时分盛大而欢腾的归巢仪式。所有的鸟儿再次集结，在空中盘旋、舞蹈，进行最后的飞行表演。它们互相呼唤，叫声比之前更加热烈、急促，仿佛在交流一天的趣事，并约定明日再会。最终，乐曲在最高潮时戛然而止，仿佛所有鸟儿在一瞬间精准地找到了自己的家，森林重归宁静，留下无尽的回味。 13 律动寻真·新知解码 作曲家介绍 刘管乐（1918年1月24日—1990年5月27日），中国笛子演奏家，河北安国县人，曾任天津市政协委员、天津歌舞剧院一级演员、中国音乐家协会会员、中国音乐家协会天津分会名誉理事。 刘管乐10岁习笛，12岁赴京务工，后拜师学习管乐演奏。抗日战争期间加入中国共产党，历任安国县委宣传委员等职。1951年进入天津音乐工作团，同年赴捷克斯洛伐克参加“布拉格之春”国际音乐节。1953年开始专攻笛子演奏，形成融合冀中鼓吹乐与梆子戏的北派梆笛风格，创编《荫中鸟》《卖菜》等曲目。 14 律动寻真·新知解码 15 对比欣赏，情感升华 我们之前还欣赏过一首用乐器模仿鸟叫的曲子，叫《空山鸟语》，它是用什么乐器演奏的？ 请大家从乐器音色和音乐感觉上，说说它们的相同点和不同点。 都以“鸟”为主题，生动地模拟了鸟叫声。 都是中国民族乐器独奏曲，旋律优美。 都表达了对大自然的热爱。 《荫中鸟》用笛子，音色清脆、明亮、高亢，更像是在枝头欢唱的小鸟。《空山鸟语》用二胡，音色柔美、悠扬、婉转，更像是在山谷中回荡的鸟鸣。《荫中鸟》情绪热烈、欢快，像一场热闹的聚会。《空山鸟语》则带有一丝宁静、幽远、空灵的意境。 16 无论是清脆的笛子，还是柔美的二胡，中国的音乐家们都用他们神奇的双手和智慧，把我们身边美好的事物——比如可爱的小鸟，变成了动听的音乐。音乐来源于生活，更高于生活。希望同学们通过今天的学习，能更加热爱我们身边的自然，爱护小鸟，用心去聆听生活中的各种美妙声音。让我们在《荫中鸟》的音乐声中，像小鸟一样“飞”出教室吧！ 17 null Other 182919.42 null Other 176518.8 $