精品解析：河北省沧州市联考2025-2026学年九年级下学期开学学情自测历史试题

2025~2026学年第一学期九年级学业水平终期评价 历史（部编版） （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. “它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。”这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”和所学知识可知，古巴比伦王国汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典刻在黑色石柱上，A项正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期编纂的法典，排除C项；《拿破仑法典》是近代法国颁布的资本主义性质法典，排除D项。故选A项。 2. 中世纪的欧洲出现了一种特殊的制度，这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系，进而让整个社会结构更加稳定。构成这种“等级关系”的是（ ） A. 领主与佃户 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 封君与封臣 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系”和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了 改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君， 接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，D项正确；领主与佃户之间是剥削与被剥削的关系，不存在分封关系，排除A项；大学最早是从教会学校发展起来的，教会与大学不存在等级关系，排除B项；富农与市民没有土地的层层分封，排除C项。故选D项。 3. 某部著作指出：“在这之后，人们对世界外貌的了解完全变了样，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，如美洲的大西洋沿岸、南美的太平洋沿岸、非洲的整个轮廓以及南亚和东亚的海岸……”与其直接相关的历史事件是（ ） A. 西欧经济发展 B. 文艺复兴运动 C. 新航路开辟 D. 早期殖民掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧经济发展是新航路开辟的背景，并非直接导致世界地理认知变化的事件，错误。 B.文艺复兴运动的核心是思想解放，强调人文主义，不直接涉及地理探索，错误。 C.题干描述的是人类对世界海岸线、各大洲轮廓的全面认知，这一突破直接源于新航路开辟： 新航路开辟时期，迪亚士、达・伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的远航，逐步探明了美洲、非洲、亚洲的海岸轮廓，打破了以往对世界的局限认知，正确。 D.早期殖民掠夺是新航路开辟后的影响，而非导致世界地理认知改变的直接事件，错误。 4. “尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件所反映出的时代主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 资本主义制度的扩展 D. 二战后的世界变化 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，17世纪英国资产阶级革命确立了君主立宪制，18世纪美国独立战争和法国大革命分别确立了资产阶级共和国，这三场革命标志着资本主义制度在欧美主要国家初步确立，与题干时代背景高度吻合，A项正确；国际共产主义运动兴起于19世纪中期（以《共产党宣言》发表为标志），与题干中的17、18世纪资产阶级革命无关，排除B项；资本主义制度的扩展（如俄国1861年改革、日本明治维新、美国内战）发生在19世纪中后期，晚于题干时间，排除C项；二战结束于1945年，与题干时间完全不符，排除D项。故选A项。 5. 1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦⋯⋯如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 发展美国经济 D. 争取国家独立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中，“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦”，由此可以看出，林肯在内战中的最高目标是维护国家的统一，A项正确；根据材料“我在这场战争中最高目标是拯救联邦，既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制……”可知，林肯内战中的最高目标是拯救联邦，而不是解放黑人奴隶，排除B项；材料未体现出发展美国经济，林肯在内战中的最高目标是发展美国经济，排除C项；根据材料可知，林肯在内战中的最高目标是拯救联邦，维护国家统一，而不是争取国家独立，排除D项。故选A项。 6. “在同盟国方面，德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位。”由此可见，第一次世界大战（ ） A. 从根本上动摇了欧洲的优势地位 B. 是一场帝国主义的掠夺战争 C. 促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 D. 使英国保住了世界霸主的地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位”和所学知识可知，一战主要参战国的参战目的都是争夺霸权、掠夺利益，一战是一场帝国主义的掠夺战争，B项正确；题干内容没有体现一战对欧洲优势地位的动摇，排除A项；题干内容没有体现一战推动殖民地半殖民地国家的民族觉醒，排除C项；一战后英国的世界霸主地位遭到严重削弱，并未保住，排除D项。故选B项。 7. 如图中苏俄（联）农民平均税款变化的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策推行 B. 新经济政策的实施 C. 两个五年计划胜利完成 D. 苏联模式的形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策实行余粮收集制，加重农民负担，不符合税款下降的趋势，错误。 B.根据图表可知，1920-1923年苏俄（联）农民平均税款持续下降，1921年苏俄实施新经济政策，用固定粮食税代替余粮收集制，降低了农民的税款负担，符合图示变化，正确。 C.两个五年计划1928年才开始推行，时间不符，错误。 D.苏联模式1936年才正式形成，时间不符，错误。 8. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求改革与进步 D. 追求科学与民主 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治；章西女王在印度民族大起义中反抗英国殖民侵略；甘地领导印度非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治；扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动，反抗英国殖民统治。他们都为反抗外来侵略与压迫而斗争，因此共同原因是反抗侵略与压迫，正确。 B.反对专制与独裁不符合这些人物的主要事迹，他们主要是反抗殖民侵略，而非国内的专制独裁统治，错误。 C.谋求改革与进步不是他们的共同原因，他们是通过反抗殖民统治来争取民族独立，而非改革现有制度，错误。 D.追求科学与民主与新文化运动等相关，与这些反抗殖民统治人物事迹不符，错误。 9. 1946年9月，丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说：“欧洲有共同的基督教信仰和文化，有过繁荣和昌盛的时期，如果欧洲人能联合起来，美好的前景是无限的……战争是停止了，危险却并没有过去。如果我们要想建立欧洲合众国，那么我们现在就必须行动。”与丘吉尔演说相符的欧洲“行动”是他们成立了（ ） A. 联合国 B. 北大西洋公约组织 C. 世界贸易组织 D. 欧洲联盟 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“如果我们要想建立欧洲合众国，那么我们现在就必须行动”和所学知识可知，丘吉尔演说主张欧洲走向联合，欧洲联盟是欧洲一体化联合的标志性成果，符合题干欧洲联合的诉求，D项正确；联合国是全球性国际政治组织，并非欧洲联合的产物，排除A项；北大西洋公约组织是美国主导的西方军事政治同盟，并非欧洲联合的产物，排除B项；世界贸易组织是全球性贸易组织，并非欧洲联合的产物，排除C项。故选D项。 10. 日本在二战后仿佛脱胎换骨一般，抓住各项机遇进行发展，在20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国。其得以迅速发展的主观因素是（ ） A 第二次世界大战助力 B. 第三次科技革命推动 C. 制定适当的经济政策 D. 受到美国大力援助 【答案】C 【解析】 【详解】A.二战对日本是巨大破坏，并非发展助力，错误。 B.二战后第三次科技革命兴起，日本积极引进技术，推动经济高速发展，但属于客观因素，错误。 C.日本战后推行“贸易立国”“技术立国”等政策，调整经济结构，是发展的核心主观因素，正确。 D.冷战时期美国通过马歇尔计划（对日为“占领区经济复兴政策”）提供资金、技术和军事订单，是重要外部条件，并非主观因素，错误。 11. 斯大林逝世后，赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改革。后来勃列日涅夫在经济上推行“新政策”。这两次改革都没有救治其经济发展的痼疾，根本原因是（ ） A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的失败 C. 民族解放运动高涨 D. 改革未突破苏联模式 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革，都只是对斯大林模式的小修小补，没有从根本上改变高度集中的计划经济体制，这是改革失败的根本原因，D项正确；杜鲁门主义的出台是美国冷战开始的标志，属于外部国际环境，不是苏联内部改革失败的根本原因，排除A项；马歇尔计划是美国援助西欧的计划，与苏联经济改革的成败无关，排除B项；民族解放运动高涨是二战后世界格局的变化，与苏联经济改革的根本问题无关，排除C项。故选D项。 12. 当前大国力量对比的差距正在缩小，美国的领导力和主导力在下降，欧洲的自主自强意识在增强，俄罗斯力图重振大国雄风，中国国际地位和作用不断提高。这表明当今的世界格局是（ ） A. 东欧剧变 B. 两极格局 C. 多极化趋势 D. 经济全球化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“当前大国力量对比的差距正在缩小，美国的领导力和主导力在下降，欧洲的自主自强意识在增强，俄罗斯力图重振大国雄风，中国国际地位和作用不断提高”和所学知识可知，多个力量中心不断发展，世界格局呈现多极化发展趋势，C项正确；东欧剧变是20世纪80年代末东欧的政治剧变，不是当今世界格局，排除A项；两极格局是冷战时期美苏对峙的格局，冷战结束后已经瓦解，排除B项；经济全球化是经济领域的发展趋势，而题干设问为世界政治格局，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二：第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用、电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就。 ——《中外历史纲要》 材料三：工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 （1）根据材料一，概括工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化。 （2）根据材料二，写出第二次工业革命中出现的两种新动力。 （3）根据材料三，概括工业化带来社会影响。 【答案】（1）生产方式的变化：从手工工场生产转向机器大工厂生产。 社会经济结构的变化：从传统农业社会向近代工业社会转型。 （2）新动力：电力和内燃机。 （3）社会影响：推动城市化进程，但导致环境恶化、贫富分化加剧和社会矛盾尖锐。 【解析】 【小问1详解】 生产方式变化：根据材料一“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”和所学知识可知，工业革命中生产方式的变化是从手工工场生产转向机器大工厂生产。 社会经济结构变化：根据材料一“它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”和所学知识可知，社会经济结构的变化是从传统农业社会向近代工业社会转型。 【小问2详解】 动力：根据材料二“电力成为补充、取代蒸汽的新动力”“内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力”和所学知识可知，第二次工业革命中出现的新动力是电力和内燃机。 小问3详解】 影响：根据材料三“英国城市人口飞速增长”“英国城市环境的恶化”“广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满”和所学知识可知，工业化带来的社会影响是推动城市化进程，但导致环境恶化、贫富分化加剧和社会矛盾尖锐。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：日本明治维新是在复杂的国内与国际背景下出现的。明治新政府从行政管理体制改革、教育与人才培养、基础设施和军事力量建设等方面对传统的国家形态及其治理机制进行重构并进一步完善，在推动日本经济、技术与军事力量发展的同时推进本国的现代化。 ——摘编自保建云《论明治维新对日本国家治理现代化的影响及启示》 材料二：罗斯福新政时期，国会授权政府建立工程振兴局，到1943年该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目；给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。 ——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 （1）根据材料一和所学知识，概括日本明治维新的背景。并写出明治新政府进行“行政管理体制改革”“教育与人才培养”的具体措施。 （2）材料二讲述了罗斯福新政的哪些具体措施？并根据材料二概括新政的作用。 （3）综上所述，说明影响改革成功的共同原因。 【答案】（1）背景：国内社会危机严重，国外列强虎视眈眈。 行政管理体制改革：废藩置县 教育与人才培养：实行强制性义务教育 （2）措施：以工代赈，颁布《社会保障法》 作用：缓和社会矛盾，推动经济复兴，刺激购买力。 （3）原因：统治者的正确决策、政策符合国情。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“日本明治维新是在复杂的国内与国际背景下出现的”并结合所学知识可知，当时的日本国内社会危机严重，国外列强虎视眈眈，面临着内忧外患的局面，必须要进行社会改革，才能挽救国家。 行政管理体制改革：根据所学知识，明治维新推行废藩置县，废除了地方大名的世袭权，加强了中央集权。 教育与人才培养：根据所学知识，明治维新实行强制性义务教育，设立新式学校，推广西方新式教育。 【小问2详解】 措施：根据材料二“国会授权政府建立工程振兴局，到1943年该局雇佣了近330万人；国会还通过了《社会保障法》”可知，罗斯福新政时期，政府推行以工代赈，大规模开展基础设施建设，颁布《社会保障法》，加强社会保障体系。 作用：根据材料二“给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复”可知，罗斯福新政的推行，有利于缓和社会矛盾，推动经济复兴，刺激购买力。 【小问3详解】 原因：根据所学知识，从材料一日本明治维新、材料二美国罗斯福新政可知，改革成功离不开统治者的正确决策，同样政策必须符合国情，一旦脱离国情就会给国家造成巨大灾难。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：凡尔赛—华盛顿体系下战胜国达成了一些基本共识，英、法、美都指责战败国是战争的罪魁祸首，要求战败国进行赔偿。主要战胜国不得不有限地承认一战中新独立国家的民族自决权，但也要求建立一个超国家的常设国际组织，以保护它们的既得利益。这一体系是战后帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，存在着巨大的矛盾。 ——摘编自徐蓝《凡尔赛——华盛顿体系与两次世界大战之间的国际关系》 材料二：在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致。作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支持，直到战争取得最后胜利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料三：第二次世界大战结束以后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇。它们在战略目标、意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明《国际关系史》 （1）根据材料一，概括凡尔赛—华盛顿体系下战胜国达成的共识。并对该体系进行评价。 （2）根据材料二和所学知识，写出“联盟”成立的标志。 （3）根据材料三，概括美苏出现“矛盾和分歧”的原因及其影响。 （4）综合上述材料，归纳影响世界政治格局变动的因素。 【答案】（1）共识：认为战败国是战争罪魁祸首，要求其进行战争赔偿；有限度承认一战中新独立国家的民族自决权；主张建立超国家的常设国际组织（国际联盟），以维护既得利益。 评价：暂时调整了帝国主义国家之间的关系，维持了战后一段时期的相对和平。但它是帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，内部矛盾重重，无法长期维持世界和平，最终为新的世界大战埋下了伏笔。 （2）标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。 （3）原因：战时同盟基础动摇；美苏在战略目标、意识形态和社会制度方面存在固有冲突。 影响：美苏从战时盟友转变为战后对手，逐渐形成两极对峙格局（冷战格局）；世界被划分为两大阵营，长期处于紧张的对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战爆发。 （4）因素：战争的爆发与结束；主要国家实力对比的变化；国家利益、意识形态和社会制度的差异与冲突；国际组织与国际协调机制的建立与作用。 【解析】 【小问1详解】 共识：根据材料一“英、法、美都指责战败国是战争的罪魁祸首，要求战败国进行赔偿”可得出，认为战败国是战争罪魁祸首，要求其进行战争赔偿；根据材料一“主要战胜国不得不有限地承认一战中新独立国家的民族自决权”可得出，有限度承认一战中新独立国家的民族自决权；根据材料一“但也要求建立一个超国家的常设国际组织，以保护它们的既得利益”可得出，主张建立超国家的常设国际组织（国际联盟），以维护既得利益。故共识：认为战败国是战争罪魁祸首，要求其进行战争赔偿；有限度承认一战中新独立国家的民族自决权；主张建立超国家的常设国际组织（国际联盟），以维护既得利益。 评价：根据材料一“这一体系是战后帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，存在着巨大的矛盾”并结合所学知识，可从“凡尔赛—华盛顿体系”的积极影响和消极影响等角度进行分析，例如积极性：暂时调整了帝国主义国家之间的关系，维持了战后一段时期的相对和平。局限性：它是帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，内部矛盾重重（如战胜国与战败国、战胜国之间、殖民地与宗主国的矛盾），无法长期维持世界和平，最终为新的世界大战埋下了伏笔。 小问2详解】 标志：根据材料二“但摧毁法西斯是他们的共同目标”并结合所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。它的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 【小问3详解】 原因：根据材料三“第二次世界大战结束以后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇”可得出，战时同盟基础动摇；根据材料三“它们在战略目标、意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免”可得出，美苏在战略目标、意识形态和社会制度方面存在固有冲突。故原因：战时同盟基础动摇；美苏在战略目标、意识形态和社会制度方面存在固有冲突。 影响：结合所学二战后美苏的关系，可从两极格局、冷战等角度进行分析，例如美苏从战时盟友转变为战后对手，逐渐形成两极对峙格局（冷战格局）；世界被划分为两大阵营，长期处于紧张的对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战爆发。 【小问4详解】 因素：根据上述材料涉及的凡尔赛—华盛顿体系、美苏同盟关系、二战后美苏冷战，可从战争、国家实力、国家利益、意识形态、国际组织等角度进行分析，例如战争（两次世界大战、冷战）的爆发与结束；主要国家（或国家集团）实力对比的变化；国家利益、意识形态和社会制度的差异与冲突；国际组织与国际协调机制的建立与作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期九年级学业水平终期评价 历史（部编版） （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. “它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。”这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 2. 中世纪的欧洲出现了一种特殊的制度，这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系，进而让整个社会结构更加稳定。构成这种“等级关系”的是（ ） A. 领主与佃户 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 封君与封臣 3. 某部著作指出：“在这之后，人们对世界外貌的了解完全变了样，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，如美洲的大西洋沿岸、南美的太平洋沿岸、非洲的整个轮廓以及南亚和东亚的海岸……”与其直接相关的历史事件是（ ） A. 西欧经济发展 B. 文艺复兴运动 C. 新航路开辟 D. 早期殖民掠夺 4. “尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件所反映出的时代主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 资本主义制度的扩展 D. 二战后的世界变化 5. 1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦⋯⋯如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 发展美国经济 D. 争取国家独立 6. “在同盟国方面，德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位。”由此可见，第一次世界大战（ ） A. 从根本上动摇了欧洲的优势地位 B. 是一场帝国主义的掠夺战争 C. 促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 D. 使英国保住了世界霸主的地位 7. 如图中苏俄（联）农民平均税款变化的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策推行 B. 新经济政策的实施 C. 两个五年计划胜利完成 D. 苏联模式的形成 8. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求改革与进步 D. 追求科学与民主 9. 1946年9月，丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说：“欧洲有共同的基督教信仰和文化，有过繁荣和昌盛的时期，如果欧洲人能联合起来，美好的前景是无限的……战争是停止了，危险却并没有过去。如果我们要想建立欧洲合众国，那么我们现在就必须行动。”与丘吉尔演说相符的欧洲“行动”是他们成立了（ ） A. 联合国 B. 北大西洋公约组织 C. 世界贸易组织 D. 欧洲联盟 10. 日本在二战后仿佛脱胎换骨一般，抓住各项机遇进行发展，在20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国。其得以迅速发展主观因素是（ ） A. 第二次世界大战助力 B. 第三次科技革命推动 C. 制定适当的经济政策 D. 受到美国大力援助 11. 斯大林逝世后，赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改革。后来勃列日涅夫在经济上推行“新政策”。这两次改革都没有救治其经济发展的痼疾，根本原因是（ ） A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的失败 C. 民族解放运动高涨 D. 改革未突破苏联模式 12. 当前大国力量对比的差距正在缩小，美国的领导力和主导力在下降，欧洲的自主自强意识在增强，俄罗斯力图重振大国雄风，中国国际地位和作用不断提高。这表明当今的世界格局是（ ） A. 东欧剧变 B. 两极格局 C. 多极化趋势 D. 经济全球化 二、非选择题（本大题共3个小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二：第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用、电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就。 ——《中外历史纲要》 材料三：工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 （1）根据材料一，概括工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化。 （2）根据材料二，写出第二次工业革命中出现的两种新动力。 （3）根据材料三，概括工业化带来的社会影响。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：日本明治维新是在复杂的国内与国际背景下出现的。明治新政府从行政管理体制改革、教育与人才培养、基础设施和军事力量建设等方面对传统的国家形态及其治理机制进行重构并进一步完善，在推动日本经济、技术与军事力量发展的同时推进本国的现代化。 ——摘编自保建云《论明治维新对日本国家治理现代化的影响及启示》 材料二：罗斯福新政时期，国会授权政府建立工程振兴局，到1943年该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目；给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。 ——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 （1）根据材料一和所学知识，概括日本明治维新背景。并写出明治新政府进行“行政管理体制改革”“教育与人才培养”的具体措施。 （2）材料二讲述了罗斯福新政的哪些具体措施？并根据材料二概括新政的作用。 （3）综上所述，说明影响改革成功的共同原因。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：凡尔赛—华盛顿体系下战胜国达成了一些基本共识，英、法、美都指责战败国是战争的罪魁祸首，要求战败国进行赔偿。主要战胜国不得不有限地承认一战中新独立国家的民族自决权，但也要求建立一个超国家的常设国际组织，以保护它们的既得利益。这一体系是战后帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，存在着巨大的矛盾。 ——摘编自徐蓝《凡尔赛——华盛顿体系与两次世界大战之间的国际关系》 材料二：在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致。作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支持，直到战争取得最后胜利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料三：第二次世界大战结束以后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇。它们在战略目标、意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明《国际关系史》 （1）根据材料一，概括凡尔赛—华盛顿体系下战胜国达成的共识。并对该体系进行评价。 （2）根据材料二和所学知识，写出“联盟”成立的标志。 （3）根据材料三，概括美苏出现“矛盾和分歧”原因及其影响。 （4）综合上述材料，归纳影响世界政治格局变动因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $