河北省沧州市联考2025-2026学年九年级下学期开学学情自测历史试题

2025~2026学年第一学期九年级学业水平终期评价 历史（部编版） （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. “它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。”这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 2. 中世纪欧洲出现了一种特殊的制度，这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交叉和重叠，形成了复杂的等级关系，进而让整个社会结构更加稳定。构成这种“等级关系”的是（ ） A. 领主与佃户 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 封君与封臣 3. 某部著作指出：“在这之后，人们对世界外貌的了解完全变了样，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，如美洲的大西洋沿岸、南美的太平洋沿岸、非洲的整个轮廓以及南亚和东亚的海岸……”与其直接相关的历史事件是（ ） A. 西欧经济发展 B. 文艺复兴运动 C. 新航路开辟 D. 早期殖民掠夺 4. “尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件所反映出的时代主题是（ ） A. 资本主义制度初步确立 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 资本主义制度扩展 D. 二战后的世界变化 5. 1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦⋯⋯如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 发展美国经济 D. 争取国家独立 6. “在同盟国方面，德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位。”由此可见，第一次世界大战（ ） A. 从根本上动摇了欧洲的优势地位 B. 是一场帝国主义的掠夺战争 C. 促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 D. 使英国保住了世界霸主的地位 7. 如图中苏俄（联）农民平均税款变化的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策推行 B. 新经济政策的实施 C. 两个五年计划胜利完成 D. 苏联模式的形成 8. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求改革与进步 D. 追求科学与民主 9. 1946年9月，丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说：“欧洲有共同的基督教信仰和文化，有过繁荣和昌盛的时期，如果欧洲人能联合起来，美好的前景是无限的……战争是停止了，危险却并没有过去。如果我们要想建立欧洲合众国，那么我们现在就必须行动。”与丘吉尔演说相符的欧洲“行动”是他们成立了（ ） A. 联合国 B. 北大西洋公约组织 C. 世界贸易组织 D. 欧洲联盟 10. 日本在二战后仿佛脱胎换骨一般，抓住各项机遇进行发展，在20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国。其得以迅速发展的主观因素是（ ） A. 第二次世界大战助力 B. 第三次科技革命推动 C. 制定适当的经济政策 D. 受到美国大力援助 11. 斯大林逝世后，赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改革。后来勃列日涅夫在经济上推行“新政策”。这两次改革都没有救治其经济发展的痼疾，根本原因是（ ） A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的失败 C 民族解放运动高涨 D. 改革未突破苏联模式 12. 当前大国力量对比的差距正在缩小，美国的领导力和主导力在下降，欧洲的自主自强意识在增强，俄罗斯力图重振大国雄风，中国国际地位和作用不断提高。这表明当今的世界格局是（ ） A. 东欧剧变 B. 两极格局 C. 多极化趋势 D. 经济全球化 二、非选择题（本大题共3个小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二：第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用、电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就。 ——《中外历史纲要》 材料三：工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 （1）根据材料一，概括工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化。 （2）根据材料二，写出第二次工业革命中出现的两种新动力。 （3）根据材料三，概括工业化带来的社会影响。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：日本明治维新是在复杂的国内与国际背景下出现的。明治新政府从行政管理体制改革、教育与人才培养、基础设施和军事力量建设等方面对传统的国家形态及其治理机制进行重构并进一步完善，在推动日本经济、技术与军事力量发展的同时推进本国的现代化。 ——摘编自保建云《论明治维新对日本国家治理现代化的影响及启示》 材料二：罗斯福新政时期，国会授权政府建立工程振兴局，到1943年该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目；给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。 ——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 （1）根据材料一和所学知识，概括日本明治维新的背景。并写出明治新政府进行“行政管理体制改革”“教育与人才培养”的具体措施。 （2）材料二讲述了罗斯福新政的哪些具体措施？并根据材料二概括新政的作用。 （3）综上所述，说明影响改革成功的共同原因。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：凡尔赛—华盛顿体系下战胜国达成了一些基本共识，英、法、美都指责战败国是战争的罪魁祸首，要求战败国进行赔偿。主要战胜国不得不有限地承认一战中新独立国家的民族自决权，但也要求建立一个超国家的常设国际组织，以保护它们的既得利益。这一体系是战后帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，存在着巨大的矛盾。 ——摘编自徐蓝《凡尔赛——华盛顿体系与两次世界大战之间的国际关系》 材料二：在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致。作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支持，直到战争取得最后胜利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料三：第二次世界大战结束以后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇。它们在战略目标、意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明《国际关系史》 （1）根据材料一，概括凡尔赛—华盛顿体系下战胜国达成的共识。并对该体系进行评价。 （2）根据材料二和所学知识，写出“联盟”成立的标志。 （3）根据材料三，概括美苏出现“矛盾和分歧”的原因及其影响。 （4）综合上述材料，归纳影响世界政治格局变动的因素。 2025~2026学年第一学期九年级学业水平终期评价 历史（部编版） （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合要求） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共3个小题，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）生产方式的变化：从手工工场生产转向机器大工厂生产。 社会经济结构的变化：从传统农业社会向近代工业社会转型。 （2）新动力：电力和内燃机。 （3）社会影响：推动城市化进程，但导致环境恶化、贫富分化加剧和社会矛盾尖锐。 【14题答案】 【答案】（1）背景：国内社会危机严重，国外列强虎视眈眈。 行政管理体制改革：废藩置县 教育与人才培养：实行强制性义务教育 （2）措施：以工代赈，颁布《社会保障法》 作用：缓和社会矛盾，推动经济复兴，刺激购买力。 （3）原因：统治者的正确决策、政策符合国情。 【15题答案】 【答案】（1）共识：认为战败国是战争罪魁祸首，要求其进行战争赔偿；有限度承认一战中新独立国家民族自决权；主张建立超国家的常设国际组织（国际联盟），以维护既得利益。 评价：暂时调整了帝国主义国家之间的关系，维持了战后一段时期的相对和平。但它是帝国主义列强推行霸权主义和强权政治的产物，内部矛盾重重，无法长期维持世界和平，最终为新的世界大战埋下了伏笔。 （2）标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。 （3）原因：战时同盟基础动摇；美苏在战略目标、意识形态和社会制度方面存在固有冲突。 影响：美苏从战时盟友转变为战后对手，逐渐形成两极对峙格局（冷战格局）；世界被划分为两大阵营，长期处于紧张的对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战爆发。 （4）因素：战争的爆发与结束；主要国家实力对比的变化；国家利益、意识形态和社会制度的差异与冲突；国际组织与国际协调机制的建立与作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $