2017年高考考前阅读、完形与写作（命题揭秘）之短文改错：命题揭秘

短文改错是近几年NMET一种较为固定的考查形式，也是得分较低、区分度较高的一种题型。对于英语基础知识扎实、成绩优秀的考生来讲，解答此题型可能比较得心应手，而对于英语成绩一般的考生，此题型又可能会使他们望而生畏。因此，考生有必要对此题型给予足够的重视。下面对2014—2016年全国高考短文改错的命题特点进行简要分析： 从近三年NMET短文改错的选材特点来看，材料内容贴近考生的实际生活，谈论的都是跟学生的学习和生活有关的话题，多以故事和日记的形式出现，似乎是"粗心的学生挥手写就的一篇习作"。文字浅显易懂，材料中没有生僻、超纲的词汇，句子结构较简单，基本上都是简单句和并不复杂的复合句。 例如，近三年的高考真题中，2016年全国1卷就是讲述作者的叔叔开餐馆的故事；2016年全国2卷讲述的是作者和同学纠结暑假去哪里过的事情；2016年全国3卷讲的是十几岁的青少年渴望独立，却又离不开父母的决定；2015年的全国1卷讲述的是作者是孩子的时候，梦想生活在城市。而当作者现在生活在城市，却向往着乡下；2015年全国2卷讲的是孩子和父母逛街走散后又重逢的故事；2014年全国1卷讲的是种植圣女果的心得；2014年全国2卷讲述的是作者理想中的学校是什么样子的。具体短文的特点我们可以简单从下表的总结中端详一二： 2014-2016年全国高考短文改错考情表解 卷 别 体 裁 题 材 短文长度 句 数 2014全国1卷 记叙 种植圣女果的心得和体会 103 8 2014全国2卷 记叙 作者理想中的学校是什么样子的 119 9 2015全国1卷 记叙 作者是孩子时，梦想生活在城市。而当现在生活在城市，却向往着乡下 107 9 2015全国2卷 记叙 孩子和父母逛街走散后又重逢的故事 105 10 2016全国1卷 记叙 作者叔叔开餐馆的故事 95 9 2016全国2卷 记叙 作者和同学纠结暑假去哪里过的事情 106 10 2016全国3卷 记叙 青少年渴望独立，却又离不开父母的决定 120 11 高考短文改错的短文通常只有120个词左右，分成10行，短文的难度也与考生的习作相当，10行中一般每行都存在一个错误。考点层次一般可以依次分为词法测试、句法测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高，就越能测试出考生运用语