四川省蓬溪中学校2025-2026学年高一第二学期入学质量检测历史试卷

标签:
普通文字版
切换试卷
2026-03-12
| 2份
| 8页
| 17人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 遂宁市
地区(区县) 蓬溪县
文件格式 ZIP
文件大小 896 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56790769.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

蓬溪中学高2025级2026年春季入学质量检测 历 史 试 卷 一、单选题(共16小题,共48分) 1.三星堆遗址出土的青铜人像、黄金面具等文物造型独特,与中原青铜文化风格迥异;但同时遗址中也发现了与郑州商城、殷墟等地形制相近的玉戈、青铜尊等礼器。这可以说明中华文明(  ) A.风格独特,自成一系 B.中原核心,礼制趋同 C.交流互鉴,多元一体 D.区域分异,各领风骚 2.孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“ 匹夫徒步之士”为教育对象,以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载:“翟以为虽不耕织乎,而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期 ( ) A.儒家倡导人人平等 B.劳动教育开始普及 C.墨家重视生产技艺 D.平民阶层得到发展 3.汉文帝与丞相陈平论治国。文帝问:如果各事都有人专司其责,那么君主何为?陈平说:天子主臣。宰相是要上佐天子理阴阳、顺四时,下遂万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得适任其职。文帝称善。这段对话 ( ) A.体现了黄老无为思想 B.表明社会秩序趋向稳定 C.反映君相矛盾尖锐化 D.说明儒家思想地位确立 4.贞观年间,唐太宗令大臣修《氏族志》,要求“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级”,对天下士族进行记录排等。与魏晋南北朝时依据“谱籍”选举官员不同,《氏族志》不再作为选官的根据。《氏族志》的修撰旨在(  ) A.强化中央集权 B.废除等级秩序 C.消灭门阀士族 D.变革选官制度 5.两税法依据田地、杂产等资产评定户等,但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时,湖州刺史庾威在所属五县,“ 自立条制,应田地、奴婢,下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税,差军人一千一百五十人散入乡村,检责剩征税钱四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见,两税法 ( ) A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 6.据史书记载:“契丹……官分南北,以契丹旧制治契丹部族,以汉制抚辑汉人州县”;金世宗时期,“命金人与汉人错居杂处,劝课农桑”,且金朝“典章法度多效仿汉唐之制”。这些做法(  ) A.加速了少数民族政权全面汉化 B.践行“一国两制”的治理模式 C.客观上推动了民族间交流交融 D.体现“因俗而治”的治理原则 7.据《宋书》记载,南朝初期“江南之治,至梁武帝时而极盛。其地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”这主要得益于(  ) A.均田制的全面推行 B.人口迁移与技术传播 C.南方自然条件优越 D.政治环境的相对稳定 8.宋元时期民间书坊数量激增,除儒家经典外,戏曲、小说、农书等通俗读物大量刊行。这反映出宋元时期(  ) A.活字印刷技术得到普及 B.世俗文化得到发展 C.儒学正统地位受到冲击 D.社会重学风气兴起 9.朱熹认为良知“乃出于天,不系于人”。王阳明说:“ 良知即是天理。”“良知之外,岂复有加于毫末乎?今必日穷天下之理,而不知反求诸其心。”由此可知,两人 ( ) A.都强调儒学的思辨性 B.对儒学的世俗化认识一致 C.追求良知的途径有别 D.都重视良知的外在化特征 10.明朝万历年间,江西景德镇出现“镇上佣工,皆聚四方无籍游徒,每日不下数万人”的现象,长年受雇者按年或季发钱,临时工按日或计件发给工价。这说明当时(  ) A.北民南迁促进江南开发 B.已经出现新的经营方式 C.资本家对工人剥削严重 D.重农抑商的政策被废除 11.张謇在家书中写道:“近闻欧战方酣,外货输入稍减,此正我民族工业奋起之时。望乡人同心,以实业固本,以教育启智,则地方自治可成,国家富强或基于是”。这封家书最可能写于(  ) A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.清末新政时期 D.民国初年 12.1898年6月11日,光绪帝颁布《明定国是》诏书,宣布开始变法。诏书强调:“嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄。以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”材料表明光绪帝的变法指导思想是(  ) A.全盘西化,制度变革 B.中体西用,挽救危机 C.推翻专制,实行共和 D.托古改制,减少阻力 13.1919年初,蔡元培在《致〈公言报〉函》中阐述北京大学办学方针时指出:“对于学说,仿世界各大学通例,循思想自由原则,取兼容并包主义……无论何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚不达自然淘汰之运命,即使彼此相反,也听他们自由发展。”这种办学方针(  ) A. 确立了近代高等教育的官方学制 B.动摇了传统儒家思想的正统地位 C.创造了多元思想传播的有利条件 D.促成了马克思主义成为主流思潮 14.为纪念某次爱国事件,某班制作主题展板时搜集到如下材料: “务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!” 据此可知,该事件发生的直接原因是(  ) A.袁世凯接受“二十一条” B.北洋政府破坏《临时约法》 C.俄国十月革命取得胜利 D.巴黎和会上中国外交失败 15.20世纪30年代后期,上海英、法租界和公共租界人口曾短时间内从150万猛增到400万,租界内新增400多个企业。这些企业主要生产化工品、药用油、玻璃器皿、灯泡、手电、电扇、糖果以及香烟等。这一现象产生的背景是( ) A.列强加快了经济侵略的步伐 B.沿海民族工业加快内迁 C.民族资本主义经济发展迅速 D.日本发起全面侵华战争 16.红军石刻标语是一种刻在石头上的宣传文字,是中国革命史上独特的文化现象。在川陕革命根据地,至今仍保留着大量红军石刻标语,如下图“拥护中华苏维埃共和国”石刻标语。其最有可能诞生于(  ) (现位于四川省巴中市平昌县) A. 国民革命时期 B.土地革命时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 二、材料题(共3小题,共52分) 17.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言,迅速解除敌伪军的武装,收复一切敌占城镇交通要道,把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍,逼迫敌伪军向我投降,彻底消灭拒绝投降的敌伪军,收缴敌伪军的武装,占领城镇和交通要道,摧毁敌伪组织和反动势力,维持革命秩序,建立人民政权! ——《<解放日报>社论》(1945年8月13日) 材料二 1945年8月10日,蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠,应有应战准备;并应警告辖区以内敌军,不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械;对封锁地伪军应策动反正,并迅即确保联络掌握,令其先期包围集中之敌,先期控制敌军撤离后之要点要线,以待国军到达。 ——摘编自李新总编《中华民国史》 材料三 日本战败之际,杜鲁门认为,“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有 ”。8月10日,美国政府下达指令:利用日本军队作守备队,阻止共产党前进,以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港。15日,杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。根据这一方针,美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东,美国军队在天津、青岛等地登陆。10月下旬起开始助蒋向东北运兵。 ——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。(8分) (2)根据材料三并结合所学知识,概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。(8分) (3)根据材料并结合所学知识,评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。(9分) 18.阅读材料,完成下列要求。(12 分) 材料 历史图片往往是浓缩的历史,蕴含着丰富的历史信息。阅读材料,按要求回答问题。 结合材料及所学知识,围绕“近代中国人的救亡图存 ”为主题,就材料整体或局部拟定论题,加以论述说明。(要求:观点明确,论从史出,表述清晰,史实准确) 19.阅读材料,完成下列要求。(15 分)材料一 下面为唐朝中央机构示意图。 材料二 北宋建立后,统治者任命文官担任地方一级长官,且其任期短暂,长官外设通判,使其相互牵制。另外按照“守内虚外 ”政策进行军事部署。最后,发展完善科举制度,严格考试程序,扩大取士名额,广泛吸收知识分子参政。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史(第5版) 材料三 元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里 ”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢,总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省 ”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省 ”。《元史 ·地理志》中载: 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。 ——摘编自《史学集刊》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝中央机构的特点。(4分) (2) 根据材料二并结合所学知识,简述宋初加强中央集权的措施。(4分) (3)根据材料三,指出元朝中书省的地位。结合所学知识,说明元朝行省制度的影响。(7分) 高一质量检测历史试题卷 第 1 页(共6页) 高一质量检测历史试题卷 第 2 页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 $蓬溪中学高2025级2026年春季入学质量检测历史答题卡 [0]1][2][3][4][5][6]【7][8][9] 【o][1][2]【3][4]【5][6]【7][8][9] 只▣ 姓名 班级: [0]I1[2][3][4][5][6][7][8][9] 学 【o]1][2]【3]4][5][6]【7][8][9] 号 [o]1]I2][3][41[5][6]I7][8][9] 尚 [o][1][2][3][4][5][6][7][8][9] 学号: [o][1][2][3]I4][5][6]I7][8][9] [o]1]I2][3][4][5][6]I7][8][9] 一、 单选题(48分) 1 [A][B][C][D]5[A][B][C][D]9[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D]6[A][B][C][D]10[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D]7 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4 [A][B][C][D]8[A][B][C][D]12[A][B][C[D]16[A][B][C][D] 二、非选择题(52分) 17(1).(8分) 012345678 17(2).(8分) 012345678 17(3).(9分) 0123456789 第1页共2页 ■ 18.(12分) 0123456789101112 19(1).(4分) 01234 19(2).(4分) 01234 19(3).(7分) 01234567 第2页共2页 ■ ■■

资源预览图

四川省蓬溪中学校2025-2026学年高一第二学期入学质量检测历史试卷
1
四川省蓬溪中学校2025-2026学年高一第二学期入学质量检测历史试卷
2
四川省蓬溪中学校2025-2026学年高一第二学期入学质量检测历史试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。