第8课《咏雪》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

《世说新语》二则 咏雪 陈太丘与友期行 第1课时 《世说新语》，笔记小说集。南朝刘义庆撰。是六朝志人小说的代表。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋士 族阶层人物的言行与轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。《世说新语》在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少批判黑暗、讽刺奢淫、表彰善良的记述。全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。 1 积累常见的文言虚词、实词 2 理解课文基本内容，体会文章中心； 教学目标（1分钟） 谢太傅 俄而 雪骤 差可拟  柳絮 无奕 王凝之 谢道韫  xù yì  yùn zhòu chā nǐ  fù é níng 自学指导1（2分钟） 自读课文，读准字音，注意课文停顿。 自学检测1（4分钟） 1、读准下列词语 自学检测1（4分钟） 2、读课文，注意正确停顿。 谢太傅 寒雪日 内集，与儿女 讲论文义。俄而 雪骤，公 欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中 差可拟。”兄女 曰：“未若 柳絮因风起。”公 大笑 乐。即公大兄 无奕女，左将军 王凝之 妻也。 / / / / / / / / / / / / / / / 自学指导2（5分钟） 根据课文注释，正确理解课文内容。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，和侄儿侄女谈论文章的义理。 自学检测2（7分钟） 正确理解划线词语的含义，翻译课文。 谈论 把家里人聚集在一起 文章的义理 自学检测2（7分钟） 正确理解划线词语的含义，翻译课文。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 不久，一会儿 急 高兴的样子 像什么 兄子胡儿曰：“撒盐空中 差可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。” 大体 相比 他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。” 如 趁，乘 飘起 他哥哥的女儿道韫说；“不如比作柳絮趁风飘起。” 公大笑乐。 即公大兄 无奕女， 左将军王凝之妻也。 左将军王凝之的妻子。 表判断 高兴 就是 谢太傅高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿， 自学指导3（6分钟） 读课文，并思考下列问题： 1.用自己的话简单概括故事。（时间、地点、人物、事件） 2.文中营造了怎样的家庭氛围？从哪些词可以看出？ 3.“公大笑乐”，与前文哪个词相呼应？谢太傅为什么大笑？ 4.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 5、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?　 自学检测3（9分钟） 1、概括故事发生的时间、地点、人物、事件及事件的起因、经过、结果。 时间： 地点： 人物： 事情： 经过： 寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女 咏雪 起因 发展 结果 ↓ ↓ ↓ “白雪纷纷何所似？” “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” 公大笑乐 2、课文营造了怎样的一种家庭气氛？从哪些词语可以看出来？ 从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词可以看出，作者营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭气氛。 3、“公大笑乐”，与前文哪个词相呼应？谢太傅为什么大笑？ 与“欣然”相呼应。 ①对两个答案都表示满意；②为“柳絮”一喻而“笑乐” 5.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?　　 “柳絮因风起”更好，因为柳絮比盐更像雪，给人以春天即将到来的感觉，意蕴丰富，有美感，这是“撒盐空中”所缺乏的。 4．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 这是一个暗示，表明作者赞赏谢道韫的才气。 当堂训练（5分钟） 1、解释下列古今异义字，完成表格。 词语 今义 儿女 因风起 泛指小辈，包括侄儿侄女 子女 趁，乘 因为 古义 文义 文章的义理 文章意思 2、解释下列红色的词语。 俄而： 不久，一会儿 未若： 不如 柳絮因风起： 趁，乘 公欣然曰： 高兴的样子 讲论文义： 谈论文章的义理 差可拟： 大体 3、填空 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间 、地点 、人物 、事件 等要素。 寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义 $