3 捏泥巴 课件-2025-2026学年科学一年级下册苏教版

陶器石化，从古至今的泥土艺术。陶器这一由泥土与火焰交织而成的艺术品，不仅见证了人类文明的起源与发展，更承载了无数文化与艺术的传承。从新石器时代的朴素陶罐到现代工艺下的精美陶瓷，陶器以其独特的魅力历经千年而不衰。陶器的发明是人类文明史上的重要里程碑之一。约在八千多年前，我们的祖先在简陋的条件下创造了最早的陶器。这些陶器的出现不仅解决了当时生活中容器短缺的问题，更标志着人类开始利用天然材料，通过物理和化学反应创造出全新的物品。在中国江西万年仙人洞遗址发现的陶器碎片距今已有约2万年历史，被认为是目前世界上已知的最古老陶器之一。这些早期陶器多为手工制作，形状简单，主要用于盛水、烹饪和储存食物。随着时间的推移，陶器工艺逐渐发展，新石器时代中期出现了彩陶。彩陶以其丰富的色彩和精美的图案著称，如仰韶文化和马家窑文化中的彩陶，不仅具有实用性，更是艺术品。彩陶上的图案多以几何图形、动物和人物形象为主，反映了当时人们的生活状态和审美观念。进入夏商周时期，陶器制作技术进一步提升，种类更加丰富，灰陶、白陶、印纹陶等相继出现，同时原始瓷器也开始萌芽。商代中期出现了原始瓷器以及更加坚固耐用和易于清洗的特点，逐渐受到人们的青睐。这一时期的陶器不仅用于日常生活，还被广泛用于祭祀和丧葬。秦汉时期，陶器的应用范围进一步扩大，陶俑和画像砖成为这一时期的代表作品。秦始皇陵的兵马俑以其规模宏大、制作精湛而闻名于世，展现了当时高超的制陶技艺。同时，汉代陶瓷器造型大方浑厚，瓷器逐渐成为人们日常生活中的重要用具。三国两晋南北朝时期，江南陶瓷业迅猛发展，月、瑶等著名窑址的出现，使得陶瓷工艺更加精进。隋唐时期，北方邢窑的白瓷与南方越窑的青瓷并驾齐驱，被誉为南青北白，代表了当时制瓷业的最高艺术成就。宋代是中国瓷器发展的重要阶段，五大名窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑的出现，使得瓷器艺术达到了前所未有的高度。元代虽然制瓷业相对衰落，但青花瓷和釉里红瓷的问世，由于明清两代的瓷器发展奠定了基础。明代以白瓷为主，成化斗彩、嘉靖、五彩等瓷器成为瑰丽的文物指针。清代康熙、雍正、乾隆三代瓷器工艺达到了顶峰，各种彩瓷、珐琅彩争奇斗艳，前无古人，后无来者。陶器不仅是中国古代文明的重要组成部分，更是世界文化宝库中的瑰宝。从最早的简单容器到后来的艺术品和理器，陶器的发展历程展示了人类对美的不断追求和对技术的不断探索。如今，陶器作为一种传统工艺，依然在现代生活中占有一席之地，继续以其独特的艺术魅力影响着我们的生活。制作勿忘我影视笔记，分享知识，传播文化。 泥塑是用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。泥塑有南北两个著名流派，北方是天津泥人张，南方是无锡惠山泥人，作品都相当传神，相当有特色。想感叹一句，只要手艺好啊，你把变成宝。 小学科学苏教版2024 苏教版版一年级下册第一单元 3 捏泥巴 1 认识泥土 2 制作泥塑 3 古人对泥土的利用 目 录 现在的小朋友用黏土捏玩具。 爷爷奶奶小时候捏的泥巴是直接从地里挖出来的。 去花园或菜地里挖一些泥土，并把泥土晒干。 实践：做泥塑 晒干后筛泥土。 实践：做泥塑 1. 拣出泥土中较大的碎石子。 2. 把较大的干土块捻碎。 实践：做泥塑 3. 用不同孔目的筛子筛泥土。 大孔目 中孔目 小孔目 把筛子和筛出的泥土连线 用不同的筛子筛泥土，想一想先用哪个，后用哪个？ 土越细，越适合做泥塑。 1、一名组员倒水，另一名组员揉捏。 2、慢慢地向托盘内倒水。 注意：倒一点水，停下来和一和。 加水和泥建议： 实践：做泥塑 太干 干稀适中 太稀 选一选 那一份泥土更适合做泥塑 √ 和泥制作 实践：做泥塑 往筛出的泥土中加水，和成泥团，做成一个泥塑，再让它阴干。 实践：做泥塑 做出你喜欢的物品 小 大 深 浅 软 硬 易 不易 沙子 泥土 比较泥土和沙子的不同，把结果填写在下面表格中。 动手 阅读 很早以前，我们的祖先就学会将泥土捏成罐子、乐器、玩偶，做成砖...... 再把泥坯放到窑里，烧制成器物。 观看视频——陶器制作过程 泥塑烧制700℃可变成陶器可装水。 阅读 陶器 秦始皇兵马俑，简称秦兵马俑或秦俑，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里处的兵马俑坑内。被誉为“世界第八大奇迹”。 泥塑烧制1230℃可变成瓷器，耐高温耐腐蚀。 瓷器 作业 在 家 里 找 出 用 泥 土 制 作 的 器 物，记 下 它 们 的 名 称 和 用 途 。 táo qì 陶 器 四 寻找家中的泥塑器皿 cí qì 瓷 器 四 寻找家中的泥塑器皿 单元小结 某村有条土路，一下雨路面就变得坑坑洼洼，让人难以行走。后来村民们在土路上铺了碎石头，这样做有什么好处？为什么？ 单元小结 说一说，这节课你都学到了什么？ 捏泥巴 一 我们可以用看一看、闻一闻、摸一摸的方法观察泥土。 二 通过实践了解到制作一件泥塑作品需要经过拣、捻、筛、加水和泥、捏、烧制等程序。 四 通过阅读知道了我们的祖先就学会用泥土捏罐子、乐器、玩偶、做砖瓦······再把做好的坯放到火力，烧制成器物。 三 越细的泥土越适合做泥塑 课堂小结 一、判断题 √ × √ 1．做泥塑（nísù）的土越细越好。（    ） 2．筛（shāi）孔越小，筛出的泥土越细（     ） 3.公园里挖来的土可以直接做泥塑。（ ） 二、填空题 1.泥塑烧至700 度可变成（ ）能装水、泥 塑烧至1230度可变成（ ）耐高温耐腐蚀。 陶器 课堂练习 瓷器 下 课 Lavf60.16.100 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf61.7.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf61.7.100 Lavf60.16.100 $泥娃娃一个泥娃娃也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不会眨。泥娃娃一个泥娃娃也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话。他是个夹娃娃，不是个真娃娃。她没有亲爱的妈妈，也没有爸爸。泥娃娃，一个泥娃娃，我做他爸爸永远爱着他，我做他妈妈我做他爸爸永远爱着他。 null准备好塑料托盘，将泥土倒进筛孔最大的筛子里，用塑料托盘在下方接住，用手抓住筛子，轻轻的前后左右晃动筛子，然后将筛下来的泥土倒入培养皿中。我们再拿筛孔小一点的筛子，用相同的方法继续筛土。最后用筛孔最小的筛子筛土。同学。 在对原始人类的考古过程中，中国的科学家们挖掘出了大量陶器。它们虽然形制粗陋，结构简单，但却非常合理，可以说是鲜明聪明才智和探索精神的杰出体现。现在我们来复原一下古人制作陶器的过程。第一步，挖掘有粘性的泥土，加水和成泥巴。第二步，挤出多余的水分，做成粘土。第三步，将粘土捏成碗的形状。第四步，将泥碗烘干，进一步排除土中的水分。第五步，用高温烧制泥碗。待炭火烧完取出冷却后，就是可以用的陶碗了，看能盛水呢。