学易金卷：高二语文下学期第一次月考卷（天津专用）

2025-2026学年高二语文下学期第一次月考卷 答题卡 姓名： 1.答题前，考生先将自已的姓名、准 贴条形码区 考证号填写清楚，并认真检查监考 员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选 准考证号 择题必须用0.5rmm黑色签字笔答 注意 题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字 体工整、笔迹清晰· [0] [0] [0] [0] 项 3.请按题号顺序在各题目的答题区域 [1 [11 内作答，超出区域书写的答案无 [2 [21 [2] [2] [2] [2] [2 [2] 数 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4J [4] [4] [s] s) [5] [s] [5] [5] [5] [5] 破。 [6] [6 [6J C6] ] ] te] 5.正确填涂■ [61 71 t7 [7 [7 7 71 【81 [ 81 ] [ [ 缺考标记 to] t9] [9] [9] 91 t9] 91 第I卷（选择题 共42分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 故 ■ 3[A][B][C][D] 8[a][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（非选择题 共108分) 器 四、(27分) 15.(7分) 阳 (1)(3分) (2)(4分) 扯 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色拒形边框限定区域的答案无效： 16.(12分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(6分) 18.(每空0.5分，8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 五、(13分) 19.(2分) 20.(3分) 20.(6分) 21.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色拒形边框限定区域的答案无效！ 六、(8分) 22.(4分) (1) (2) (3) (4) 23.(4分) 请在备题目的管题区第费育共簧色地苑框限定区的管案无： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、写作(60分) 请在各题目的答题区域第簧出颱柜形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区的答案无效！ 请在各题目的答题区域内第蛮兴黑疑炬形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 300 请在各题目的答题第的英6出黑色柜形边框限定区域的答案无效： 2025-2026学年高二语文下学期第一次月考卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版选择性必修下册第1~2单元。 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 本试卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 评卷人 得分 一、（18分） 阅读下面的文字，完成1—3题. 杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子_____，但无论居庙堂之高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在《蜀相》《咏怀古盗五首》《武侯庙》《八阵图》《古柏行》等诗作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世，（ ），对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。杜甫有仁者情怀，对人民的遭遇感同身受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下《又呈吴郎》：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲，勿施于人”、_____的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活_____。新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，_____的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边庭流血成海水，武皇开边意未已”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人的为己，不是乡愿的附势，而是君子的大庇天下苍生。 1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分） A．不可胜数 将心比心 息息相关 杳无音信 B．不可胜数 设身处地 利害相关 遥遥无期 C．屈指可数 将心比心 息息相关 杳无音信 D．屈指可数 设身处地 利害相关 遥遥无期 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。“不可胜数”形容数量极多，数也数不过来；“屈指可数”形容数目很少，扳着手指头就能数过来。根据前文“一生都只能以‘野老’自居”以及“真正踏上政治舞台的日子”这一语境，此处应表达的是杜甫真正做官的时间很少，所以应选用“屈指可数”。“将心比心”指拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想；“设身处地”指设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。根据后文“己所不欲，勿施于人”的语境，此处应表达的是杜甫能体会到别人的感受，与“己所不欲，勿施于人”的思想相符，所以应选用“将心比心”。“息息相关”形容关系密切；“利害相关”指有密切的厉害关系。根据前文“对人民的遭遇感同身受”以及“杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活”这一语境，此处应表达的是杜甫的诗歌与百姓生活关系密切，所以应选用“息息相关”。“杳无音信”形容一点消息也没有；“遥遥无期”形容时间还远得很，不知道哪一天，指时间长。根据前文“颠沛流离的百姓”以及“亲人”这一语境，此处应表达的是亲人失去联系，没有消息，所以应选用“杳无音信”。故选C。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居 B．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居 C．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居 D．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句语病有二：（1）结构混乱：原句中“把以天下为己任作为自己人生使命”这一表述结构较为复杂，既包含了“把……作为……”的结构，又试图直接表达“以天下为己任”的概念，造成了表述上的冗余和混乱。更简洁明了的表述应该是“把胸怀天下作为自己人生使命”或直接用“以天下为己任”来描述杜甫的人生追求，故排除AB。（2）不合逻辑：“所以”一词暗示了前后句之间存在因果关系。但在原句中，杜甫把自己定位为“野老”并不是因为他把天下视为自己的责任，两者之间不存在直接的因果联系。实际上，杜甫的自我定位更多地反映了他一生政治上的不得志和对社会现实的深刻关怀，而非其人生使命直接导致的结果。因此，使用表示转折关系的“却”更为恰当，可以更准确地表达出尽管杜甫有着崇高的理想和使命，但他的实际生活状态却与之形成鲜明对比的含义，故排除C。题中全都修改正确的选项为D。故选D。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是（3分） A．但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 B．杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋，还包括其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 C．他的智慧与巧算机谋没有在诗中多次出现，他与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同 D．但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。根据前文“诸葛亮以智慧著称于世”和后文“对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想”可知，前后文之间是转折关系，说明杜甫“反复吟咏”诸葛亮，并非着眼于他的“智慧”，而是他身上其他的品质。A.使用“但”表示转折，并用“不是……而是……”的结构，清晰地表明杜甫更看重诸葛亮的“君臣遇合”和“守臣德行”，符合语境逻辑。B.使用“除了……还包括……”的结构，表示递进关系，与前后文逻辑不符。C.强调诸葛亮的“智慧与巧算机谋没有在诗中出现”，与前文“诸葛亮以智慧著称于世”相矛盾。D.使用“但”表示转折，但“只是……而非……”的结构过于绝对，与原文表达的侧重点不符。故选A。 4．下列加点字的读音或注释全部正确的一项是（3分） A．匪我愆期（qiān） 女也不爽（痛快、高兴） B．将子无怒（qiāng） 以我贿迁（贿赂） C．淇水汤汤（tāng） 体无咎言（灾祸） D．渐车帷裳（jiān） 自我徂尔（到，往） 【答案】D 【解析】本题考查学生识记诗歌中重点词语字音和理解文言字词在文中的意义的能力。A.有错误。“爽”，差错、过失。句意：并非我要拖延约定的婚期。/女子也没有过错。B.有错误。“贿”，财物，这里指嫁妆。句意：请郎君不要生气。/带上我的财物嫁给你。C.有错误。“淇水汤汤”的“汤”应读作“shāng”。句意：形容水势浩大的样子。/没有不吉利的预兆。D.全部正确。句意：水花打湿了车上的布幔。／自从嫁到你家。故选D。 5．下列各项有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A．“总角之宴”中，“总角”指代少年时代，“黄发垂髫”中“垂髫”指幼儿时代，“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指代十三四岁的女子。 B．“朕皇考曰伯庸”中，“考”称已故的父亲，已故的母亲称“妣”，在成语“如丧考妣”中即为此意。 C．“有三秋桂子，十里荷花”中，“三秋”指秋天的第三个月，即农历九月，也被称作“季秋”。 D．“鸡鸣入机织”中的“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，它和“夜夜达五更”中的“五更”是同一时辰；“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“黄昏”相当于现在的19时至21时，“人定”相当于现在的21时至23时。 【答案】D 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“它和‘夜夜达五更’中的‘五更’是同一时辰”错。“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，而“五更”相当于现在的3时至5时，二者不是同一时辰。故选D。 6．下列各项对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强，浪漫主义色彩较浓厚。 B．《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒情巧妙结合起来。 C．《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落的美感，体现出作者豪放飘逸的诗风。 D．《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写，展现了杭州的繁荣和美丽，写景壮伟，声调激越。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强”错。《孔雀东南飞》有清晰的故事情节，叙事性强。故选A。 评卷人 得分 二、（9分） 阅读以下材料，完成7—9题。 材料一： 诗仙李白的诗歌以其丰富的想象、极度的夸张、生动的比喻和雄奇飘逸的风格，吸引着历代文人雅士。千百年来，人们采用笺、注、疏、解、通等方式，校理文辞，疏解意旨，彰显其艺术神韵，创造了诸多阐释李白诗歌的经典之作。明代画家沈周却另辟蹊径，以图像为载体，通过飘逸灵动的线条、匠心独运的构图，将《蜀道难》中的巍峨山川、幽深林木具象化为一幅设色山水画——《蜀道难图》。这幅图画承载着画家对李白诗歌的认识、对自我人生际遇的感怀、对中华文化的理解等丰富内涵，是考察李白诗歌传播与接受状况的重要资料之一。 《蜀道难图》是画家根据诗歌绘制的图画，在一定程度上表现了诗歌的内容，但它并不是诗歌内容的完全再现，这和诗、画两种艺术的不同特性有关。诗歌的语言高度凝练，具有抽象性，除了符号理性意义之外，还积累了相关的文化记忆，可以激发人的情感。即使是描绘性的静态名词，所包含的义项也不止一个，但在诗意画中，图像却只能表现出其中的某一个侧面，因为“图像的不透明性，决定了它在使诗意绽开的同时也会屏蔽另外的部分”。图像作为表意符号，表现的是静态的瞬间性，并且依靠视觉展现和接受，通过色彩、线条、构图等具体可观的元素来表达画家的个性。比较而言，诗歌除了有具象的“境”，还有抽象的“意”，语言符号可以表现动态的叙述性，还可以超越视觉，通过描摹听觉、嗅觉和触觉意象等多重途径表达诗意。语言符号和图像符号的不同特点，造成了诗意画对诗歌语象的再现有不同程度的游离。 （摘编自罗丹《沈周〈蜀道难图〉的诗意再现与游离》） 材料二： 李白的《蜀道难》与沈周的《蜀道难图》虽为不同艺术形式的视觉呈现，却都凝聚着作者对同一主题的深刻理解和情感投射，成为其艺术意旨“凝固”与“外化”的具象符号。然而，两者的载体在本质上有所区别：诗歌以语言为媒介，其抽象、凝练的特性使其能够展现动态的叙述流程，甚至超越视觉限制，深入揭示和表达情感意旨；而画作则依赖于视觉的直观呈现与接收，以线条、色彩、构图等“可视”元素为载体，将主体情感意旨具象化于静态瞬间之中。正是这种媒介的差异性，导致沈周在转换李白《蜀道难》语象的过程中，出现了一定程度的依附与游离。这不仅体现出原诗与衍生图像的内在关联，更在呈现、遮蔽、增殖等维度上，展示了两种艺术形式间复杂微妙的“互文”关系。 在沈周的《蜀道难图》中，不难发现，诗歌中某些语象的特殊性，使得图像难以完全再现其精髓。比如，《蜀道难》开篇即通过神话故事如“蚕丛”“鱼凫”“五丁开山”“六龙回日”等，极尽渲染蜀山自古即险阻难越之能事。这些语象背后蕴含着丰富的情节和动态性，具有观念上的流动性，远非单一瞬间景象所能囊括。然而，图像作为静态的视觉艺术，难以表现具有连续时间性的内容；这些神话故事的复杂情感与意境，在沈周予以图像呈现的过程中，难免被部分遮蔽。再者，图像无法直接传达听觉、嗅觉等体验，这也是沈周面临的一大挑战。比如，诗歌中“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等听觉描绘，为全诗增添了丰富的情感色彩，然而，这些声音蕴含的情感在图像中却难以精准表现，即便尝试描绘发声物象，也会因绘画的局限性而无法充分传达声音的悲戚之感，这使得读者在观赏图像时，难以感受到诗歌中那种强烈的听觉冲击。这样一来，沈周在图绘《蜀道难》时，面对诗歌中复杂多变、富含情感的语象，不可避免地会舍弃呈现相关内容，从而使得图像与诗歌之间构成部分的“遮蔽”关系。 然而，在沈周的艺术创作中，他巧妙利用图像的构图审美与瞬间视觉性特征，不仅忠实于《蜀道难》的文本精髓，更融入个人的独特理解，使得《蜀道难图》在视觉形象上实现了“增殖”。画面中，骑驴旅人、道店歇息、童仆饲驴、驿馆楼阁等生动细节纷纷涌现，共同描绘了一个充满浓郁生活气息的世界。沈周为何要如此“无中生有”地增加这些诗歌中原本未有的内容呢？从画卷的整体观感来看，这些新增形象色彩对比鲜明，构图布局精巧多变，不仅丰富了画面的层次感，还凭借“寸马豆人”的细致描绘，巧妙衬托出蜀山的巍峨险峻。这种疏密相间、繁简有致的笔墨运用，使得全卷画面更为“悦目”，令人陶醉。从叙事策略角度看，沈周的这一安排为幽深艰险的深山环境增添了几分世俗生活的烟火气息，使得诗中与外界隔绝的蜀地，展现出历史变迁的痕迹；在传说中的古蜀道、李白笔下的蜀道以及沈周想象的蜀道之间，巧妙地建构了微妙的联系，使得“难于上青天”的蜀道与琐细的生活世界相互呼应，形成一种内在的情感节奏。这种情感节奏与沈周笔墨的节奏发生共鸣，产生了美妙的“和声”。这种“和声”不仅与李白原诗的韵律遥相呼应，更共同构建了一个具有文化认同、观念认同特征的“文图互文”的艺术世界。 《蜀道难》图像传播史上的经典佳作，亦由此而诞生。 （摘编自罗建新《沈周对李白〈蜀道难〉的图像呈现》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诗歌语言不只含有符号理性意义，还积累着某些可以激发情感的文化记忆，诗意画的图像并不能将它们全部表现出来。 B．虽然《蜀道难》与《蜀道难图》的载体在本质上有诗画之别，但两位作者对“蜀道难”这一主题的深刻理解和情感投射是相同的。 C．《蜀道难》中的听觉描绘增添了诗歌的情感色彩，然而绘画存在局限性，诗意画难以将声音的悲戚之感充分传达出来。 D．《蜀道难图》新增形象色彩对比鲜明，构图布局精巧多变，凭借“寸马豆人”的细致描绘，巧妙衬托出了蜀山的巍峨险峻。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。B.“但两位作者对‘蜀道难’这一主题的深刻理解和情感投射是相同的”错误。材料二第一段的“却都凝聚着作者对同一主题的深刻理解和情感投射”是说《蜀道难》与《蜀道难图》都对这一主题有深刻理解和情感投射，而不是说两位作者对主题的深刻理解和情感投射相同。故选B。 8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．沈周的《蜀道难图》虽为画作，但对李白诗歌的传播与接受也起到了较大作用。 B．由材料可知，乔仲常画的《后赤壁赋图》也不可能完全再现苏轼《后赤壁赋》的内容。 C．王维是诗人和画家，如果由他来图绘《蜀道难》，会比只是画家的沈周更成功。 D．《蜀道难图》的“增殖”效应，与画家沈周对丰富画面层次感的考量不无关系。 【答案】C 【解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。C.“会比只是画家的沈周更成功”错误。因艺术形式的限制，图像难以完全再现诗歌的精髓，即使由具有诗人、画家双重身份的王维来图绘《蜀道难》，也未必比沈周更成功。故选C。 9．下列对《蜀道难图》的描述，能够体现“诗意画对诗歌语象的再现有不同程度的游离”的一项是（3分） A．行旅之人在山道上仰望，但见高山重叠遮蔽天际，逼仄低沉之感顿现。 B．险峻的高山之间，壮观的瀑布飞溅而下，冲击着山崖上的黑褐色巨石。 C．狭长曲折的山谷中，无数的波涛在翻腾回旋，烘托出地势的险峻陡峭。 D．整个画面远景由山峦陡峭高峻，近景古树挺拔，营造出雄奇深邃的意境。 【答案】B 【解析】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。A.画面呈现出行旅之人在山道上对高山的感受，与《蜀道难》中描写蜀道山势险峻等内容有对应之处，是对诗歌中蜀道险峻这一语象较为直接的呈现，没有体现出与诗歌语象的游离。B.想要展现的应该是《蜀道难》诗歌中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”一句的诗意场景。但据其描述可看出，画作只能从视觉上表现部分诗意，而不能表现其听觉上的冲击感，也就是难以表现“万壑雷”的内容，因此体现了《蜀道难图》对诗歌语象的再现有所游离。C.“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”以“冲波逆折”形容水势回旋；图像用“波涛翻腾回旋”再现水势，属于对诗句的视觉转化，虽为具象化呈现，但未超出诗歌语象范围，未体现游离。D.是对蜀道自然环境雄奇景象的呈现，与《蜀道难》中对蜀道自然景观的描写方向一致，是对诗歌语象的一种表现，没有体现游离。故选B。 评卷人 得分 三、（15分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 城濮之战 夏，四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子慭①次于城濮。楚师背酅而舍，晋侯患之。听舆人之诵曰：“原田每每，舍其旧而新是谋。”公疑焉。子犯曰：“战也！战而捷，必得诸侯；若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何?”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣！” 子玉使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣。楚君之惠未之敢忘是以在此为大夫退其敢当君乎既不获命矣敢烦太夫谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。”晋车七百乘，晋侯登有莘之虚以观师，曰：“少长有礼，其可用也。”遂伐其木，以益其兵。 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之，原轸、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃以上军夹攻子西，楚左师溃。楚师败绩。子玉收其卒而止，故不败。 乡役之三月，郑伯如楚致其师。为楚师既败而惧，使子人九行成②于晋。晋栾枝入盟郑伯。五月丙午，晋侯及郑伯盟于衡雍。 （选自《左传·僖公二十七年、二十八年》，有删改） [注]①晋侯：晋文公重耳。宋公：宋成公，襄公之子。国归父、崔夭：均为齐国大夫。秦小子慭：秦穆公之子。②子人九：郑国大夫，姓子人，名九。行成：休战讲和。 10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．次于城濮 次，进驻、驻扎 B．君冯轼而观之 冯，凭倚、倚靠 C．胥臣以下军之佐当陈、蔡 当，充当 D．栾枝使舆曳柴而伪遁 遁，逃跑 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：驻扎在城濮。B.正确。句意：您可以倚靠车前的横木观看。C.错误。当：抵挡。句意：胥臣以下军佐的身份率领下军，抵挡陈国、蔡国的军队。D.正确。句意：栾枝让战车拖着树枝假装逃跑。故选C。 11．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．战而捷 人而不仁，如礼何 B．吾且柔之矣 臣死且不避，卮酒安足辞 C．请与君之士戏 臣之壮也，犹不如人 D．子玉以若敖之六卒将中军 洎牧以谗诛 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.均为连词，表假设。句意：如果作战胜利。/一个人如果没有仁爱之心，那么遵守礼仪还有什么意义呢？B.将要/尚且。句意：我们将要使他顺服了！/我死尚且不回避，一杯酒哪里值得推辞呢！C.结构助词，的/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：请让我们和您的将士们游戏一番。/我壮年的时候，尚且不如别人。D.介词，用/介词，因为。句意：子玉用若敖氏的六支亲兵率领中军。/等到李牧因为受谗言被诛杀。故选A。 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫退/其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 B．楚君之惠/未之敢忘/是以在/此为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 C．楚君之惠/未之敢忘/是以在此/为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 D．楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫/退其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：楚王的恩惠我们不敢忘记，所以才退到这里。我们对大夫都要退让，难道还敢抵挡国君吗？既然得不到贵国退兵的命令，那就麻烦您对贵国将领们说。“此”为“在”的宾语，中间不能断开，排除B；“其”的意思是“难道”，用在句首，其前断句，排除D；“获”的宾语是“名”，“矣”是句末语气词，“获命矣”中间不断开，排除A。故选C。 13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“戊辰”一词中，“戊”为天干第五位，“辰”为地支第五位，古代可以用干支来纪年、月、日，文中是用其来纪年。 B．“汉阳”即汉水的北面，我国古代有“山南水北为阳”的说法。 C．“寡君闻命矣”中的“寡君”即“我的君主”，是古代臣子对别国称自己国君的谦称。 D．“三军”有不同称谓，“下军”“中军”以及“子西将左，子上将右”中的“左”“右”都是指部队。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“文中是用其来纪年”错误，由“四月戊辰”可知，文中用“戊辰”来纪日。故选A。 14．下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．城濮之战中，晋军的主将有胥臣、狐毛、栾枝、原轸、郤溱、狐偃；楚军的主将有子玉、子西、子上。晋军采用了一定的疑兵之计。 B．文章开头交代了城濮之战的时间和地点，并且着重介绍了参战的双方：一方是晋国率领的宋国、齐国、秦国，一方是独立作战的楚国。 C．在城濮之战开始前，晋侯对这场战争能否取胜并没有充分的把握，尤其是在听到士兵的歌谣后，更产生了怀疑，而子犯和栾贞子却积极促战。 D．楚国的大将子玉派斗勃请战，晋侯派栾枝应战，两军约定第二天一早开战。此时，晋军有战车七百辆，军队整齐，又临时增加了武器。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “独立作战”错误，根据下文“乡役之三月，郑伯如楚致其师”可知，在城濮之战前三个月，郑文公到楚国去把郑国军队送给楚国指挥，说明楚国并非独立作战，而是有郑国军队的支持。故选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共108分） 评卷人 得分 四、（27分） 15．把下面文言文语句翻译成现代汉语。（7分） （1）胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。（4分） （2）郑伯如楚致其师。（3分） 【答案】（1）胥臣用虎皮把战马蒙上，首先攻打陈、蔡联军。陈、蔡联军逃奔，楚国的右军溃败了。 （2）郑伯到楚国去把郑国军队送给楚国指挥。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“蒙马以虎皮”，状语后置句，正常语序为“以虎皮蒙马”；“犯”，攻打；“奔”，逃奔；“溃”，溃败。（2）“如”，到；“致”，送给；“师”，军队。 参考译文： 夏天，四月初三，晋文公、宋成公、齐国的国归父、崔夭、秦穆公之子慭驻扎在城濮。楚军背靠着险要的丘陵扎营，晋文公为此感到忧虑。听到众人诵诗说：“田野里草生长得很茂盛，应该舍弃旧草而对新草好好谋划。”晋文公对此心存疑虑。子犯说：“打吧！如果作战胜利，一定能得到诸侯的拥护；如果不能取胜，晋国外有黄河，内有高山作为屏障，必定没有什么危害。”晋文公说：“那楚国从前对我们的恩惠怎么办呢？”栾贞子说：“汉水以北的姬姓诸国，实际上都被楚国灭掉了。想着小的恩惠而忘记大的耻辱，不如打一仗。”晋文公梦见自己和楚成王搏斗，楚成王伏在自己身上吸自己的脑髓，因此感到害怕。子犯说：“这是吉利的梦。我得到上天的帮助，楚王伏罪，我们将要使他顺服了！” 子玉派斗勃前来请战，说：“请让我们和您的将士们游戏一番，您可以倚靠车前的横木观看，得臣我也陪着您一同观看。”晋文公派栾枝回答说：“我们国君已经听到您的命令了。楚王的恩惠我们不敢忘记，所以才退到这里。我们对大夫都要退让，难道还敢抵挡国君吗？既然得不到贵国退兵的命令，那就麻烦您对贵国将领们说：准备好你们的战车，认真地做好你们国君交办的事情，明天早晨我们再见面。”晋国拥有七百辆战车，晋文公登上有莘的旧城来检阅军队，说：“年少的和年长的都很有礼节，这样的军队是可以使用的。”于是砍伐树木，用来增加作战的兵器。 四月初四，晋军在莘北摆开阵势，胥臣以下军佐的身份率领下军，抵挡陈国、蔡国的军队。子玉用若敖氏的六支亲兵率领中军，说：“今天一定要消灭晋国了！”子西率领左军，子上率领右军。胥臣用虎皮把战马蒙上，首先攻打陈、蔡联军。陈、蔡联军逃奔，楚国的右军溃败了。狐毛树起两面大旗假装退兵，栾枝让战车拖着树枝假装逃跑，楚军追逐他们，原轸、郤溱率领中军的精锐部队拦腰攻击楚军。狐毛、狐偃率领上军夹攻子西，楚国的左军溃败了。楚军大败。子玉及时收住他的中军，所以中军没有溃败。 在城濮之战前三个月，郑伯到楚国去把郑国军队送给楚国指挥。因为楚军已经战败而感到害怕，派子人九到晋国去求和。晋国的栾枝进入郑国和郑文公结盟。五月十一日，晋文公和郑文公在衡雍结盟。 16．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（12分） 过五丈原① 温庭筠 铁马云雕②久绝尘，柳营③高压汉宫春。 天清杀气屯关右，夜半妖星④照渭滨。 下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。 象床锦帐⑤无言语，从此谯周⑥是老臣。 [注释]①五丈原，三国时期诸葛亮屯兵用武、劳竭命陨的古战场。②云雕，画有虎熊与鹰隼的旗帜。③柳营，即细柳营，西汉周亚夫屯兵之地，代指诸葛亮的军营。④妖星：古人认为天上有彗星或流星出现，预示着灾难降临。⑤象牙锦帐：五丈原诸葛亮祠庙中神龛里的摆设。⑥谯周：蜀汉光禄大夫，诸葛亮死后深得后主刘禅宠信。魏入蜀，劝刘禅降魏，被封阳城亭侯，在晋官至散骑常侍。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A．本诗开篇描写了壮观的出师场面，蜀国的雄兵高擎战旗，迅速北进，直指中原。 B．颔联的“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节特点，又暗示了战云密布，军情紧急。在这样关键的时刻，诸葛亮却大限到来，撒手人寰。 C．颈联以史为据，写得悲切而中肯。诸葛亮竭忠尽智以事其君，但定鼎中原的成败并不由个人所控制。 D．本诗议论鞭辟入里，情感深沉动人，颇能体现温庭筠诗歌秾艳精致而又清丽俊逸的风格特点。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“秾艳精致”错误。“秾艳”指描绘景物的繁华和美丽。本诗语言风格遒劲，气势雄浑，而非“秾艳精致”。故选D。 （2）本诗与《蜀相》都是以诸葛亮为写作对象的咏史怀古诗，请比较分析两首诗所表达情感的异同。（4分） 【答案】相同点：都表达了对诸葛亮功业的赞美敬仰之情及赍志以殁的惋惜之情。不同点：《蜀相》借诸葛亮抒发自己怀才不遇，报国无门的悲愤。本诗借诸葛亮抒发对后主刘禅和谯周的投降误国的辛辣嘲讽。 【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。相同点：《蜀相》中“天下计”“两朝开济”是对诸葛亮一生功业的集中赞美；本诗中“铁马云雕”“柳营高压”写诸葛亮治军有方、威震中原，都表现出对其功业的敬慕赞美之情。《蜀相》中“出师未捷身先死”写诸葛亮出师伐魏，未能取胜，病死军中；本诗中“下国卧龙空寤主”写诸葛亮空自忠心耿耿，统一大业终究难以完成，都表达了作者对其壮志未酬的惋惜之情。不同点：《蜀相》字里行间寄寓杜甫感物思人的情怀，杜甫目睹安史之乱，深感国势艰危，生灵涂炭，借诸葛亮人生遭际的“身先死”“泪满襟”来抒己怀，抒发自身请缨无路，报国无门的悲愤。本诗中写诸葛亮的“空寤主”，无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来；将匡世扶主的诸葛亮“无言语”与误国降魏的谯周竟然成为“老臣”进行对比，对昏庸的蜀后主和卑劣的谯周进行了辛辣讽刺，表达对晚唐国事的担忧。 （3）请结合诗句，简要分析这首诗后四句的表现手法。（6分） 【答案】①运用照应，“不由人”和“空寤主”形成照应，诸葛亮竭智尽忠想使后主从昏庸中醒悟过来，但规劝无用且“不由人”。②巧用典故，“中原逐鹿”，作为辅弼之臣，诸葛亮鞠躬尽瘁，挥师北伐；然而时势艰难，他难以北取中原，统一中国，诗人对此深为叹惋。③运用对比和讽刺，尾联把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主作对比，凸显了诸葛亮系蜀国安危于一身的独特地位，加深了读者对诸葛亮的敬仰；同时也对后主刘禅和谯周的投降误国作了辛辣的嘲讽。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。①运用照应。颈联诸葛亮竭智尽忠，却无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来，他对刘禅的开导、规劝没有起什么用。一个“空”字包蕴着无穷感慨。“不因人”正照应“空寤主”。②用典。“中原逐鹿”典出《史记·淮阴侯列传》，用典表明哪怕诸葛亮鞠躬尽瘁，然而时势如此，他实在难以北取中原，统一中国。表达了诗人对此的叹息、惋惜之情。③对比和讽刺。尾联写诸葛亮一死，蜀汉国势便江河日下。可是供奉在祠庙中的诸葛亮像已无言可说，无计可施了。谯周是诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。“老臣”两字，本是杜甫对诸葛亮的赞誉，用在这里，讽刺性很强。诗人暗暗地把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主作了对比，收到了比痛骂更强烈的效果。 17．默写。（8分，0.5分/空） （1）《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己多少年，仍旧遭到贬黜的两句：“________________，_____________________。” （2）《离骚》中说明自己所处的社会本来就是擅长投机取巧，违背规矩的现状的两句是：“____________________，_______________________。” （3）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_____________________，_____________________”。 （4）李白《蜀道难》中“__________________，________________________”两句，通过摹写行人艰难行走的情态，侧面表现蜀道的艰险。 （5）李白《蜀道难》中巧借猿与鸟，通过夸张地笔法，写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是“_________________，_______________________”。 （6）杜甫《蜀相》中，“____________________，______________________”两句，写对诸葛武侯一生功绩的回顾。 （7）问君西游何时还，______________________。 （8）既无伯叔，___________，_______________，晚有儿息。 （9）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，_________________。 【答案】（1）余虽好修姱以鞿羁兮（注：“鞿”字统编课本上为左“革”右“几”），謇朝谇而夕替；（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错；（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷；（4）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹；（5）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援；（6）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心；（7）畏途巉岩不可攀；（8）终鲜兄弟，门衰祚薄；（9）皇天后土实所共鉴 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：姱、謇、谇、偭、喧豗、砯、壑、扪、膺、猿猱、频烦、巉、祚、鉴。 评卷人 得分 五、(13分) 阅读下面的文字，完成小题。 说不尽的老房子 ①我是早晨从杭州出发的，来到西递村，已是暮色降临。早春二月的寒雨，淅淅沥沥下了一天，这会儿，竟然猛烈了起来。我们一下车，裤管上即灌满了雨水。村口那座高大的牌坊，层叠向上的飞檐脊吻，在雨雾与暮色之中若隐若现。飘忽中产生的动感，让人担心它会倾圮。也许我来得不是时候，暮雨潇潇，我是唯一的游客。但这正是我所希望的，萧条与寂寞，与老房子的韵味，正好吻合。 ②偌大一个山村，只有一个入口。步入其中，是一个窄长的巷道。宽不过两米，两边均是高高的粉墙。它们好像都在朝中间挤压，若不撑住，便会迅速合拢。青石板上，一层薄薄的雨水在流淌，除了我，竟无第二个人来涉水村游。不过，这样的村游，出发的目的虽是那作怪的怀旧情绪和优哉悠哉的文人习气，但你却无法在这巷道里优哉悠哉的。除了高高粉墙的挤压感，还有那份恍若隔世的冷清，让你感到稍一驻足，就会有什么怪物向你袭来。 ③一条巷道又一条巷道，一道券门又一道券门，墙头层叠，深巷相连，游走其中，如入迷宫。在一座形同古庙的建筑面前，我停下了脚步。巷道通到这里，略向两边撒开了一些，留下一块小小的广场。站在这广场上，我内心中那一份突生的紧张情绪又慢慢松驰下来。我想，初入西递村的不适应，肯定是时代的差异感造成的。踏入西递村的一刹那，犹如一个过惯了现代都市生活的人突然回到了数百年前的古代。这种时空的倒错使心理一时难以适应。但毕竟，老房子是我怀旧情绪的对应物，所以，当最初的不适应消散以后，代之而来的便是那种亲切而温馨的感觉了。 ④关于西递村的建筑风格，已有不少专家写出了精湛的研究文章，用不着我这外行再来饶舌一番。这村子建村有九百三十多年，历明、清两代，至今保存得如此完好，不能不说是一个奇迹。村中至今尚存明、清民居一百二十四栋，现住村民大都姓胡。我想，原来这村子恐怕清一色是胡姓人家。聚族而居，本是中国封建时代的一大特征。一村之建设、之兴盛、之衰败，莫不同这一族姓人家之迁徙、之兴盛、之衰败息息相关。村口那一座傲岸的古牌坊，横匾书有“胶州刺史”“嘉庆乙卯科朝列大夫胡文光”等字样，这胡文光，当是西递村能够兴盛的理由了。一个村子，一族人氏中出了一位朝廷命官，这村子与族氏，便可在地方上显赫起来。 ⑤一姓一村，一村又如同一寨。这在现代，感到不可理解，但在古代，却是随处可见的常例。由于时间关系，我不能在村民家投宿一晚（许多村民已把居家改做客店了），找一位上了年纪的老人，与他共斟一壶老酒，请他讲讲这西递村的历史，这胡姓人家的历史。这其中必定有许多吸引人的故事。我对这种世代延续的村落，总是怀有一份眷念。一个村子，一个家族，一部历史，一种文化，一种传统。作为一个城里人，我深切地感到，现代人类在走向开放的同时，又走向了封闭。舞厅、咖啡厅、俱乐部各种各样的社交场所，为人们的交际提供了种种方便。但是，一个居民区，一栋宿舍楼，你即使入住其中很多年了，也未必能认识你的邻居。陶潜的“门虽设而常关”老子的“鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”，古人的理想，在现代都市中得以实现。只不过我们相闻的不是鸡犬之声，而是邻居孩子弹奏的钢琴声或是家庭卡拉OK的噪音了。 ⑥走在西递村的巷道上，虽然暮色渐深，寒雨潇满，可是，村民们的家，却没有哪一户“雨打梨花深闭门”的。记得小时候，除非熄灯睡觉，家中的大门总是开着的。西递村今日仍保留了这种传统，这是一种好客的表现。邻居串门，抬脚就来。对外，西递村只有一个入口，这是一种防御性的措施，全村是一个整体，高墙深院，以防异类入侵；对内，它又变成了一个开放系统，家家敞开大门，对来访的邻里作无声的欢迎。这种对外封闭、对内开放的古村落文化，正好与现代都市的对外开放、对内封闭形成鲜明的对照。 ⑦凭着童年生活的经验，我知道，我随便走进哪一家敞开的大门，都会受到欢迎的。果然，当我走进一家的堂屋，一位约莫五十来岁的妇女立刻笑容满面地迎了上来。“你好，你要点什么?”她问我。我这才依稀看清，这暗黑的堂屋中，靠墙有一排木架，上面堆满了各式各样的木雕，也有一些瓷器。我本是一名古玩收藏者，免不了走近细看。我伸手拿下一块小的木雕看。“都是老东西。”女主人说，语气很肯定，似乎还含了一丝得意。“都是你们西递村的东西吗?”“多半是的。” ⑧我看着这些古老的木雕，有窗扉、檐马，还有门扇上的装饰画。立刻，一股凄凉的情绪在我心中流过。我感到，他们的老祖宗建造的西递村，将要在这一代人的手中毁灭了。祖宗们含辛茹苦，积攒银钱建造的那些画栋雕梁，门户窗牖，都被他们的后代一块块拆下来当做换钱的商品。这些历经苍桑，经过数百年风雨的洗刷和烟火的熏炙却依然没有毁朽的木雕，横七竖八地躺在木架上，等待它们的买主。 ⑨城里人来此寻根求源，赞叹这些老房子带给人们恬淡中和之美，但村里人却纷纷走向城市，他们不愿意活在陈旧的历史里，他们渴望现代都市的文明。 ⑩离开西递村时，晚雨未停，抱村而流的溪水几欲平岸。我在那座牌坊下站了一会儿，看着它与风雨抗争的姿态，不由得又生出思考：这西递村在今天存在的意义，究竟是什么? （取材于熊召政的同名文章） 18．文中加点字词的读音和书写全部正确的一项是（2分） A．倾圮（pǐ）    优哉悠哉 B．松驰     饶（rào）舌 C．提供（gōng）   含辛茹苦 D．历经苍桑   熏炙（jiǔ） 【答案】C 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“优哉悠哉”应为“优哉游哉”；“倾圮”读音正确。B.“松驰”的“驰”应为“弛”；“饶舌”的“饶”读音应为ráo。C.正确。D.“历经苍桑”的“苍”应为“沧”；“熏炙”的“炙”应读zhì。故选C。 19．下列对作品的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．第⑤段中引用陶渊明和老子的话，批判了现代都市生活的喧嚣与嘈杂。 B．作者走进村入屋中，从女主人得意的语气中感到了一种“老祖宗建造的西递村，将要在这一代人的手中毁灭了”的凄凉。 C．文章在乡村与城市、传统与现代的对比中追问西递村存在的当下意义。 D．文章中多次写到雨，起到烘托怀旧氛围、渲染气氛等作用。 【答案】A 【解析】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。A.“批判了现代都市生活的喧嚣与嘈杂”错。第⑤段引用陶渊明和老子的话，并非批判“现代都市生活的喧嚣与嘈杂”，而是通过对比指出现代都市的“对外开放、对内封闭”与传统村落的“对外封闭、对内开放”形成反差，强调人际关系的疏离。故选A。 20．阅读全文，简要说明作者的情绪发生了哪些变化。（4分） 【答案】（1）初入西递村，有不适应的紧张情绪。（2）之后松弛下来，感觉亲切、温馨。（3）当看到村民拆卖祖先建造的老房部件时，心生凄凉。（4）最后，对西递村在今天存在的意义感到困惑。 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。（1）初到时的不适应和紧张：暮雨潇潇，而“我”是唯一游客，巷道狭窄压抑，恍若隔世，心生不安。（2）适应后的亲切感：随着在村子里的游走，作者逐渐适应了环境；作者对老房子本就怀有怀旧之情，在逐渐熟悉古村的布局和氛围后，老房子承载的历史记忆与作者的情感诉求相契合，作者感受到了一种久违的亲切。（3）目睹木雕的凄凉感：当作者走进一户村民家，看到古老的木雕被当作商品售卖时，情绪急转直下。作者意识到村民为了追求现代都市文明，正逐步拆解着古村的文化根基，古村面临着文化传承的危机，这让作者为古村的未来深感担忧，内心充满了凄凉。（4）离开时的思考：离开之际，作者在牌坊下驻足思考。此时，作者对西递村的存在意义产生了困惑，既看到了古村文化的独特价值，又明白其在现代社会中面临的挑战，却难以找到答案，内心充满了对古村未来走向的迷茫与思索。 21．文章在开头和结尾都写到了牌坊，请分别回答它们在文中的作用。（4分） 【答案】①开篇写高大的牌坊在雨雾和暮色中若隐若现，营造了萧条冷清的氛围，为下文作铺垫；②结尾写牌坊在风雨中抗争，暗示主题，表达了对传统文化失落的慨叹，呼应开篇。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。①开头描写雨雾暮色中的牌坊若隐若现，牌坊本就高大肃穆，在雨雾与暮色的笼罩下，轮廓变得模糊不清，时隐时现，渲染出萧瑟神秘的氛围；作者的行文是围绕西递村展开的，而牌坊作为村口的标志性建筑，是作者进入西递村首先映入眼帘的事物，所以牌坊引出文章主体，为下文作铺垫。②结尾写牌坊在风雨中抗争，与开头的“倾圮”担忧形成闭环。这里的“风雨”不仅仅是自然环境中的风雨，更象征着西递村在现代社会中面临的各种挑战和困境。牌坊作为西递村的重要象征，在风雨中艰难地抗争，如同西递村在现代文明的冲击下，努力坚守自身的传统文化和历史价值，作者通过牌坊的意象，追问古村落存在的意义，引发对传统与现代关系的思考。 评卷人 得分 六、(8分) 22．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。（4分） 盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。 【答案】①杜甫七绝；②情绪状态；③兴致较高、心情轻松等；④轻松诙谐、幽默风趣等。 【解析】本题考查学生语言表达连贯之图文转换的能力。由“综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别”可知，杜甫的诗作可以分为“七绝”和“其他诗体”，故①填写“杜甫七绝”。由②下面的“抒情基调”可知，此处填写的内容应是杜甫七绝的特点体现在哪些方面，结合“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”分析可知，②应填写“情绪状态”。由“可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中”可知，③应填写“兴致较高、心情轻松等”。由“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”可知，④应填写“轻松诙谐、幽默风趣等”。 23．“定格”指电影、电视剧的活动画面突然停止在某一个画面上，是影视作品常用的叙事手法，目的是给观众带来深刻的印象和精神的震撼。如果你来导演《荷花淀》《玩偶之家》《氓》中的某一部作品，你会选择其中哪个画面“定格”？请对你“定格”的画面进行描写。要求：符合原著，描写具体；不超100字。（4分） 【答案】《荷花淀》“定格”画面：水生嫂淀中划船。 水生嫂身着朴素的衣裳，头戴斗笠，手持竹篙，站在小船上，一篙一篙很稳当地划着船。荷花淀的水面波光粼粼，周围盛开的荷花和翠绿的荷叶守护着一方淀水。水生嫂目视前方，她的眼神坚定而平静，小船上载满了莲蓬和菱角，还有几尾鱼在船舱里蹦跳着。 【解析】本题考查学生语言表达之描写情景的能力。首先根据作品内容确定定格的画面，如《荷花淀》可选取夫妻话别时的 一个场景，或者水生嫂在淀里劳作的画面；《玩偶之家》可定格娜拉摔门离去时海尔茂茂的神态动作等；《氓》可选取女主人公张望男子泣涕涟涟的画面。具体内容可重点放在神态、衣着等肖像描写上，如痴心女子的纯真与期盼，海尔茂的惊讶与茫然，水生嫂的坚定等。再辅以相关的环境描写，来烘托人物和主旨。比如选取《荷花淀》中，水生嫂在淀中劳作的场景。《荷花淀》是孙犁的代表作，描写了抗日战争时期白洋淀地区人民的斗争生活，情感真挚，画面感强，适合用“定格”手法来突出情感冲突。水生嫂作为作品中的主要人物，她的形象体现了劳动妇女的勤劳善良、坚韧与勇敢。可选择她在荷花淀中划船的画面，既能展现她的性格特点，又能通过自然环境的描写，增强画面的美感与象征意义。注意抓住特征，紧密结合原著内容，写出富有个性特点的文段。水生和妻子分别的场景也是故事的高潮之一，既有情感的张力，又有深刻的象征意义，可用荷花淀的自然美景与战争背景对比，以增强画面的感染力。 评卷人 得分 七、(60分) 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花桃说：“同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉：“可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：“无论如何，你们都对得起这个春天！” 以上材料引发了你怎样的人生思考，请以此作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 努力做好自己，不负青春好时光 花桃追求娇艳无比，果树追求硕果累累，一个能让人在视觉上流连忘返，一个能让人在味觉上津津乐道。虽然它们互相向往，但无论是哪种状态，都在积极向上，尽力展现着自己的美好，以回馈春天给予自己的滋养。的确如此，努力生长，尽力绽放，做最好的自己，不负时光，便是对春天最高的敬仰。 努力做好自己，向上而行，你我都是赶路人。近期，“挖姜男孩”姚胜旺签收录取通知书的视频，感动了无数网友。当大连理工大学的录取通知书送达时，满身泥土的姚胜旺正背着从地里挖的一大筐姜回来，他用沾满泥土的手签收了录取通知书。那一刻，他是最美的！没有人因为他是乡村男孩而鄙视他，更没有人觉得那一身泥土无权融入繁华的都市。姚胜旺，向往大海，向往远方，就是那颗一直向上的心，砥砺他一路前行，虽身沾泥土，却芬芳了青春！ 努力做好自己，奋勇前行，你我都是圆梦人。2023年5月，第7届中国青年五四奖章获得者白响恩走进了广大青年的视野。她是众多学生仰慕的大学老师，她是拥有千万级流量的短视频博主，但她也是众人所不知的航海志愿者。她有花桃般的鲜艳，她更有果桃般的沉稳。在极地考察中，“雪龙号”在连续突破两道冰脊、被迫冲击第三道冰脊时，被困在海冰中无法动弹。调转航向，提升马力……很多努力，都失败了。关键时刻，白响恩和大家一起，一次次调整压载水，使船舶保持前后不断地摇晃，最终打碎了身边的坚冰，成功脱险。可能有人会说他们运气好，可殊不知，命运向来只眷顾一往无前的奋斗者。白响恩看似顺遂的人生，实则饱含着拼搏的汗水，浸透了奋斗的泪泉。在新征程途中，我们都应该成为这样的奋斗者，筑梦圆梦，不负青春好时光，成就新时代的辉煌。 无论是姚胜旺的脚踏实地，还是白响恩的砥砺前行，他们都在最美好的年华里，或眼中有光，或满枝芬芳，趁着青春葳蕤生光，恣意挥洒青春的激情，努力做最好的自己。他们，就是新时代青年最美好的模样。 习近平总书记寄语当代青年，时刻要有担当，有理想。是啊，当一个人有理想、有担当、心中时刻装着他人时，无论你活成哪一种样子，你的青春都是最美的。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一则记叙性材料作文题。材料描述的是桃花盛开、游人如织的场景。果桃觉得自己花朵浅淡，羡慕花桃花朵硕繁娇艳；花桃却自惭随风消散，羡慕果桃果实甜美；而看花的人却说“无论如何，你们都对得起这个春天！” 材料看似简单直白，实则富有深刻的寓意和思辨性，几方的话语是审题的关键。首先，从花桃与果桃的对话来看，花桃的价值在于供人欣赏，所以它“花朵硕繁，娇艳无比”，博人眼球；而果桃的价值在于果实甜美，所以它花朵“浅浅淡淡，无人问津”，冷清寂寞。二者互相羡慕，但其实各有千秋，难论伯仲。可见这里体现的是人生价值的问题。在现实生活中，我们会因身份不同，地位不同，追求不同，职业不同，擅长不同，爱好不同，而各具特色，各有长短，各有耀眼处。虽然都有自己的缺憾和不足之处，但每个人都会在自己的位置上履行自己的职责，实现自己的价值，散发独属于自己的魅力。所以说，每个积极向上的人生都是有价值的，只是各自的价值不同而已。而看花人的那一句“你们都对得起这个春天”，同样值得仔细揣摩。“对得起”意味着没有辜负，认真对待。“春天”内涵丰富，除了实指之外，还可以指青春、生命、时代、民族、国家。可见这里体现的是人生价值的时代意义。花桃花美而无果，果桃花淡而有实，虽然各有遗憾，但都在努力用最美丽的姿态绽放在春天里。联系我们自身，不要盲目羡慕别人，更不要艰难地追求完美，只要我们在最应该努力的年纪，全力以赴，尽力拼搏，踔厉奋发，承担责任，胸怀家国，那就没有辜负我们的青春，那就是最没有遗憾的人生，那就是尽情地绽放在最美的时代，那就是为国为民负责任的态度。 从“人生思考”可知，文体是议论文。考生可以运用辩证思维，采用对比式论证方法，结合典型事例论证“淡而有实”的人生和“硕繁娇艳”的人生各有其美丽和价值。还可以运用层进式结构，首先亮明观点——积极向上的人生都是有价值的，然后结合具体事例分析不同的人生具有不同的价值，最后具体阐述新时代的青年人应该如何肩负责任和使命，不辜负大好的青春年华，实现自己的人生价值。 立意：1.人生难求完美，只要努力去经历了、挑战了，哪怕有遗憾，也足以安心。 2.不盲目羡慕别人，自己拥有的更值得珍惜。 3.懂得欣赏别人的优点，更要懂得欣赏自己。 4.努力做最好的自己，不负时代不负己。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高二语文下学期第一次月考卷 答题卡 姓名： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准 贴条形码区 考证号填写清楚，并认真检查监考 员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选 准考证号 择题必须用0.5mm黑色签字笔答 注意事 题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字 体工整、笔迹清晰。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 3.请按题号顺序在各题目的答题区域 郑 内作答，超出区域书写的答案无效： 3 在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄 破。 5.正确填涂二 456789 23456789 23456789 23 456789 23456789 23456789 23456789 123456789 123456789 123456789 缺考标记 第I卷（选择题 共42分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] I 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D]10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（非选择题 共108分) 四、(27分) 15.(7分) 舸 (1)(3分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(6分) 18.(每空0.5分，8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 五、(13分) 19.(2分) 20.(3分) 20.(6分) 21.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第2所（共6项） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、(8分) 22.(4分) (1) (2) (3) (4)》 23.(4分) 第3页（共6页） 请在各趣甘的答题区域内作答，超由黑色矩形边框限定区域的答案无效灯 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、写作(60分) 第4页供6页) 肩在谷题自的管题区叹内作管，猫击黑色龙形边屈旅定区或的管案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第5页（共6页） 节前罗线养答斯兰暖鑫李究效： 第5页共6页) 2025-2026学年高一语文下学期第一次月考卷 基础过关卷·答案版 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 本试卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D B B C C C D C A A A D B B 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、（21分） 16．（9分）【答案】（1）像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是他自己不能利用汉文帝啊。（3分） （2）谋划一次没有被采用，怎么知道就永远不再被采用呢?（3分） （3）派遣将领把守关口的原因是防备其他的盗贼进来和意外的变故。（3分） 17．（6分） (1)（3分）【答案】A (2)（3分）【答案】①对国家安危的关切与忧虑。②劳于仕宦的疲惫。③朋友将要离别的惆怅。 18．（6分）【答案】（1）为国以礼，其言不让；（2）风乎舞雩，咏而归；（3）以吾一日长乎尔，毋吾以也。 五、(16分) 19．（4分）【答案】C、E 20．（6分）【答案】①运用了比喻、比拟的修辞手法，从听觉和视觉两个角度，将都江堰的水和岷江水进行对比，表现了水的柔劲、可塑以及万难不屈、长流不懈生命活力。②为下文说都江堰的水是现实的水张本。 21．（6分）【答案】（1）都江堰的水，是一种入世的现实的水。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。但是我更喜欢九寨沟的水。（2）因为九寨沟的水能启迪人类、净化心灵、包容一切。这两处水，能启迪人们正确认识物质生活和精神生活的关系，思考自己究竟需要怎样的生活。都江堰的水，让人们懂得必须尽快在现实世界中找到自己的位置，实现自己的价值；九寨沟的水，使人们懂得不能让心灵被尘俗淹没，要在繁杂的现实中保持精神的高洁。 六、(8分) 22．（4分）【答案】（1）林黛玉；（2）史湘云；（3）王熙凤；（4）神瑛侍者，绛珠仙草。 23．（4分）【答案】①台基高，出檐大。②内部可通可隔。 七、(60分) 24．（60分）【答案】例文： 素履以往，人生澄明 山河骛过，山陵浸远，回望一路急行军的中国，创造出七十年“当惊世界殊”的灿烂成就，也面临着时代大潮新的喧嚣。我想，这一切都离不开每一个国人的辛勤付出与拼搏奋斗。诚然，中华民族“俯首甘为孺子牛”的实干品质令吾辈赞叹与学习，但揆诸当下，过度的竞争、裹挟、压力也让新时代的人们喘不过气——由此观之，唯有适度的良性竞争，将复杂的世界简单化，素履以往，行至天光，以内心的自我滋养，在物欲横流的世界找到自我的满足感，人生澄明，吾辈才能真正逃离倦怠，保持健康，为国家书写更灿烂的华章。 素履以往，人生澄明，是适度，是保持自我内心的安定。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。” 斟昔，殷纣王暴虐无道失天下，防民之口甚于防川；秦二世最终被阿房宫所累，如画江山响悲歌。这些历史上一个又一个王朝的陨落，不正是君主们被过度无节制的欲望所控制，最终迷失自我，落得失去家国的惨痛代价吗？反观孙中山先生，连一块像样的手表都舍不得买，被戏称为“布衣总统”，这便可以告诉吾辈，唯有适度的追求与竞争，绝不以过度的目标感去满足内心的欲望，才能在这个波谲云诡的社会立足，安身立命。我想，当下存在的“躺平”现象，也正是当代青年困顿于社会达尔文式竞争下的疯狂内卷，想寻求适度的平静与放松的呐喊与挣扎吧？所以，吾辈当秉持“适度”之尺，如此，人生将清爽明白！ 素履以往，人生澄明，是滋养，是获得精神上的富足与充实。“余则褞袍敝衣处其间，略无慕艳意。” 续易安灯火，继静安绝学，诗词的女儿叶嘉莹一生清贫节俭，她却活得自在充盈，那是由于叶老的内心早已被万卷诗书填充得满满当当，灵魂早已被文学滋养得澄澈明净，所以外物的名利，嘈杂都无法动摇她将诗词传承下去的决心，这便是滋养的力量。犹记一位农民工在返乡时特意来到扬州图书馆并留言：“书籍是涤荡心灵的良药。”是的，要想在变化莫测的世界中拥一隅自己的小角落，活得通达且健康，通过知识、书籍等的润泽与滋养是不二选择。当吾辈的心灵得到了滋养与富足，那么外界再怎么“卷”，我们都能够不骄不躁，以素履去拥抱我们澄明的人生！ 当然，逃离倦怠，呼唤健康绝不是逃避责任，放弃理想与追求。当今世界的不确定性不稳定性的警报正为我们拉响，核爆危机阴魂不散，霸权主义与恐怖主义双头怪胎竞相疯长，人工智能基因技术将给人们带来什么样的挑战？吾辈决不可全然“躺平”，不去踔厉奋发，努力担当。我们反对的是常态化的过度无效劳累和“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠”的俗耐与浮躁。 旭日初升，其道大光，鹰隼试翼，风尘翕张，让吾辈后浪携起手来，秉持“适度”，心怀“滋养”，素履以往，获澄明人生！ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 此卷只装订不密封 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二语文下学期第一次月考卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版选择性必修下册第1~2单元。 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 本试卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 评卷人 得分 一、（18分） 阅读下面的文字，完成1—3题. 杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子_____，但无论居庙堂之高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在《蜀相》《咏怀古盗五首》《武侯庙》《八阵图》《古柏行》等诗作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世，（ ），对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。杜甫有仁者情怀，对人民的遭遇感同身受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下《又呈吴郎》：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲，勿施于人”、_____的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活_____。新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，_____的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边庭流血成海水，武皇开边意未已”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人的为己，不是乡愿的附势，而是君子的大庇天下苍生。 1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分） A．不可胜数 将心比心 息息相关 杳无音信 B．不可胜数 设身处地 利害相关 遥遥无期 C．屈指可数 将心比心 息息相关 杳无音信 D．屈指可数 设身处地 利害相关 遥遥无期 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居 B．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居 C．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居 D．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是（3分） A．但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 B．杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋，还包括其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 C．他的智慧与巧算机谋没有在诗中多次出现，他与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同 D．但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 4．下列加点字的读音或注释全部正确的一项是（3分） A．匪我愆期（qiān） 女也不爽（痛快、高兴） B．将子无怒（qiāng） 以我贿迁（贿赂） C．淇水汤汤（tāng） 体无咎言（灾祸） D．渐车帷裳（jiān） 自我徂尔（到，往） 5．下列各项有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A．“总角之宴”中，“总角”指代少年时代，“黄发垂髫”中“垂髫”指幼儿时代，“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指代十三四岁的女子。 B．“朕皇考曰伯庸”中，“考”称已故的父亲，已故的母亲称“妣”，在成语“如丧考妣”中即为此意。 C．“有三秋桂子，十里荷花”中，“三秋”指秋天的第三个月，即农历九月，也被称作“季秋”。 D．“鸡鸣入机织”中的“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，它和“夜夜达五更”中的“五更”是同一时辰；“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“黄昏”相当于现在的19时至21时，“人定”相当于现在的21时至23时。 6．下列各项对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强，浪漫主义色彩较浓厚。 B．《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒情巧妙结合起来。 C．《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落的美感，体现出作者豪放飘逸的诗风。 D．《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写，展现了杭州的繁荣和美丽，写景壮伟，声调激越。 评卷人 得分 二、（9分） 阅读以下材料，完成7—9题。 材料一： 诗仙李白的诗歌以其丰富的想象、极度的夸张、生动的比喻和雄奇飘逸的风格，吸引着历代文人雅士。千百年来，人们采用笺、注、疏、解、通等方式，校理文辞，疏解意旨，彰显其艺术神韵，创造了诸多阐释李白诗歌的经典之作。明代画家沈周却另辟蹊径，以图像为载体，通过飘逸灵动的线条、匠心独运的构图，将《蜀道难》中的巍峨山川、幽深林木具象化为一幅设色山水画——《蜀道难图》。这幅图画承载着画家对李白诗歌的认识、对自我人生际遇的感怀、对中华文化的理解等丰富内涵，是考察李白诗歌传播与接受状况的重要资料之一。 《蜀道难图》是画家根据诗歌绘制的图画，在一定程度上表现了诗歌的内容，但它并不是诗歌内容的完全再现，这和诗、画两种艺术的不同特性有关。诗歌的语言高度凝练，具有抽象性，除了符号理性意义之外，还积累了相关的文化记忆，可以激发人的情感。即使是描绘性的静态名词，所包含的义项也不止一个，但在诗意画中，图像却只能表现出其中的某一个侧面，因为“图像的不透明性，决定了它在使诗意绽开的同时也会屏蔽另外的部分”。图像作为表意符号，表现的是静态的瞬间性，并且依靠视觉展现和接受，通过色彩、线条、构图等具体可观的元素来表达画家的个性。比较而言，诗歌除了有具象的“境”，还有抽象的“意”，语言符号可以表现动态的叙述性，还可以超越视觉，通过描摹听觉、嗅觉和触觉意象等多重途径表达诗意。语言符号和图像符号的不同特点，造成了诗意画对诗歌语象的再现有不同程度的游离。 （摘编自罗丹《沈周〈蜀道难图〉的诗意再现与游离》） 材料二： 李白的《蜀道难》与沈周的《蜀道难图》虽为不同艺术形式的视觉呈现，却都凝聚着作者对同一主题的深刻理解和情感投射，成为其艺术意旨“凝固”与“外化”的具象符号。然而，两者的载体在本质上有所区别：诗歌以语言为媒介，其抽象、凝练的特性使其能够展现动态的叙述流程，甚至超越视觉限制，深入揭示和表达情感意旨；而画作则依赖于视觉的直观呈现与接收，以线条、色彩、构图等“可视”元素为载体，将主体情感意旨具象化于静态瞬间之中。正是这种媒介的差异性，导致沈周在转换李白《蜀道难》语象的过程中，出现了一定程度的依附与游离。这不仅体现出原诗与衍生图像的内在关联，更在呈现、遮蔽、增殖等维度上，展示了两种艺术形式间复杂微妙的“互文”关系。 在沈周的《蜀道难图》中，不难发现，诗歌中某些语象的特殊性，使得图像难以完全再现其精髓。比如，《蜀道难》开篇即通过神话故事如“蚕丛”“鱼凫”“五丁开山”“六龙回日”等，极尽渲染蜀山自古即险阻难越之能事。这些语象背后蕴含着丰富的情节和动态性，具有观念上的流动性，远非单一瞬间景象所能囊括。然而，图像作为静态的视觉艺术，难以表现具有连续时间性的内容；这些神话故事的复杂情感与意境，在沈周予以图像呈现的过程中，难免被部分遮蔽。再者，图像无法直接传达听觉、嗅觉等体验，这也是沈周面临的一大挑战。比如，诗歌中“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等听觉描绘，为全诗增添了丰富的情感色彩，然而，这些声音蕴含的情感在图像中却难以精准表现，即便尝试描绘发声物象，也会因绘画的局限性而无法充分传达声音的悲戚之感，这使得读者在观赏图像时，难以感受到诗歌中那种强烈的听觉冲击。这样一来，沈周在图绘《蜀道难》时，面对诗歌中复杂多变、富含情感的语象，不可避免地会舍弃呈现相关内容，从而使得图像与诗歌之间构成部分的“遮蔽”关系。 然而，在沈周的艺术创作中，他巧妙利用图像的构图审美与瞬间视觉性特征，不仅忠实于《蜀道难》的文本精髓，更融入个人的独特理解，使得《蜀道难图》在视觉形象上实现了“增殖”。画面中，骑驴旅人、道店歇息、童仆饲驴、驿馆楼阁等生动细节纷纷涌现，共同描绘了一个充满浓郁生活气息的世界。沈周为何要如此“无中生有”地增加这些诗歌中原本未有的内容呢？从画卷的整体观感来看，这些新增形象色彩对比鲜明，构图布局精巧多变，不仅丰富了画面的层次感，还凭借“寸马豆人”的细致描绘，巧妙衬托出蜀山的巍峨险峻。这种疏密相间、繁简有致的笔墨运用，使得全卷画面更为“悦目”，令人陶醉。从叙事策略角度看，沈周的这一安排为幽深艰险的深山环境增添了几分世俗生活的烟火气息，使得诗中与外界隔绝的蜀地，展现出历史变迁的痕迹；在传说中的古蜀道、李白笔下的蜀道以及沈周想象的蜀道之间，巧妙地建构了微妙的联系，使得“难于上青天”的蜀道与琐细的生活世界相互呼应，形成一种内在的情感节奏。这种情感节奏与沈周笔墨的节奏发生共鸣，产生了美妙的“和声”。这种“和声”不仅与李白原诗的韵律遥相呼应，更共同构建了一个具有文化认同、观念认同特征的“文图互文”的艺术世界。 《蜀道难》图像传播史上的经典佳作，亦由此而诞生。 （摘编自罗建新《沈周对李白〈蜀道难〉的图像呈现》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诗歌语言不只含有符号理性意义，还积累着某些可以激发情感的文化记忆，诗意画的图像并不能将它们全部表现出来。 B．虽然《蜀道难》与《蜀道难图》的载体在本质上有诗画之别，但两位作者对“蜀道难”这一主题的深刻理解和情感投射是相同的。 C．《蜀道难》中的听觉描绘增添了诗歌的情感色彩，然而绘画存在局限性，诗意画难以将声音的悲戚之感充分传达出来。 D．《蜀道难图》新增形象色彩对比鲜明，构图布局精巧多变，凭借“寸马豆人”的细致描绘，巧妙衬托出了蜀山的巍峨险峻。 8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．沈周的《蜀道难图》虽为画作，但对李白诗歌的传播与接受也起到了较大作用。 B．由材料可知，乔仲常画的《后赤壁赋图》也不可能完全再现苏轼《后赤壁赋》的内容。 C．王维是诗人和画家，如果由他来图绘《蜀道难》，会比只是画家的沈周更成功。 D．《蜀道难图》的“增殖”效应，与画家沈周对丰富画面层次感的考量不无关系。 9．下列对《蜀道难图》的描述，能够体现“诗意画对诗歌语象的再现有不同程度的游离”的一项是（3分） A．行旅之人在山道上仰望，但见高山重叠遮蔽天际，逼仄低沉之感顿现。 B．险峻的高山之间，壮观的瀑布飞溅而下，冲击着山崖上的黑褐色巨石。 C．狭长曲折的山谷中，无数的波涛在翻腾回旋，烘托出地势的险峻陡峭。 D．整个画面远景由山峦陡峭高峻，近景古树挺拔，营造出雄奇深邃的意境。 评卷人 得分 三、（15分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 城濮之战 夏，四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子慭①次于城濮。楚师背酅而舍，晋侯患之。听舆人之诵曰：“原田每每，舍其旧而新是谋。”公疑焉。子犯曰：“战也！战而捷，必得诸侯；若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何?”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣！” 子玉使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣。楚君之惠未之敢忘是以在此为大夫退其敢当君乎既不获命矣敢烦太夫谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。”晋车七百乘，晋侯登有莘之虚以观师，曰：“少长有礼，其可用也。”遂伐其木，以益其兵。 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之，原轸、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃以上军夹攻子西，楚左师溃。楚师败绩。子玉收其卒而止，故不败。 乡役之三月，郑伯如楚致其师。为楚师既败而惧，使子人九行成②于晋。晋栾枝入盟郑伯。五月丙午，晋侯及郑伯盟于衡雍。 （选自《左传·僖公二十七年、二十八年》，有删改） [注]①晋侯：晋文公重耳。宋公：宋成公，襄公之子。国归父、崔夭：均为齐国大夫。秦小子慭：秦穆公之子。②子人九：郑国大夫，姓子人，名九。行成：休战讲和。 10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．次于城濮 次，进驻、驻扎 B．君冯轼而观之 冯，凭倚、倚靠 C．胥臣以下军之佐当陈、蔡 当，充当 D．栾枝使舆曳柴而伪遁 遁，逃跑 11．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．战而捷 人而不仁，如礼何 B．吾且柔之矣 臣死且不避，卮酒安足辞 C．请与君之士戏 臣之壮也，犹不如人 D．子玉以若敖之六卒将中军 洎牧以谗诛 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫退/其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 B．楚君之惠/未之敢忘/是以在/此为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 C．楚君之惠/未之敢忘/是以在此/为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 D．楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫/退其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“戊辰”一词中，“戊”为天干第五位，“辰”为地支第五位，古代可以用干支来纪年、月、日，文中是用其来纪年。 B．“汉阳”即汉水的北面，我国古代有“山南水北为阳”的说法。 C．“寡君闻命矣”中的“寡君”即“我的君主”，是古代臣子对别国称自己国君的谦称。 D．“三军”有不同称谓，“下军”“中军”以及“子西将左，子上将右”中的“左”“右”都是指部队。 14．下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．城濮之战中，晋军的主将有胥臣、狐毛、栾枝、原轸、郤溱、狐偃；楚军的主将有子玉、子西、子上。晋军采用了一定的疑兵之计。 B．文章开头交代了城濮之战的时间和地点，并且着重介绍了参战的双方：一方是晋国率领的宋国、齐国、秦国，一方是独立作战的楚国。 C．在城濮之战开始前，晋侯对这场战争能否取胜并没有充分的把握，尤其是在听到士兵的歌谣后，更产生了怀疑，而子犯和栾贞子却积极促战。 D．楚国的大将子玉派斗勃请战，晋侯派栾枝应战，两军约定第二天一早开战。此时，晋军有战车七百辆，军队整齐，又临时增加了武器。 第Ⅱ卷（非选择题 共108分） 评卷人 得分 四、（27分） 15．把下面文言文语句翻译成现代汉语。（7分） （1）胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。（4分） （2）郑伯如楚致其师。（3分） 16．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（12分） 过五丈原① 温庭筠 铁马云雕②久绝尘，柳营③高压汉宫春。 天清杀气屯关右，夜半妖星④照渭滨。 下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。 象床锦帐⑤无言语，从此谯周⑥是老臣。 [注释]①五丈原，三国时期诸葛亮屯兵用武、劳竭命陨的古战场。②云雕，画有虎熊与鹰隼的旗帜。③柳营，即细柳营，西汉周亚夫屯兵之地，代指诸葛亮的军营。④妖星：古人认为天上有彗星或流星出现，预示着灾难降临。⑤象牙锦帐：五丈原诸葛亮祠庙中神龛里的摆设。⑥谯周：蜀汉光禄大夫，诸葛亮死后深得后主刘禅宠信。魏入蜀，劝刘禅降魏，被封阳城亭侯，在晋官至散骑常侍。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A．本诗开篇描写了壮观的出师场面，蜀国的雄兵高擎战旗，迅速北进，直指中原。 B．颔联的“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节特点，又暗示了战云密布，军情紧急。在这样关键的时刻，诸葛亮却大限到来，撒手人寰。 C．颈联以史为据，写得悲切而中肯。诸葛亮竭忠尽智以事其君，但定鼎中原的成败并不由个人所控制。 D．本诗议论鞭辟入里，情感深沉动人，颇能体现温庭筠诗歌秾艳精致而又清丽俊逸的风格特点。 （2）本诗与《蜀相》都是以诸葛亮为写作对象的咏史怀古诗，请比较分析两首诗所表达情感的异同。（4分） （3）请结合诗句，简要分析这首诗后四句的表现手法。（6分） 17．默写。（8分，0.5分/空） （1）《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己多少年，仍旧遭到贬黜的两句：“________________，_____________________。” （2）《离骚》中说明自己所处的社会本来就是擅长投机取巧，违背规矩的现状的两句是：“____________________，_______________________。” （3）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_____________________，_____________________”。 （4）李白《蜀道难》中“__________________，________________________”两句，通过摹写行人艰难行走的情态，侧面表现蜀道的艰险。 （5）李白《蜀道难》中巧借猿与鸟，通过夸张地笔法，写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是“_________________，_______________________”。 （6）杜甫《蜀相》中，“____________________，______________________”两句，写对诸葛武侯一生功绩的回顾。 （7）问君西游何时还，______________________。 （8）既无伯叔，___________，_______________，晚有儿息。 （9）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，_________________。 评卷人 得分 五、(13分) 阅读下面的文字，完成小题。 说不尽的老房子 ①我是早晨从杭州出发的，来到西递村，已是暮色降临。早春二月的寒雨，淅淅沥沥下了一天，这会儿，竟然猛烈了起来。我们一下车，裤管上即灌满了雨水。村口那座高大的牌坊，层叠向上的飞檐脊吻，在雨雾与暮色之中若隐若现。飘忽中产生的动感，让人担心它会倾圮。也许我来得不是时候，暮雨潇潇，我是唯一的游客。但这正是我所希望的，萧条与寂寞，与老房子的韵味，正好吻合。 ②偌大一个山村，只有一个入口。步入其中，是一个窄长的巷道。宽不过两米，两边均是高高的粉墙。它们好像都在朝中间挤压，若不撑住，便会迅速合拢。青石板上，一层薄薄的雨水在流淌，除了我，竟无第二个人来涉水村游。不过，这样的村游，出发的目的虽是那作怪的怀旧情绪和优哉悠哉的文人习气，但你却无法在这巷道里优哉悠哉的。除了高高粉墙的挤压感，还有那份恍若隔世的冷清，让你感到稍一驻足，就会有什么怪物向你袭来。 ③一条巷道又一条巷道，一道券门又一道券门，墙头层叠，深巷相连，游走其中，如入迷宫。在一座形同古庙的建筑面前，我停下了脚步。巷道通到这里，略向两边撒开了一些，留下一块小小的广场。站在这广场上，我内心中那一份突生的紧张情绪又慢慢松驰下来。我想，初入西递村的不适应，肯定是时代的差异感造成的。踏入西递村的一刹那，犹如一个过惯了现代都市生活的人突然回到了数百年前的古代。这种时空的倒错使心理一时难以适应。但毕竟，老房子是我怀旧情绪的对应物，所以，当最初的不适应消散以后，代之而来的便是那种亲切而温馨的感觉了。 ④关于西递村的建筑风格，已有不少专家写出了精湛的研究文章，用不着我这外行再来饶舌一番。这村子建村有九百三十多年，历明、清两代，至今保存得如此完好，不能不说是一个奇迹。村中至今尚存明、清民居一百二十四栋，现住村民大都姓胡。我想，原来这村子恐怕清一色是胡姓人家。聚族而居，本是中国封建时代的一大特征。一村之建设、之兴盛、之衰败，莫不同这一族姓人家之迁徙、之兴盛、之衰败息息相关。村口那一座傲岸的古牌坊，横匾书有“胶州刺史”“嘉庆乙卯科朝列大夫胡文光”等字样，这胡文光，当是西递村能够兴盛的理由了。一个村子，一族人氏中出了一位朝廷命官，这村子与族氏，便可在地方上显赫起来。 ⑤一姓一村，一村又如同一寨。这在现代，感到不可理解，但在古代，却是随处可见的常例。由于时间关系，我不能在村民家投宿一晚（许多村民已把居家改做客店了），找一位上了年纪的老人，与他共斟一壶老酒，请他讲讲这西递村的历史，这胡姓人家的历史。这其中必定有许多吸引人的故事。我对这种世代延续的村落，总是怀有一份眷念。一个村子，一个家族，一部历史，一种文化，一种传统。作为一个城里人，我深切地感到，现代人类在走向开放的同时，又走向了封闭。舞厅、咖啡厅、俱乐部各种各样的社交场所，为人们的交际提供了种种方便。但是，一个居民区，一栋宿舍楼，你即使入住其中很多年了，也未必能认识你的邻居。陶潜的“门虽设而常关”老子的“鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”，古人的理想，在现代都市中得以实现。只不过我们相闻的不是鸡犬之声，而是邻居孩子弹奏的钢琴声或是家庭卡拉OK的噪音了。 ⑥走在西递村的巷道上，虽然暮色渐深，寒雨潇满，可是，村民们的家，却没有哪一户“雨打梨花深闭门”的。记得小时候，除非熄灯睡觉，家中的大门总是开着的。西递村今日仍保留了这种传统，这是一种好客的表现。邻居串门，抬脚就来。对外，西递村只有一个入口，这是一种防御性的措施，全村是一个整体，高墙深院，以防异类入侵；对内，它又变成了一个开放系统，家家敞开大门，对来访的邻里作无声的欢迎。这种对外封闭、对内开放的古村落文化，正好与现代都市的对外开放、对内封闭形成鲜明的对照。 ⑦凭着童年生活的经验，我知道，我随便走进哪一家敞开的大门，都会受到欢迎的。果然，当我走进一家的堂屋，一位约莫五十来岁的妇女立刻笑容满面地迎了上来。“你好，你要点什么?”她问我。我这才依稀看清，这暗黑的堂屋中，靠墙有一排木架，上面堆满了各式各样的木雕，也有一些瓷器。我本是一名古玩收藏者，免不了走近细看。我伸手拿下一块小的木雕看。“都是老东西。”女主人说，语气很肯定，似乎还含了一丝得意。“都是你们西递村的东西吗?”“多半是的。” ⑧我看着这些古老的木雕，有窗扉、檐马，还有门扇上的装饰画。立刻，一股凄凉的情绪在我心中流过。我感到，他们的老祖宗建造的西递村，将要在这一代人的手中毁灭了。祖宗们含辛茹苦，积攒银钱建造的那些画栋雕梁，门户窗牖，都被他们的后代一块块拆下来当做换钱的商品。这些历经苍桑，经过数百年风雨的洗刷和烟火的熏炙却依然没有毁朽的木雕，横七竖八地躺在木架上，等待它们的买主。 ⑨城里人来此寻根求源，赞叹这些老房子带给人们恬淡中和之美，但村里人却纷纷走向城市，他们不愿意活在陈旧的历史里，他们渴望现代都市的文明。 ⑩离开西递村时，晚雨未停，抱村而流的溪水几欲平岸。我在那座牌坊下站了一会儿，看着它与风雨抗争的姿态，不由得又生出思考：这西递村在今天存在的意义，究竟是什么? （取材于熊召政的同名文章） 18．文中加点字词的读音和书写全部正确的一项是（2分） A．倾圮（pǐ）    优哉悠哉 B．松驰     饶（rào）舌 C．提供（gōng）   含辛茹苦 D．历经苍桑   熏炙（jiǔ） 19．下列对作品的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．第⑤段中引用陶渊明和老子的话，批判了现代都市生活的喧嚣与嘈杂。 B．作者走进村入屋中，从女主人得意的语气中感到了一种“老祖宗建造的西递村，将要在这一代人的手中毁灭了”的凄凉。 C．文章在乡村与城市、传统与现代的对比中追问西递村存在的当下意义。 D．文章中多次写到雨，起到烘托怀旧氛围、渲染气氛等作用。 20．阅读全文，简要说明作者的情绪发生了哪些变化。（4分） 21．文章在开头和结尾都写到了牌坊，请分别回答它们在文中的作用。（4分） 评卷人 得分 六、(8分) 22．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。（4分） 盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。 23．“定格”指电影、电视剧的活动画面突然停止在某一个画面上，是影视作品常用的叙事手法，目的是给观众带来深刻的印象和精神的震撼。如果你来导演《荷花淀》《玩偶之家》《氓》中的某一部作品，你会选择其中哪个画面“定格”？请对你“定格”的画面进行描写。要求：符合原著，描写具体；不超100字。（4分） 评卷人 得分 七、(60分) 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花桃说：“同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉：“可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：“无论如何，你们都对得起这个春天！” 以上材料引发了你怎样的人生思考，请以此作文。 要求： （1）选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不得泄露个人信息； （4）不少于800字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二语文下学期第一次月考卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版选择性必修下册第1~2单元。 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 本试卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 评卷人 得分 一、（18分） 阅读下面的文字，完成1—3题. 杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子_____，但无论居庙堂之高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在《蜀相》《咏怀古盗五首》《武侯庙》《八阵图》《古柏行》等诗作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世，（ ），对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。杜甫有仁者情怀，对人民的遭遇感同身受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下《又呈吴郎》：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲，勿施于人”、_____的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活_____。新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，_____的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边庭流血成海水，武皇开边意未已”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人的为己，不是乡愿的附势，而是君子的大庇天下苍生。 1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分） A．不可胜数 将心比心 息息相关 杳无音信 B．不可胜数 设身处地 利害相关 遥遥无期 C．屈指可数 将心比心 息息相关 杳无音信 D．屈指可数 设身处地 利害相关 遥遥无期 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居 B．杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居 C．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居 D．杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是（3分） A．但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 B．杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋，还包括其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 C．他的智慧与巧算机谋没有在诗中多次出现，他与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同 D．但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 4．下列加点字的读音或注释全部正确的一项是（3分） A．匪我愆期（qiān） 女也不爽（痛快、高兴） B．将子无怒（qiāng） 以我贿迁（贿赂） C．淇水汤汤（tāng） 体无咎言（灾祸） D．渐车帷裳（jiān） 自我徂尔（到，往） 5．下列各项有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A．“总角之宴”中，“总角”指代少年时代，“黄发垂髫”中“垂髫”指幼儿时代，“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指代十三四岁的女子。 B．“朕皇考曰伯庸”中，“考”称已故的父亲，已故的母亲称“妣”，在成语“如丧考妣”中即为此意。 C．“有三秋桂子，十里荷花”中，“三秋”指秋天的第三个月，即农历九月，也被称作“季秋”。 D．“鸡鸣入机织”中的“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，它和“夜夜达五更”中的“五更”是同一时辰；“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“黄昏”相当于现在的19时至21时，“人定”相当于现在的21时至23时。 6．下列各项对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强，浪漫主义色彩较浓厚。 B．《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒情巧妙结合起来。 C．《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落的美感，体现出作者豪放飘逸的诗风。 D．《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写，展现了杭州的繁荣和美丽，写景壮伟，声调激越。 评卷人 得分 二、（9分） 阅读以下材料，完成7—9题。 材料一： 诗仙李白的诗歌以其丰富的想象、极度的夸张、生动的比喻和雄奇飘逸的风格，吸引着历代文人雅士。千百年来，人们采用笺、注、疏、解、通等方式，校理文辞，疏解意旨，彰显其艺术神韵，创造了诸多阐释李白诗歌的经典之作。明代画家沈周却另辟蹊径，以图像为载体，通过飘逸灵动的线条、匠心独运的构图，将《蜀道难》中的巍峨山川、幽深林木具象化为一幅设色山水画——《蜀道难图》。这幅图画承载着画家对李白诗歌的认识、对自我人生际遇的感怀、对中华文化的理解等丰富内涵，是考察李白诗歌传播与接受状况的重要资料之一。 《蜀道难图》是画家根据诗歌绘制的图画，在一定程度上表现了诗歌的内容，但它并不是诗歌内容的完全再现，这和诗、画两种艺术的不同特性有关。诗歌的语言高度凝练，具有抽象性，除了符号理性意义之外，还积累了相关的文化记忆，可以激发人的情感。即使是描绘性的静态名词，所包含的义项也不止一个，但在诗意画中，图像却只能表现出其中的某一个侧面，因为“图像的不透明性，决定了它在使诗意绽开的同时也会屏蔽另外的部分”。图像作为表意符号，表现的是静态的瞬间性，并且依靠视觉展现和接受，通过色彩、线条、构图等具体可观的元素来表达画家的个性。比较而言，诗歌除了有具象的“境”，还有抽象的“意”，语言符号可以表现动态的叙述性，还可以超越视觉，通过描摹听觉、嗅觉和触觉意象等多重途径表达诗意。语言符号和图像符号的不同特点，造成了诗意画对诗歌语象的再现有不同程度的游离。 （摘编自罗丹《沈周〈蜀道难图〉的诗意再现与游离》） 材料二： 李白的《蜀道难》与沈周的《蜀道难图》虽为不同艺术形式的视觉呈现，却都凝聚着作者对同一主题的深刻理解和情感投射，成为其艺术意旨“凝固”与“外化”的具象符号。然而，两者的载体在本质上有所区别：诗歌以语言为媒介，其抽象、凝练的特性使其能够展现动态的叙述流程，甚至超越视觉限制，深入揭示和表达情感意旨；而画作则依赖于视觉的直观呈现与接收，以线条、色彩、构图等“可视”元素为载体，将主体情感意旨具象化于静态瞬间之中。正是这种媒介的差异性，导致沈周在转换李白《蜀道难》语象的过程中，出现了一定程度的依附与游离。这不仅体现出原诗与衍生图像的内在关联，更在呈现、遮蔽、增殖等维度上，展示了两种艺术形式间复杂微妙的“互文”关系。 在沈周的《蜀道难图》中，不难发现，诗歌中某些语象的特殊性，使得图像难以完全再现其精髓。比如，《蜀道难》开篇即通过神话故事如“蚕丛”“鱼凫”“五丁开山”“六龙回日”等，极尽渲染蜀山自古即险阻难越之能事。这些语象背后蕴含着丰富的情节和动态性，具有观念上的流动性，远非单一瞬间景象所能囊括。然而，图像作为静态的视觉艺术，难以表现具有连续时间性的内容；这些神话故事的复杂情感与意境，在沈周予以图像呈现的过程中，难免被部分遮蔽。再者，图像无法直接传达听觉、嗅觉等体验，这也是沈周面临的一大挑战。比如，诗歌中“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等听觉描绘，为全诗增添了丰富的情感色彩，然而，这些声音蕴含的情感在图像中却难以精准表现，即便尝试描绘发声物象，也会因绘画的局限性而无法充分传达声音的悲戚之感，这使得读者在观赏图像时，难以感受到诗歌中那种强烈的听觉冲击。这样一来，沈周在图绘《蜀道难》时，面对诗歌中复杂多变、富含情感的语象，不可避免地会舍弃呈现相关内容，从而使得图像与诗歌之间构成部分的“遮蔽”关系。 然而，在沈周的艺术创作中，他巧妙利用图像的构图审美与瞬间视觉性特征，不仅忠实于《蜀道难》的文本精髓，更融入个人的独特理解，使得《蜀道难图》在视觉形象上实现了“增殖”。画面中，骑驴旅人、道店歇息、童仆饲驴、驿馆楼阁等生动细节纷纷涌现，共同描绘了一个充满浓郁生活气息的世界。沈周为何要如此“无中生有”地增加这些诗歌中原本未有的内容呢？从画卷的整体观感来看，这些新增形象色彩对比鲜明，构图布局精巧多变，不仅丰富了画面的层次感，还凭借“寸马豆人”的细致描绘，巧妙衬托出蜀山的巍峨险峻。这种疏密相间、繁简有致的笔墨运用，使得全卷画面更为“悦目”，令人陶醉。从叙事策略角度看，沈周的这一安排为幽深艰险的深山环境增添了几分世俗生活的烟火气息，使得诗中与外界隔绝的蜀地，展现出历史变迁的痕迹；在传说中的古蜀道、李白笔下的蜀道以及沈周想象的蜀道之间，巧妙地建构了微妙的联系，使得“难于上青天”的蜀道与琐细的生活世界相互呼应，形成一种内在的情感节奏。这种情感节奏与沈周笔墨的节奏发生共鸣，产生了美妙的“和声”。这种“和声”不仅与李白原诗的韵律遥相呼应，更共同构建了一个具有文化认同、观念认同特征的“文图互文”的艺术世界。 《蜀道难》图像传播史上的经典佳作，亦由此而诞生。 （摘编自罗建新《沈周对李白〈蜀道难〉的图像呈现》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诗歌语言不只含有符号理性意义，还积累着某些可以激发情感的文化记忆，诗意画的图像并不能将它们全部表现出来。 B．虽然《蜀道难》与《蜀道难图》的载体在本质上有诗画之别，但两位作者对“蜀道难”这一主题的深刻理解和情感投射是相同的。 C．《蜀道难》中的听觉描绘增添了诗歌的情感色彩，然而绘画存在局限性，诗意画难以将声音的悲戚之感充分传达出来。 D．《蜀道难图》新增形象色彩对比鲜明，构图布局精巧多变，凭借“寸马豆人”的细致描绘，巧妙衬托出了蜀山的巍峨险峻。 8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．沈周的《蜀道难图》虽为画作，但对李白诗歌的传播与接受也起到了较大作用。 B．由材料可知，乔仲常画的《后赤壁赋图》也不可能完全再现苏轼《后赤壁赋》的内容。 C．王维是诗人和画家，如果由他来图绘《蜀道难》，会比只是画家的沈周更成功。 D．《蜀道难图》的“增殖”效应，与画家沈周对丰富画面层次感的考量不无关系。 9．下列对《蜀道难图》的描述，能够体现“诗意画对诗歌语象的再现有不同程度的游离”的一项是（3分） A．行旅之人在山道上仰望，但见高山重叠遮蔽天际，逼仄低沉之感顿现。 B．险峻的高山之间，壮观的瀑布飞溅而下，冲击着山崖上的黑褐色巨石。 C．狭长曲折的山谷中，无数的波涛在翻腾回旋，烘托出地势的险峻陡峭。 D．整个画面远景由山峦陡峭高峻，近景古树挺拔，营造出雄奇深邃的意境。 评卷人 得分 三、（15分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 城濮之战 夏，四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子慭①次于城濮。楚师背酅而舍，晋侯患之。听舆人之诵曰：“原田每每，舍其旧而新是谋。”公疑焉。子犯曰：“战也！战而捷，必得诸侯；若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何?”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣！” 子玉使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣。楚君之惠未之敢忘是以在此为大夫退其敢当君乎既不获命矣敢烦太夫谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。”晋车七百乘，晋侯登有莘之虚以观师，曰：“少长有礼，其可用也。”遂伐其木，以益其兵。 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之，原轸、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃以上军夹攻子西，楚左师溃。楚师败绩。子玉收其卒而止，故不败。 乡役之三月，郑伯如楚致其师。为楚师既败而惧，使子人九行成②于晋。晋栾枝入盟郑伯。五月丙午，晋侯及郑伯盟于衡雍。 （选自《左传·僖公二十七年、二十八年》，有删改） [注]①晋侯：晋文公重耳。宋公：宋成公，襄公之子。国归父、崔夭：均为齐国大夫。秦小子慭：秦穆公之子。②子人九：郑国大夫，姓子人，名九。行成：休战讲和。 10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．次于城濮 次，进驻、驻扎 B．君冯轼而观之 冯，凭倚、倚靠 C．胥臣以下军之佐当陈、蔡 当，充当 D．栾枝使舆曳柴而伪遁 遁，逃跑 11．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．战而捷 人而不仁，如礼何 B．吾且柔之矣 臣死且不避，卮酒安足辞 C．请与君之士戏 臣之壮也，犹不如人 D．子玉以若敖之六卒将中军 洎牧以谗诛 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫退/其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 B．楚君之惠/未之敢忘/是以在/此为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 C．楚君之惠/未之敢忘/是以在此/为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 D．楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫/退其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“戊辰”一词中，“戊”为天干第五位，“辰”为地支第五位，古代可以用干支来纪年、月、日，文中是用其来纪年。 B．“汉阳”即汉水的北面，我国古代有“山南水北为阳”的说法。 C．“寡君闻命矣”中的“寡君”即“我的君主”，是古代臣子对别国称自己国君的谦称。 D．“三军”有不同称谓，“下军”“中军”以及“子西将左，子上将右”中的“左”“右”都是指部队。 14．下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．城濮之战中，晋军的主将有胥臣、狐毛、栾枝、原轸、郤溱、狐偃；楚军的主将有子玉、子西、子上。晋军采用了一定的疑兵之计。 B．文章开头交代了城濮之战的时间和地点，并且着重介绍了参战的双方：一方是晋国率领的宋国、齐国、秦国，一方是独立作战的楚国。 C．在城濮之战开始前，晋侯对这场战争能否取胜并没有充分的把握，尤其是在听到士兵的歌谣后，更产生了怀疑，而子犯和栾贞子却积极促战。 D．楚国的大将子玉派斗勃请战，晋侯派栾枝应战，两军约定第二天一早开战。此时，晋军有战车七百辆，军队整齐，又临时增加了武器。 第Ⅱ卷（非选择题 共108分） 评卷人 得分 四、（27分） 15．把下面文言文语句翻译成现代汉语。（7分） （1）胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。（4分） （2）郑伯如楚致其师。（3分） 16．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（12分） 过五丈原① 温庭筠 铁马云雕②久绝尘，柳营③高压汉宫春。 天清杀气屯关右，夜半妖星④照渭滨。 下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。 象床锦帐⑤无言语，从此谯周⑥是老臣。 [注释]①五丈原，三国时期诸葛亮屯兵用武、劳竭命陨的古战场。②云雕，画有虎熊与鹰隼的旗帜。③柳营，即细柳营，西汉周亚夫屯兵之地，代指诸葛亮的军营。④妖星：古人认为天上有彗星或流星出现，预示着灾难降临。⑤象牙锦帐：五丈原诸葛亮祠庙中神龛里的摆设。⑥谯周：蜀汉光禄大夫，诸葛亮死后深得后主刘禅宠信。魏入蜀，劝刘禅降魏，被封阳城亭侯，在晋官至散骑常侍。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A．本诗开篇描写了壮观的出师场面，蜀国的雄兵高擎战旗，迅速北进，直指中原。 B．颔联的“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节特点，又暗示了战云密布，军情紧急。在这样关键的时刻，诸葛亮却大限到来，撒手人寰。 C．颈联以史为据，写得悲切而中肯。诸葛亮竭忠尽智以事其君，但定鼎中原的成败并不由个人所控制。 D．本诗议论鞭辟入里，情感深沉动人，颇能体现温庭筠诗歌秾艳精致而又清丽俊逸的风格特点。 （2）本诗与《蜀相》都是以诸葛亮为写作对象的咏史怀古诗，请比较分析两首诗所表达情感的异同。（4分） （3）请结合诗句，简要分析这首诗后四句的表现手法。（6分） 17．默写。（8分，0.5分/空） （1）《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己多少年，仍旧遭到贬黜的两句：“________________，_____________________。” （2）《离骚》中说明自己所处的社会本来就是擅长投机取巧，违背规矩的现状的两句是：“____________________，_______________________。” （3）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_____________________，_____________________”。 （4）李白《蜀道难》中“__________________，________________________”两句，通过摹写行人艰难行走的情态，侧面表现蜀道的艰险。 （5）李白《蜀道难》中巧借猿与鸟，通过夸张地笔法，写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是“_________________，_______________________”。 （6）杜甫《蜀相》中，“____________________，______________________”两句，写对诸葛武侯一生功绩的回顾。 （7）问君西游何时还，______________________。 （8）既无伯叔，___________，_______________，晚有儿息。 （9）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，_________________。 评卷人 得分 五、(13分) 阅读下面的文字，完成小题。 说不尽的老房子 ①我是早晨从杭州出发的，来到西递村，已是暮色降临。早春二月的寒雨，淅淅沥沥下了一天，这会儿，竟然猛烈了起来。我们一下车，裤管上即灌满了雨水。村口那座高大的牌坊，层叠向上的飞檐脊吻，在雨雾与暮色之中若隐若现。飘忽中产生的动感，让人担心它会倾圮。也许我来得不是时候，暮雨潇潇，我是唯一的游客。但这正是我所希望的，萧条与寂寞，与老房子的韵味，正好吻合。 ②偌大一个山村，只有一个入口。步入其中，是一个窄长的巷道。宽不过两米，两边均是高高的粉墙。它们好像都在朝中间挤压，若不撑住，便会迅速合拢。青石板上，一层薄薄的雨水在流淌，除了我，竟无第二个人来涉水村游。不过，这样的村游，出发的目的虽是那作怪的怀旧情绪和优哉悠哉的文人习气，但你却无法在这巷道里优哉悠哉的。除了高高粉墙的挤压感，还有那份恍若隔世的冷清，让你感到稍一驻足，就会有什么怪物向你袭来。 ③一条巷道又一条巷道，一道券门又一道券门，墙头层叠，深巷相连，游走其中，如入迷宫。在一座形同古庙的建筑面前，我停下了脚步。巷道通到这里，略向两边撒开了一些，留下一块小小的广场。站在这广场上，我内心中那一份突生的紧张情绪又慢慢松驰下来。我想，初入西递村的不适应，肯定是时代的差异感造成的。踏入西递村的一刹那，犹如一个过惯了现代都市生活的人突然回到了数百年前的古代。这种时空的倒错使心理一时难以适应。但毕竟，老房子是我怀旧情绪的对应物，所以，当最初的不适应消散以后，代之而来的便是那种亲切而温馨的感觉了。 ④关于西递村的建筑风格，已有不少专家写出了精湛的研究文章，用不着我这外行再来饶舌一番。这村子建村有九百三十多年，历明、清两代，至今保存得如此完好，不能不说是一个奇迹。村中至今尚存明、清民居一百二十四栋，现住村民大都姓胡。我想，原来这村子恐怕清一色是胡姓人家。聚族而居，本是中国封建时代的一大特征。一村之建设、之兴盛、之衰败，莫不同这一族姓人家之迁徙、之兴盛、之衰败息息相关。村口那一座傲岸的古牌坊，横匾书有“胶州刺史”“嘉庆乙卯科朝列大夫胡文光”等字样，这胡文光，当是西递村能够兴盛的理由了。一个村子，一族人氏中出了一位朝廷命官，这村子与族氏，便可在地方上显赫起来。 ⑤一姓一村，一村又如同一寨。这在现代，感到不可理解，但在古代，却是随处可见的常例。由于时间关系，我不能在村民家投宿一晚（许多村民已把居家改做客店了），找一位上了年纪的老人，与他共斟一壶老酒，请他讲讲这西递村的历史，这胡姓人家的历史。这其中必定有许多吸引人的故事。我对这种世代延续的村落，总是怀有一份眷念。一个村子，一个家族，一部历史，一种文化，一种传统。作为一个城里人，我深切地感到，现代人类在走向开放的同时，又走向了封闭。舞厅、咖啡厅、俱乐部各种各样的社交场所，为人们的交际提供了种种方便。但是，一个居民区，一栋宿舍楼，你即使入住其中很多年了，也未必能认识你的邻居。陶潜的“门虽设而常关”老子的“鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”，古人的理想，在现代都市中得以实现。只不过我们相闻的不是鸡犬之声，而是邻居孩子弹奏的钢琴声或是家庭卡拉OK的噪音了。 ⑥走在西递村的巷道上，虽然暮色渐深，寒雨潇满，可是，村民们的家，却没有哪一户“雨打梨花深闭门”的。记得小时候，除非熄灯睡觉，家中的大门总是开着的。西递村今日仍保留了这种传统，这是一种好客的表现。邻居串门，抬脚就来。对外，西递村只有一个入口，这是一种防御性的措施，全村是一个整体，高墙深院，以防异类入侵；对内，它又变成了一个开放系统，家家敞开大门，对来访的邻里作无声的欢迎。这种对外封闭、对内开放的古村落文化，正好与现代都市的对外开放、对内封闭形成鲜明的对照。 ⑦凭着童年生活的经验，我知道，我随便走进哪一家敞开的大门，都会受到欢迎的。果然，当我走进一家的堂屋，一位约莫五十来岁的妇女立刻笑容满面地迎了上来。“你好，你要点什么?”她问我。我这才依稀看清，这暗黑的堂屋中，靠墙有一排木架，上面堆满了各式各样的木雕，也有一些瓷器。我本是一名古玩收藏者，免不了走近细看。我伸手拿下一块小的木雕看。“都是老东西。”女主人说，语气很肯定，似乎还含了一丝得意。“都是你们西递村的东西吗?”“多半是的。” ⑧我看着这些古老的木雕，有窗扉、檐马，还有门扇上的装饰画。立刻，一股凄凉的情绪在我心中流过。我感到，他们的老祖宗建造的西递村，将要在这一代人的手中毁灭了。祖宗们含辛茹苦，积攒银钱建造的那些画栋雕梁，门户窗牖，都被他们的后代一块块拆下来当做换钱的商品。这些历经苍桑，经过数百年风雨的洗刷和烟火的熏炙却依然没有毁朽的木雕，横七竖八地躺在木架上，等待它们的买主。 ⑨城里人来此寻根求源，赞叹这些老房子带给人们恬淡中和之美，但村里人却纷纷走向城市，他们不愿意活在陈旧的历史里，他们渴望现代都市的文明。 ⑩离开西递村时，晚雨未停，抱村而流的溪水几欲平岸。我在那座牌坊下站了一会儿，看着它与风雨抗争的姿态，不由得又生出思考：这西递村在今天存在的意义，究竟是什么? （取材于熊召政的同名文章） 18．文中加点字词的读音和书写全部正确的一项是（2分） A．倾圮（pǐ）    优哉悠哉 B．松驰     饶（rào）舌 C．提供（gōng）   含辛茹苦 D．历经苍桑   熏炙（jiǔ） 19．下列对作品的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．第⑤段中引用陶渊明和老子的话，批判了现代都市生活的喧嚣与嘈杂。 B．作者走进村入屋中，从女主人得意的语气中感到了一种“老祖宗建造的西递村，将要在这一代人的手中毁灭了”的凄凉。 C．文章在乡村与城市、传统与现代的对比中追问西递村存在的当下意义。 D．文章中多次写到雨，起到烘托怀旧氛围、渲染气氛等作用。 20．阅读全文，简要说明作者的情绪发生了哪些变化。（4分） 21．文章在开头和结尾都写到了牌坊，请分别回答它们在文中的作用。（4分） 评卷人 得分 六、(8分) 22．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。（4分） 盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。 23．“定格”指电影、电视剧的活动画面突然停止在某一个画面上，是影视作品常用的叙事手法，目的是给观众带来深刻的印象和精神的震撼。如果你来导演《荷花淀》《玩偶之家》《氓》中的某一部作品，你会选择其中哪个画面“定格”？请对你“定格”的画面进行描写。要求：符合原著，描写具体；不超100字。（4分） 评卷人 得分 七、(60分) 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花桃说：“同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉：“可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：“无论如何，你们都对得起这个春天！” 以上材料引发了你怎样的人生思考，请以此作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $