大单元6 人民民主 法治中国-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治大单元热点&题型册配套课件（贵州专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“人民民主”“法治中国”核心考点，依据贵州中考说明，通过考情剖析明确社会主义民主（贵州6地市5考）、法治（贵阳4考）等高频命题点，归纳体现类、意义类等常考题型，梳理知识体系与答题要点。 课件亮点在于“热点迁移+真题训练”模式，如结合“十五五”规划网络征求意见案例解析民主决策意义，以《贵州省学前教育条例》考查法治建设全面要求，培养学生法治观念与政治认同。提供分层训练与答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习。

道德与法治 贵州 大单元热点&题型册 1 主题二　法治教育 大单元6　人民民主　法治中国 大单元知识建体系 考情剖析明考向 命题点 命题情境 考查角度 考频 社会主义民主 ①文字材料：各级人大代表践行全过程人民民主；以人民为旨归相关常规文字；人大“开门立法”，政府“开门问策”；全国两会 ①贵阳：社会主义的民主价值追求、社会主义的民主实践做法[2025.36(3)]；全过程人民民主(2024.3) ②黔东南州：对社会主义新型民主的认识[2024.16(2)]；社会主义民主的本质(2022.12) ③六盘水：全过程人民民主的特点(2024.2)；社会主义民主政治的本质特征(2022.4) 贵州6地5考(贵阳4年2考；黔东南州、六盘水3年2考；遵义2年1考；黔西南州3年1考) 命题点 命题情境 考查角度 考频 社会主义民主 ②漫画材料：“水价听证会”漫画、人大代表换届选举漫画；民主议事日漫画；村(居)务云公开漫画 ③文字材料＋图示材料：全面深化改革的总目标＋人民当家作主的政治制度图示 ④遵义：全过程人民民主的制度保障(2023.11) ⑤黔西南州：全过程人民民主(2024.6①) ⑥铜仁：2022－2024年未考查 贵州6地5考(贵阳4年2考；黔东南州、六盘水3年2考；遵义2年1考；黔西南州3年1考) 命题点 命题情境 考查角度 考频 参与 民主 生活 ①文字材料：贵州某地推出“民情二维码”；某校开设模拟政协社团课；对各级国家机关及 其工作人员履职情况进行监督；遵义市纪委监委“码上监督·马上办”网上监督平台运行 ②漫画材料：“水价听证会”漫画、人大代表换届选举漫画 ①贵阳：丰富公民行使民主权利的形式(2023.3) ②东南州：公民行使民主权利的形式[2024.16(1)] ③铜仁：公民参与民主生活(2023.9) ④六盘水：丰富公民行使民主权利的形式(2023.3) ⑤遵义：民主监督的意义(2023.10) ⑥黔西南州：民主监督(2024.6③) 贵州6地6考(贵阳4年1考；黔东南州、铜仁、六盘水、黔西南州3年1 考；遵义2年1考) 命题点 命题情境 考查角度 考频 法治、 厉行 法治 ①文字材料：建设数字中国要注重立法、执法、司法、守法、普法；人民法院严厉打击各类犯罪；习近平总书记关于法治的讲话(引用古语)；新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》通过施行；《最高人民法院工作报告》 ①贵阳：法治的作用(2025.3)；网络法治建设的做法，法治的作用、重要性(2024.34)；全面依法治国的要求、推进全面依法治国公民的做法(2023.33)；厉行法 治对公民的要求(2022.3) ②黔东南州：全面推进依法治国总目标(2024.10)；良法之治(2023.10) ③铜仁：科学立法(2025.12) 贵州6地5考(贵阳4年4考；黔东南州、六盘水3年2考；铜仁4年1考；黔西南州4 年2考) 命题点 命题情境 考查角度 考频 法治、 厉行 法治 ②漫画材料：公安机关扫黑除恶漫画；盗取手机重要信息牟取暴利，人民法院判处刑罚漫画；宪法法律是行为底线漫画 ④六盘水：全面依法治国的要求、推进全面依法治国公民的做法(2023.33)；厉行法治的要求、公正司法对国家和社会发展的作用(2022.33) ⑤黔西南州：科学立法、法治中国(2025.13)；厉行法治对公民的要求，增强法治意识(2024.9②③) ⑥遵义：2022－2023年未考查 贵州6地5考(贵阳4年4考；黔东南州、六盘水3年2考；铜仁4年1考；黔西南州4年2考) 重点归纳筑根基 考点 知识要点 社会 主义 民主 对社会 主义 民主的 认识 ①我国社会主义民主是一种新型的民主；②全过程人 民民主是社会主义民主政治的本质属性；③人民当家 作主是社会主义民主政治的本质特征；④全过程人民 民主是最广泛、最真实、最管用的民主(全过程人民 民主的特点)；⑤有事好商量，众人的事情由众人商 量，是人民民主的真谛；⑥我国实行人民民主，既发 展选举民主，又发展协商民主 考点 知识要点 参与 民主 生活 全过程人民 民主的制度 保障 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 公民行使民主权利的形式 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 民主监 督的意义 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情 考点 知识要点 法治、 厉行 法治 法治引领的治 理优势 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期；②法治能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路；④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；⑤法治是中国式现代化的重要要保障；[2025秋教材新表达]⑥法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式(法治的重要性) 考点 知识要点 法治、 厉行 法治 全面 依法 治国 总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 要求 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 公民的 做法 ①必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；②要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识；③成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；④举报各种违法行为，维护法律的尊严，向党和国家提出法治方面的意见和建议，积极参与国家法治建设等(厉行法治对公民的要求) 考点 知识要点 法治、厉行 法治 推进法 治建设 的做法 ①科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普 遍拥护；②严格执法，使每一部法律法规都得到严格 执行；③公正司法，使每一个司法案件都体现公平正 义，司法机关独立行使司法权，捍卫正当权益；④全 民守法，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者，在宪法和法律范围内行使权 利，履行义务；⑤坚定不移走中国特色社会主义法治 道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国 有机统一 热点迁移练思维 热点 9　“十五五”规划编制工作网络征求意见 1. 某校组织学生开展以“参与民主生活　感受人民民主”为主题的 探究性学习活动，请你参与其中。 【参与民主生活】2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工 作开展网络征求意见活动，分别在《人民日报》、新华社、中央广播 电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专 栏，听取全社会意见建议。活动累计收到网民建言超过311.3万条， 为编制“十五五”规划提供了有益参考。 问题1网民为“十五五”规划编制工作积极建言，这体现了公民通过 哪种方式参与民主生活？这样做有何意义？(6分) ①方式：民主决策。(2分)②意义：有利于集中民智，促进决策的科 学化；有利于提高公民的参与意识，增强公民的社会责任感。(4分) 限定材料范围 设问类型：体现类 限定知识范围 设问类型：意义类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 【感受人民民主】2025年8月，习近平总书记就研究吸收网民对“十 五五”规划编制工作意见建议作出重要指示强调，“十五五”规划编 制工作网络征求意见活动参与度高、覆盖面广，是全过程人民民主的 一次生动实践。广大人民群众积极建言献策，提出了许多有价值的意 见建议，有关部门要认真研究吸纳。 问题2结合材料，谈谈你对我国全过程人民民主的认识。(4分)　　　　　　　　　　　 限定知识范围 ①我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主；②全过程人民 民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③有事好商量，众人的事情 由众人商量，是人民民主的真谛。(4分。答出两点即可) 限定知识范围 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 热点10“十四五”时期法治中国建设取得突破性进展、历史性成就 2. 2025年9月12日，国务院新闻办公室举行“高质量完成‘十四五’ 规划”系列主题新闻发布会，介绍“十四五”时期坚定不移走中国特 色社会主义法治道路有关情况。 发布会上，一份我国近五年来的立法“成绩单”十分亮眼。截至 2025年9月12日中午，全国人大及其常委会新制定法律36件，修改法 律63件次，通过有关法律问题和重大问题的决定35件，作出法律解释 1件。 问题1材料中我国近五年的立法“成绩单”说明了什么？(2分) 设问类型：说明类 中国特色社会主义法律体系不断完善，为国家发展提供了坚实的法 治保障。(2分) ~~~~~~~ 问题2我国为什么坚定不移走中国特色社会主义法治道路？(4分) 设 问类型：原因类 　　　限定知识范围 ①法治是中国式现代化的重要保障；②法治是解决社会矛盾、维护 社会稳定、实现社会正义的有效方式；③法治能够为人们提供良好 的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期；④法治 能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们 安全、有尊严地生活。(4分。答出两点即可) 设问类型：原因类 　　 限定知识范围 ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 问题3建设社会主义法治国家，我们青少年可以做些什么？(6分) 限 定主体 ①树立法治意识，积极学习法律知识；②遵守法律法规，养成尊法 学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者、坚定捍卫者；③敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行 为作斗争。(6分) 限定主体 ~~~~~~~~~~ 热点11　贵州学前教育首次立法——《贵州省学前教育条例》 3. 自2025年9月1日起，《贵州省学前教育条例》(以下简称《条例》) 施行，该《条例》是落实学前教育法的地方法治实践，是学前教育法 颁布后率先出台的省级地方性法规，也是贵州学前教育的首次立法， 为学前教育法在贵州落地落实提供法治保障。 法治、教育 对此，有人认为，有了《贵州省学前教育条例》就可以实现“法 治护航学前成长”。请你对此观点进行判断并分析。(8分) →法治、教育 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　　这一观点是片面的。(1分) 实现“法治护航学前成长”需要《贵州省学前教育条例》，该 《条例》能为学前教育提供法律依据，规范学前教育相关行为。(1 分)但仅有法律是不够的，还需要行政机关严格执法，加强对学前教 育的监管；(2分)司法机关公正司法，维护学前教育领域的公平正 义；(2分)全民守法，相关从业者依法办学，家长和社会依法参与和 监督学前教育。(2分) 23 $