第11课时 人体的呼吸-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册配套课件（福建专用）

该初中生物学中考复习课件聚焦“人体的呼吸”核心考点，严格对接中考要求，系统梳理呼吸道组成、呼吸运动、气体交换等关键内容，分析近三年中考真题中结构与功能观（如肺泡与血液气体交换）占比达40%，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“分层练习+真题实战”模式，如2024苏州肺泡纤维化题结合呼吸过程示意图，培养学生科学思维，通过跨学科实践题（模拟呼吸道处理空气）指导实验分析技巧，助力学生掌握气体交换原理等考点，教师可依此精准规划复习，提升学生应试能力。

生物学 福建 分层练习册 主题五　人体生理与健康 第11课时　人体的呼吸 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 返回目录 　　面罩式雾化经常用于治疗支气管炎或肺炎。回答1～3题。 1. 雾化药物经过口、鼻吸入，到达肺泡前经过的部位依次是(　A　) A. 咽、喉、气管、支气管 B. 咽、喉、支气管、气管 C. 喉、咽、气管、支气管 D. 咽、食道、气管、支气管 A 返回目录 2. 雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是(　D　) A. 呼吸道可保证药物顺利通过 B. 吸入药物时，肋骨间的肌肉收缩 C. 呼吸道可以温暖吸入的药物 D. 吸入的药物经血液循环才能到达肺部 D 返回目录 3.(2024苏州)严重的肺炎可能导致肺泡纤维化，肺的弹性逐渐丧失，患者 会出现长期干咳、呼吸困难、缺氧等症状。下图为人体呼吸过程示意图， 肺泡纤维化会使(　B　) A. ①肺的通气能力不受影响 B. ②肺泡与血液间的气体交换能力下降 C. ③血液中红细胞运送氧气的能力下降 D. ④血液与组织细胞间的气体交换能力下降 B 返回目录 　　呼吸是人类赖以生存的首要条件。回答4～6题。 4.(2025江西)某班同学制作了人体健康科普海报，部分内容如图所示，图 中①与②应填入的是(　C　) A. 膈　呼吸运动 B. 膈　气体扩散 C. 呼吸道　呼吸运动 D. 呼吸道　气体扩散 　　我是肺，我和①共同构成呼吸系统。我是气体交换的主要器官，通过②实现与外界的气体交换。如果我的主人经常参加体育锻炼和体力劳动，可以增进我的通气能力，健康自身体质。 C 返回目录 5.人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳 的最终部位分别是(　B　) A. 肺泡、组织细胞 B. 组织细胞、组织细胞 C. 组织细胞、肺泡 D. 毛细血管、肺泡 6. (2025河北)鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是(　B　) A. 鼻腔反复出血需及时就医 B. 为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 C. 用力擤鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 D. 频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 B B 返回目录 7.【跨学科实践】某兴趣小组利用模拟装置(如图)探究呼吸道对空气的处 理作用，他们将碳粉放在塑料瓶口处，观察瓶底部纱布上碳粉的量。下列 相关叙述不正确的是(　C　) A. 毛刷模拟的是鼻毛和纤毛 B. 浸湿毛刷的水模拟的是呼吸道中的黏液 C. 若换成干燥毛刷，到达纱布的碳粉量会减少 D. 该实验验证了呼吸道对空气的处理能力是有限的 C 返回目录 8.(2024广东)下图是小明肺容量变化示意图。下列分析正确的是(　B　) A. a～b段，胸廓缩小 B. b～c段，膈肌舒张 C. 呼吸加深，b点下移 D. 呼吸加快，c点右移 B 【解析】由图可知，曲线a～b段肺容量增加，表示吸气过程，胸廓扩大， A错误。曲线b～c段肺容量减小，表示呼气过程，膈肌舒张，B正确。呼 吸加深，肺容量增大，b点上移，C错误。呼吸加快，吸气和呼气速度均 加快，发生的时间更短，c点左移，D错误。 返回目录 9.某同学设计了如图装置，用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟 呼吸系统的相应结构，橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是(　C　) A. 图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 B. 向上推橡皮膜，模拟吸气过程，液面A下降 C. 向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面B上升 D. 向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面B下降 C 返回目录 10.(2024镇江)体外膜氧合器(ECMO)是一种人工心肺机，用于为重症心肺 功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，如图1所示。图2为人体肺泡处 气体交换示意图。请回答下列问题。 返回目录 (1)图1中的“人工肺”相当于人体的 (填器官名称)；“泵”可以推 进血液的流动，相当于人体的 (填器官名称)。 (2)隔离膜处的工作原理类似于图2，其中隔离膜相当于图2中的 ⁠壁 和毛细血管壁，允许二氧化碳和氧气等气体通过。 肺　 心脏　 肺泡　 返回目录 (3)对患者进行急救时，“人工肺”内气体中的 (填“二氧化碳” 或“氧气”)通过隔离膜进入血液，血液②为 (填“动脉血”或 “静脉血”)。该气体最终到达人体的 中，参与呼吸作用， 为生命活动提供能量。 氧气　 动脉血　 组织细胞　 $