第5课时 生物与环境组成生态系统-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册配套课件(福建专用)
2026-03-14
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.10 MB |
| 发布时间 | 2026-03-14 |
| 更新时间 | 2026-03-14 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56788921.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学中考复习课件系统覆盖生态系统组成、食物链、生物与环境关系等核心考点,依据新课标要求对接中考说明,结合2025年福建、江西等地中考真题,分析考点权重,归纳选择、填空、资料分析等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“分层进阶”训练模式,通过基础巩固练夯实生态观等生命观念,能力提升练结合湿地食物链分析、碳循环图解等真题培养科学思维,示范食物链书写、生态系统成分判断等技巧,帮助学生掌握答题方法,教师可依此制定系统复习计划,助力学生中考冲刺。
内容正文:
生物学
福建
分层练习册
主题三 生物与环境
第5课时 生物与环境组成生态系统
一阶 基础巩固练
二阶 能力提升练
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谷物是粮食作物的主要类别,包括水稻、小麦、玉米、高粱等,其生
态系统属于农田生态系统。回答1~4题。
1.下列各项中,可以看作一个农田生态系统的是( C )
A. 地里的所有高粱 B. 稻田的所有害虫
C. 一块麦田 D. 照射到玉米地里的阳光
2.“薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋”中隐含的食物链是( B )
A. 光→稻→蛙 B. 稻→虫→蛙
C. 蛙→稻→光 D. 蛙→虫→稻
C
B
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3.(2025连云港)谷雨是春天的最后一个节气,雨水滋润谷物的生长体现了
( C )
A. 生物对环境的影响 B. 环境对生物的适应
C. 环境对生物的影响 D. 生物对环境的改造
4.农田中的部分生物构成了如图所示的食物网。下列叙述错误的是( D )
A. 该食物网中有2条食物链
B. 捕捉鼠有助于提高小麦产量
C. 大量捕捉青蛙会影响生态平衡
D. 该食物网的能量是循环流动的
C
D
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沙漠环境恶劣,动植物极其稀少,骆驼长期在沙漠生活,以满身棘刺
的仙人掌为食。回答5~6题。
5.(2025上海)沙漠中仙人掌的叶为刺状,这种适应现象的主要非生物因素
是( B )
A. 光照 B. 水分 C. 温度 D. 土壤
6.骆驼和仙人掌之间的关系是( C )
A. 共生 B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争
B
C
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绿色发展是美丽中国的底色,建设绿色家园是我们的共同梦想。回答
7~9题。
7.我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,成为全球增绿最
快最多的国家。绿色植物在生态系统中属于( A )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
8.迄今为止,地球仍是人类和其他生物唯一的家园,我们应该倍加珍惜和
爱护。地球上最大的生态系统是( D )
A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统
C. 草原生态系统 D. 生物圈
A
D
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9.人类活动会对生态环境产生一系列影响,下列做法有利于改善生态环境
的是( A )
A. 推广使用节能灯 B. 大量使用化肥
C. 经常使用塑料袋 D. 丢弃混合垃圾
A
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10.(2025江西)某湿地中部分生物之间的捕食关系如下表所示,下列叙述
不正确的是( D )
A. 表中生物可构成两条食物链
B. 鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C. 野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D. 表中生物构成的最长食物链为:水藻→虾→野生鸬鹚
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
D
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【解析】分析表中捕食关系,构成的食物链有:水藻→虾→鲫鱼→野生鸬
鹚、水藻→虾→野生鸬鹚,共两条食物链,A正确。野生鸬鹚捕食鲫鱼,
存在捕食关系;同时,鲫鱼和野生鸬鹚都捕食虾,存在竞争关系,B正
确。由于生物富集作用,营养级别越高,生物体内有毒物质积累越多。在
表中生物里,野生鸬鹚处于最高营养级别,所以野生鸬鹚是有毒物质含量
最多的生物,C正确。表中生物构成的最长食物链为:水藻→虾→鲫鱼→
野生鸬鹚,D错误。
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11.物质循环是生态系统的重要功能之一,生态系统中碳循环的途径如图
所示。下列叙述错误的是( C )
A. ①是生产者的光合作用,碳由此途径进入生物体内
B. ②③是生物的呼吸作用,碳可经此途径返回无机环境
C. ④⑤是微生物的分解作用,能补充大气中的二氧化碳
D. 组成生物体的碳,能在生物与无机环境之间往返循环
C
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12.(2025福建T26)阅读资料,判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”,
错误的画“✕”)
武夷山国家公园为生物提供了理想的栖息和繁殖场所。2025年武夷山
国家公园公布在福建片区发现34个新物种,包含昆虫27种、大型真菌5种、 植物1种、两栖类动物1种。其中舞虻是一种对环境变化非常敏感的昆虫,
被誉为“自然界的哨兵”。
( ✕ )(1)发现的34个新物种构成了一个生态系统。
( √ )(2)资料体现出武夷山国家公园生物种类丰富。
( √ )(3)与农田相比,武夷山国家公园的自我调节能力较强。
( √ )(4)特定情况下,舞虻可作为监测环境污染程度的指示生物。
✕
√
√
√
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13.(2025漳州模拟)人工鱼礁(如图)为海洋生物提供了觅食、蔽敌和繁殖的场所。鱼礁前方,上升水流带来了海底的营养物质,促进浮游植物生长;鱼礁后方的涡流区有大量浮游植物、浮游动物滞留,形成“聚鱼”现象。请回答:
(1)资料中的人工鱼礁生态系统,未提及的生物成分是 ;该生
态系统的能量最终来源于 。
分解者
太阳(或太阳能)
(2)根据资料写出一条食物链: 。
(3)【原因类开放性】上升水流为浮游植物带来的营养物质主要是
;从觅食的角度分析,涡流区形成“聚鱼”现象的原因是:
。
(4)投放人工鱼礁使海洋生态系统的结构更复杂,自我调节能力更 。
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无机
盐
涡流区
有大量浮游植物、浮游动物滞留,为鱼提供丰富的食物资源
强
浮游植物→浮游动物→鱼(或浮游植物→鱼)
$
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