3.项目式学习-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物二轮专题攻重点配套课件（福建专用）

该初中生物学中考复习课件聚焦“探究实践”核心考点，紧密对接中考要求，结合2025年广东、福建、云南等多地中考真题，系统梳理资料查阅、方案设计、实验探究、评价改进等考查模块，分析各任务权重，归纳项目式学习典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+核心素养”融合训练，如通过雨水花园设计题培养结构与功能观，扦插实验题强化科学思维（变量控制、数据记录），入侵物种防治题渗透态度责任。示范实验结论推导（如互花米草提取液对香蕉成熟度影响），助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划冲刺复习，提升备考效果。

生物学 福建 二轮专题攻重点 专题七　探究实践 三、项目式学习 1.(2025广东)若你是某兴趣小组的一员，参与了“设计学校的雨水花园” 项目式学习活动，请完成以下任务。 (1)任务一：查阅资料，获取信息 雨水花园是地形低凹的绿地，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金 属等物质主要被植物根尖的 (填部位)吸收。因此，雨水花园具 有蓄水、补充地下水、净水等作用，是建设自然积存、自然渗透、自然净 化的海绵城市的重要组成部分。 成熟区　 (2)任务二：系统设计，形成方案 小组同学查到如图所示的雨水花园设计草图，据此开展活动。 ①设计填充层：除蓄水层和砾石层外，主要还需下表所列三层。其中，覆 盖层应选取疏松的材料，有利于根吸收 用于呼吸作用；种植土层 可为植物生长提供水和 ；砂层对应图中 (填“甲”“乙” 或“丙”)的位置。 名称 主要成分 主要功能 砂层 砂 防止土壤颗粒落入砾石层 覆盖层 树皮、树枝 或树叶等 初步过滤雨水杂质，避免种植土层板结，促进 微生物生长 种植土层 砂质壤土 利于渗水，固定植物根系 氧气　 无机盐　 丙　 ②选择植物：植物能净化污水，吸收的水分通过 (填生理作 用)散失到大气中，参与生物圈中的 循环，调节大气温度和 。 由于雨水花园存在积水或缺水的情况，因此选种的植物应具有耐污、耐旱、耐涝的特点，如香蒲等。在可选的植物中，应尽量选用本土植物，原因是 ⁠ 。 蒸腾作用　 水　 湿度 本土植物更适应本地环境(或本土植物的成活率高；本土植物与本地其他 生物关系密切，利于生态稳定) (3)任务三：分享交流，评价创造 同学A建议在雨水花园种满香蒲，但同学B认为这样种会导致雨水花园生 态系统的稳定性较差、净化能力不足。请你提出一个能同时提高雨水花园 生态系统的稳定性和净化能力的种植方案： ⁠ ⁠。 搭配种植多种植物(或选择 多种适合本地生长且耐污、耐旱、耐涝的植物种植)　 2.(2025福建T30)某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学 习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①裁去叶片的一部分，主要目的是 ⁠。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是 ⁠。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于 ⁠。 减少蒸腾作用　 杀死插条表面的微生物　 无性生殖　 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 　　指标 组别　　 空气湿度/％ 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第 1 组 50 第 2 组 70 第 3 组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是 ⁠ ⁠。 ②影响插条生根的非生物因素还有 。(写出一种即可) 生根 的插条数量　 温度　 (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 植株长势 □旺盛(4分) □较旺盛(3分) □稀疏(2分) 4分 配盆 □协调(3分) □较协调(2分) □杂乱(1分) 2分 造型 □美观(3分) □较美观(2分) □普通(1分) 3分 注：8～10分为优秀；6～7分为良好；其余为合格 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是 ⁠ ⁠。 植株长势 旺盛、配盆较协调、造型美观 3.(2025云南)生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对 某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动 任务如下。 任务一：了解入侵现状 研究显示，保护区内互花米草群落面积高达6.2 km2，与保护区红树林形 成竞争关系。 任务二：评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈(yì)割 割断地上部分，阻断光合作用，同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 不会造成②，也不会造成环境污染 是 (1)将上表中①②补充完整：① ，② ⁠。 否　 外来物种入侵　 任务三：探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用 蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉表 面褐变斑块面积(通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高)进行测量，获得了 相关实验数据，据图回答下列问题。 (2)图中“？”处的实验条件应为 ⁠。 蒸馏水　 (3)若该兴趣小组增设50％、60％浓度提取液的变量组进一步探究，得出 “互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40％时抑制 作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为 ⁠ ⁠。 新增设组别的 斑块面积都应小于蒸馏水(对照)组且大于40％提取液组　 (4)基于上述研究，若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全或环 保的角度，还需进一步研究的问题是 ⁠ ⁠。 互花米草提取液是否对人体有害 (或互花米草提取液是否对环境有害等)　 $