七下 第3单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展(1)-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（福建专用）

该初中历史中考复习课件系统覆盖明清时期君权强化、经济发展、对外关系等核心考点，严格对接课标要求，按“6年6考”等考点权重分析命题趋势，归纳材料题、结论类等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“一阶知识整合+二阶真题批注”模式，以时空观念梳理郑和下西洋时间线，用史料实证解析2024年“太仓库银入内库”真题，示范“提取信息推理法”。通过《红楼梦》辣椒记载等实例培养历史解释能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

历史 福建 一轮结构化整合教材 1 板块一　中国古代史 七下 第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 (6年6考；多以材料题考查) 一阶　结构化整合过知识 二阶　真题批注学方法 1405 郑成功 台湾府 返回目录 返回目录 结构化主题1　明清时期的君权强化 课标要求：通过了解明清时期加强皇权的措施，初步认识君主专制带来的 社会弊端。通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19 世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 返回目录 1. 明朝的建立与统治(6年1考)　　七下P66—69 建立 1368年，明太祖 建立明朝，定都应天府(今江 苏 )，年号洪武 强化皇权 的措施 地方 (1)取消行中书省，设立 (布政使司掌民政 和财政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军务)，权力一 分为三，互不统属 (2)先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 朱元璋　 南京　 “三司”　 返回目录 强化皇权的 措施 中央 (1)行政： ⁠和中书省，提升吏、户、礼、 兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责；明成祖 时，设立内阁，协助皇帝处理政务 (2)军事：朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后五军都 督府，皇帝直接掌握了军事大权 (3)监察：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂，两个机构合 称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙 废除丞相制度　 返回目录 八股 取士 特点 (1)题目必须来自“四书”“五经” (2)必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准 (3)要求答卷文体为“八股文”形式 影响 (1) ⁠，使应试的人成为皇帝旨意的顺从者 (2)严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步 君主专制 的弊端 (1)皇权高度集中，地方政府严格服从中央政府的命令，缺乏 应变性和自主性 (2)统治者不能广泛采纳建议，容易形成专权，破坏国家行政 体系［2024.10］ (3)束缚了社会生产力发展；禁锢了思想；阻碍了社会进步 禁锢思想　 返回目录 2. 明朝的灭亡与清兵入关　　七下P84—86 李自成 起义 (1)原因：明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机严重， 赋税苛重，阶级矛盾异常尖锐 (2)1644年4月，李自成率军攻克北京，明朝灭亡 清兵 入关 努尔哈赤 皇太极 返回目录 君 主 专 制 的 加 强 军 机 处 背景 雍正年间，为处理西北军务而设 地位 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机 构， ⁠ 影响 使 ⁠ 文 字 狱 概况 对文章、诗词中的只言片语加以歪曲解释，再借题发 挥，制造了大批冤狱 影响 ⁠，严重阻碍了思想、学术 的发展和进步 军政大事完全由皇帝裁决　 君主专制进一步强化　 禁锢了人们的思想言论　 返回目录 君主 专制的 加强 文化 专制 概况 大力提倡尊孔读经；对全国书籍进行全面检查 影响 许多珍贵的书籍被查禁和销毁，给传统文化的传承造成巨大损失 返回目录 社会 危机 表现 (1)官场、军队贪腐：①乾隆以后，官僚体制日益腐败；②军 纪败坏，军备废弛 (2)财政危机：官僚机构臃肿。乾隆后期，皇帝好大喜功；嘉 庆以后，出现财政危机 (3)土地兼并：人口增长造成用地紧缺，土地兼并现象严重， 失地农民沦为流民 影响 导致经济衰退，国力虚弱，社会贫富分化严重，民众生活日 益困苦，社会危机重重 返回目录 故步 自封： 闭关 锁国 原因 (1)经济原因：清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流 (2)政治原因：清朝统治者担心国家领土主权受到西方列强的侵犯 (3)根本原因：惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治 返回目录 故步 自封： 闭关 锁国 概况 (1)海禁：顺治时期，颁布“ ”，严厉限制海上贸 易；强迫沿海居民内迁，不准“片帆出海” (2)后开放宁波、漳州等地为对外通商口岸，严格限制出口商 品种类和出海船只载重量；1757年，规定由朝廷特许的 “ ”统一经营对外贸易 影响 (1)积极：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫 作用 (2)消极：使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 禁海令　 广州十三行　 返回目录 认识明清时期中国社会面临的严重危机 返回目录 结构化主题2　明清时期的经济发展 课标要求：通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这 一阶段中国经济发展的内因和外因。 返回目录 农业 引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵、辣 椒、番茄等［2025.9］ 手工业 (1)苏州是明代的 ⁠中心 (2)景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外 ［2023.8；2022.10］ 商业 (1)北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商 业城市。 (2)出现了有名的商帮，如 、 ⁠等 丝织业　 晋商　 徽商　 返回目录 手工业工厂 工商业市镇 商帮 返回目录 明清时期经济发展的内因与外因 (1)内因：广大人民的辛勤劳动，创造了丰富的物质财富；明朝前中期和清 朝前中期的统治者创造了安定的政治局面和稳定的社会生活环境，推行了 有利于经济发展的政策；在前朝经济的基础上继续向前发展。 (2)外因：新航路开辟以来高产农作物的引入，世界市场对中国农产品 和精美手工艺品的需求日益增大；中国经济成为全球经济体系中的重 要一环等。 返回目录 结构化主题3　明清时期的对外关系 课标要求：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 条件 (1)15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的 强国 (2)造船和航海技术的进步 目的 (1)政治目的(主要目的)：提高明朝在国外的地位和威望， ⁠ ⁠ (2)经济目的：用中国的货物去换取海外的奇珍 “示中 国富强”　 返回目录 概况 受明成祖支持，1405—1433年，郑和率船队7次下西洋。先后到达 亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 ［2020.8］ 地位 郑和船队规模大；其远航 ， ⁠，堪 称 ⁠ 影响 增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航 海事业作出了伟大贡献 时间之长　 规模之大　 世界航海史上的空前壮举　 返回目录 郑和下西洋路线图 地图关键词：南京、刘家港、占城、爪 哇、榜葛剌、木骨都束、天方 图片解读：最远到达非洲东海岸的木骨 都束，红海沿岸的天方等地 　历史上水陆交通的发展 返回目录 ∙民族英雄∙国家统一 ◀热门话题 戚继 光 抗倭 背景 (1)元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团对 我国东南沿海进行劫掠 (2)明朝中期，国力减弱，海防松懈 概况 1561年，戚继光率“戚家军”在 ⁠，平定了 浙东地区的倭患；后与其他抗倭将领一起先后消灭了福建、 广东地区的倭寇， ⁠ 性质 一场反侵略的战争(正义的民族自卫战争) 评价 戚继光是我国历史上一位伟大的 ⁠ 台州九战九捷　 使东南沿海的倭患基本解除　 民族英雄　 返回目录 葡萄牙攫 取在 澳门的居 住权 1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权； 1573年，葡萄牙殖民者获得在澳门的租借居住权 返回目录 结构化主题4　统一多民族国家版图奠定 课标要求：通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班 禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、 新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领 土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 返回目录 噶尔丹 大、小和卓叛乱 伊犁将军 巴勒 土尔扈特部 喀什池 返回目录 雅克萨 《布尼楚条约》 返回目录 郑成功 台湾府 钓鱼岛 返回目录 达赖喇嘛 康熙帝 班禅额尔德尼 驻藏大臣 金瓶掣签 返回目录 清朝疆域图(1820年) 统一多民族国家版图奠定的重要意义 (1)促进了各民族之间的广泛交流与交融 (2)增强了统一多民族国家内部的凝聚力 (3)为以后国家版图的形成奠定了基础 (4)为民族特征的形成奠定了基础 (5)有利于维护国家统一，同时也有利于反抗侵略 (6)为以后国家机构的形成奠定了基础 (7)使我国成为一个幅员辽阔、人口众多，国力强大的统一的多民族国家 返回目录 历代中央政府对边疆地区的有效管辖 中华民族多元一体格局 返回目录 结构化主题5　明清时期的科技文化 课标要求：通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝 的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺 术的特色。 返回目录 科技 著作 《本草 纲目》 (1)作者：明代杰出的医药学家 ⁠所著 (2)地位： ⁠著作，总结了我国古代药物学成就， 丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位 《天工 开物》 (1)作者：明代科学家 ⁠所著 (2)地位： ⁠，对我国古代的农业和手工业生产 技术进行了全面的总结，被誉为 ⁠ ⁠ 《农政 全书》 (1)作者：明代科学家 ⁠所著 (2)地位： ⁠巨著，全面总结了我国古代农业生 产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果 宋应星　 科技巨著　 “中国17世纪的工艺百 科全书”　 徐光启　 农业科学　 药物学　 李时珍　 返回目录 明 长 城 目的 为了 ⁠ 概况 东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里 影响 长城附近建立了许多农牧贸易场所，成为各民族交往的纽 带，是我国古代 ⁠和创造力的代表，被视 为 ［2021.10］ 北 京 城 时间 1406年开始营建，1420年基本建成 组成 有宫城(紫禁城，即今故宫)、皇城、内城和外城［2023.32］ 地位 是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群 防御北方蒙古贵族南扰　 劳动人民智慧　 中华民族精神的象征　 返回目录 明长城示意图 历史解释：明长城修建因地制宜，就 地取材，挖壕筑墙省工省料，以一道 或多道绵延伸展的墙体为干线，构建 了多层次、纵深的防御体系，是劳动 人民的智慧结晶［2021.10］ 明朝北京城平面图 图片解读：平面呈“凸”字形， 沿中轴线对称展开，均衡布局， 建筑以宫殿为重点［2023.32］ 返回目录 小切口∙大历史 长城 返回目录 小 说 《三国志 通俗演义》 成书于元末明初，作者是 ⁠，我国最为流行 的长篇历史小说之一 《水浒传》 成书于元末明初，作者是 ⁠，我国第一部以 农民起义为题材的长篇小说 《西游记》 出现于明代中期，作者是 ⁠，是一部富于浪 漫主义色彩的神话小说 ★《红楼 梦》 ［2025.9］ (1)成书于清代，作者曹雪芹［2023.9］ (2)清代小说中艺术成就最高，影响最深远的作品，是 世界文化宝库中不可多得的文学名著 罗贯中　 施耐庵　 吴承恩　 返回目录 戏剧 《牡丹亭》 作者是明朝后期最负盛名的戏剧家汤显祖 戏曲 昆曲 代表作汤显祖的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔 尚任的《桃花扇》 京剧 ［2023.9］ 《三国志通俗演 义》书影 《水浒传》书影 《西游记》插图 清代《红楼梦》 插图 返回目录 　古代典籍中的中华优秀传统文化 认识明清时期文学艺术的特色 特色：与市民文化结合起来，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式突出发 展(根本原因：商品经济繁荣、市民阶层壮大)。 返回目录 1. ［提取信息，推理类］(2024福建10)明朝在户部设置太仓库，“专备三 边军饷”，与皇室的内库有别。明神宗时，皇室的日用、婚丧等花费远 超以往，皇帝“数取太仓银入内库”。这导致明朝(　D　) “导致”类设问考查材料与答案 间的因果关系，影响/后果 A. 物价不断飞涨 B. 与清军作战失利 C. 官员职权范围缩小 D. 国家财政体制被破坏 D 导致 返回目录 2. ［结论类］(2025福建9)汉语中将姜、胡椒等物及其刺激性味道称为 “辛”，而“辣”是指辛得厉害；“椒”多指花椒。原产于美洲的辣椒 传入中国后，便因其味辛辣而得名。据此判断，可以佐证辣椒进入人民 生活的是(　D　) 结合所学知识转化为关键的时间信息 原产于美洲的辣椒传 入中国后 佐证 D 选项 内容 出处 A. 有椒其馨 ［春秋］《诗经》 B. (蜀人)尚滋味，好辛香 ［晋］《华阳国志》 C. 大娘子又过得好，怎么便下得这等狠心 辣手 ［元］《京本通俗小说》 D. 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作“辣子”，你只叫他“凤辣子”就是了 ［清］《红楼梦》 返回目录 3. (2023福建8)明末清初，广东的佛山镇以冶铁业发迹，江西的景德镇以 陶瓷业扬名，河南的朱仙镇以集商贾繁兴。这表明当时(　B　) A. 水陆交通发达 B. 工商业市镇的发展 C. 商帮资本雄厚 D. 经济总量居世界首位 B 返回目录 4. ［结论类］(2025福建8)乾隆时期，钦定绘制了包含高山族、赫哲族等 在内的本朝各民族形象的《职贡图》，并配有相应的满文、汉文介绍。 这份《职贡图》佐证了(　A　) A. 统一多民族国家的发展 B. 君主专制强化 C. 官员选拔制度的演变 D. 人口迅速增长 A 佐证了 返回目录 5. (2023福建9)图1至图3是张明同学搜集的研究性学习材料。据此可知， 其研究的主题是(　D　) 图1　元代戏曲演出壁画 D 主题 图2　清代《红楼梦》插图 图3　京剧角色示意图 A. 经济重心的南移 B. 传统节日的起源 C. 行省制度的创立 D. 文学艺术的发展 返回目录 6. (2022福建30， 12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 历史大事记(部分) 时间 事件 元朝 元政府设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾) 1624年 荷兰殖民者侵占台湾 1662年 郑成功收复台湾 1684年 清政府设置台湾府，隶属福建省 1895年 中日《马关条约》规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有 附属各岛屿、澎湖列岛给日本 返回目录 1943年 中、美、英发表《开罗宣言》规定：日本所窃取的中国领土， 例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，必须归还 中国 1945年 《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》重申《开罗宣言》 的条件必须实施 抗日战争取得胜利，台湾回到祖国怀抱 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 返回目录 材料二　台湾的居民大都来自闽、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前 期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书 院设置逐渐增加，乾隆至道光年间，共新设26所书院。台湾书院的祭祀、 学规、讲学内容等都和福建相似。 ——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》 返回目录 (1)根据材料一，简述1624—1662年、1895—1945 年先后侵占我国台湾的 两个国家的名称。(2分) 两个国家的名称：荷兰、日本。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析清朝时期台湾书院发展的原因。 (6分) 原因：1683年清朝统一台湾，台湾归入清朝版图，1684年设台湾府，清 政府加强对台湾的管辖；大陆的大量移民入台；台湾社会经济的发展； 深受大陆传统文化的影响。(6分，任答其中3点即可) 返回目录 (3)根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。(4分) 历史结论：台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿自古以来是中国的领 土；台湾同祖国大陆的文脉相承、同宗同源；中国人民用鲜血捍卫了国 家主权和领土完整；国际上承认台湾及其附属岛屿和澎湖列岛等是中国 领土的一部分；等等。(4分，任答其中2点即可) 返回目录 51 $