八上 第8单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件（福建专用）

该初中历史中考复习课件聚焦中国近代史“近代经济、社会生活与教育文化事业的发展”核心考点，依据中考要求分层设计“提取信息推断史实”“材料理解与概括”训练，涵盖张謇实业、民族工业、社会习俗、教育变革等高频考点，对接中考说明并分析题型分布，提升备考针对性。 课件亮点在于整合2025年广州、泉州等多地中考真题，通过史料实证（如人物资料推断张謇）、时空观念（如1912-1920年经济数据）培养核心素养，详解材料分析题答题逻辑，如《黄河大合唱》功能说明题的“功能选择+材料结合”技巧，助力学生掌握得分要点，为教师提供系统复习框架，高效推进中考冲刺。

历史 福建 一轮分层练 1 板块二　中国近代史 八上 第八单元　近代经济、社会生活与教育文化事业的 发展 一阶　提取信息，推断史实 二阶　材料理解与概括 1. (2025广州)以下资料介绍的历史人物是(　C　) A. 严复 B. 李鸿章 C. 张謇 D. 谭嗣同 C 返回目录 2. (2025泉州二检)下图所示变化主要缘于(　A　) A. 国际环境的变化 B. 生产技术的发展 C. 消费能力的提升 D. 综合国力的增强 A 返回目录 3. (2025山西)1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰和发型时写 道：“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装的，这是剪发的 一起。不剪的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两旁边的，梳在后头的，有千 百个式样。”这一现象表明(　C　) A. 洋务运动后民族资本主义的发展 B. 戊戌变法期间允许兴办新式学堂 C. 辛亥革命后社会习俗发生了改变 D. 新文化运动宣传民主科学的思想 C 返回目录 4. “1905年是新旧中国的分水岭，它标志着一个时代的结束和另一个时代 的开始。”教育领域“分水岭”的标志性事件是(　B　) A. 成立京师同文馆 B. 废除科举制度 C. 创办商务印书馆 D. 发行《新青年》 B 返回目录 5. (2025福州一检)20世纪初，在日本东京创刊的《复报》，被誉为同盟会 机关报《民报》的“小卫星”。据此推知，《复报》宣扬的政治主张是 (　C　) A. 自强求富 B. 君主立宪 C. 民主共和 D. 民主与科学 C 返回目录 6. 下面的作品是新文化运动的代表作之一，它以犀利的笔触批判了 (　A　) 《狂人日记》书籍封面 A. 封建礼教 B. 科举制度 C. 君主专制 D. 资本主义 A 返回目录 7. (2025安徽)1924年8月，孙中山发表演说：中国受条约的束缚，丧失政 治主权，不但不能保护本国工业，反要保护外国工业。据此可知，孙中山 强调民族工业发展需要(　C　) A. 维护共和制度 B. 推翻清朝统治 C. 反对列强侵略 D. 加强中外交流 C 返回目录 8. (2025福州一检)如图为1890—1935年华商棉纺织厂的数量。这反映了近 代民族工业(　D　) A. 企业资本规模小 B. 产业部门单一 C. 棉纺织技术落后 D. 区域分布不均 D 返回目录 【解析】根据题干信息“1890—1935年华商棉纺织厂的数量”可知，江浙 沪地区棉纺织厂数量大大超过了其他通商口岸和内地，这反映了近代民族 工业区域分布不均，D项正确。中国近代民族工业规模较小，但题干信息 未涉及，排除A项；题干也未涉及近代民族工业产业部门情况，排除B项；题干未反映棉纺织技术落后与否，排除C项。 返回目录 9. 据统计，上海公共租界南京路至江西路转角处，自晨7时至晚7时，电车 通过450次，汽车通过900次，马车通过1 000次，黄包车通过18 000次，独 轮车通过1 000次。这反映出上海(　A　) A. 近代生活新旧并呈 B. 公共租界人流稀少 C. 交通秩序杂乱无章 D. 人民生活丰富多彩 A 【解析】根据题干信息“电车通过450次，汽车通过900次，马车通过1 000 次，黄包车通过18 000次，独轮车通过1 000次”并结合所学知识可知，题 干数据是近代上海某路段特定时间的交通流量，这些交通工具有传统的黄 包车、独轮车和马车，也有现代的汽车、电车，因此可得出这反映的是近 代生活新旧并呈，A项正确。 返回目录 10. 美育如下图为20世纪20年代成都民俗画家俞子丹创作的《摩登女 郎》，画中的女子身着流行服装、留着新式发型。此画反映了(　D　) A. 妇女解放的真正实现 B. 晚清时期的经济变迁 C. 传统文化的逐渐消亡 D. 民国时期的社会风尚 D 返回目录 11. (2025广东)19世纪60年代左宗棠创办福州船政学堂，后来张之洞等人 也在各地相继建立军事学堂，尤以海军学堂为多。这体现了洋务派 (　A　) A. 注重近代军事教育 B. 践行求富主张 C. 动摇清朝统治基础 D. 支持民主革命 A 返回目录 12. 地方素材20世纪初，陈嘉庚等开明士绅在厦门等城市创办幼儿园，引 入意大利教育家蒙台梭利的思想，户外配备滑梯、跷板、浪船等游戏器 具，室内摆放沙盘和积木箱等教学工具。这些措施促进了(　B　) A. 近代学前教育体系完善 B. 新式教育的推广应用 C. 西方教育模式全面普及 D. 传统幼教观念彻底革新 B 返回目录 13. (2025云南)1904年，商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200 课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提 倡宽容、公平、进取、尚武等思想，反映出当时(　A　) A. 社会思想观念的革新 B. 教科书已摆脱朝廷控制 C. 社会陋习被完全革除 D. 实业救国成为主流思想 A 返回目录 【解析】根据材料“1904年”“《最新修身教科书》”，删除“君”“忠”等词汇，转而提倡“宽容、公平、进取、尚武”等近代价值观，反映出当时社会思想正从传统的君主、忠君等思想伦理，向近代民主意识转变，体现了思想观念的革新，A项正确。1904年清朝朝廷还在，商务印书馆作为民间出版机构，不可能完全“摆脱朝廷控制”，排除B项；材料仅提及教科书内容的变化，未涉及社会陋习的革除情况，排除C项；材料未涉及“办工厂”“兴实业”等内容，与实业救国思想无关，排除D项。 返回目录 14. 跨学科·美术 下图是1943年徐悲鸿创作的寄寓着无限深意的激情之 作——《会师东京》，并题记“虽未免言之过早，且喜其终将实现也”。 这幅作品(　B　) A. 采用了写实主义的技法 B. 喻示胜利曙光即将到来 C. 展现出国共两党的团结 D. 属于传统风俗画的范畴 B 返回目录 15. (2025深圳)1938年，我国文艺界出现了一批优秀作品。这些作品讴歌 的共同时代旋律是(　C　) 报告文学 《台儿庄战场散记》　《第七连》 诗歌 《我的家在黑龙江》　《给战斗者》 歌曲 《游击队之歌》　《歌八百壮士》 电影 《华北是我们的》　《风雪太行山》 A. 时局艰难、变法图强 B. 内忧外患、民主共和 C. 民族危机、抗日救亡 D. 开天辟地、当家作主 C 返回目录 16. 跨学科·音乐 (2025宁德二检)阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料　下表是《黄河大合唱》 的演出简况(部分) 作品 简介 音乐作品《黄河大合唱》气势磅礴，歌颂了中华民族不屈不挠 的精神，成为中国音乐史上的经典之作 时间 地点 影响 1939年 延安 演出后，不少青年纷纷报名参加八路军 返回目录 时间 地点 影响 1940年 重庆 演出后，许多观众积极为抗战捐款捐物，有些香港同胞 还投身到支援内地抗战的行列中 1941年 香港 1941年 美国 演出让美国民众感受到了中国人民的抗战精神。一些华 侨团体组织了募捐晚会，筹集了大量资金支援抗战 ——摘编自查太元编著《冼星海年谱》等 (1)根据材料，指出《黄河大合唱》的曲作者。(2分) 曲作者：冼星海。(2分) 返回目录 (2)抗战时期的大部分音乐作品都具有鼓舞士气、宣传动员、国际声援等多 重功能。请以《黄河大合唱》为例，任选一个方面的功能，根据材料并结 合所学知识加以说明。(6分) 【示例一】鼓舞士气：《黄河大合唱》于1939—1941年间在延安、香 港等地演出。它凭借磅礴的气势和激昂的旋律，激发了民众的抗战热 情，不少青年报名参加八路军，奔赴抗日前线，有些香港同胞也投身 抗战的行列中。 返回目录 【示例二】宣传动员：《黄河大合唱》于1940—1941年间在重庆、香港等 地演出。它歌颂中华民族不屈不挠的精神，宣传抗日，动员了更多的人投 入到抗战事业中，有的为抗战捐款捐物，有的参军投入抗战洪流中。 【示例三】国际声援：1943年《黄河大合唱》在美国演出。它通过悲壮旋 律与抗争主题，塑造了坚韧不屈的中华民族形象，赢得国际社会对中国人 民抗战的支持，同时激发了华侨爱国热情，成为筹款抗日的文化纽带。 任选一个功能作答均可。满分6分，其中选择功能2分，说明4分。 返回目录 17. 跨学科主题学习阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　下图是某时期苏州年画。 ——摘自袁行霈等《中华文明史》 返回目录 材料二　中国交通工具发展情况简表 时期 陆路 水路 古代 中国 人们出行主要依靠畜力，如驴、 骆驼、骡、马以及驴车、骡车、 牛车、马车等 以帆船等作为主要的水路交通 工具 近代 中国 一些新式交通工具传入，方便了 人们相约出行，促进了商品的 流通 洋务派向国外购买舰船、蒸汽 机用于航海事业，轮船成为帆 船的重要补充 　　——摘编自杨宁一《历史学习新视野 新知识》等 返回目录 (1)请从交通工具革新的视角，将材料一归入到材料二中某个时期，并说明 依据。(6分) 时期：近代中国。(2分)依据：19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮 船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国，年画中有火车等。 (4分) 返回目录 (2)根据材料二概括新式交通工具的影响，并结合所学知识，分析近代中国 交通工具出现变化的原因。(4分) 影响：方便人们的出行；促进了商品流通。(2分，任答1点)原因：西方列 强侵略的客观影响；中国人在向西方学习的过程中的自觉革新。(2分，任 答1点) (3)根据上述材料，拟定一个学习主题。(2分) 主题：交通工具的革新改变了社会生活。(2分，符合题意即可) 返回目录 29 $