2.2尊崇宪法（教学设计）-【2026春新教材】2025-2026学年八年级道德与法治下册核心素养目标课件+教学设计（统编版）

该初中道德与法治教学设计聚焦“尊崇宪法，增强宪法意识”核心知识点，通过缅北跨境犯罪集团案情境导入，承接“依宪治国”理论认知，引导学生从宪法权威过渡到增强宪法意识的实践，搭建从理论到行动的学习支架。 资料特色在于融合情境教学、案例分析与体验式教学，如用国家宪法日活动、宪法主题公园等案例，结合《宪法与我们的一生》视频，强化法治观念与责任意识，引导学生从认同到践行宪法，既助学生知行合一，又为教师提供可操作的教学路径。

2.2 尊崇宪法 教学设计 一、基本信息 授课年级：八年级下册 学科：道德与法治 课时：1 课时（45 分钟） 单元主题：坚持宪法至上 教学内容：第二课维护宪法权威 2.2 尊崇宪法 二、教材分析 本单元以 “坚持宪法至上” 为核心主题，是整册宪法学习的基础环节。整册教材以宪法学习为逻辑主线，以法治教育、培养公民素养为根本宗旨。本节课作为第二课的第二框题，承接 “依宪治国” 的内容，聚焦 “增强宪法意识、尊崇宪法权威”，是从宪法理论认知到公民实践行动的过渡，旨在引导学生将宪法知识内化为宪法信仰，外化为遵宪行动，为后续学习权利义务、国家制度等内容奠定法治认知基础。 三、核心素养目标 政治认同：认同宪法是国家的根本法，树立宪法至上的理念，增强对宪法的尊崇与信仰，认同宪法是党和人民意志的集中体现。 法治观念：理解增强宪法意识的重要性，掌握国家和公民增强宪法意识的具体做法，形成尊崇、学习、遵守、维护、运用宪法的法治观念。 健全人格：培养理性平和、积极向上的心态，消除对宪法的陌生感和距离感，认识到宪法与个人生活息息相关，增强对宪法的亲近感。 责任意识：明确青少年在维护宪法权威中的责任与义务，主动担当宪法卫士的角色，自觉在生活中践行宪法，维护宪法尊严。 四、教学重难点 教学重点：如何从国家和公民两个层面增强宪法意识。 教学难点：将宪法知识与学生日常生活场景结合，引导学生做到知行合一，把宪法意识转化为实际的遵宪、护宪行动。 五、教学方法 情境教学法：以缅北跨境犯罪集团案为导入情境，引发学生思考宪法的权威与作用，激发学习兴趣。 探究式教学法：设计多个探究问题和活动，引导学生自主探究、合作讨论，理解宪法与个人的关系、增强宪法意识的原因和做法。 案例分析法：结合国家宪法日、宪法宣誓仪式等真实案例，让学生感知国家增强宪法意识的举措，理解宪法的实践价值。 体验式教学法：通过分享宪法宣传活动经历、设计践行宪法的具体做法，让学生在体验中深化宪法认知，落实行动要求。 六、教学过程 （一）新课导入：情境激趣，引发思考（5 分钟） 1.展示材料：2025 年缅北跨境犯罪集团案一审宣判，16 名主犯被判死刑，涉案金额超 290 亿元，该集团实施电信诈骗、贩毒等犯罪，造成多名中国公民死伤。 2.提出问题：严惩这些犯罪分子的最根本法律依据是什么？这起案件给了我们什么启示？ 3.学生自由发言后，教师总结：最根本的法律依据是宪法，宪法并非遥远的条文，而是守护人民安全与尊严的最高准则。今天我们就一起学习《尊崇宪法》，探寻宪法权威的来源，学会做宪法的忠实崇尚者。 4.板书课题：2.2 尊崇宪法 （二）新知探究：分层突破，掌握核心（30 分钟） 探究一：国家如何增强人们的宪法意识？ 1.展示材料：国家宪法日的设立（2014 年将 12 月 4 日设立为国家宪法日）、2025 年国家宪法日暨宪法宣传周主题 “学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”、宪法主题公园、“五四宪法” 历史资料陈列馆、宪法诵读活动等图片和文字资料。 2.小组讨论：结合材料，说说国家为增强人们的宪法意识采取了哪些做法？你参加过哪些宪法宣传活动？这些活动有什么作用？ 学生代表发言后，教师总结并板书： 国家层面做法：在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，通过设立国家宪法日、开展宪法宣传周、建设宪法主题场馆、组织宪法诵读等多种途径，增强人民群众的宪法意识。 活动作用：让宪法走近群众，消除宪法的距离感，让人民群众了解宪法、认同宪法，为宪法实施奠定群众基础。 探究二：为什么要增强宪法意识？ 1.播放短视频《宪法与我们的一生》，展示宪法对公民从出生到年老的各项保护规定。 2.展示宪法条文节选：第三十三条（公民身份）、第四十六条（受教育权）、第四十九条（父母与子女的权利义务）、第四十二条（劳动权）等。 3.提出问题：结合视频和宪法条文，说说宪法与我们有什么关系？从国家和个人两个角度，分析为什么要增强宪法意识？ 学生自主思考后发言，教师引导总结并板书： 1.国家角度：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，增强宪法意识是实施宪法的重要基础。 2.个人角度：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 探究三：公民（青少年）如何增强宪法意识？ 1.展示探究材料：小凡和小刚的宪法学习心得歌谣、小华践行宪法的具体行为（收看全国两会、提交社会实践建议、参加升国旗仪式）。 2.合作探究：结合材料，从 “情感、知识、行动” 三个层面，说说公民应该如何增强宪法意识？青少年在生活中可以怎样遵守和维护宪法？ 小组展示成果，教师点评并系统总结，板书公民层面做法： 1.同宪法（情）：宪法充分体现人民共同意志，保障人民民主权利，维护人民根本利益。要理解宪法价值，让宪法精神在心中生根发芽。 2.学习宪法（知）：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 3.践行宪法（行）：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法分析和解决生活实际问题，自觉抵制妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 拓展分享：引导学生结合自身生活，说说自己能践行宪法的具体做法（如认真接受义务教育、爱护公共财物、维护国家尊严、劝阻违宪违法行为等）。 （三）课堂小结：梳理知识，强化认知（5 分钟） 1.教师引导学生结合板书，共同梳理本节课核心知识： 2.增强宪法意识的原因：国家层面（人民的拥护与信仰是宪法根基）、个人层面（宪法与个人一生息息相关）。 3.增强宪法意识的做法：国家层面（开展全方位宪法宣传教育活动）；公民层面（认同宪法、学习宪法、践行宪法）。 4.教师升华：宪法是国家的根本法，尊崇宪法不仅是国家的要求，更是每个公民的责任。作为青少年，要从小树立宪法至上的理念，将宪法意识融入日常，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （四）课堂练习：巩固新知，检测效果（5 分钟） 1. 出示 4 道课堂练习题（单项选择），学生独立完成，教师当场批改并讲解，重点分析易错题，强化核心知识点。 2. 练习题聚焦：国家宪法日的意义、青少年增强宪法意识的做法、宪法意识增强的表现、宪法宣誓的作用等核心考点。 七、板书设计 2.2 尊崇宪法 增强宪法意识的原因 国家：宪法的根基在人民拥护，伟力在人民信仰 个人：宪法与每个人息息相关，一生受宪法保护 增强宪法意识的做法 国家层面：开展宪法宣传教育活动，弘扬宪法精神 公民层面：认同宪法（情）→ 学习宪法（知）→ 践行宪法（行） 青少年担当：做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 学科网（北京）股份有限公司 $