精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市漳平市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年度第一学期 四年级语文期末学业质量检测 亲爱的同学们： 时光荏苒，一个学期充实而愉快的学习旅程即将告一段落。在这段旅程里，你曾跟随文字的翅膀，领略祖国山河的壮丽与秀美，感受人物品格的光辉与温暖。你用好奇的目光探问自然的奥秘……这些点点滴滴，都化作了你笔下更流畅的表达、脑海中更丰富的想象。今天，就让我们带着满满的收获与自信，走进这次语文之旅中，收获属于自己的精彩吧！ 第一部分：积累与运用 一、选择题。 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的是哪一组？（　　） A. 苦难（nàn） 心脏（zàng） B. 铁钉（dīng） 扎针（zhà） C. 家雀儿（qiāo） 将士（jiàng） D. 弯曲（qī） 薄雾（bó） 2. 下列词语中，有错别字的是哪一组？（　　） A 枯萎 驾使 B. 涨潮 辫子 C. 砸锅 媳妇 D. 自豪 严肃 3. 根据形声字的构字特点，“磐”的意思可能与什么有关？（　　） A. 小船 B. 形状 C. 石头 D 动作 4. 下列句子中，对加点词的理解有误的是哪一项？（　　） A. 以湮于东海（填塞） B. 尝与诸小儿游（品尝） C. 炎帝之少女（小女儿） D. 溺而不返（溺水） 5. 下面句子的横线上，应填入哪个词语最合适？（　　） 在学校开展的劳动实践周里，平时连扫帚都很少拿的小明，竟然 主动承担了班级菜园的浇水任务。在他的精心照料下，小菜苗长得绿油油的，老师和同学们都为他感到高兴。 A. 栽跟头 B. 破天荒 C. 敲边鼓 D. 碰钉子 6. 下列句子中，“重整旗鼓”一词使用最恰当的是哪一项？（　　） A. 蚂蚁们发现了食物，它们重整旗鼓，齐心协力地把食物搬回了巢穴。 B. 看到公园里的花被风吹倒了，我们重整旗鼓，一起把花苗扶了起来。 C. 小明虽然这次竞赛没获奖，但他并不气馁，他打算重整旗鼓，备战下次比赛。 D. 这次运动会接力赛我们班得了第一名，同学们决定重整旗鼓，争取下次再创佳绩。 7. 下列说法不正确的是哪一项？（　　） A. 梅兰芳先生是著名的越剧表演艺术家。 B. 《爬山虎的脚》是叶圣陶先生的作品。 C. 《精卫填海》这则神话选自《山海经·北山经》。 D. 《观潮》一文中，展现了钱塘江大潮“天下奇观”的雄伟景象。 8. 下列哪句诗填入语段中最合适？（　　） 四年级（1）班的小明要转学去外地了。班主任安慰并鼓励他说：“虽然你要和同学们分开了，但请不要忧愁，前方会有新的朋友和风景。就像古诗里说的‘ ’。” A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 9. 在神话中，神农尝百草是为了什么？（　　） A. 寻找长生不老的仙药 B. 打败危害人间的毒虫 C. 发现可以食用的粮食种子 D. 辨别植物的药性，治病救人 10. 我们城市正在创建全国“文明城市”。假如你看到有人乱吐痰，还说反正不是乱丢垃圾，下面哪一种说法提醒他最合适？（　　） A. 你难道不知道吐痰比丢垃圾更脏吗？太没素质了！ B 你错了！你难道不知道吐痰和丢垃圾一样破坏环境？ C. 痰会跟着灰尘到处飘，比垃圾还可怕！到时候会有多少人被病菌感染你知道吗？ D. 随地吐痰是不文明的行为，容易传播病菌。我们可以把痰吐在纸巾上包起来，丢入垃圾桶。 二、根据要求，完成下题。 11. 看拼音写词语。 在学校的kē jì（ ）节上，同学们hū huàn（ ）着智能机器人“小智”上台展示。当它流畅地完成复杂指令时，人群中shà shí（ ）爆发出热烈的掌声，大家纷纷发出zàn tàn（ ）。校长用yīn qiè（ ）的目光看着我们说：“你们要好好学习，敢于创新。国家的未来，需要你们去创造！” 12. 仿照例句，把下面的句子长话短说，意思不变。 例句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 太阳神身披紫袍，端坐在光芒四射的绿宝石宝座上。 _______________ 13. 用动作描写来表现下面的词语。 例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 （1）写“着急”：________________ （2）写“快乐”：______________ 14. 填空。 （1）好问则裕，________________。——《尚书》 （2）但使龙城飞将在，________________。——[唐]王昌龄《出塞》 （3）____________，死亦为鬼雄。——[宋]李清照《夏日绝句》 （4）嫦娥应悔偷灵药，________________。——[唐]李商隐《嫦娥》 （5）八月里来雁门开，________________。 （6）机不可失，________________。 第二部分：阅读与欣赏 三、阅读《神秘的“蓝色幻影”》，完成下题。 阅读《神秘的“蓝色幻影”》，完成下面小题。 神秘的“蓝色幻影” ①在南美洲热带雨林中生活着一种蝴蝶，它们硕大的翅膀闪耀着蓝色的光泽，如同一道道“蓝色幻影”在丛林中迅速穿梭——这就是神秘的闪蝶。 ②闪蝶，主要分布在南美洲，少数分布于墨西哥及北美洲南部。闪蝶属于大型蝴蝶，最小的翅展也有75毫米，最大的则超过200毫米。 ③闪蝶翅膀上那绚丽的金属光泽，犹如宝石般璀璨夺目。这也使得闪蝶在蝴蝶爱好者中备受青睐。那么，闪蝶的翅膀为什么能闪光呢？ ④闪蝶的翅膀之所以会闪光，其实是一种光学效应。闪蝶的翅膀布满了数百万的角蛋白鳞片，这些鳞片就像多层立体的百叶窗一样，它们的排列方式可以随意调整光线，并且增强反射，于是呈现出了彩虹般的绚丽色彩。在这些鳞片中有部分是透明的，结构极其复杂。当光线照射上去时，会发生折射、反射、散射等物理现象，当闪蝶飞舞时，“蓝色幻影”便出现了。在失去光照时，闪蝶的翅膀会显出它们能反射的仅限于可见光谱中的蓝光。所以，当一群闪蝶在雨林中时，翅膀就显出它本身的颜色——深棕色。 ⑤很多人会好奇，如此绚烂夺目的蓝色不会给闪蝶带来危险吗？其实这完全是杞人忧天，因为在飞行时，闪蝶翅膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱，从而起到保护自己的作用。除此之外，闪蝶还可以利用自己身上的蓝色寻找配偶。 ⑥如今，科研人员通过研究闪蝶的闪光原理，开发出了新一代的平板显示器，解决了反光带来的可视性问题。一些布料生产商也模仿闪蝶的鳞片，研发出通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料，减少了染色所产生的污染。 （选自科普中国网《闪蝶翅膀为什么看上去是蓝色的？》，有删改） 15. 闪蝶翅膀本身是什么颜色？（　　） A. 蓝色 B. 深蓝色 C. 深棕色 D. 五颜六色 16. 闪蝶的翅膀为什么会闪现蓝色光泽？（　　） A. 翅膀是硕大的，而且本身的颜色就是蓝色 B. 翅膀会根据环境的不同而变成深浅不一的蓝色 C. 翅膀上涂有蓝色的颜料，遇到太阳光就会很耀眼 D. 光线在翅膀透明的角蛋白鳞片间发生反射等光学效应 17. 文中提到闪蝶的蓝色光泽对它有什么作用？（　　） A. 让它飞得更快 B. 吸引更多昆虫，结交更多朋友 C. 迷惑想捕食它的鸟类并帮助寻找配偶 D. 帮助它更好地消化食物，避免消化不良 18. 下列哪一项是人类模仿闪蝶翅膀原理的成果？（　　） A. 研制出新型飞行器 B. 开发出减少反光的显示器 C. 培育出更多颜色的蝴蝶 D. 发明了能在夜间发光的材料 19. 文章第⑤自然段说担心蓝色给闪蝶带来危险是“杞人忧天”。“杞人忧天”在文中是什么意思？为什么说这是“杞人忧天”？ ________________ 20. 读了这篇文章，你还有什么问题？请从内容、写法、启示或其它角度，提出一个问题并写下来。 角度：__________ 问题：____________ 四、阅读《一颗稻谷里的爱国情怀》，完成下题。 阅读《一颗稻谷里的爱国情怀》，完成下面小题。 一颗稻谷里的爱国情怀 ①袁隆平，一个在华夏大地家喻户晓的名字，他宛如稻田中一棵苍劲的大树，用自己的枝叶为无数人撑起了免于饥饿的绿荫。他的一生，是对祖国和人民深沉热爱的生动注脚。 ②袁隆平出生于动荡岁月，儿时跟随家人四处逃难，在重庆求学时遭遇大轰炸，深刻体会到国家强大的重要性。中华人民共和国成立前，他目睹路边饿殍遍野，内心被深深刺痛，“让大家吃饱饭”的愿望就此在心底扎根，成为他农业报国的初心。1953年，从西南农学院毕业后，袁隆平毅然投身农业，来到湖南安江农校，开启了他与水稻相伴的人生旅程。 ③在杂交水稻研究的漫漫长路上，袁隆平面临着难以想象的困难。当时，国际上普遍认为水稻杂种优势利用是个无法攻克的难题，但袁隆平坚信自己的判断，毫不退缩。他像不知疲倦的行者，在稻田里一株一株地寻找天然雄性不育株。烈日炎炎，汗水湿透衣衫，甚至中暑晕倒，他也从未放弃。终于，在1964年，他发现了第一株天然雄性不育株。 ④此后，研究之路依旧坎坷。试验田遭遇自然灾害，研究经费短缺，外界质疑声不断，可袁隆平始终怀揣着对国家和人民的责任感，带领团队勇往直前。1973年，籼型杂交水稻三系配套成功，实现了重大突破，让无数人免受饥饿之苦。 ⑤袁隆平并未满足于此，他的目光始终望向远方。两系法杂交水稻、超级杂交水稻相继问世，让中国杂交水稻技术屹立于世界之巅。他还无私地将成果分享给世界，助力许多国家解决粮食问题。正如他所说：“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时，各种名目的科学大奖都不重要，我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。”袁隆平用一生诠释了什么是爱国，什么是担当。他的故事，是对每一个怀揣梦想的人最有力的激励，激励着我们为了祖国的繁荣富强，为了人民的幸福安康，奋勇拼搏，永不言弃。 （选自《读写》，有删改，作者：周勉 袁汝婷） 21. 袁隆平在哪一年发现了第一株天然雄性不育株？（　　） A. 1953年 B. 1964年 C. 1973年 D. 1981年 22. 袁隆平立志农业报国最主要的原因是什么？（　　） A. 他从小就热爱水稻研究 B. 他从小就喜欢在田间劳作 C 他从小跟随家人四处逃难，被饿怕了 D. 他目睹了旧社会百姓挨饿的悲惨景象，内心深受刺痛 23. 第①自然段中说袁隆平“宛如稻田中一棵苍劲的大树，用自己的枝叶为无数人撑起了免于饥饿的绿荫”，这句话是什么意思？（　　） A. 袁隆平是一位植物学家 B. 袁隆平喜欢在稻田里种树 C. 袁隆平喜欢在树荫下工作 D. 袁隆平的研究让无数人不再挨饿 24. 袁隆平说：“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时，各种名目的科学大奖都不重要，我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。”这句话最能体现袁隆平具有怎样的品质？（　　） A. 热爱祖国，具有民族责任感 B. 不怕牺牲，勇于争夺第一 C. 热爱科学，热爱世界和平 D. 把自己的荣誉看得很重 25. 在杂交水稻研究的路上，袁隆平遇到了哪些困难？（至少写两条）。 _______________ 26. 如果让你给袁隆平取一个称号，如“杂交水稻之父”“人民科学家”“大国功勋”……，你会取什么称号？请结合文章内容简单说说理由。 _________________ 第三部分：表达与交流 五、习作：印象深刻的一件事 27. 习作：印象深刻的一件事 生活就像一个五彩的万花筒，每天都上演着各种各样的故事——有的是你亲身经历的趣事，有的是你亲眼看到的温暖，也有的是让你心儿怦怦跳的难忘时刻。请从自己的生活中，选一件印象深刻的事情写下来。 要求： 1．写清楚事情的起因、经过和结果； 2．用上平时积累的描写心情的词语，把你当时的感受写出来； 3． 题目自拟。书写规范、端正、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 四年级语文期末学业质量检测 亲爱的同学们： 时光荏苒，一个学期充实而愉快的学习旅程即将告一段落。在这段旅程里，你曾跟随文字的翅膀，领略祖国山河的壮丽与秀美，感受人物品格的光辉与温暖。你用好奇的目光探问自然的奥秘……这些点点滴滴，都化作了你笔下更流畅的表达、脑海中更丰富的想象。今天，就让我们带着满满的收获与自信，走进这次语文之旅中，收获属于自己的精彩吧！ 第一部分：积累与运用 一、选择题。 1. 下列词语中，加点字注音完全正确是哪一组？（　　） A. 苦难（nàn） 心脏（zàng） B. 铁钉（dīng） 扎针（zhà） C. 家雀儿（qiāo） 将士（jiàng） D. 弯曲（qī） 薄雾（bó） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B.扎针（zhà）——zhā； C.家雀儿（qiāo）——qiǎo； D.弯曲（qī）——qū； 故选A。 2. 下列词语中，有错别字的是哪一组？（　　） A. 枯萎 驾使 B. 涨潮 辫子 C. 砸锅 媳妇 D. 自豪 严肃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．驾使——驾驶； 故选A。 3. 根据形声字的构字特点，“磐”的意思可能与什么有关？（　　） A. 小船 B. 形状 C. 石头 D. 动作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形声字由“形旁”和“声旁”两部分组成，形旁表示字的意思，声旁表示字的读音。“磐”字是由上面的“般”和下面的“石”组成，“石”是形旁，表示和石头有关；“般”是声旁，表示读音。根据形声字“形旁表义”的特点，可推测“磐”的意思最可能与石头有关。 故选C。 4. 下列句子中，对加点词的理解有误的是哪一项？（　　） A. 以湮于东海（填塞） B. 尝与诸小儿游（品尝） C. 炎帝之少女（小女儿） D. 溺而不返（溺水） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B.尝与诸小儿游：曾经和一群小孩游玩。尝：曾经。 故选B。 5. 下面句子的横线上，应填入哪个词语最合适？（　　） 在学校开展的劳动实践周里，平时连扫帚都很少拿的小明，竟然 主动承担了班级菜园的浇水任务。在他的精心照料下，小菜苗长得绿油油的，老师和同学们都为他感到高兴。 A. 栽跟头 B. 破天荒 C. 敲边鼓 D. 碰钉子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 栽跟头：摔倒、失败、出丑、犯错误。 破天荒：从来没有过，出乎意料的。 敲边鼓：从旁帮忙、帮着说话、打辅助。 碰钉子：遭到拒绝、碰壁、遇到阻碍。 结合语境“平时连扫帚都很少拿的小明，竟然 主动承担了班级菜园的浇水任务”，让人感到出乎意料，故选破天荒。 故选B。 6. 下列句子中，“重整旗鼓”一词使用最恰当的是哪一项？（　　） A. 蚂蚁们发现了食物，它们重整旗鼓，齐心协力地把食物搬回了巢穴。 B. 看到公园里的花被风吹倒了，我们重整旗鼓，一起把花苗扶了起来。 C. 小明虽然这次竞赛没获奖，但他并不气馁，他打算重整旗鼓，备战下次比赛。 D. 这次运动会接力赛我们班得了第一名，同学们决定重整旗鼓，争取下次再创佳绩。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 重整旗鼓：指重新整顿战旗与战鼓。也比喻遭受失败或挫折后，重新集结力量、振作精神，准备再次行动。 A．蚂蚁搬食物是正常协作、顺利行动，没有失败或受挫的前提，所以词语使用不恰当。 B．扶花苗是临时帮忙、简单行动，不存在失败或挫折，所以词语使用不恰当。 C．小明先遭遇了“竞赛失利”挫折，然后准备重新振作、备战下次比赛，完全符合“失败后重新集结力量再行动”的核心语境，所以词语使用恰当。 D．班级已经取得胜利，没有失败前提，应使用“再接再厉”等词，而非“重整旗鼓”，所以词语使用不恰当。 故选C。 7. 下列说法不正确的是哪一项？（　　） A. 梅兰芳先生是著名的越剧表演艺术家。 B. 《爬山虎的脚》是叶圣陶先生的作品。 C. 《精卫填海》这则神话选自《山海经·北山经》。 D. 《观潮》一文中，展现了钱塘江大潮“天下奇观”的雄伟景象。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品和课内文章理解。 A．梅兰芳先生并非越剧表演艺术家，他是中国著名的京剧表演艺术家，专攻旦角，塑造了众多经典艺术形象，被誉为“四大名旦”之首，而越剧是另一种地方戏曲，与京剧截然不同，因此该说法错误。 故选A 8. 下列哪句诗填入语段中最合适？（　　） 四年级（1）班的小明要转学去外地了。班主任安慰并鼓励他说：“虽然你要和同学们分开了，但请不要忧愁，前方会有新的朋友和风景。就像古诗里说的‘ ’。” A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A. 表达了离别时的不舍与孤独，与语境不符。 B. 意思是不要担心前方遇不到知己朋友。 C. 强调友情深厚，但未体现“前路有友”。 D. 描绘离别后的景象，情感较为哀伤，也不合适。 结合语境，班主任需要安慰并鼓励小明，让他不要因转学而忧愁，相信前方会有新朋友和新风景。我们需要选择一句能表达“前路无忧”或“天下皆友”的诗句。 故选B。 9. 在神话中，神农尝百草是为了什么？（　　） A. 寻找长生不老的仙药 B. 打败危害人间的毒虫 C. 发现可以食用的粮食种子 D. 辨别植物的药性，治病救人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 在远古神话中，当时的人们没有医学知识，常常因为误食有毒植物而生病、死亡，也没有办法医治病痛。神农作为部落首领，十分心疼百姓，于是，他便亲自上山品尝各种植物，一边记录哪些植物有毒、哪些植物可以治病，一边寻找能治病救人的草药，目的就是辨别植物的药性，治病救人。后来，还找到了可以食用的粮食作物。 故选D。 10. 我们城市正在创建全国“文明城市”。假如你看到有人乱吐痰，还说反正不是乱丢垃圾，下面哪一种说法提醒他最合适？（　　） A. 你难道不知道吐痰比丢垃圾更脏吗？太没素质了！ B. 你错了！你难道不知道吐痰和丢垃圾一样破坏环境？ C. 痰会跟着灰尘到处飘，比垃圾还可怕！到时候会有多少人被病菌感染你知道吗？ D. 随地吐痰是不文明的行为，容易传播病菌。我们可以把痰吐在纸巾上包起来，丢入垃圾桶。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明用语与口语交际。 A．句子使用反问、指责的语气，直接批评他人，态度生硬、不礼貌，容易引发冲突，不符合文明劝导要求。 B．句子语气强硬、直接否定，让人反感，达不到友好提醒的效果，不合适。 C．句子语言夸张，带有质问语气，容易让人产生抵触情绪，不够温和得体，不合适。 D．句子语气礼貌、态度温和，既讲清了危害，又给出正确做法，文明得体，最适合用来提醒他人。 故选D。 二、根据要求，完成下题。 11. 看拼音写词语。 在学校的kē jì（ ）节上，同学们hū huàn（ ）着智能机器人“小智”上台展示。当它流畅地完成复杂指令时，人群中shà shí（ ）爆发出热烈的掌声，大家纷纷发出zàn tàn（ ）。校长用yīn qiè（ ）的目光看着我们说：“你们要好好学习，敢于创新。国家的未来，需要你们去创造！” 【答案】 ①. 科技 ②. 呼唤 ③. 霎时 ④. 赞叹 ⑤. 殷切 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“唤”“霎”“赞”“殷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 仿照例句，把下面的句子长话短说，意思不变。 例句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 太阳神身披紫袍，端坐在光芒四射的绿宝石宝座上。 _______________ 【答案】太阳神坐在宝座上。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 例句“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”原句的主语是“官绅”，核心动作是“跪下来磕头求饶”。去掉了“一个个吓得面如土色”（神态描写）、“把头都磕破了，直淌血”（细节描写）等次要信息，只保留最关键的动作。题干句子中的主语是“太阳神”，核心动作是“坐在宝座上”，去掉“身披紫袍”（服饰细节）、“光芒四射的”（宝石特征）、“绿宝石”（材质细节）等修饰词，保留关键动作和必要定语。 缩句为：太阳神坐在宝座上。 13. 用动作描写来表现下面的词语。 例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 （1）写“着急”：________________ （2）写“快乐”：______________ 【答案】 ①. 他不停地看手表，在房间里踱来踱去，额头上冒出了细密的汗珠。 ②. 她接过奖状，嘴角上扬，眼睛弯成了月牙，开心地蹦跳起来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 例句写“害怕”时，没有直接说“害怕”，而是通过“开灯、钻进被窝、蒙上头、不敢喘气”等一系列具体动作，展现出害怕的状态，核心是用连贯的动作细节体现词语的情感，不直白表述词语本身。 （1）结合例句写法，用具体动作体现着急，不直接说“着急”。 示例：他急得直跺脚，在房间里来回踱步，还不时地看手表，嘴里念叨着“怎么还没来？” （2）同样遵循例句思路，用连贯的动作展现快乐心情，不直白表述“快乐”。 示例：她高兴地拍着手，蹦蹦跳跳地转圈，脸上笑开了花，还哼起了小曲儿。 14. 填空。 （1）好问则裕，________________。——《尚书》 （2）但使龙城飞将在，________________。——[唐]王昌龄《出塞》 （3）____________，死亦为鬼雄。——[宋]李清照《夏日绝句》 （4）嫦娥应悔偷灵药，________________。——[唐]李商隐《嫦娥》 （5）八月里来雁门开，________________。 （6）机不可失，________________。 【答案】 ①. 自用则小 ②. 不教胡马度阴山 ③. 生当作人杰 ④. 碧海青天夜夜心 ⑤. 雁儿脚上带霜来 ⑥. 时不再来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、谚语俗语的识记。 （1）书写时注意“则”的正确写法。 （2）书写时注意“教”“度”“阴”的正确写法。 （3）书写时注意“作”“杰”的正确写法。 （4）书写时注意“碧”“海”“夜”的正确写法。 （5）书写时注意“雁”“脚”“霜”的正确写法。 （6）书写时注意“再”的正确写法。 第二部分：阅读与欣赏 三、阅读《神秘的“蓝色幻影”》，完成下题。 阅读《神秘的“蓝色幻影”》，完成下面小题。 神秘的“蓝色幻影” ①在南美洲热带雨林中生活着一种蝴蝶，它们硕大的翅膀闪耀着蓝色的光泽，如同一道道“蓝色幻影”在丛林中迅速穿梭——这就是神秘的闪蝶。 ②闪蝶，主要分布在南美洲，少数分布于墨西哥及北美洲南部。闪蝶属于大型蝴蝶，最小的翅展也有75毫米，最大的则超过200毫米。 ③闪蝶翅膀上那绚丽的金属光泽，犹如宝石般璀璨夺目。这也使得闪蝶在蝴蝶爱好者中备受青睐。那么，闪蝶的翅膀为什么能闪光呢？ ④闪蝶的翅膀之所以会闪光，其实是一种光学效应。闪蝶的翅膀布满了数百万的角蛋白鳞片，这些鳞片就像多层立体的百叶窗一样，它们的排列方式可以随意调整光线，并且增强反射，于是呈现出了彩虹般的绚丽色彩。在这些鳞片中有部分是透明的，结构极其复杂。当光线照射上去时，会发生折射、反射、散射等物理现象，当闪蝶飞舞时，“蓝色幻影”便出现了。在失去光照时，闪蝶的翅膀会显出它们能反射的仅限于可见光谱中的蓝光。所以，当一群闪蝶在雨林中时，翅膀就显出它本身的颜色——深棕色。 ⑤很多人会好奇，如此绚烂夺目的蓝色不会给闪蝶带来危险吗？其实这完全是杞人忧天，因为在飞行时，闪蝶翅膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱，从而起到保护自己的作用。除此之外，闪蝶还可以利用自己身上的蓝色寻找配偶。 ⑥如今，科研人员通过研究闪蝶的闪光原理，开发出了新一代的平板显示器，解决了反光带来的可视性问题。一些布料生产商也模仿闪蝶的鳞片，研发出通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料，减少了染色所产生的污染。 （选自科普中国网《闪蝶翅膀为什么看上去是蓝色的？》，有删改） 15. 闪蝶的翅膀本身是什么颜色？（　　） A. 蓝色 B. 深蓝色 C. 深棕色 D. 五颜六色 16. 闪蝶的翅膀为什么会闪现蓝色光泽？（　　） A. 翅膀是硕大的，而且本身的颜色就是蓝色 B. 翅膀会根据环境的不同而变成深浅不一的蓝色 C. 翅膀上涂有蓝色的颜料，遇到太阳光就会很耀眼 D. 光线在翅膀透明的角蛋白鳞片间发生反射等光学效应 17. 文中提到闪蝶的蓝色光泽对它有什么作用？（　　） A. 让它飞得更快 B. 吸引更多昆虫，结交更多朋友 C. 迷惑想捕食它的鸟类并帮助寻找配偶 D. 帮助它更好地消化食物，避免消化不良 18. 下列哪一项是人类模仿闪蝶翅膀原理的成果？（　　） A. 研制出新型飞行器 B. 开发出减少反光的显示器 C. 培育出更多颜色的蝴蝶 D. 发明了能在夜间发光的材料 19. 文章第⑤自然段说担心蓝色给闪蝶带来危险是“杞人忧天”。“杞人忧天”在文中是什么意思？为什么说这是“杞人忧天”？ ________________ 20. 读了这篇文章，你还有什么问题？请从内容、写法、启示或其它角度，提出一个问题并写下来。 角度：__________ 问题：____________ 【答案】15. C 16. D 17. C 18. B 19. “杞人忧天”在文中指不必要的担心。因为闪蝶的蓝色光泽反而能迷惑捕食者并帮助寻找配偶，对其生存有利。 20. ①. 启示 ②. 除了文中提到的领域，闪蝶的闪光原理还能给人类带来哪些新的启发？ 【解析】 【导语】这篇科普短文以“蓝色幻影”闪蝶为对象，采用“现象-原理-应用”的递进结构展开说明。文章开篇以生动的文学描写吸引读者，继而从生物学特征、光学原理、生存功能到仿生应用层层深入。说明方法上，综合运用了列数字（翅展尺寸）、作比较（鳞片与百叶窗）、举例子（显示器研发）等多种手法，将专业科学知识转化为通俗易懂的表述。结尾处联系实际应用，体现了科普作品“知趣结合”的特点，既传播科学知识又启发创新思维。 【15题详解】 本题考查对文本细节信息的提取。 结合第④自然段末尾提到：“在失去光照时，闪蝶的翅膀会显出它们本身的颜色——深棕色。” 可知，闪蝶翅膀的本色是深棕色。 A.“蓝色”是光线照射下的视觉效果； B.“深蓝色”文中未提及； C.“深棕色”与原文一致； D.“五颜六色”不符合原文描述。 故选C。 【16题详解】 本题考查信息提取能力。 第④自然段开头指出“闪蝶的翅膀之所以会闪光，其实是一种光学效应”。“闪蝶的翅膀布满了数百万的角蛋白鳞片……当光线照射上去时，会发生折射、反射、散射等物理现象”。因此，闪蝶翅膀呈现蓝色光泽是因为光线在角蛋白鳞片间发生了反射等光学效应。 A.第 ④段末尾“显出它本身的颜色——深棕色”，“本身的颜色就是蓝色”说法错误； B.“根据环境不同而变成深浅不一的蓝色”文中未提及； C.“涂有蓝色的颜料”属于无中生有，文中说是“角蛋白鳞片”； 故选D。 【17题详解】 本题考查信息提取能力。 第⑤自然段提到“闪蝶翅膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱，从而起到保护自己的作用”即迷惑捕食者；紧接着提到“闪蝶还可以利用自己身上的蓝色寻找配偶”。因此，蓝色光泽的作用，一是迷惑捕食者（保护自己），二是寻找配偶。 A.“飞得更快”文中未提及； B.“吸引更多昆虫”文中未提及； D.“帮助消化食物”文中未提及。 故选C。 18题详解】 本题考查文章内容理解。 第⑥自然段提到“科研人员通过研究闪蝶的闪光原理，开发出了新一代的平板显示器……一些布料生产商也模仿闪蝶的鳞片，研发出布料”。 因此，文中明确提到的成果是“新一代的平板显示器”和“布料”。 A.“新型飞行器”文中未提及； C.“培育出更多颜色的蝴蝶”属于无中生有； D.“能在夜间发光的材料”文中未提及。 故选B。 【19题详解】 本题考查对词语语境义的理解及原因分析。 解释词义：“杞人忧天”原意是指杞国有个人怕天塌下来，比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。结合语境：在文中，第⑤自然段开头提到“很多人会好奇，如此绚烂夺目的蓝色不会给闪蝶带来危险吗？” ，紧接着作者用“杞人忧天”来否定这种担 心。 分析原因：根据第⑤自然段的内容，闪蝶的蓝色光泽在飞行时会让鸟类眼花缭乱，起到保护作用；同时还能帮助寻找配偶。因此，这种担心是多余的，因为蓝色光泽反而对闪蝶的生存和繁衍有利。 【20题详解】 本题考查提出问题的能力。 内容角度：可以针对文中未详细解释的科学原理提问，或者针对闪蝶的其他生活习性提问。 写法角度：可以关注文章的说明方法（如打比方、列数字）或说明顺序。 启示角度：可以结合人类模仿自然的科学（仿生学）进行提问。 示例：为什么闪蝶的翅膀在失去光照时会显出深棕色？ 四、阅读《一颗稻谷里的爱国情怀》，完成下题。 阅读《一颗稻谷里的爱国情怀》，完成下面小题。 一颗稻谷里的爱国情怀 ①袁隆平，一个在华夏大地家喻户晓的名字，他宛如稻田中一棵苍劲的大树，用自己的枝叶为无数人撑起了免于饥饿的绿荫。他的一生，是对祖国和人民深沉热爱的生动注脚。 ②袁隆平出生于动荡岁月，儿时跟随家人四处逃难，在重庆求学时遭遇大轰炸，深刻体会到国家强大的重要性。中华人民共和国成立前，他目睹路边饿殍遍野，内心被深深刺痛，“让大家吃饱饭”的愿望就此在心底扎根，成为他农业报国的初心。1953年，从西南农学院毕业后，袁隆平毅然投身农业，来到湖南安江农校，开启了他与水稻相伴的人生旅程。 ③在杂交水稻研究的漫漫长路上，袁隆平面临着难以想象的困难。当时，国际上普遍认为水稻杂种优势利用是个无法攻克的难题，但袁隆平坚信自己的判断，毫不退缩。他像不知疲倦的行者，在稻田里一株一株地寻找天然雄性不育株。烈日炎炎，汗水湿透衣衫，甚至中暑晕倒，他也从未放弃。终于，在1964年，他发现了第一株天然雄性不育株。 ④此后，研究之路依旧坎坷。试验田遭遇自然灾害，研究经费短缺，外界质疑声不断，可袁隆平始终怀揣着对国家和人民的责任感，带领团队勇往直前。1973年，籼型杂交水稻三系配套成功，实现了重大突破，让无数人免受饥饿之苦。 ⑤袁隆平并未满足于此，他的目光始终望向远方。两系法杂交水稻、超级杂交水稻相继问世，让中国杂交水稻技术屹立于世界之巅。他还无私地将成果分享给世界，助力许多国家解决粮食问题。正如他所说：“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时，各种名目的科学大奖都不重要，我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。”袁隆平用一生诠释了什么是爱国，什么是担当。他的故事，是对每一个怀揣梦想的人最有力的激励，激励着我们为了祖国的繁荣富强，为了人民的幸福安康，奋勇拼搏，永不言弃。 （选自《读写》，有删改，作者：周勉 袁汝婷） 21. 袁隆平在哪一年发现了第一株天然雄性不育株？（　　） A. 1953年 B. 1964年 C. 1973年 D. 1981年 22. 袁隆平立志农业报国最主要的原因是什么？（　　） A. 他从小就热爱水稻研究 B. 他从小就喜欢在田间劳作 C. 他从小跟随家人四处逃难，被饿怕了 D. 他目睹了旧社会百姓挨饿的悲惨景象，内心深受刺痛 23. 第①自然段中说袁隆平“宛如稻田中一棵苍劲的大树，用自己的枝叶为无数人撑起了免于饥饿的绿荫”，这句话是什么意思？（　　） A. 袁隆平是一位植物学家 B. 袁隆平喜欢在稻田里种树 C. 袁隆平喜欢在树荫下工作 D. 袁隆平的研究让无数人不再挨饿 24. 袁隆平说：“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时，各种名目的科学大奖都不重要，我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。”这句话最能体现袁隆平具有怎样的品质？（　　） A. 热爱祖国，具有民族责任感 B. 不怕牺牲，勇于争夺第一 C. 热爱科学，热爱世界和平 D. 把自己的荣誉看得很重 25. 在杂交水稻研究的路上，袁隆平遇到了哪些困难？（至少写两条）。 _______________ 26. 如果让你给袁隆平取一个称号，如“杂交水稻之父”“人民科学家”“大国功勋”……，你会取什么称号？请结合文章内容简单说说理由。 _________________ 【答案】21. B 22. D 23. D 24. A 25. ①国际学界认为水稻杂种优势无法攻克；②寻找天然雄性不育株过程艰辛（烈日暴晒、中暑等）；③试验田遭灾、经费短缺、外界质疑。 26. “稻田追梦人”。因为袁隆平一生坚守稻田，用科学追逐让所有人吃饱饭的梦想，并将梦想变为现实。 【解析】 【导语】这篇短文通过袁隆平的生平事迹，生动展现了一位科学家的爱国情怀与责任担当。文章以“稻谷”为意象贯穿全文，巧妙地将个人奋斗与国家命运相结合。通过典型事例（如发现不育株、三系配套成功）和细节描写（烈日下工作），塑造了一位坚韧不拔的科学家形象。结尾引用主人公原话，升华主题，使"爱国"这一抽象概念具象化。语言朴实而富有感染力，既有历史纵深感，又具现实教育意义，成功塑造了一个可敬可学的时代楷模形象。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 结合原文第③自然段“终于，在1964年，他发现了第一株天然雄性不育株”的描述，可知，袁隆平发现第一株天然雄性不育株的时间是1964年。 故选B。 【22题详解】 本题考查文章内容概括与理解。 结合原文第②自然段“中华人民共和国成立前，他目睹路边饿殍遍野，内心被深深刺痛，‘让大家吃饱饭’的愿望就此在心底扎根，成为他农业报国的初心”的描述，可知袁隆平立志农业报国的核心原因是目睹了旧社会百姓挨饿的惨状，内心受到触动。 故选D。 【23题详解】 本题考查分析句子含义。 原文第①自然段“他宛如稻田中一棵苍劲的大树，用自己的枝叶为无数人撑起了免于饥饿的绿荫”的描述，这句话运用比喻的修辞手法，将袁隆平比作“苍劲的大树”，将他的研究成果比作“绿荫”，核心是凸显其研究对解决饥饿问题的巨大作用。再结合全文对袁隆平杂交水稻研究成果的介绍，可知，这句话的意思是袁隆平的研究让无数人摆脱了饥饿。 故选D。 【24题详解】 本题考查分析人物品质。 结合原文第⑤自然段“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时，各种名目的科学大奖都不重要，我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严”的描述，袁隆平将“为中国争得一席之地”“为中国人赢得荣誉和尊严”放在首位，远超个人奖项，这充分体现了他热爱祖国、心怀民族责任感的品质。 故选A。 【25题详解】 本题考查文章内容概括与理解。 结合原文第③自然段“当时，国际上普遍认为水稻杂种优势利用是个无法攻克的难题”的描述，可知困难之一是：国际上普遍认为水稻杂种优势利用是无法攻克的难题，研究缺乏理论支持。 结合原文第③自然段“他像不知疲倦的行者，在稻田里一株一株地寻找天然雄性不育株。烈日炎炎，汗水湿透衣衫，甚至中暑晕倒，他也从未放弃”的描述，可知困难之二是：寻找天然雄性不育株的过程十分艰辛，要忍受恶劣的环境。 结合原文第④自然段“试验田遭遇自然灾害，研究经费短缺，外界质疑声不断”的描述，可知困难之三是：试验田遭遇自然灾害、研究经费短缺，还面临外界的质疑。（任选其二即可） 示例：①国际上普遍认为水稻杂种优势利用是无法攻克的难题，研究缺乏理论支持。②寻找天然雄性不育株的过程十分艰辛，要忍受恶劣的环境。 【26题详解】 本题考查语言表达与人物评价。 首先，抓人物主要事迹读文章，找出袁隆平最突出的行为：一生研究杂交水稻；让人们吃饱饭；不怕困难、坚持到底；爱国、奉献。然后，根据精神拟称号称号要简洁、响亮、贴合人物，比如： 跟稻田有关——稻田卫士、稻田追梦人；跟贡献有关——粮食守护者、科学家；跟精神有关——最美奋斗者等。 示例：“稻田守护者”。因为袁隆平一生研究杂交水稻，克服重重困难，让无数人免受饥饿。他用一生守护着稻田，守护着大家的粮食安全，所以我称他为“稻田守护者”。 第三部分：表达与交流 五、习作：印象深刻的一件事 27. 习作：印象深刻的一件事 生活就像一个五彩的万花筒，每天都上演着各种各样的故事——有的是你亲身经历的趣事，有的是你亲眼看到的温暖，也有的是让你心儿怦怦跳的难忘时刻。请从自己的生活中，选一件印象深刻的事情写下来。 要求： 1．写清楚事情的起因、经过和结果； 2．用上平时积累的描写心情的词语，把你当时的感受写出来； 3． 题目自拟。书写规范、端正、整洁。 【答案】例文： 掌声响起来的那一刻 生活中有许多瞬间如流星划过夜空，短暂却璀璨。而让我至今难忘的，是那次演讲比赛结束后，掌声如潮水般涌来的那一刻。 那是我第一次站在全校师生面前演讲。比赛前一周，我每天对着镜子练习到嗓子发干，心里像揣了只兔子，既紧张又期待。妈妈鼓励我：“别怕，把你想说的真诚说出来就好。”可当我踏上舞台，看到台下黑压压的人群时，心脏还是“怦怦怦”地狂跳起来，手心里全是汗。 演讲开始了。我深吸一口气，努力让声音不发抖。渐渐地，我沉浸在《我的航天梦》的故事里——讲小时候夜观星空的好奇，讲看到神舟飞船升空时的激动，讲梦想有一天能为祖国的航天事业添砖加瓦……不知不觉中，我忘记了紧张，只有眼睛里闪烁的光和越来越流畅的语言。 当我说完最后一句“愿以吾辈之青春，奔赴星辰大海”，台下突然安静了一瞬。紧接着，掌声像春雷一样炸响，从第一排蔓延到礼堂最后一个角落。老师们微笑着点头，同学们用力鼓掌，那掌声热烈而持久，仿佛温暖的波浪把我轻轻包围。我的鼻子突然一酸，眼眶发热，心里却像绽开了千万朵烟花，灿烂极了。原来，真诚的分享真的能打动人心；原来，勇敢迈出这一步，能看到如此美丽的风景。 事情已经过去半年，但那阵掌声依然时常在我耳边回响。它让我相信：每一份努力都值得被看见，每一次勇敢都值得被鼓励。这份温暖的记忆，会像一颗闪亮的星星，永远照亮我成长的路。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查话题作文。核心是写一件印象深刻的事，选材范围限定在自己的生活中，可选择亲身经历的趣事、亲眼看到的温暖场景或难忘时刻。要求明确需写清事情的起因、经过和结果，这是文章的结构核心；同时要运用描写心情的词语，凸显当时的真实感受，题目需自拟，还要注意书写规范。审题时需紧扣“印象深刻”，避免选材平淡，确保所有要求都融入习作中，不偏离核心主题。 二、立意。 重点是凸显“印象深刻”的原因，可体现成长的感悟、亲情的温暖、友谊的珍贵，或是一次难忘的体验。立意要真诚自然，贴合小学生的生活实际和情感认知，通过细致的心情描写和事件叙述，让读者感受到这件事对你的影响，凸显“难忘”的价值，避免立意空洞。 三、写作思路。 开头：可简洁明了，点明要写的是一件印象深刻的事，可适当运用抒情或环境描写烘托氛围，引出下文。 中间：完整叙述事情的起因、经过和结果，起因简要交代事情发生的时间、背景和缘由；经过详细描写，融入动作、神态和心情描写，用恰当的心情词语展现当时的感受；结果交代事情的结局和自己的收获，层次清晰。 结尾：总结全文，呼应开头的“印象深刻”，提炼这件事带来的感悟或影响，升华立意，可再次抒发自己的真实心情，让文章结构完整、情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $