08-主题情境八 开卷有益，读书致远-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷配套课件（甘肃专用）

甘肃 语 文 抓分小卷 1 基础情境练 主题情境八 开卷有益，读书致远 2 总分：27分 建议用时：25分钟 我的用时：_________ 得分：_______ 学校开展以“开卷有益，读书致远”为主题的学习活动，请你参与并完 成下列任务。 1.阅读下面语段，完成题目。（9分） 古人云：“开卷有益。”读书亦有道法。爱读，是要建立起对读书的兴 趣。“好之者不如乐之者。”在尘世xuān xiāo中寻一方净土，使人生繁花似 锦，生机盎（ ）然。反之，我们的精神家园则黯然失色，一片荒芜。 读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。读茅盾的《白杨礼赞》， 那傲然挺立、不折不挠的白杨树仿佛就在眼前；读朱自清的《背影》，那 3 步履蹒跚买橘子的背影里藏着浓浓的父爱。阅读经典，我们可以领略更辽 阔的天地，体味更________的精神世界。 会读，是要发挥出读书的作用，做到知行合一。刘桢“冰霜正惨凄， 终岁常端正”的浩然正气，________；鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛”的爱国之情，慷慨激昂。笃行致远，砥砺前行，我们定不逊于圣贤 先辈。“腹有诗书气自华”，这种□书卷气□是在持之以恒的阅读中________ 的。 “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”我们要把读书当作一种习惯养 成、一种生活方式，内化为陪伴一生。爱读，读好，会读。守此三道者， 读书易就，万事可成。#1.4 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） xuān xiāo( ) 盎( )然 喧嚣 ànɡ （2）依次填入横线处的词语，恰当的一项是( )（3分） C A. 深邃 震耳欲聋 潜移默化 B. 深远 振聋发聩 潜滋暗长 C. 深邃 振聋发聩 潜滋暗长 D. 深远 震耳欲聋 潜移默化 5 【解析】第一空：“深邃”指深奥；“深远”多用于形容（影响、意义等）深 刻而长远，此处形容人的精神世界，应用“深邃”。第二空：“震耳欲聋”指 耳朵都快震聋了，形容声音很大；“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻 木的人。根据句意应选“振聋发聩”。第三空：“潜滋暗长”指在暗中滋生、 发展起来；“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地 发生了变化，此处要体现“书卷气”的渐进形成，应选“潜滋暗长”。故选C。 6 （3）下面说法不正确的一项是( )（2分） A A. “兴趣”“净土”“发挥”的词性分别是名词、形容词和动词。 B. “繁花似锦”“傲然挺立”“阅读经典”三个短语结构类型不同。 C. □处应该填入的标点符号是“ ”。 D. “读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。”这是一个单句。 【解析】“净土”是名词。 （4）画线句有语病，请提出修改意见。（2分） 应在句末加上“的学习行动”。 7 2.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( )（3分） B ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而 不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 8 【解析】②句开门见山引出“节奏”这一话题，是总领句，③句是总结句， 故②为首句，③为尾句，排除C、D两项。②句总写把握好诗歌节奏的好 处后，应该先说节奏的分类，后说节奏的变化，A项②句后的④句，先说 的节奏变化，不合逻辑；B项②句后的⑤句先写诗歌节奏的两种分类，符 合逻辑，排除A项。故选B。 9 3.活动中，小甘想调查大家的阅读情况，下面是他设计的部分调查问卷内 容，请你结合选项，为他设计两个合理的调查问题。（4分） 个人阅读情况调查问卷 ◆你平均每天花在课外阅读上的时间是多久？（单选） □偶尔 □不超过30分钟 □30到60分钟 □1到2小时 □2小时以上 ◆①____________________________________？（单选） □比较随意，没有具体计划 □有计划，每个月阅读一本课外书 ◆②________________________________________？（可多选） □先浏览章节目录，然后分章节阅读 □不理解的内容，查找资料释疑 □在书上做圈点批注□跟同学或朋友分享阅读的经验 示例：你有为自己制定课外阅读计划吗 示例：你在课外阅读时会采用哪些阅读方法 10 4.下面是小甘在活动调查中生成的部分报告，请你从图表中归纳出三条主 要信息。（3分） 表1：如何看待读书对自身成长的作用 表2：影响学生阅读时长的因素 性别 作用 增长知识开阔 眼界 锻炼智慧诱人 深思 陶冶情操塑造 完人 仅供消遣打发 时间 男生 47% 30% 15% 8% 女生 48% 32% 16% 4% 11 示例：①多数人都认为读书可以增长 知识，开阔眼界；②只有少部分人认 为读书仅供消遣，打发时间；③影响 学生阅读时长最大的因素是课业繁忙； ④不知道看什么书、对读书没兴趣和 其他是影响极少数学生阅读时长的因素。（答出任意3点即可） 12 5.小甘是古诗文爱好者，他将学过的部分诗文分为了几个板块。以下是他 在活动中展示的三个板块，请你补全相应的内容。（8分） 【板块一：诗文传情】 《木兰诗》中，木兰“①____________，从此替爷征”，既是血浓于水 的养育之情，又是挺身而出的责任感；《夜雨寄北》中“②_____________ ___，③________________”是诗人想象回家后剪烛西窗、共话今宵的情景， 情景交融，情真意切。 愿为市鞍马 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 13 【板块二：诗文言志】 李白失意踌躇时仍然不放弃希望，挣脱苦闷的心情，在《行路难》 （其一）中高呼“长风破浪会有时，④________________”，表达积极乐观、 昂扬向上的精神品质；《〈论语〉十二章》中“三军可夺帅也，⑤_______ ___________”表现出志向的重要性，启迪我们追梦路上要坚定理想信念。 【板块三：诗文明理】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡用“⑥________________，病 树前头万木春”告诉我们新事物必将取代旧事物，我们应该积极向前；王 湾在《次北固山下》中以“⑦____________，⑧____________”揭示了新旧 事物交替变换的道理，给予我们积极向上的力量。 直挂云帆济沧海 匹夫 不可夺志也 沉舟侧畔千帆过 海日生残夜 江春入旧年 14 15 $