第2单元 8 红楼春趣(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文下册同步课件

2026-03-12
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 8*红楼春趣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.65 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56787408.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

红楼春趣 语文 五年级 下册 * 8 1 任务:读红楼趣事 谈宝玉印象 前期准备 曹雪芹(约1715─约1763) 名霑(zhān),字梦阮,号雪芹,清代小说家。 准备 了解作者及作品 1 《红楼梦》 中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。共一百二十回,前八十回作者是清代曹雪芹,后四十回一般认为为高鹗所续。 tì yān huì dài 窗屉子 嫣然 忌讳 黛 chāi 宝钗 diàn 垫着 dūn 石墩子 wén 晴雯 xí 袭姑娘 lā 豁喇喇 huò huì 晦气 准备 学习字词 词语我会认 2 6 多音字我会读 喇 lǎ lá lā 豁喇喇 哇喇 哈喇子 喇叭 回顾一下,本单元在学习“读懂古典名著”时,有哪些读懂课文内容的方法? 准备 复习方法 3 多种方法猜读 借助资料或影视作品帮读 遇到读不懂的地方可以跳读 …… 林黛玉 贾府的丫鬟 薛宝钗 探春 袭姑娘 晴雯姑娘 林大娘 嫣红姑娘 翠墨 紫鹃 贾宝玉 兄妹 表兄妹 表姐弟 宝琴 堂姐妹 准备 梳理人物关系 4    丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。 联系上下文可知,这句话的意思是准备好放风筝有关的工具。 准备 理解语句 5    黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来,咱们也放放晦气。” “放晦气”就是指把不好的事情放掉。    众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。” 读趣事,谈印象 运用本单元所学的方法自主默读课文,想一想:文中讲了什么“趣”事? 全文按照事情发展的顺序来写。先写宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大风筝,小丫头们拿出了各种放风筝的工具。接着写宝琴放了个大 风筝,宝钗放了个 的风筝,宝玉的 风筝放不起来, ;黛玉放风等时,众人都道“林姑娘的 都放了去了”。最后大家放完风筝便各自散了。 蝙蝠 七个大雁 美人儿 恼怒不已 病根儿 默读课文,找出描写宝玉的相关语句,结合相关语句谈谈你对宝玉的印象。 一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时,帘外丫头子们回道:“一个大蝴蝶风筝,挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!不知是谁家放的,断了线。咱们拿下他来。”宝玉等听了,也都出来看时,宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”…… 拾到嫣红风筝时,马上吩咐人拿下来给送回去。 心肠很好 宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说,昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来的,放这一个罢。”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!” 他的大鱼风筝自己还没放一回,就被丫头晴雯放走了,螃蟹风筝又给了三爷,但他也不气恼。 没有贵族公子的架子 看到美人风筝做得十分精致,马上高兴起来。 十分率直、纯真 ……宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!” 此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。” 可放了半天还是放不起来,被众人一笑,又恨得把风筝摔在地下。 十分率直、纯真 拓展阅读 自主阅读“阅读链接”中的《风筝》,想一想:文章围绕“风筝”写了哪些内容?哪些场面给你留下了深刻的印象? 写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况。 请你来谈谈自己的阅读体会吧! (1)可以从文中对风筝样式的描写,说说对“放风筝”又有了哪些了解。 (2)可以说说作者看风筝时的心情。 (3)可以找一找“阅读链接”和课文中有哪些一致的说法。 提示: 文中写了好多种风筝的样式,有的还描绘得很细致,特别有意思,我还见过其他许多风筝的样式。 这里也写到了放风筝有放晦气的意思,和课文里提到的一致。可见放风筝历史悠久。 跨学科学习 简单风筝制作 点击图片,播放视频 本文主要讲了宝玉与黛玉、探春、宝钗等一起放风筝的事情,描述了众人 、 时的言行举止,表现了他们放风筝时 的心情,以及宝玉 、 的形象。 拾风筝 放风筝 轻松愉悦 性格单纯 率性纯真 练一练 一、根据课文内容填空。 二、下面描写的是《红楼梦》中的人物,想一想写的是谁,将人名填入括号中。 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波。虽怒时而似笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。 ( ) 贾宝玉 $

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