第2单元 5 草船借箭(精华版)-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文下册同步课件

2026-03-12
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 5 草船借箭
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.35 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56787381.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三课时 语文 五年级 下册 草船借箭 5 第二课时 第一课时 1 第一课时 你对《三国演义》有什么了解?你知道其中哪些人物故事? 三顾茅庐 过五关斩六将 诸葛亮三气周瑜 火烧赤壁 桃园三结义 空城计 …… 北魏(曹操) 西蜀(刘备) 东吴(周瑜) (诸葛亮) (鲁肃) 打败 攻打 联合 故事发生在东汉末年,当时曹操刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。 背景简介 你对《三国演义》中的这些人物有什么了解?说一说。 罗贯中(约1300-约1400),山西太原人,汉族,名本,字贯中,号湖海散人。元末明初文学家,是中国章回小说的鼻祖。 作者简介 “草船借箭”片段欣赏 点击图片,播放视频 1.自读课文,读准字音,读通句子。 2.找出主要人物,按照起因、经过、结果的顺序说说主要内容。 整体感知 点击图标,听课文范读 (起因) (经过) (结果) 周瑜对诸葛亮心怀妒忌,要诸葛亮立下军令状, 。 诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员,然后在凌晨时,趁着 ,带领二十条扎满 的船前往曹军水寨,擂鼓呐喊,吸引曹军放箭,草把子上很快 。 二十条船上的箭总共有 多支,周瑜得知经过后 。 三天内造出十万支箭 大雾漫天 草把子 插满了箭 十万 自叹不如 周瑜妒忌诸葛亮,设计让诸葛亮三天造十万支箭,以此陷害他。诸葛亮将计就计,巧妙计划,周密安排,向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功,周瑜心服口服,自叹不如诸葛亮。 主要内容 yú jì dū zhài léi nà 周瑜 忌 妒 督 都 寨 水 擂 呐 喊 幔 弩 帷 弓 màn nǔ 丞 相 chénɡ 鼓 学认字 翎 毛 líng 形声字 蒸 赛 塞 比一比 9 dù jì cáo dū wěi lǔ zhē qī yí huò zhài léi nà chā 鲁 妒 忌 曹 督 委 遮 寨 擂 呐 插 学写字 上下结构,注意上下两部分所占比例。 疑 惑 漆 兰箩婆糕饼浸尤缠 10 chā 重难点字书写指导 最长的竖笔不要最后才写。 遮 zhē 重难点字书写指导 “庶”不要写得太大,尤其是四点底不要写得太宽,既要被广字旁盖住,也要被走之托住。 互动课堂 默读课文,找出最能体现诸葛亮谋略和智慧的语句,仔细读一读,感受人物的特点。 第二课时 13 立下军令状意味着必须完成任务,不然就得受罚。当时诸葛亮可能在想对策,也可能在暗笑周瑜上钩了…… 诸葛亮立下军令状意味着什么?当时他心里想了些什么? 诸葛亮这么机智,为什么不推掉这个任务呢?明明知道周瑜要害他,为什么还要替周瑜借十万之箭呢? 诸葛亮在立军令状前就已经想好了应对之策。所以干脆将计就计。 还有其他原因吗? 当时孙刘联盟,诸葛亮为了顾全大局,达到联合东吴抗击曹军的目的。 背景简介 鲁肃为周瑜的好友,在孙权继位后为周瑜推荐,仕于孙权,为孙权谋划战略,深受器重。赤壁之战时,鲁肃力主抗曹,出使联合刘备,并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。鲁肃为人忠厚老实,不忍周瑜陷害诸葛亮,多次协助诸葛亮脱险。 背景简介 究竟是碰巧遇上了大雾,还是诸葛亮早在三天之前就算准了大雾呢? 19 这段话是否可以改成“诸葛亮到了第三天四更时候,秘密把鲁肃请到船里”?为什么? 更能说明诸葛亮早就有计划有安排,料事如神。 诸葛亮为什么让军士擂鼓呐喊? 制造进攻的假象,让曹操以为敌人来袭。 呐喊声 擂鼓声 诸葛亮为什么下令把船掉过来? 好让船的两边都能受箭,真是思虑周全。 诸葛亮知天文晓地理,他早就想好了,即使雾散后被曹兵发现,己方船轻水急,顺风顺水,曹兵也追不上。 你对诸葛亮有了哪些进一步的了解? 上知天文,下晓地理 知己知彼 周密谋划 足智多谋 具有非凡的才干 阅读故事时,抓住文中描写人物言行的句子,揣摩人物的内心想法,可以加深对课文的理解,体会人物的特点。 课堂小结 第三课时 通过上节课的学习,你对诸葛亮有哪些新的认识? 复习导入 默读课文,找出文中能体现周瑜、鲁肃、曹操等人物特点的句子,读一读,和同学交流,体会人物特点。 互动课堂 曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁,曹军本来自北方,不善水战,但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允,此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来劝降,周瑜心生一计,伪造了一封他与蔡瑁、张允私通的密信,并假装喝醉任蒋干偷走这封信。蒋干将信交给曹操后,曹操大怒,下令杀了蔡瑁和张允。鲁肃前往拜见诸葛亮时,诸葛亮一语道破了周瑜的计谋,周瑜得知后大惊失色,认为诸葛亮是东吴大患,必须斩草除根。但又担心以此为由杀人,会被世人耻笑,于是打算算计诸葛亮。 背景简介 周瑜为什么暗地吩咐不供应造箭的材料? 用心险恶 周瑜表面上是和诸葛亮共商军事,实际上却是设下陷阱意图害人。 你对周瑜有了哪些进一步的了解? 周瑜陷害诸葛亮,不是简单的妒忌,而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大,将来对东吴不利,所以打算除掉诸葛亮。 从“果然”一词中你体会到鲁肃是一个怎样的人? 老实守信 忠厚 鲁肃作为东吴的忠臣,是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者,所以他才尽心帮助诸葛亮。 你对鲁肃有了哪些进一步的了解? 为什么曹操不派兵出来,只是向江中放箭? 谨慎多疑 曹操疑心重,大雾天怕有埋伏,不敢出兵,结果还是上了诸葛亮的当。 背景简介 曹操生性多疑。疑心的作用使得曹操不仅因为错听了磨刀声,将救了自己的一家人杀害,得知真相后,他却说出了“宁教我负天下人,不教天下人负我”这样的话。而且在侍从为曹操盖被子时,他怕被人加害而将侍从杀死。后来华佗为曹操治病,曹操知晓华佗和关羽有来往,因此自认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己,最终在这种恐惧的支配下,曹操将华佗杀害了。 曹操疑心非常重,《三国演义》中写了他曾经因为疑心杀死了恩人一家。所以在这样恶劣的天气下才会谨慎出兵。 你对曹操有了哪些进一步的了解? 默读“阅读链接”,结合课文内容说说大概意思。 曹操的营寨。 交流片段中难理解词语的意思 一边擂鼓,一边呐喊。 千万不要轻举妄动。 曹寨: 擂鼓呐喊: 切不可轻动: 放箭: 射箭。 受箭: 接受对方射来的箭。 对应课文的第 自然段。 8、9 理解完词语后,你知道这个片段的主要内容了吗? 曹操派人向江面射箭,诸葛亮借箭成功。 1.操传令曰—— 2.重雾迷江,彼军忽至—— 3.追之不及—— 交流不理解的语句,并找出课文中与之对应的句子吧! 浅显通俗 语言凝练 富有表现力 曹操下令说 江上雾很大,敌人忽然来攻 要追也来不及了 你还想了解《三国演义》中的哪些故事? 桃园三结义 三顾茅庐 空城计 起因 周瑜妒忌诸葛亮,要诸葛亮十天造十万支箭,陷害诸葛亮。 草船借箭 经过 结果 诸葛亮神机妙算,利用草船向曹操成功借箭。 诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。 顾全大局 神机妙算 结构梳理 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2017 Õ¾³¤ËØ²Ä 29016.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $

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