专题一 汉字·书法鉴赏-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册配套课件（甘肃专用）

甘肃 语 文 讲练册 1 第一部分 积累与运用 专题一 汉字·书法鉴赏 2 温馨提示：七～九年级教材字词全梳理见《晨读诵记本》P1~P30； 相关练习见《晚练过关测》P1～P6。 中考考点突破 3 考点1 字音（省卷5年4考，兰州5年3考） 【拼音拼写规则】 1.标调方法：①有“ɑ”标在“ɑ”，没“ɑ”找“o、e”；“i、u”并列标在后。②轻 声音节不标调。 2.省略规则：①“i”上标调号要省略上面的圆点。②“ü、üe、üɑn、 ün”跟“j、 q、x”相拼时，“ü”上的两点要去掉，但与“n、l”相拼时不能去掉。③“er”作 儿化韵尾时省去“e”。 3.增加规则：①“i、in、inɡ”单独成音节时，前面加“y”。②“u”前没有声母 时，前面加“w”。 4.变化规则：①“u”单独成音节时，“u”写成“wu”。②“ü、üe、üɑn、ün”单 独成音节时，分别写成“yu、yue、yuɑn、yun”。 4 考点2 汉字书写（省卷5年4考） 1.规范书写。笔画是构成汉字字形的最小连笔单位，笔顺是书写时笔画的 先后顺序，基本笔顺规则是：先横后竖（如“干”），先撇后捺（如“八”）， 从上到下（如“主”），从左到右（如“林”），先外后里再封口（如“田”）， 先中间后两边（如“水”），由外到内（如“同”）等。书写时需要按以下三 个步骤进行：下笔（或重或轻）—行笔（轻一些，线条或直或弯）—收笔 （或顿笔或轻提笔尖）。#1 5 2.注意间架结构。一般汉字包括左右、左中右、上下、上中下、半包围、 全包围、独体、品字形等几种结构，根据字的间架结构规划每一笔在田 （米）字格中的位置。书写时，注意汉字应写于田（米）字格的正中央， 左二右三为黄金比例，字的大小约占田（米）字格大小的三分之二，每个 字大小应相对一致。下面是田字格书写示例：#2 6 ①汉字在田字格中的书写位置#2.1 间架结构 汉字示例 书写示例 间架结构 汉字示 例 书写示例 左右结构 联、伟、刚 左中右结构 湖、脚 上下结构 昌、霜 上中下结构 意、裹 半包围 结构 区、句、房、 闪、凶 全包围结构 国、困 独体结构 水、中 品字形结构 晶、鑫 7 ②标点符号在田字格中的位置#4 8 考点3 书法鉴赏（省卷5年4考） 1.汉字的形体演变 六书：古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，称为“六书”。即指 事、象形、形声、会意、转注、假借。 汉字的形体演变：甲骨文（殷、商）→金文（西周、春秋）→大篆 （战国）→小篆（秦朝）→隶书（汉朝）→草、楷、行书（由小篆演变为 隶书叫作隶变，这是汉字形体演变史上的里程碑，是古文字和今文字的分 水岭。此前的甲骨文、金文、大篆、小篆叫古文字，字形具有象形性，此 后的隶书、草书、楷书、行书叫今文字，字形具有象征性）。 9 2.常见字体对照表 字体 篆书 隶书 草书 楷书 行书 示例 10 3.常见字体特点及名家作品#3 名称 特点 代表人物 示例 篆书 （大篆、 小篆） 21、22省卷 字体呈长方形，笔画复 杂，圆劲均匀，粗细基 本一致，笔法古朴，讲 求对称，富有古风古 韵。 李斯（秦代）： 结构严整，端正 雅庄，笔力遒劲 而不失轻捷，线 条畅达。 《峄山刻石》 11 名称 特点 代表人物 示例 隶书 21.22、25省卷 字体扁平匀称，形态舒 展超逸，神采飞动秀 美，讲究“蚕头燕尾， 一波三折”。 蔡邕（东汉）： 结构严整，点画 俯仰，体法多 变，独创“飞白 体”，笔画中丝 丝露白，似用枯 笔写成。 《熹平石经》 12 名称 特点 代表人物 示例 草书 21.25省卷 “状似连珠，绝而不 离”；结构简省，笔画 勾连，偏旁假借，不拘 章法，一气呵成；笔意 连绵，奔放自如，龙飞 凤舞。 张旭（唐代）： 笔势奔放纵逸， 笔画连绵不断， 运笔遒劲，行间 布局疏密呼应、 错落有致、刚柔 相济、浑然一 体。 《古诗四帖》 13 名称 特点 代表人物 示例 楷书 21.22、25省卷 字体端正，横平竖直， 一丝不苟，结构整齐， 用笔规范，给人端庄厚 重的美感。《辞海》中 称它“形体方正，笔画 平直，可作楷模”。 楷书四大家分别为：欧 阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。 颜真卿（唐代）：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。 《多宝塔碑》 14 名称 特点 代表人物 示例 行书 22.25省卷 介于楷、草之间，行书 用笔灵活，笔法简便， 具有流动之美，收放结 合，大小相兼，疏密得 体。 王羲之 （东晋）：飘若 游云，矫若惊 龙，笔势委婉含 蓄，遒美健秀。 被后人尊为“书 圣”。 注：书法名家启功，自成“启体”。其书法特点：有一种儒雅的书卷气和 恬淡从容的古典气息，可用“清、正、刚、雅”四个字概括。书法名作有 《行书唐宋诗七幅》《登飞来峰》等。 《兰亭集序》 15 1.（2025新疆改编）阅读下面的文段，完成下面小题。（11分） 辽阔大地，沧桑巨变。新疆，正在向世界展示着大国基建的硬核实力 和高质量发展的雄心魄力。天山胜利suì dào贯通，天堑变通途，让旅途冲 破山川shù fù，为区域经济发展按下加速键；阿尔塔什水利shū niǔ工程建 成，全力发挥发电、防洪、ɡuàn ɡài等综合效益；西气东输架起澎湃动脉， 让清洁能源走进千家万户，将西部能源血脉注入东部经济心脏；布满梭梭 与红柳的戈壁上，一列列输电铁塔高高耸立，铁塔之间绵长的导线，传送 着火电、风电、太阳能发电电能……广袤的新疆大地上，一项项“当惊世 界殊”的宏大工程汇聚成一幅波澜壮阔的新时代画卷，新疆人民的自豪感 油然而生。 16 （1）请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分） （2）给加点字注音。（4分） 魄力____ 天堑______ 澎湃____ 耸立______ pò qiàn pài sǒnɡ （3）根据拼音写汉字。（4分） suì dào______ shù fù______ shū niǔ______ ɡuàn ɡài______ 隧道 束缚 枢纽 灌溉 17 2.阅读语段，完成问题。（4分） 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫 的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进 的征程上，xiǎnɡ shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光；在 奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。志存 高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 （1）给加点字注音。（2分） 倾听( ) 砥砺( ) qīnɡ dǐ lì 18 （2）根据拼音写出相应的汉字。（2分） 19 3.为了劝勉同学们珍惜光阴、勤奋学习，学校图书馆计划张贴一幅内容为 颜真卿《劝学》诗的书法作品，要求结构端庄阔大，笔画骨力刚劲。请你 从以下书法作品中选出符合要求的一项( )（3分） D A. B. C. D. 20 【解析】A.笔画间有自然牵连，书写流畅，体现出行书灵动、便捷的特点； B.笔画高度简化、变形，结构省减，笔画连绵缠绕，着重展现情感与笔势 的肆意挥洒，艺术表现力极强，凸显草书自由奔放的风格；C.字形宽扁， 横画舒展，呈现“蚕头燕尾”的特征，字体形态平稳，体现隶书端庄、厚重 的韵味；D.笔画平直规整，结构对称严谨，每个字独立清晰，一笔一画分 明，结构端庄阔大，笔画骨力刚劲，符合颜真卿楷书的特点。故选D。 21 4.以下是学校举办的“科技强国”书法展览活动中展览的书法作品，下列对 书法作品特点的认识，正确的一项是( )（3分） B A. 甲是草书，结构简省、笔画勾连、笔势流畅。 B. 乙是隶书，字形宽扁、横长竖短、蚕头燕尾。 C. 丙是楷书，字体端庄、结构严谨、整齐美观。 D. 丁是篆书，瘦劲挺拔、因形立意、体正势圆。 22 【解析】A.观察字形可知，其特点是流动自如，粗细相间，错落有致，布 局合理。所以，甲是行书。B.观察字形可知，其特点是字形多呈宽扁，横 画长而竖画短，呈现“蚕头燕尾，一波三折”的特点。所以，乙是隶书。C. 观察字形可知，其特点是体正势圆，形状细瘦，曲笔弧线。所以，丙是篆 书。D.观察字形可知，其特点是结构简省，笔画勾连，笔势流畅。所以， 丁是草书。故选B。 23 5.书法艺术是甘肃文化遗产的一大亮点。下列对张芝《冠军帖》评价不正 确的一项是( )（3分） D 张芝《冠军帖》 A. 用笔淋漓酣畅，使转法度严谨，表现了书家良好的控 笔能力。 B. 点画起止分明，收放有度。点画处的“实”与牵丝的“虚” 相得益彰。 C. 结构简省，笔画连绵，书写迅捷，一气呵成，令人叫绝。 D. 笔画严整规范，线条平直自然，结构匀称方正，运笔 流畅有度。 24 【解析】“笔画严整规范，线条平直自然，结构匀称方正，运笔流畅有度” 是楷书的特点。这幅字帖中的书体是草书。故选D。 25 26 $