内容正文:
2025---2026学年第一学期末学生学业质量检测题
八年级生物
温馨提示:
1、本套试卷共4页,满分30分。
2、答题前考生务必将班级、姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3、答题时,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上视为无效。
4、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,将正确答案的字母代号按要求涂在答题卡的指定位置。每小题2分,共10分)
1. 研究表明,耳鸣的产生可能与听觉感受器功能异常或听神经病变直接相关,导致声音信号的感知或传导出现问题。结合人体听觉形成示意图,下列选项中,可能引起耳鸣的结构是( )
A ①③ B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
2. 为了探究过量饮酒的危害,小明和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是:小明用拇指和食指捏着尺(100cm长塑料尺)刻度最大的一端,爸爸将拇指和食指对准尺下端的“0”刻度线(注意两手指不要碰到尺)。小明松手,爸爸尽快用拇指和食指夹住这把尺,记录夹住部位的刻度值。实验在三种情况下进行测量:爸爸不饮酒、爸爸饮500mL啤酒、爸爸饮1000mL啤酒。每种情况下重复3次,实验记录如下表(单位:cm)。
次数
不饮酒
饮酒500ml
饮酒1000ml
第一次
24.6
32.2
47
第二次
25.5
32.5
47.8
第三次
25.3
33
48.1
平均
25.1
32.9
47.6
分析上表实验记录,下列说法错误是( )
A. 这种测定反应速度的方法优点是简便易行,其缺点是误差较大
B. 该实验每种情况下重复做3次的目的是取平均值,减少实验误差
C. 从表中的实验数据可以得出的结论是饮酒越多,反应速度越慢
D. 驾驶员酒后驾车明显表现出反应迟钝、动作不协调,容易导致交通事故。这是因为酒精损伤了驾驶员的小脑,我国严禁酒后驾驶
3. 2025年央视春晚,人形机器人(图甲)身披东北花棉袄,把手绢转得虎虎生风,在唢呐声中完成高难度的秧歌舞步。图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述,错误的是( )
A. ①②模拟骨,③④模拟肌肉
B. ②在④牵动下绕⑤活动
C. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制
D. 图乙中③④都处于舒张状态
4. 下图是小东同学参加学校组织的到我旗乌力吉木沦河国家湿地公园一日游后,绘制的公园中淡水河内部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是( )
A. 所有生物体内的能量最终来源于浮游植物
B. 图中生物构成了一个完整生态系统
C. 浮游动物和河虾之间存在捕食和竞争关系
D 若该景区被有毒物质污染,则麻鸭体内积累最少
5. 某药品说明书内容节选如下图,下列相关叙述正确的是( )
药品说明书
【药品名称】氯雷他定片
【功能主治】用于缓解过敏性鼻炎有关的症状,如喷嚏、流涕、鼻痒、鼻塞以及眼部痒及烧灼感。亦适用于缓解慢性荨麻疹、瘙痒性皮肤病及其他过敏性皮肤病的症状及体征。
【用法用量】1.成人及12岁以上儿童:一日1次,一次1片。
2.2~12岁儿童:体重>30kg,一日1次,一次1片;体重≤30kg,一日1次,一次0.5片。
A. 该药物需凭医生开具的处方才能购买
B. 该药物只能缓解过敏性鼻炎的相应症状,对其他不起作用
C. 患者应在服用该药物的同时远离过敏原
D. 患者病症严重的情况下可以加大用药量
二、非选择题:(共20分)
6. 水痘是由水痘——带状疱疹病毒(VZV)感染引起一种呼吸道传染病,传染性强,以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点,免疫功能低下者感染时可发展为重症,也可因潜伏的VZV再激活而引起带状疱疹。
(1)有同学患水痘需要回家隔离治疗,同时,还要对该同学所在的教室进行消毒处理,这些做法分别是哪种预防措施_________________。
(2)水痘患者痊愈后,VZV在脊髓后根神经节或颅神经节内长期潜伏。当免疫力下降时,病毒被重新激活,通过神经纤维传播到皮肤,引起带状疱疹,带状疱疹患者会不由自主地去抚摸患处,完成该反射的神经结构依次是_________(用图1中数字和箭头表示),患者还常常伴随严重的疼痛,痛觉的形成是反射吗?_________说明理由________________________。
(3)接种疫苗是预防水痘和带状疱疹的有效措施。人们常常把按照规定的免疫程序、有计划有组织的进行预防接种来控制消灭相应传染病的方法叫做_______
(4)水痘疫苗和带状疱疹疫苗都需要二次接种,由图2可知,二次接种疫苗保护效果更好的原因是__________________________。
7. 碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳或温室气体的排放总量,达到相对“零排放”的目的。下图是某生态系统的碳循环模式图,甲~丁表示生态系统的不同生物,①~④表示不同的过程,请据图回答下列问题。
(1)草和树相当于图中的______,其通过______来维持生物圈的碳氧平衡。
(2)由图可知,该生态系统中的碳主要以______(填物质名称)的形式参与物质循环,并通过____________由生物体进入无机环境。
(3)图中二氧化碳的排放途径有_________(填序号),其中(填序号)______是破坏此生态系统碳氧平衡的主要因素。
(4)2020年,我国政府明确提出,努力争取2060年前实现“碳中和”,即在一定的时间内人为排放的二氧化碳,与通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消。作为中学生的你应怎么做?__________________________(答出二点即可)。
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2025---2026学年第一学期末学生学业质量检测题
八年级生物
温馨提示:
1、本套试卷共4页,满分30分。
2、答题前考生务必将班级、姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3、答题时,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上视为无效。
4、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,将正确答案的字母代号按要求涂在答题卡的指定位置。每小题2分,共10分)
1. 研究表明,耳鸣的产生可能与听觉感受器功能异常或听神经病变直接相关,导致声音信号的感知或传导出现问题。结合人体听觉形成示意图,下列选项中,可能引起耳鸣的结构是( )
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
(2)题图中:①外耳道,②鼓膜,③咽鼓管,④耳蜗,⑤听觉神经。
【详解】①外耳道的作用是传导声波,②鼓膜的作用是将声波的振动转化为机械振动,③咽鼓管主要是调节鼓室内外气压平衡。它们出现问题一般不会直接导致声音信号的感知或传导出现问题,不会直接引起耳鸣。
④耳蜗内有听觉感受器,能感受声波刺激产生神经冲动,若其功能异常,声音信号感知就会出现问题,可能引起耳鸣;⑤听觉神经负责将耳蜗产生的神经冲动传导到大脑皮层的听觉中枢,若听神经病变,声音信号的传导就会出现问题,也可能引起耳鸣。
可见,④耳蜗和⑤听神经病变后可能引起耳鸣,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
2. 为了探究过量饮酒的危害,小明和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是:小明用拇指和食指捏着尺(100cm长塑料尺)刻度最大的一端,爸爸将拇指和食指对准尺下端的“0”刻度线(注意两手指不要碰到尺)。小明松手,爸爸尽快用拇指和食指夹住这把尺,记录夹住部位的刻度值。实验在三种情况下进行测量:爸爸不饮酒、爸爸饮500mL啤酒、爸爸饮1000mL啤酒。每种情况下重复3次,实验记录如下表(单位:cm)。
次数
不饮酒
饮酒500ml
饮酒1000ml
第一次
24.6
32.2
47
第二次
25.5
32.5
47.8
第三次
25.3
33
48.1
平均
25.1
32.9
47.6
分析上表实验记录,下列说法错误的是( )
A. 这种测定反应速度的方法优点是简便易行,其缺点是误差较大
B. 该实验每种情况下重复做3次的目的是取平均值,减少实验误差
C. 从表中的实验数据可以得出的结论是饮酒越多,反应速度越慢
D. 驾驶员酒后驾车明显表现出反应迟钝、动作不协调,容易导致交通事故。这是因为酒精损伤了驾驶员的小脑,我国严禁酒后驾驶
【答案】D
【解析】
【分析】人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射,反射是通过一定的神经结构--反射弧完成的;只做一次实验会存在一定的偶然性和误差,为了尽量减少实验结果的误差和可信度,应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值,从而可以避免偶然性,减小实验误差;大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢,躯体感觉中枢,语言中枢、控制反应的神经中枢等,小脑的主要功能是使运动协调、准确、维持身体的平衡;题干表格列出了小明爸爸在不饮酒、爸爸饮500mL啤酒、爸爸饮1000mL啤酒三种情况下能夹住尺子的刻度平均值分别是25.1cm、32.9cm、47.6cm,由此可以看出,饮酒越多,刻度值越大,反应时间越长,反应速度越慢。
【详解】A.用直尺测定反应速度的方法操作简单、无需复杂器材,简便易行,但该方法可能受到多种因素影响(如尺子下落是否垂直,夹尺动作是否一致等),导致误差较大,故A正确。
B.实验中每种情况重复做3次,取平均值,能够避免单次实验的偶然性,减小实验误差,让实验结果更准确可靠,故B正确。
C.小明爸爸在不饮酒、饮500mL啤酒、饮1000mL啤酒三种情况下能夹住尺子的刻度平均值分别是25.1cm、32.9cm、47.6cm,分析表格数据可知,随着饮酒量增加,夹住尺的刻度值逐渐变大,刻度值越大意味着反应时间越长,即反应速度越慢,故C正确。
D.驾驶员酒后反应迟钝是因为酒精损伤了大脑(大脑是调节人体生理活动的最高级中枢,存在控制反应的神经中枢),动作不协调是因为酒精损伤了小脑,该选项仅提及小脑,说法片面,故D错误。
故选D。
3. 2025年央视春晚,人形机器人(图甲)身披东北花棉袄,把手绢转得虎虎生风,在唢呐声中完成高难度的秧歌舞步。图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述,错误的是( )
A. ①②模拟骨,③④模拟肌肉
B. ②在④牵动下绕⑤活动
C. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制
D. 图乙中③④都处于舒张状态
【答案】D
【解析】
【分析】(1)人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。(2)运动不仅靠运动系统来完成,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。(3)图中:①②模拟骨,③④模拟肌肉,⑤模拟关节。
【详解】A.在这个模型中,①②可以模拟人体的骨,因为骨是运动系统的主要组成部分,为肌肉提供附着点并支撑身体;而③④则模拟了人体的肌肉,因为肌肉是产生运动力的主要器官,通过收缩和舒张来驱动骨骼运动,故A正确。
B.在人体中,肌肉通过收缩来牵动骨绕关节运动。在图乙的模型中,⑤模拟关节,而④作为肌肉在收缩时会牵动①②(模拟骨)绕⑤(模拟关节)进行活动,故B正确。
C.机器人的运动确实需要由某种形式的控制系统来指挥和协调,这个控制系统可以看作是模拟的神经系统,故C正确。
D.在机器人跑步小腿向后抬起的过程中,需要有一个向后的力来驱动小腿的运动。在图乙的模型中,这个力应该由模拟肌肉的④来提供,因此③应该处于舒张状态。而模拟肌肉的④处于收缩状态,故D错误。
故选D。
4. 下图是小东同学参加学校组织到我旗乌力吉木沦河国家湿地公园一日游后,绘制的公园中淡水河内部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是( )
A. 所有生物体内的能量最终来源于浮游植物
B. 图中生物构成了一个完整的生态系统
C. 浮游动物和河虾之间存在捕食和竞争关系
D. 若该景区被有毒物质污染,则麻鸭体内积累最少
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统组成:包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分。生态系统中能量最终来自太阳能,生产者固定太阳能。
食物链反映生产者与消费者之间的捕食关系;食物网由多条食物链交错形成。
生物富集:有害物质沿食物链积累,营养级越高,体内有害物质越多。
【详解】A.生态系统中所有生物体内的能量最终来源是太阳能,浮游植物只是生产者,不能作为所有生物能量的唯一来源,故A错误。
B.一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图中仅展示了生产者和消费者,缺少分解者和非生物部分,不能构成完整的生态系统,故B错误。
C.从食物网中可以看出,河虾与浮游动物都以浮游植物为食,这体现了它们之间的竞争关系;同时河虾以浮游动物为食,这又体现了它们之间的捕食关系,所以浮游动物和河虾之间存在捕食和竞争关系,故C正确。
D.根据生物富集现象,有毒物质在生物体内会随着食物链的传递而不断积累,营养级越高,积累的有毒物质越多。在该食物网中,白鹳处于最高营养级,所以白鹳体内积累的有毒物质最多,而不是最少,故D错误。
故选C。
5. 某药品说明书内容节选如下图,下列相关叙述正确的是( )
药品说明书
【药品名称】氯雷他定片
【功能主治】用于缓解过敏性鼻炎有关的症状,如喷嚏、流涕、鼻痒、鼻塞以及眼部痒及烧灼感。亦适用于缓解慢性荨麻疹、瘙痒性皮肤病及其他过敏性皮肤病的症状及体征。
【用法用量】1.成人及12岁以上儿童:一日1次,一次1片。
2.2~12岁儿童:体重>30kg,一日1次,一次1片;体重≤30kg,一日1次,一次0.5片。
A. 该药物需凭医生开具的处方才能购买
B. 该药物只能缓解过敏性鼻炎的相应症状,对其他不起作用
C. 患者应在服用该药物的同时远离过敏原
D. 患者病症严重的情况下可以加大用药量
【答案】C
【解析】
【分析】安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。
【详解】A.药品说明书上有“OTC”标识,属于非处方药,所以无需凭医生开具的处方购买,故A错误。
B.从药品说明书功能主治可以看出,该药物可缓解免疫功能过强引起的过敏反应,不仅是只能缓解过敏性鼻炎的相应症状,故B错误。
C.由说明书可知,患者应在服用该药物的同时远离过敏原,故C正确。
D.要按照药品说明书用量服用,病症严重也不能随便加大服用剂量,故D错误。
故选C。
二、非选择题:(共20分)
6. 水痘是由水痘——带状疱疹病毒(VZV)感染引起的一种呼吸道传染病,传染性强,以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点,免疫功能低下者感染时可发展为重症,也可因潜伏的VZV再激活而引起带状疱疹。
(1)有同学患水痘需要回家隔离治疗,同时,还要对该同学所在的教室进行消毒处理,这些做法分别是哪种预防措施_________________。
(2)水痘患者痊愈后,VZV在脊髓后根神经节或颅神经节内长期潜伏。当免疫力下降时,病毒被重新激活,通过神经纤维传播到皮肤,引起带状疱疹,带状疱疹患者会不由自主地去抚摸患处,完成该反射的神经结构依次是_________(用图1中数字和箭头表示),患者还常常伴随严重的疼痛,痛觉的形成是反射吗?_________说明理由________________________。
(3)接种疫苗是预防水痘和带状疱疹的有效措施。人们常常把按照规定的免疫程序、有计划有组织的进行预防接种来控制消灭相应传染病的方法叫做_______
(4)水痘疫苗和带状疱疹疫苗都需要二次接种,由图2可知,二次接种疫苗保护效果更好的原因是__________________________。
【答案】(1)控制传染源 切断传播途径
(2) ①. 1→4→5→3→2 ②. 不是 ③. 反射需要完整的反射弧,痛觉的形成仅涉及感受器、传入神经和神经中枢(大脑皮层),没有传出神经和效应器参与,未完成完整的反射弧,因此不属于反射。(说明没有效应器即可得分)
(3)计划免疫 (4)二次接种后,体内产生的抗体浓度更高,且抗体持续时间更长,能更有效地抵御水痘 - 带状疱疹病毒(VZV)的侵袭。(符合题意即可得分)
【解析】
【分析】反射的结构基础:反射弧(感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器)。
传染病预防措施:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群。
疫苗接种的原理就是通过初次免疫建立记忆细胞,使机体在病原体感染时能快速启动二次免疫,达到预防疾病的目的。
【小问1详解】
患水痘的同学属于传染源,让其回家隔离治疗属于控制传染源。对该同学所在教室进行通风、消毒等处理,可杀灭病原体,切断传播途径。
【小问2详解】
反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。带状疱疹患者抚摸患处的反射弧为1感受器→4传入神经→5神经中枢→3传出神经→2效应器。痛觉在大脑皮层形成,未经过完整反射弧(无传出神经和效应器参与),所以不是反射。
【小问3详解】
计划免疫:根据传染病疫情监测和人群免疫状况分析,按照科学的免疫程序,有计划地进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭相应传染病的目的。目的:预防、控制和消灭相应传染病。特点:计划性、针对性、群体性、科学性。
【小问4详解】
接种疫苗后,人体内的淋巴细胞会产生相应的抗体,这种免疫是后天获得的,只针对特定病原体起作用,叫特异性免疫。从图2可知,二次接种后,体内抗体浓度更高、持续时间更长,所以二次接种疫苗保护效果更好。
7. 碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳或温室气体的排放总量,达到相对“零排放”的目的。下图是某生态系统的碳循环模式图,甲~丁表示生态系统的不同生物,①~④表示不同的过程,请据图回答下列问题。
(1)草和树相当于图中的______,其通过______来维持生物圈的碳氧平衡。
(2)由图可知,该生态系统中的碳主要以______(填物质名称)的形式参与物质循环,并通过____________由生物体进入无机环境。
(3)图中二氧化碳的排放途径有_________(填序号),其中(填序号)______是破坏此生态系统碳氧平衡的主要因素。
(4)2020年,我国政府明确提出,努力争取2060年前实现“碳中和”,即在一定的时间内人为排放的二氧化碳,与通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消。作为中学生的你应怎么做?__________________________(答出二点即可)。
【答案】(1) ①. 甲 ②. 光合作用
(2) ①. 二氧化碳 ②. 呼吸作用
(3) ①. ②③④ ②. ④
(4)节约用电;不使用一次性筷子;绿色出行;参与植树造林活动(等符合题意即可)
【解析】
【分析】1、生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分有生产者、消费者和分解者。生产者能通过光合作用制造有机物,同时吸收二氧化碳释放氧气,维持碳-氧平衡。
2、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行。生物通过呼吸作用将体内的有机物分解,产生二氧化碳释放到无机环境中。
3、人类大量燃烧化石燃料等活动,会向大气中排放大量二氧化碳,破坏生态系统的碳氧平衡。
4、中学生可以通过日常生活中的一些行为,如绿色出行、节约能源等,为实现 “碳中和” 做出贡献。
【小问1详解】
草和树能进行光合作用制造有机物,在生态系统中属于生产者,相当于图中的甲。生产者通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,来维持生物圈的碳氧平衡。
小问2详解】
由图可知,该生态系统中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环。生物通过呼吸作用将体内含碳的有机物分解为二氧化碳释放到无机环境中,即通过呼吸作用由生物体进入无机环境。
【小问3详解】
图中二氧化碳的排放途径有②③④。②表示动物的呼吸作用释放二氧化碳,③表示植物的呼吸作用释放二氧化碳,④表示化石燃料燃烧释放二氧化碳。其中④化石燃料燃烧排放大量二氧化碳,是破坏此生态系统碳氧平衡的主要因素。
【小问4详解】
作为中学生,可以做到以下几点:①绿色出行,如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具,减少汽车尾气排放;②节约用电,随手关灯、合理设置空调温度等,减少因发电产生的二氧化碳排放。
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