9.4 第1课时 用图象表示变量之间的关系-【同行学案】2025-2026学年六年级下册数学学练测(鲁教版 五四制·新教材)

2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 4 用图象表示变量之间的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 潍坊神龙教育科技有限公司
品牌系列 同行学案·学练测
审核时间 2026-03-13
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.C7.-40℃ (2)+0.425米(3)25.226.0(4)1220 8.解:(1)由已知条件知,每小时抽50立方米的水,则t小时 9.解:(1)题表中的第二行从左至右依次填入35;x十5.第三 抽水50t立方米,而水池中原有800立方米的水,那么经过 行从左至右依次填入20;0.5.x+15.(2)两个气球能位于 t小时,剩余的水的体积为(800一50t)立方米,故剩余水的 同一高度.根据题意,得x十5=0.5x+15,解得x=20, 体积Q(立方米)与抽水时间t(小时)之间的关系式为Q= x十5=25.答:气球上升了20min,都位于海拔25m的 800-50t.(2)由于t为时间,所以t≥0.因为当t=16 高度 时,水池中的水被全部抽完,所以t≤16.故自变量t的取值 4用图象表示变量之间的关系 范围为0≤t≤16.(3)当t=10时,Q=800-50×10= 第1课时用图象表示变量之间的关系 300,故10小时后,池中还有300立方米的水.(4)当Q= 1.C2.44~1410℃ 100时,由100=800一50t,解得t=14,故14小时后,池中 3.D4.C5.(1)D(2)A6.A7.A8.B 还有100立方米的水. 9.解:(1)16(2)根据图象,得BC=4,当点P运动到点C 9.y=60-0.12z 时,△ABP的面积为16,2AB·BC=16,AB=8,由 10.y=-6x+2 11.y=1.8x+32 图象得DC=9-4=5,则Ssm=合X(DC+AB)XBC 12.A[解折]第1次:号×8=4,第2次:2×4=2,第3次: =号×(5+8)×4=26. 合×2=1,第4次:1+5=6,第5次:2×6=3,第6次:3 10.解:(1)棒球在飞行中的高度变化范围是0~4.5米,飞到 最高处时飞出的水平距离是10米.(2)棒球出手时的高 +5=8,第7次:号×8=4…每6次-循环,2025÷6 度是1.5米,棒球飞出的最远距离是25米. 337…3,可知第2025次运算后输出的结果是1. 11.解:(1)145(2)由图象知“几何体”下方圆柱的高为 13.3 acm,则a·(30-15)=18×5,解得a=6,所以“几何体” 14.解:(1)自变量是碗的数量x,因变量是高度h.(2)h= 上方圆柱的高为11-6=5(cm).设“几何体”上方圆柱的 x+3.(3)当h=14cm时,14=x+3,解得x=11,所以 底面积为Scm2.根据题意,得5(30-S)=5×(24-18), 这摞碗的数量为11只. 解得S-24,即“几何体”上方圆柱的底面积为24cm2. 15.解:(1)刹车时车速刹车距离(2)15(3)由表格可 第2课时速度变化型图象(1)一—单图象 知,刹车时车速每增加10km/h,刹车距离增加2.5m, 1.D2.B3.C ∴y与x之间的关系式为y=0.25x(x≥0).(4)当y= 4.65.0.98 32时,32=0.25x,解得x=128,120<128,.推测刹车时 6.D7.A 车速是128km/h,.事故发生时,汽车是超速行驶, 8.80 3用表格表示变量之间的关系 9.獬:(1)2.5(2)15(3)(2.5-1.5)÷(45-30)= 1.A2.B3.204.D5.D 5(km/mim),即小聪从体育场走到文具店的平均速度是 6.解:(1)总体上,随着月份x的增大,月产量y逐渐增加. kmmn (4)x=73 (2)1月、2月的月产量保持不变,4月、5月两个月的月产量 在匀速增长,6月的产量最高.(3)(10000十10000+ 第3课时速度变化型图象(2)—双图象 12000+13000+14000+18000)÷6≈12833(台).答:去 1.D2.D3.D 年上半年的平均月产量约是12833台. 4.B[解析]由题图,得起跑后1小时内,甲在乙的前面,故 7.C ①正确;第1小时两人相遇,都跑了10千米,故②正确;由 8.(1)超警戒水位时间时间超警戒水位 题图,得乙1小时跑了10千米,所以乙的行程y与时间t ·26·同行学案学练测 的关系式为y=10x,故③正确;,甲在0.5~1h的速度为 出发x小时追上货车,则60(x+1.5)=80十110[x一 (10-8)÷0.5=4(km/h),.甲在第1.5小时,其行程为 (2.5-1.5)],解得x=2.4,即轿车出发2.4小时追上 8十4×(1.5-0.5)=12(千米),故④错误.正确的结论有 货车 3个 章末复习 5.①②③ 1.D2.D3.514.C5.6566.117.150 6.解:(1)60km/h(2)3(3)乙车的速度为300÷3= 8.解:(1)22764(2)示例:选①.设慢车的速度为 l00(km/h),设乙车出发后xh追上甲车,根据题意,得 18m3 100x=60(x+1),解得x=1.5.答:乙车出发后1.5h追上 mkm/h,则快车的速度为142=之m(km/h).设快车出 甲车.(4)设甲车出发yh,两车相距50km,根据题意,得 发h后追上慢车,则号m=m+2》,即多4=4十2,解得 60y=50或60y-100(y-1)=50或100(y-1)-60y=50 t=4.答:快车出发4h后追上慢车. 或60y=30-50,解得y=号或125或87石或5:乙 5 9.解:(1)玲玲到达离家最远的地方是在12时,此时离家 车比甲车晚出发1h,∴.此时乙车出发的时间为0.25h或 30千米.(2)10:30开始第一次休息,休息了半小时. 25h或吕答:乙车出发0,25h或275h或号h时, (3)玲玲郊游过程中,各时间段的速度:9一10时,速度为10 ÷(10-9)=10(千米/时);10~10.5时,速度为(17.5- 两车相距50km. 10)÷(10.5-10)=15(千米/时);10.5~11时,速度为0: 7.解:(1)0.1250.5(2)由题意,得5-0.5(a-30)= 0.125a,解得a=32. 11~12时,速度为(30一17.5)÷(12-11)= 8.解:(1)离家时间离家距离(2)160(3)点A表示为 12.5(千米/时);12~13时,速度为0;13~15时,在返回的 小亮出发2.5h后,离度假村的距离为10km.(4)2.25 途中,速度为30÷(15-13)=15(千米/时).可见骑车速度 培优专题19:几何直观—用图象表示变量 最快有两段时间:10~10.5时,13~15时,两段时间的速度 之间的关系 都是15千米/时.(4)玲玲全程骑车的平均速度为(30十 30)÷(15-9)=10(千米/时) 1.B2.B 3.25[解析]由图象,得公司规定的起步价是10元,超过 第五章检测题 5千米后,每增加1千米多收11.7一10=1.7(元),因此 1.B2.B3.C4.A5.D6.D7.C8.D y=10+(x-5)×1.7,把y=44代入,得44=10+(x- 9.<10.E两点之间线段最短 5)1.7,解得x=25. 11.160°,2009 4.30 12.(1)北偏东70°(2)南偏东40 5.6[解析]由题图,得AC=3cm,BC=4cm.,∠ACB= 13.114.9cm 90Sam=号AC·BC=号X8X4=6cmr,. 15.80cm或20cm16.42 17.(1)120°22(2)4722(3)941'(4)13746'15” 6.217.y=2x+2 18.解:(1)AC+DB=AB-CD=12-5=7.(2)因为M,N 8.N=4n十24,2白色地板砖的总块数N与n 9.(1)①P②M③N(2)240(3)4080 分别为AC与BD的中点,所以MC=号AC,DN= (02或号 合BD,所以MC+DN=号AC+BD)=号×7=a.5,所 10.解:(1)点B所对应的数是1.5.(2)货车速度是300÷ 以MN=MC+DN+CD=3.5+5=8.5. 5=60(千米/时),4.5×60=270(千米),∴.轿车到达乙地 19.(1)如图,AB即为所求. 时,货车与甲地的距离是270千米.(3)轿车在CD段的 速度是(300-80)÷(4.5-2.5)=110(千米/时).设轿车√同行学案学练测 六年级数学下LJ 4 用图象表示 第1课时 用图象 即基础闯关 >>>>>>>>>>>>>>> 难度等级基础题 知识点一:曲线形图象 1.用固定的速度向如图所示的杯子里注水,则 能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系 的大致图象是( 高度 ↑高度 ↑高度 ↑高度 04 时间 时间 时间 时间 A C 0 2.如图是某气象工作者利用仪器绘制的某地某 天的气温图,观察气温图可知:当t= 时,气温最低;当t在 时,气 温呈上升状态;昼夜温差为 T 64 812162024i/时 知识点二:折线形图象 3.均匀地向一个容器内注水,最后把容器注满, 在注水过程中,水面高度h随时间t的变化规 律如图所示(图中OABC为折线),这个容器 的形状可以是( B 0(0 B 130 做神龙题得好成绩 变量之间的关系 表示变量之间的关系 4.(烟台芝采期末)小亮同学骑车上学,路上要 经过平路、下坡、上坡和平路(如图),若小亮 上坡、平路、下坡的速度分别为w1,V2,V3,w1< v2<v3,则小亮同学骑车上学时,离家的路程s 与所用时间t的关系图象可能是( 小亮家 学校 B 入 5.[一题多辨](1)如图,某工厂有甲、乙两个大 小相同的蓄水池,且中间有管道连通,现要向 甲池中注水,若单位时间内的注水量不变,则 从注水开始,乙水池水面上升的高度h与注 水时间t之间的关系图象可能是( (2)如图①是两个圆柱形连通器(连通处体积 忽略不计),向甲容器匀速注水,甲容器的水面 高度h(cm)随时间t(min)之间的关系如图② 所示,根据提供的图象信息,若甲容器的底面 半径为1cm,则乙容器的底面半径为( h/cm 01 5 t/min ② A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.5 cm 6.如图所示的图象反映的过程是小徐从家先去 图书室还书,再去超市购物,最后回家.其中x 表示时间,y表示小徐离他家的距离.由图可 知图书室离小徐家的距离为( ) y/千米 1.1 01525375580x/分钟 A.1.1千米 B.2千米 C.15千米 D.37千米 即能力提升 >>>>>>>>>>>>>> 难度等级中等题 7.(遵义中考)某市某天的气温y1(单位:℃)随 时间t(单位:h)的变化如图所示,设y2表示 0时到t时气温的值的极差(即0时到t时范 围内气温的最大值与最小值的差),则y2与 的图象大致是( 051014 24 Y2↑ Y2t 13 D 素养提升微专题 【根据图象进行动点的相关计算】 8.(招远期末)如图①所示(图中各角均为直 角),动点P从点A出发,以1个单位长度每 秒的速度沿A→B→C→D→E路线匀速运 第九章变量之间的关系☑ 动,△AFP的面积y与点P运动的时间 x(秒)之间的关系图象如图②所示,下列说 法正确的是( ) B 10 0 46 1215x ① ② A.AB=10 B.BC=2 C.CD=12 D.DE=4 9.(淄博周村期末)如图①,在直角梯形 ABCD中,动点P从点B出发,沿B→C→ D→A匀速运动,设点P运动的路程为x, △ABP的面积为y,y与x的关系图象如 图②所示 (1)当点P运动的路程x=4时,△ABP的 面积y= (2)求AB的长和梯形ABCD的面积. D 14 ② 视频讲解 做神龙题得好成绩131 ☑同行学案学练测六年级数学下LJ 10.如图是某同学投的棒球在飞行中的高度与 水平距离之间的关系图,试根据图象回答下 列问题 (1)棒球在飞行中的高度变化范围是多少? 飞到最高处时飞出的水平距离是多少? (2)棒球出手时的高度是多少?棒球飞出的 最远距离是多少? ↑h/米 4.5 3 1.5 0510152025s/米 132做神龙题得好成绩 即培优创新>>>>>难度等级综合题 11.如图①所示,底面积为30cm2的空圆柱形容 器内水平放置着由两个实心圆柱组成的“几 何体”,现向容器内匀速注水,注满为止,在 注水过程中,水面高度h(cm)与注水时间 t(s)之间的关系如图②所示. ↑h/cm a--- 0 182442t ① ② 根据图中提供的信息,解答下列问题 (1)圆柱形容器的高为 cm,水流速 度为 cm3/s. (2)若“几何体”的下方圆柱的底面积为15cm2, 求“几何体”上方圆柱的高和底面积. 视频讲解

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