8.1.1 课时2 平面向量数量积的几何意义课件-2025-2026学年高一下学期数学人教B版必修第三册

2026-03-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第三册
年级 高一
章节 8.1.1 向量数量积的概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 319 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-12
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来源 学科网

内容正文:

8.1.1 课时2 平面向量数量积的几何意义 1.什么是向量的数量积?它有怎样的物理意义? 一般地,当a与b都是非零向量时,称|a||b|cos<a,b>为向量a与b的数量积(也称为内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cos<a,b>. 物理意义:物体沿力方向所做的功. 2 探究:平面向量的投影与向量数量积的几何意义. 求力对物体所做的功时,通常选择对力进行位移方向上的分解.转化成数学问题,就是将向量投影在另一个向量上. 设非零向量 ,过A,B分别作直线l的垂线,垂足分别为A',B',则称向量 为向量a在直线l上的投影向量或投影. 问题1:给定平面上的一个非零向量b,如何做出向量a在向量b上的投影 设b所在的直线为l,则a在直线l上的投影称为a在向量b上的投影. 问题2:作出下列不同情况时a在b上的投影 ,向量 的方向、长度与 有什么关联? 的模长如何表示? 当 时, 的方向与b的方向相同,而且 当 时, 为零向量,即 当 时, 的方向与b的方向相反,而且 的模长有关,且它的符号可能为正,为负,为零. 与 如果a,b都是非零向量,则称 为向量a在向量b上的投影的数量. 思考:向量a在b方向上的投影的数量与向量b在a方向上的投影的数量一定相同吗? 不一定,向量a在b方向上的投影的数量为 ,向量b在a方向上的投影的数量为 ,只有当 时,投影的数量才相等. 思考:结合投影的数量,说明数量积 具有怎样的几何意义? 数量积的几何意义: 思考:如果把b改为单位向量e,还都能得到什么结论? 两个非零向量a,b的数量积a·b,等于a在向量b上的投影的数量与b的模的乘积. 即任意向量的数量积与单位向量的数量积,等于这个向量在单位向量上的投影的数量. 当e为单位向量时,因为 ,所以 利用向量数量积的几何意义求出以下向量的数量积. (1)b·a; (2)c·a ; (3)d·a . 解:(1)由图可以看出,向量b在向量a上的投影的数量为1,且a为单位向量,因此根据向量数量积的几何意义可知b·a=1. (2)由图可知, ,因此c·a=0. (3)由图可知,向量d在向量a上的投影的数量为-1,且a为单位向量,因此根据向量数量积的几何意义可知d·a=-1. 1.已知|a|=6,|b|=3,〈a,b〉=150°,则向量b在a上的投影的数量为( ) A.2 B.-2 C. D.- D 2.(多选题)已知a,b,c是三个非零向量,下列选项正确的是(   ) A.|a·b|=|a|·|b|⇔a∥b B.a,b反向⇔a·b=-|a||b| C.a⊥b⇔|a+b|=|a-b| D.|a|=|b|⇔|a·c|=|b·c| ABC 3.在△ABC中, 求: ① ;② 在 方向上的投影的数量. 解:∵ ∴△ABC是直角三角形,且∠C=90°, ① ② 回答下列问题,回顾本课所学知识. 1.什么是投影向量? 2.投影和投影的数量是否都是向量? 3.向量数量积的几何意义是什么? $

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