2026年中考复习专题三 生物与环境 大情景复习课课件

狐狸先生死于非命，是天灾还是人祸？ 天灾与人祸是否另有关联？ 生物与环境又有怎样的关系？ 生物剧本杀 ——狐狸先生之死 主题三：生物与环境 （生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统） 授课教师：孙锦华 各位小侦探准备好探案之旅了吗？ 先从狐狸先生生活的草原着手，请各位小侦探通过实验探究理清生物与环境的关系，并尝试分析草原上影响狐狸先生生存和分布的因素。 第一程：探察狐狸家园，确定破案方向——生物与环境的关系 ？ 体型较大，难以实验 土壤湿度 活动一：实验探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 1. 提出问题： ？ 2. 作出假设： 。 3. 制定计划：（根据实验思路，设计探究计划） ①选出实验探究用到的材料用具。 铁盘：▢必选  土壤：▢两份份湿土 ▢两份干土 ▢湿土和干土各一份 盖板：▢两块纸板 ▢两块玻璃板 ▢纸板和玻璃板各一块 ②实验时，应该在小盒中给蚯蚓提供哪两种不同的环境？目的是： 。 ▢潮湿和干燥 ▢明亮和阴暗 ③ 请将实验操作步骤排序 。 A.放盖板 B.观察记录 C.放蚯蚓（放中间） D.放土（均匀） 蚯蚓：▢1只 ▢10只 土壤湿度会影响蚯蚓的生活 土壤湿度会影响蚯蚓的生活吗 √ √ √ √ √ 形成对照 D→C→A→B 活动要求:参照学案的设计思路，完成学案活动1（1-3）。 活动一：实验探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 4. 实施计划 观察现象 小组合作，进行实验，步骤如下： ①将土放在铁盘中，一侧放湿土，一侧放干土（均匀） ②放蚯蚓（戴手套，将蚯蚓依次放在铁盘中间） ③盖上纸板 ④观察记录 活动一：实验探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 4. 实施计划 5. 得出结论： 。 6. 表达和交流 土壤湿度会影响蚯蚓的生活 六人一组，进行实验，操作如下： ①放土，一侧放湿土，一侧放干土（均匀） ②放蚯蚓（将蚯蚓放在中间） ③放纸板 ④观察记录 ①蚯蚓体色与所生活的土壤有联系吗？ ②完成实验后，如何处理蚯蚓？ 体色与土壤相似 放归大自然 第一程：探察狐狸家园，确定破案方向——生物与环境的关系 科普图册------ 适应 影响 影响 B.蚯蚓体色和土壤相似 C.蚯蚓改善土壤结构，促进植物生长 A.土壤湿度会影响蚯蚓生活 第一程：探察狐狸家园，确定破案方向——生物与环境的关系 生物 环境 非生物因素 生物因素 生态系统 生态因素 1.理清蚯蚓与环境的关系。 1、海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷环境。 2、大树底下好乘凉。 3、千里之堤、溃于蚁穴。 4、春江水暖鸭先知、南橘北枳 5、仙人掌的叶子变成了刺。 6、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 生物适应环境 生物影响环境 生物影响环境 环境影响生物 生物适应环境 环境影响生物 非生物因素 阳光 温度 水 土壤 猫头鹰 兔 草 鼠 蛇 空气 生物因素 细菌和真菌 分析草原上影响狐狸先生生态因素，完成学案思考二。 第一程：探察狐狸家园，确定破案方向——生物与环境的关系 第二程：剖析草原生态系统，寻找案件线索——生物与环境构成的生态系统 非生物部分 生产者 分解者 消费者 鼠 兔 蛇 猫头鹰 植物 动物 细菌和真菌 细菌和真菌 草 阳光 温度 水 土壤 空气 1.各因素在生态系统中扮演什么角色？ 组成成分 草原因素 主要类群 活动要求：请同学们将各因素归类，并完成学案活动二。 第二程：剖析草原生态系统，寻找案件线索——生物与环境构成的生态系统 非生物部分 生产者 分解者 消费者 狐狸先生在生态系统中扮演 的角色，他以什么为食呢？ 植物 动物 细菌和真菌 1.各因素在生态系统中扮演什么角色？ 组成成分 主要类群 生物部分 消费者 1、看一看：仔细查看各动物卡片反面标注食物关系。 2、排一排：根据食物关系将各动物在磁板（绿色一面）排好顺序。 3、标一标：用粉笔画箭头将食物关系标注出来。 活动三：组装食物链和食物网 活动要求：根据背面食性组装食物链和食物网，并完成学案的活动三。 1、食物链食物网构建诀窍 ①.食物链的组成： 和 ； ②.食物链的起点是 ，终点是 ； ③.箭头方向指向 ，表示生态系统中 和 流动方向。 生产者 消费者 物质 能量 生产者 最高级消费者 捕食者 2、分析食物网 ①.图中有 条食物链； ②.狐与 具有捕食关系，与 具有竞争关系。 ③.当兔的数量减少时，狐的数量 短期内会 ，长期来看数量会 ，这体现 了生态系统具有 能力。 5 鼠、兔 蛇、猫头鹰 草 狐 兔 鼠 猫头鹰 蛇 活动三：组装食物链和食物网 减少 先减少后增加，最后趋于稳定 一定的自动调节 动态平衡 线索一 案 件 发 生 线 索 法医在狐狸先生胃中发现兔肉和鼠肉残渣。 草原生态系统中营养物质和能量 通过 在兔和狐狸先生之间传递。 食物链 有怎样的特点？ 能量 营养物质 狐 枯枝烂叶，遗体中的营养物质和能量被分解者利用 呼吸作用分解营养物质，多数能量以热能形式散失 随着食物链延长，生物获得的能量不断减少 随着食物链延长，生物获得的营养物质不断减少 草 兔 第一营养级 第二营养级 第三营养级 狐狸先生通过食物链获取了生活所需的营养物质和能量？为何还会死亡？ 2.营养物质和能量通过食物链传递给狐狸先生，有怎样的特点？ 情景剧场 当大家陷入了沉思时，白兔先生跑了出来，声泪俱下，指控到：“原来就是这只坏狐狸，杀死了我的心爱灰兔小姐，我准备许久本想在圣诞节向她告白的......”白兔先生说到这里已泣不成声。 在一旁的青蛙先生，走了出来拍着肩膀安慰道：“兄弟，节哀吧。不过，灰兔小姐确实不是狐狸先生杀死的，在圣诞节的前一天，我在草地那儿看到了她，那时她已经死了，我上去查看发现她身上没有伤口，不像他杀。当我再想仔细观察时狐狸先生走了过来，我吓得躲了起来，然后看到她，叼起灰兔小姐的尸体跑走了。” 这时食虫鸟也附和到：“确实，我看到过好几次这老狐狸捡尸。” 灰兔小姐如何死亡的呢？白兔先生开始回忆:“的确，这些天和灰兔小姐一起去吃草的时候总是觉得草有种怪味，回家后自己也难受了多次。” 你发现了什么线索? 线索一 线索二 案 件 发 生 线 索 灰兔小姐死亡地点的土壤和草中被检出有较高浓度的有毒物质——农药DDT。 法医在狐狸先生胃中发现兔肉和鼠肉残渣。 2.草中毒素DDT会和营养物质一样沿着食物链逐级减少吗? 1.毒素DDT导致多种动物死亡，生物数量减少，生态系统开始失衡，这说明自动调节能力是 。 有限的 草 兔 有毒物质 草原中的有毒物质农药DDT又从何而来? 随着食物链延长，有毒物质不断富集，生物体内含量不断增加。 狐 有毒物质无法通过生物的新陈代谢排出 农田生态系统 草原生态系统 第三程：整体分析，探明案件真相——生物圈是最大的生态系统 地球上除了草原和农田生态系统，还有哪些类型的生态系统？ 21 ❓ 城市生态系统 森林生态系统 ❓ ❓ 湿地生态系统 ❓ 海洋生态系统 ❓ 淡水生态系统 农田生态系统 草原生态系统 第三程：整体分析，探明案件真相——生物圈是最大的生态系统 森林生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 生物与环境相互影响，相互依赖形成了多种多样的生态系统 ❓ 生物圈 多种类型生态系统构成了地球上最大的生态系统——生物圈 线索一 线索二 线索三 案 件 发 生 线 索 法医在狐狸先生胃中发现兔肉和鼠肉残渣。 灰兔小姐死亡地点的土壤和草中被检出有较高浓度的有毒物质——农药DDT。 农田生态系统中农药DDT可以通过水循环和大气环流进入草原生态系统。 真相揭秘 由于人类对农药DDT的过度使用，DDT通过大气环流，沉降到草原土壤中，农药DDT属于有毒物质。有毒物质随着食物链和食物网富集到达狐狸先生体内，有毒物质难以排出，导致狐狸先生死亡。 法医在狐狸先生胃中发现兔肉和鼠肉残渣。 灰兔小姐死亡地点的土壤和草中被检出有较高浓度的有毒物质——农药DDT。 案件发生线索 农田生态系统中农药DDT可以通过水循环和大气环流进入草原生态系统。 狐狸先生死于非命，是天灾更是人祸！ 地球孕育着万事万物，不只是人类的家园，也是所有动物的家园。 人类享受天人合一，却选择南辕北辙，为其他生物写下墓志铭，向环境无止境的索取。 善待地球，就是善待我们自己，这是我们的使命和责任。选择环境保护，才是正确的方向。 我们无法改变过去，但可以决定未来。 立足当下，我们可以通过什么方式为环境保护贡献一份自己的力量？ Thank you null 50180.6 $