第一单元小数的意义和加减法选填题高频常考易错题(专项训练)-2025-2026学年北师大版四年级数学下册

2026-03-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 一 小数的意义和加减法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 176 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 数英大讲堂
品牌系列 -
审核时间 2026-03-12
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来源 学科网

内容正文:

第一单元小数的意义和加减法选填题高频常考易错题专项训练 一、选择题 1.根据以下选项,不能用小数“0.36”表示的是(    )。 A. B. C. D. 2.笑笑用计算器计算14.69+1.23,她错误地输入了14.96+1.23。要修正这个错误,要(    )。 A.加0.33 B.加0.27 C.减0.37 D.减0.27 E.减0.33 3.下面的小数与1.02相等的是(    )。 A.1.002 B.1.020 C.1.2 D.1.20 4.运动会上50米跑步比赛中,小强用时9.67秒,小贝用时9.37秒,小明用时10.02秒,小丁用时8.98秒,他们四人中跑得最快的是(    )。 A.小强 B.小贝 C.小明 D.小丁 5.两个加数的和是76.8,其中一个加数增加7.24,另一个加数减少9.14,和变成(    )。 A.93.18 B.84.04 C.74.9 D.16.38 6.关于小数7.50的各种说法中,错误的是(    )。 A.小数7.50的计数单位是0.01 B.小数7.50中的“5”在十分位上 C.小数7.50里有75个十分之一 D.小数7.50是由7个一和50个十分之一组成的 7.下面是四名同学50米跑的成绩,小明8.45秒,小强8.38秒,小彬8.43秒,小昊8.34秒,(    )的速度最快。 A.小明 B.小强 C.小彬 D.小昊 8.用计算器计算18.7-(3.9+8.3)时,奇思发现计算器没有括号键,他还可以输入算式(    )进行计算。 A.18.7-3.9-8.3 B.18.7+3.9+8.3 C.18.7-3.9+8.3 D.18.7+3.9-8.3 9.张叔叔家到公司的距离是5.2千米,一天早上他从家里开车去公司,走了1.25千米后发现忘了带一份资料,立刻原路返回取资料,这次张叔叔比平时正常上班要多走(    )千米。 A.1.25 B.2.5 C.6.45 D.7.7 10.小米的身高是1.43米,多米的身高1.49米,小龙的身高比小米高一些,比多米矮一些,小龙的身高可能是(    )米。 A.1.40 B.1.45 C.1.49 D.1.51 11.以下数中与6.5相差最小的是(    )。 A.6.48 B.6.53 C.6.499 D.6.49 12.下面各数中的“4”,表示4个百分之一的是(    )。 A.43.07 B.4.37 C.7.43 D.7.34 13.明明在做一道两位小数减去3.7时,直接将末位对齐进行计算,得到的结果是5.51,那么正确的结果应该是(    )。 A.55.1 B.2.18 C.21.8 D.无法求出 14.由8个百,7个一,9个十分之一和4个百分之一组成的数是(    )。 A.807.94 B.87.94 C.807.094 D.87.094 15.育英小学春季运动会上,3名跳远选手的成绩如图,□里面的数是(    )。 A.3 B.4 C.6 D.7 二、填空题 16.填上相邻的一位小数。 ( )<9.285<( ) 17.在4.56,4.65,4.065,4.605这四个数中,最接近5的是( )。 18.水果店上午卖出75.6千克西瓜,比下午多卖出6.38千克。全天共卖出西瓜( )千克。 19.早在公元3世纪,中国就开始使用十进小数。刘徽在注释《九章算术》时指出:个位以下退一位表示十分之一,退两位表示百分之一……,如果图①表示1.21,图②表示( ),那么图③表示的是( )。 20.四名同学参加跳远比赛如下图,前三名同学的跳远情况如图所示,□里面的数字最有可能是( )。 21.小华在计算小数减法时,错把被减数28.8看成2.88,结果得到的差是0.38,正确的差是( )。 22.四年级下册的数学书定价7.46元,这是一个( )位小数,它是由( )个1和( )个0.01组成,再加上( )个就是8了。 23.下面是一张跑步比赛的时间成绩单。如果奇思获得第2名,那么奇思的成绩是( )秒。如果奇思获得第3名,那么奇思的成绩是( )秒。 姓名 淘气 奇思 小明 小强 成绩(秒) 17.43 17.□9 17.51 17.36 24.一本图书的定价标签为□5.□8元,如果图书定价最接近40元,那么这个小数的十位上是( ),十分位上是( )。 25.丁丁是实验小学四(1)班的学生。在学校课后服务中,他选报了“自然科学”兴趣小组,在课程中丁丁了解到“地球绕太阳一圈约为365.24天”。这个数的计数单位是( );不改变这个小数的大小,把它改写成三位小数是( )。 26.淘气在做一道减法题时,把减数十分位上的7错看成0,把百分位上的6错看成8,这样得到的结果是5.13,正确的差应该是( )。 27.有一个小数,百位和百分位上都是5,其余数位上都是0。这个小数是( ),读作( )。 28.用1,4,7,0,8这5个数字和小数点写出符合要求的数(每个数字不能重复使用)。 (1)小于10的最大四位小数是( )。 (2)不读出0的最大三位小数是( )。 (3)大于80而小于87的最小三位小数是( )。 29.用3,4,5这三个数字和小数点组成最大的一位小数是( ),组成最小的两位小数是( ),它们的差是( )。 30.在全市小学生运动会的掷垒球决赛中,三名运动员掷垒球的结果如图所示,□里可以填( ),第一名的成绩比第三名多( )米。 参考答案 1.D 【分析】将每一幅图表示的小数都写出来,找到不能用小数0.36表示的即可。 把一个整体平均分成10份,每一份是,也就是0.1,再看应该取几份就可以;把一个整体平均分成100份,每一份是,也就是0.01,再看取几份就可以…… 整数部分按整数的写法来写,小数部分的数位上是几,就写几,没有计数单位的用0占位。据此解答。 【解答】A.大正方形平均分成了100份,其中的1份是,用小数表示为0.01;其中的36份是,用小数表示为0.36。 B.通过观察图可知,0.1平均分成10份,每一份是0.01,从0.3开始往后数了6个格,所以能用0.36表示。 C.3分米6厘米=36厘米。1米=100厘米,把1米平均分成100份,每份是1厘米,1厘米是米,还可以写成0.01米。36厘米是米,还可以写成0.36米。 D.通过观察图可知:十分位上有3个珠子,千分位上有6个珠子,这个数写作0.306。 故答案为:D 2.D 【分析】观察题目,14.69+1.23和14.96+1.23的第二个加数相同,只有第一个加数不同,两个算式的和不同是由第一个加数导致的,只需要求出14.69与14.96两数相差多少,用14.96+1.23的和减去14.96与14.69的差,即可得到正确答案。据此解答。 【解答】14.96-14.69=0.27 笑笑用计算器计算14.69+1.23,她错误地输入了14.96+1.23。要修正这个错误,要减去0.27。 故答案为:D 3.B 【分析】小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次往右进行比较,直到比出大小为止。 【解答】A.1.002<1.02 B.1.02的末尾添上0是1.020,根据小数的性质可知,1.020=1.02 C.1.2>1.02 D.1.20>1.02 所以,与1.02相等的是1.020。 故答案为:B 4.D 【分析】小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……由题意得,小强、小贝、小明和小丁一起跑50米,他们跑步的距离相同,谁用时最少,谁跑得最快。 【解答】9.67、9.37、10.02和8.98比较大小,整数部分10>9=9>8,所以10.02最大,8.98最小。9.67和9.37比较大小,十分位上6>3,所以9.67>9.37。四人的跑步用时从长到短排列为:10.02>9.67>9.37>8.98,即小丁用时最短,他跑步最快。 故答案为:D 5.C 【分析】根据题意,两个加数原来的和为76.8。当其中一个加数增加7.24,另一个减少9.14,因为一个加数增加,和也增加;一个加数减少,和也减少;用76.8加上7.24,再减去9.14,列式计算即可。 【解答】根据分析可知: 76.8+7.24-9.14 =84.04-9.14 =74.9 两个加数的和是76.8,其中一个加数增加7.24,另一个加数减少9.14,和变成74.9。 故答案为:C 6.D 【分析】根据题题意,小数7.50的组成需逐位分析:7在个位,表示7个一;5在十分位,表示5个十分之一(即0.5);0在百分位,表示0个百分之一。以此逐项分析即可。 【解答】根据分析可知: A.7.50的最后一位是百分位,计数单位为0.01,正确。 B.小数点后第一位是“5”,对应十分位,正确。 C.7.50=7个十分之一+5个十分之一=70个十分之一+5个十分之一=75个十分之一,正确。 D.若由50个十分之一组成,50个十分之一是5,加上7个一结果为12,而非7.50,错误。 故答案为:D 7.D 【分析】根据题意可知,在路程相等的情况下,谁用时最少,谁的速度最快,反之,谁用时最多,谁的速度最慢,据此解答。 小数大小的比较:先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大;整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大……。 【解答】8.45秒>8.43秒>8.38秒>8.34秒 小昊的速度最快。 故答案为:D 8.A 【分析】由于计算器没有括号键,那么就得考虑用去除括号后的算式替代有括号的算式,根据减法的性质:从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第一个减数,再减去第二个减数。用字母表示为:a-b-c=a-(b+c);据此进行去除括号;然后对比选项;据此可解此题。 【解答】由分析可知,18.7-(3.9+8.3)根据减法性质去除括号为:18.7-3.9-8.3; 故答案为:A 9.B 【分析】根据题意可知,这次张叔叔比平时正常上班要多走2个1.25千米,计算2个1.25千米的和,用加法计算,依此计算并选择。 【解答】1.25+1.25=2.5(千米) 这次张叔叔比平时正常上班要多走2.5千米。 故答案为:B 10.B 【分析】由小龙的身高比小米高一些,比多米矮一些,可知:1.43米<小龙的身高<1.49米,据此找出符合范围的身高数据即可解答。 【解答】A.1.40<1.43,不符合题意; B.1.43<1.45<1.49,符合题意; C.1.49=1.49,不符合题意; D.1.51>1.49,不符合题意; 综上述可知,小龙的身高可能是1.45米。 故答案为:B 11.C 【分析】将每个选项与6.5相减计算出差,再根据比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同,就比较十分位上的数,然后依次进行比较即可,选出与6.5相差最小即可。 【解答】A.6.5-6.48=0.02; B.6.53-6.5=0.03; C.6.5-6.499=0.001; D.6.5-6.49=0.01。 0.001<0.01<0.02<0.03 与6.5相差最小的是6.499。 故答案为:C 12.D 【分析】小数的组成,小数由三部分组成分别是:整数部分、小数点和小数部分。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几,就表示几个该数位所对应的计数单位,据此解答。 【解答】A.43.07中的“4”,表示4个十,不符合; B.4.37中的“4”,表示4个一,不符合; C.7.43中的“4”,表示4个十分之一,不符合; D.7.34中的“4”,表示4个百分之一,符合。 即7.34中的“4”,表示4个百分之一。 故答案为:D 13.B 【分析】明明在做一道两位小数减去3.7时,直接将末位对齐进行计算,意味着他按照整数的减法对齐方式去做了,可以把这两个小数的小数点暂时拿掉,把它们看成整数,按照被减数-减数=差,差+减数=被减数求出这个被减数,再从右往左数两位点上小数点,求出被减数后,再按照正确的做法求出正确的结果。 【解答】551+37=588 这个被减数是两位小数,为5.88 5.88-3.7=2.18 正确的结果是2.18 故答案为:B 14.A 【分析】在整数数位顺序表中,从右往左分别是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……;它们的计数单位分别是:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、干亿……;在小数数位顺序表中,从小数点后面第一位起分别称为十分位、百分位、千分位……;它们的计数单位分别为十分之一、百分之一、千分之一……;哪个数位上有几个计数单位,就在该数位写几,哪个数位上一个计数单位也没有用0占位,据此写出这个数。 【解答】由8个百,7个一,9个十分之一和4个百分之一组成的数是807.94。 故答案为:A 15.C 【分析】小数大小的比较先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……;观察题图可知:3.□4在3.45和3.74之间,选择下面符合题意的数字即可。 【解答】3.45<3.□4<3.74,则□里面的数是6或5结合选项可知:□里面的数是6。 故答案为:C 16.9.2 9.3 【分析】小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……由题意得,9.285比9.2大一些,比9.3小一些,所以9.2<9.285<9.3。 【解答】9.2<9.285<9.3 17.4.65 【分析】要求与5最接近的数字,我们可以通过与5的差值,找出差值最小的那个数,即为最接近5的数。 【解答】根据分析,5-4.56=0.44,5-4.65=0.35,5-4.065=0.935,5-4.605=0.395 差值最小的是0.35,即4.65最接近5。 18.144.82 【分析】根据条件“ 水果店上午卖出75.6千克西瓜,比下午多卖出6.38千克”可以先求出下午卖出的西瓜质量,上午卖出的西瓜质量-6.38=下午卖出的西瓜质量,然后用下午卖出的西瓜质量+上午卖出的西瓜质量=全天卖出的西瓜质量,据此列式解答。 【解答】75.6-6.38+75.6 =75.6+69.22 =144.82(千克) 即全天共卖出西瓜144.82千克。 19.3.42 2.34 【分析】根据题目给定的规则,即个位以下退一位表示十分之一,退两位表示百分之一,通过观察图2和图3中各数位对应的图形数量,分别确定个位、十分位、百分位上的数字,进而得出图2和图3所表示的数。观察图2,最左边竖线的数量代表个位数字。可以看到有3条竖线,所以个位数字是3;按照规则,个位以下退一位是十分位。观察图2中个位数字右边的图形,有4条横线,这就表示十分位上的数字是4;个位以下退两位是百分位。再看十分位数字右边的图形,有2条竖线,这意味着百分位上的数字是2。同理可知,图3表示的数的个位、十分位、百分位上的数字分别为2、3、4。据此解答。 【解答】由分析得:如果图①表示1.21,图②表示3.42,那么图③表示的是2.34。 20.6 【分析】根据小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大,以此类推。根据题意可知,1.55<1.□4<1.65,并且1.□4大约在1.55和1.65之间,所以□里面的数字最有可能是6;据此即可解答。 【解答】根据分析可知,1.55<1.64<1.65 1.□4大约在1.55和1.65的中间位置,所以□里面的数字最有可能是6。 21.26.3 【分析】根据题意,用这个错误的被减数减去错误的差,得到减数,减数是不变的。用正确的被减数减去减数即可求出正确的差。 【解答】2.88-0.38=2.5 正确的差:28.8-2.5=26.3 所以,正确的差是26.3。 22.两 7 46 54 【分析】小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…小数的位数由小数点后数字的个数决定,7.46的小数点后有两个数字,且7.46的计数单位是0.01,因此,7.46是一个两位小数;7.46的整数部分是7,小数部分是0.46,0.46的计数单位是百分之一,即0.01,那么0.46就是46个0.01;即0.01,要使7.46加上若干个0.01后等于8,需要计算7.46与8的差,据此解答。 【解答】7.46=7+0.46,7表示7个1,0.46表示46个0.01,因此,7.46由7个1和46个0.01组成; 8-7.46=0.54,0.54表示54个0.01,即54个,因此,需要再加54个就是8; 因此,四年级下册的数学书定价7.46元,这是一个两位小数,它是由7个1和46个0.01组成,再加上54个就是8了。 23.17.39 17.49 【分析】在相同距离的比赛中,用时最少的成绩最好。小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,以此类推。 【解答】(1)当奇思获得第2名时,奇思的成绩需满足17.36< 17.□9<17.43<17.51,若□=3,则成绩为17.39秒,满足17.36< 17.39<17.43<17.51;若□=4,则成绩为17.49秒,不满足条件。所以如果奇思获得第2名,那么奇思的成绩是17.39秒。 (2)当奇思获得第3名时,奇思的成绩需满足 17.36<17.43< 17.□9<17.51,若□=4,则成绩为17.49秒,满足17.36< 17.43< 17.49<17.51;若□=5,则成绩为17.59秒,不满足条件。所以如果奇思获得第3名,那么奇思的成绩是17.49秒。 24.3 9 【分析】图书定价最接近40元,也就是这本书的定价可能是30多元,也可能是40多元,且要最接近40元。结合题中给的书的定价标签为□5.□8元,当这本书的定价是35.□8元时,不到40元,要想最接近40元,只能小数部分最大,为35.98元。当这本书的定价是45.□8元时,超过40元,要想最接近40元,只能小数部分最小,为45.08元。再分别把这两个数与40相减,差值最小的,就是最接近40元的。 【解答】40-35.98=4.02(元) 45.08-40=5.08(元) 4.02<5.08 即35.98最接近40。 一本图书的定价标签为□5.□8元,如果图书定价最接近40元,那么这个小数的十位上是(3),十分位上是(9)。 25.0.01/百分之一/ 365.240 【分析】根据题意,计数单位就是数字计量单位,小数部分通常是0.1、0.01、0.001等,数字在哪个数位上,就表示有几个对应的计数单位;根据小数的性质,小数的末尾增加或者减少几个0,大小不变,以此答题即可。 【解答】365.24=365.240 丁丁是实验小学四(1)班的学生。在学校课后服务中,他选报了“自然科学”兴趣小组,在课程中丁丁了解到“地球绕太阳一圈约为365.24天”。这个数的计数单位是0.01;不改变这个小数的大小,把它改写成三位小数是365.240。 26.4.45 【分析】在减法运算中,被减数不变时,减数变大,差变小;减数变小,差变大。将减数的十分位7错看成0,导致减数减少了0.7;百分位6错看成8,导致减数增加了0.02;第一次减数减少0.7,第二次减数增加0.02,相当于减数最后减少了;由于减数减少会导致差增加,所以正确的差应比错误的结果少0.68,用错误的结果减去0.68,即可求出正确的结果。 【解答】十分位7错看成0,减数减少了0.7; 百分位6错看成8,减数增加了0.02; 减数减少了 ; 正确的结果:; 所以正确的差应该是4.45。 27.500.05 五百点零五 【分析】小数由整数部分、小数部分和小数点组成。整数部分写在小数点前,小数部分写在小数点后,中间用小数点隔开。整数部分数位从低到高是个位、十位、百位……,小数部分数位从高到低是十分位、百分位、千分位…… 读法:小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数位上的数字(若几个零重复,不可只读一个0,有几个0就要读出几个0)。据此解答。 【解答】根据小数的数位顺序,百位是5,百分位是5,其余数位是0,所以这个小数是500.05。 整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读“零”),小数点读作“点”,小数部分依次读出每一位上的数字。所以500.05读作五百点零五 。 有一个小数,百位和百分位上都是5,其余数位上都是0。这个小数是500.05,读作五百点零五。 28.(1)8.7410 (2)80.741 (3)80.147 【分析】本题需要根据不同的条件,对给定的数字进行排列组合来得到符合要求的小数。对于小于10的最大四位小数,要确定整数部分并将其余数字从大到小排列;对于不读出0的最大三位小数,要把0放在整数部分末尾;对于大于80小于87的最小三位小数,要确定整数部分并将其余数字从小到大排列。 【解答】(1)要写出小于10的最大四位小数,因为小于10,所以整数部分只能是一位数,要使这个数最大,整数部分应取这几个数字中最大的8。剩下的数字7、4、1、0,按照从大到小的顺序排列,依次放在小数部分,得到8.7410。所以小于10的最大的四位小数是8.7410。 (2)根据小数的读法规则,整数部分每一级末尾的0不读出来。所以要使0不读出来,就把0写在这个小数的整数部分的末尾,且不把0单独作整数部分。要得到最大的三位小数,先确定整数部分尽量大,所以整数部分取80,剩下的数字7、4、1从大到小排列放在小数部分,得到80.741。所以,不读出0的最大三位小数是80.741。 (3)要写出大于80而小于87的最小三位小数,整数部分只能是80。剩下的数字1、4、7,按照从小到大的顺序排列,依次放在小数部分,得到80.147。所以,大于80而小于87的最小三位小数是80.147。 29.54.3 3.45 50.85 【分析】要想组成的一位小数最大,小数部分有1个数字,整数部分有2个数字,可知整数部分是54,小数部分是3,这个小数是54.3。 要想组成的两位小数最小,小数部分有2个数字,整数部分有1个数字,可知整数部分是3,小数部分是45,这个小数是3.45; 最后用减法求出这两个小数的差。 【解答】54.3-3.45=50.85 用3,4,5这三个数字和小数点组成最大的一位小数是54.3,组成最小的两位小数是3.45,它们的差是50.85。 30.5 0.16 【分析】由于掷垒球掷的越远成绩越好,观察图片可知,4.63米最远,4.□6米第二,第三是4.47米;根据多位小数的比较方法确定□能填的数,然后将第一名的成绩减去第三名的成绩,据此可解此题。 【解答】根据分析: 4.63米>4.□6米>4.47米 若□为4,那么4.46<4.47,不符合; 若□为5,4.63>4.56>4.47,符合; 若□为6,4.66>4.63,不符合; 所以□中只能填5。 4.63-4.47=0.16(米) 综上可知,□里可以填5,第一名的成绩比第三名多0.16米。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第一单元小数的意义和加减法选填题高频常考易错题(专项训练)-2025-2026学年北师大版四年级数学下册
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