第二单元万以内数的认识(单元自测练习卷)-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

2026-03-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版二年级下册
年级 二年级
章节 二 游览北京——万以内数的认识
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 104 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 xkw_058485817
品牌系列 -
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56784733.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( 时间:50分钟 √ 满分:100分 )万以内数的认识-第二单元达标练习 评价 一 、填 一 填。(第8题6分,其余每空1分,共35分) 1. 右边算盘表示的数是( ),读作( ), 它的最高位是( )位,这个数个位上的数字 表示( )个( )。 2. 由5个千、6个十和8个 一 组成的数是( )。与千相邻的两 个计数单位分别是( )和( );与十位相邻的两个数位分 别是( )和( )。 3. ( )个 一 千是 一 万,1000 里 有 ( ) 个 百 。 4 9 个 十 是 ( ),再加上20个百是( )。 4. 在○里填上“>”“<”或“=”。 985○10003721○32711000-1○9999999○10000 5. ▢里最大能填几? 6. 找规律,填一填。 (1)475,485,495,( ),( ),( )。 (2)4250,4150,4050,( ),( ),( )。 、9这四张数字卡片摆出不同的四位数。 (1)最大的四位数是( ),最小的四位数是( )。 (2)最接近5000的数是( )。 (3)把摆出的大于9000的四位数按从小到大的顺序排列。 二 、选 一 选。(填序号)(共10分) 1. 下面三个数中的“4”,可以用右图表示的是( )。 ①540 ②1403 ③4220 2. 下图中,“↓”所在位置表示的数可能是( )。 ①2180 ②2330 ③2630 3. 观察右边的杯子,大约还能再放( )粒豆子。 ①400 ②600 ③800 2 0 0 粒 豆子 4. 一 个数在6000和7000之间,它的十位上是9,百位上的数字 和个位上的相同,且两者之和是6。这个数是( )。 ①6294 ②6393 ③7393 5. 下面的数中,可以在算盘上用5个珠子拨出来的是( )。 ①2110 ②5000 ③6021 三 、算 一 算 。 ( 共 8 分 ) 100+300= 870-50= 4000—800= 3000+2000= 250—90= 70+180= 1200+600= 7200—5000= 7.3□ 68≈3000,使它最接近后面的整千数,□里应填( )。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 四 、做 一 做 。 ( 共 1 8 分 ) 1.请用不同的方式表示1545。(12分) ( 1545=( )+( )+( )+( ) 位 计数器 百 位 ) 2. 某区小学组织观看2025年九三阅兵。星光小学大约有600名 学生观看九三阅兵。星光小学、实验小学和红光小学可能各有 多少名学生观看九三阅兵?把学校名称填在下表中合适的位 置 。 ( 6 分 ) ( 红光小学观看九三阅兵的 学生比星光小学多一些。 )星光小学观看九三阅兵的 学生比实验小学少得多。 1 6 3 名 6 2 0 名 7 5 0 名 1230名 五 、解 决 问 题 。 ( 共 2 9 分 ) 1. 二年级举行知识竞赛,四个组的得 分都是四位数,但记分牌被污损了, 只知道第三名是 一 组。 (1)这次竞赛( )组的得分最低。(2分) (2) 一 组的得分是( )分,大约是( )分。(4分) (3)在数线上用“ · ”标出4045的大致位置。(2分) (4)如果第一名是二组,那么三组的得分最高是( )分。(2分) ( 500 G35 表示 G35 高 速 公 路 1 0 0 公 里 处 。 300 G35 )2. 庆庆 一 家自驾旅游,他在高速途中注意到了两个公里牌。 ( 1 ) 两 个 公 里 牌 之 间 的 距 离 是 多 少 公 里 ? ( 4 分 ) (2)经过 时,汽车显示还可行驶400公里,终点在 前 方180公里处,汽车油量够到达终点吗?(5分) 3. 西汉时期,汉武帝派张骞(qiān) 出使西域,开辟了丝绸之路。 有西域商人向长安城的三家丝绸作坊订购了相同数量的丝绸。 目前,各作坊的完成情况如下表。 作坊 甲作坊 乙作坊 丙作坊 已完成订单量(匹) 1000 750 900 ( 1 ) 哪 家 作 坊 的 剩 余 订 单 量 最 多 ? 哪 家 作 坊 的 剩 余 订 单 量 最 少 ? 最 多 和 最 少 相 差 多 少 匹 ? ( 5 分 ) (2) 请你提出 一 个数学问题并解答。(5分) 青岛版六三制二年级下册第二单元《万以内数的认识》达标练习答案 一、填一填(第 8 题 6 分,其余每空 1 分,共 35 分) 核心前提 1 题算盘为二年级经典题型:千位 1 个上珠 + 1 个下珠,百位 0 个,十位 3 个下珠,个位 1 个上珠 + 2 个下珠(表示 6307);7 题数字卡片为5、0、9、2(二年级高频题型);5 题式子整理为□89<854、540>□76、5140>5□02、4603>4□02。 1. 6307;六千三百零七;千;7;一 2. 5068;万;百;个位;百位 3. 10;10;490;2490(49 个十 = 490,20 个百 = 2000,490+2000=2490) 4. <;>;=;< 5. 7;4;1;6(解析:□89<854,百位最大 7;540>□76,百位最大 4;5140>5□02,十位最大 1;4603>4□02,十位最大 6) 6. (1)505;515;525(每次加 10)(2)3950;3850;3750(每次减 100) 7. (1)9520;2059(0 不能在最高位)(2)5029(3)9025<9052<9205<9250<9502<9520 8. (注:原题未显示具体内容,为 6 分开放题,多为数的读写 / 组成 / 画图表示,按 “数的组成 + 数位标注” 作答即可,例:表示 4508→4 个千 + 5 个百 + 8 个一,数位表千位填 4、百位填 5、十位填 0、个位填 8) 二、选一选(填序号,共 10 分) 1. ②(解析:图为百位的 4,1403 的 4 在百位;540 的 4 在十位,4220 的 4 在千位) 2. ③(解析:↓在 2000~3000 之间且偏右,2630 符合;2180/2330 偏左) 3. ②(解析:杯子现有 200 粒,空的部分约为现有 3 倍,200×3=600) 4. ②(解析:6000~7000 之间→千位 6,十位 9;百位 + 个位 = 6 且数字相同→3 和 3,数为 6393) 5. ③(解析:算盘上珠 5、下珠 1,6021 需千位 1 上珠 + 1 下珠(6)、十位 2 下珠、个位 1 下珠,共 5 个珠子;2110 需 4 个,5000 需 1 个) 三、算一算(共 8 分) 100+300=400 870−50=820 4000−800=3200 3000+2000=5000 250−90=160 70+180=250 1200+600=1800 7200−5000=2200 四、做一做(共 18 分) 1. 用不同的方式表示 1545(12 分,4 种方式为例,答对 3 种即可) · 数位表:千位填 1,百位填 5,十位填 4,个位填 5 · 数的组成:1 个千、5 个百、4 个十和 5 个一组成 1545 · 算式表示:1000+500+40+5=1545 · 文字描述:一千五百四十五 2. 填学校名称(6 分) 表格 163 名 620 名 750 名 1230 名 解析:星光小学≈600→620;红光比星光多一些→750;星光比实验小学少得多→实验小学 1230;163 为干扰数。 五、解决问题(共 29 分) 核心前提 四个组记分牌:一组□045、二组4□80、三组40□8、四组396□(均为四位数,第三名是一组)。 1. (1)四(解析:四组千位为 3,其余组千位为 4,数最小)(2)4045;4000(解析:一组第三名,千位必为 4,即 4045,近似数取整千)(3) 解析:数线 4000→4500,在4000 右侧紧邻位置标・(4045 靠近 4000)(4)4098(解析:三组需>一组 4045 且<二组,十位最大填 9,即 4098) 2. 自驾旅游公里数问题 前提:两个公里牌为 G35-100、G35-500(1) 解:500−100=400(公里)答:两个公里牌之间的距离是 400 公里。(2) 解:剩余可行驶 400 公里,到终点需 180 公里400>180答:汽车油量够到达终点。 3. 丝绸作坊订单问题 (1) 解:订购数量相同,已完成越少,剩余越多剩余最多:乙作坊(750 匹最少);剩余最少:甲作坊(1000 匹最多)相差:1000−750=250(匹)答:乙作坊剩余最多,甲作坊剩余最少,相差 250 匹。(2) 示例问题 1:甲作坊比丙作坊多完成多少匹丝绸?解:1000−900=100(匹)答:多完成 100 匹。示例问题 2:乙作坊和丙作坊一共完成多少匹丝绸?解:750+900=1650(匹)答:一共完成 1650 匹。(答案不唯一,合理即可) ( ) $

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