Unit1 lesson2 the rainbow （课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级下册

天气变化大发现 Unit 1 I love nature Lesson 2 The rainbow 冀教版四年级下册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语课堂！今天，我们将和两位可爱的“天气观察员”一起，去发现天气的奇妙变化。准备好了吗？让我们开始吧！ ‹#› 今天我们发现什么？ 01 发现天气变化 学习描述天气变化的词汇，掌握观察天气的基本要素。 02 学会描述变化 掌握核心句型的用法，学会用英语准确表达天气状况。 03 跟着课文学表达 深入学习并理解课文内容，积累更多实用表达。 04 我是小小观察员 通过互动练习巩固所学知识，尝试记录身边的天气变化。 1.7.2013 今天的学习之旅将分为四个部分：首先，我们要和观察员一起发现天气的变化；接着，学习如何描述这些变化；然后，跟着课文学习更丰富的表达；最后，大家要亲自体验当一名小小观察员！ ‹#› 发现天气变化 - 晴转多云 sunny /ˈsʌni/ 晴朗的 cloudy /ˈklaʊdi/ 多云的 It's sunny. Now it's cloudy. 1.7.2013 看，天气观察员发现天气变化了！一开始是晴天，我们可以说“It's sunny.”，现在变成了多云，我们可以说“Now it's cloudy.”。大家跟我一起读这两个单词和句子。 ‹#› 发现天气变化 - 多云转雨 核心词汇 (Key Word) rainy /ˈreɪni/ 下雨的，多雨的 常用句型 (Sentence) It's cloudy. Now it's rainy. （天气多云。现在下雨了。） 1.7.2013 天气又变了！从多云变成了下雨。下雨的英文是rainy。我们可以说“It's cloudy. Now it's rainy.”。大家一起读。 ‹#› 发现天气变化 - 雨停转晴 windy /ˈwɪndi/ adj. 有风的 rainbow /ˈreɪnbəʊ/ n. 彩虹 核心句型 It's rainy. Now it's windy. The rain stops. It's sunny. Look! A rainbow. 1.7.2013 雨停了，起风了，太阳又出来了，还出现了美丽的彩虹！有风的是windy，彩虹是rainbow。我们可以用这几个句子来描述：“It's rainy. Now it's windy. The rain stops. It's sunny. Look! A rainbow.”。大家跟着读。 ‹#› 学会描述变化 - 核心句型 句型一：描述天气状态变化 It's + 天气形容词. Now it's + 天气形容词. 解释：用来描述天气从一种状态变化到另一种状态。 例句：It's sunny. Now it's cloudy. 句型二：描述雨停了 The rain stops. 解释：这个句子用来表示雨停了。 例句：Listen! The rain stops. 1.7.2013 现在，我们来总结一下描述天气变化的两个核心句型。第一个是“It's..., Now it's...”，用来描述天气从一种情况变成另一种情况。第二个是“The rain stops.”，用来表示雨停了。大家记住了吗？ ‹#› 课文再现 It's raining! I feel sad. How do you feel? I feel sad, too! 下雨了！我感到难过。你感觉怎么样？ 我也感到难过！ Look at the rainbow! Wow, it's beautiful!Now, we can play outside. I feel happy! 看那道彩虹！哇，真漂亮！ 现在，我们可以出去玩了。我感到高兴！ How many colours are there? Seven. 有多少种颜色？七种。 See? Red, orange, yellow, green, blue, indigo and purple. That's amazing! 看到了吗？红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。太神奇了！ 1.7.2013 这张图片里有一个完整的小故事。从下雨时的难过，到雨停后可以出去玩的开心，再到看到彩虹的惊喜。大家可以看到图片下方的中英文对照，试着理解每一句话的意思，然后和你的同桌分角色朗读一下这个小故事。 ‹#› 课文再现 The rainbow has seven colours. 彩虹有七种颜色。 How do you feel? 你感觉怎么样？ I feel hot. 我感觉很热。 1.7.2013 我们来看一张新的图片，这里有一些有趣的对话。第一句“The rainbow has seven colours.”，意思是“彩虹有七种颜色。”。第二句是“How do you feel? I feel hot.”，意思是“你感觉怎么样？我感觉很热。”。大家可以试着读一读。 ‹#› 跟着课文学表达 - Part 1 课文原文 It's a nice day. It's sunny. 今天天气真好，是晴天。 1.7.2013 现在，让我们跟着课文一起学习。课文开头说：“It's a nice day. It's sunny.”，意思是“今天天气真好，是晴天。”大家跟着读。 ‹#› 跟着课文学表达 - Part 2 课文原文 Now it's cloudy. It's windy. The rain comes. 1.7.2013 天气开始变化了，课文里说：“Now it's cloudy. It's windy. The rain comes.”，意思是“现在多云了，起风了，下雨了。”大家一起读。 ‹#› 跟着课文学表达 - Part 3 课文原文 / Text The rain stops. It's sunny again. Look! A rainbow. 1.7.2013 雨停了，太阳又出来了，还出现了彩虹！课文里说：“The rain stops. It's sunny again. Look! A rainbow.”，意思是“雨停了，又是晴天了。看！一道彩虹。”大家跟着读。 ‹#› 跟着课文学表达 - Part 4 课文原文 "What a beautiful rainbow!" 多么美丽的彩虹啊！ 1.7.2013 最后，课文用一句感叹句结束：“What a beautiful rainbow!”，意思是“多么美丽的彩虹啊！”。大家一起把这句话读得有感情一些。 ‹#› 我是小小观察员 - 看图说话 任务：请你当一回小小观察员，用所学句型描述下面的图片中的天气变化。 晴转多云 多云转雨 雨停转晴 1.7.2013 现在轮到大家来当小小观察员了！请看屏幕上的三幅图，分别是晴转多云、多云转雨和雨停转晴。请大家用我们今天学的句型来描述这些天气变化。谁愿意先来试试？ ‹#› 我是小小观察员 - 情景对话 情景任务 分组进行角色扮演：一人扮演主播播报天气，另一人扮演观众进行提问。 对话示例 主播：It's sunny. Now it's cloudy. 观众：Is it going to rain? 主播：Maybe. 1.7.2013 接下来，我们来玩一个情景对话的游戏。请大家分组，一个人当主播，一个人当观众。主播可以用我们学过的句子播报天气变化，观众可以像这样提问。大家可以发挥想象力，编一个有趣的对话。 ‹#› 课堂小结 核心词汇 (Key Vocabulary) sunny - 晴朗的 cloudy - 多云的 rainy - 下雨的 windy - 有风的 rainbow - 彩虹 核心句型 (Key Sentences) It's + 天气形容词. 例: It's sunny. (天气晴朗) Now it's + 天气形容词. 例: Now it's cloudy. (现在多云了) The rain stops. (雨停了) 1.7.2013 今天的学习马上就要结束了。我们一起来回顾一下今天学到的重点：我们认识了五个描述天气的词：sunny, cloudy, rainy, windy, rainbow。还学会了描述天气变化的句型：It's..., Now it's... 和 The rain stops。大家都掌握了吗？ ‹#› 课后作业 作业一：描述天气变化 请用今天学的单词和句型，描述一下今天的天气变化情况。 作业二：制作天气日记 和家人一起动手，制作一张“我的天气日记”手抄报，记录美好时刻。 1.7.2013 这里是今天的课后作业。第一，请大家用今天学的单词和句型描述一下今天的天气变化。第二，和家人一起制作一张“我的天气日记”手抄报，可以画上你喜欢的天气和今天学到的单词。希望大家都能认真完成！ ‹#› 谢谢观看 希望大家都成为了优秀的“天气观察员” 1.7.2013 今天的英语课就到这里，感谢大家的参与！希望大家都成为了优秀的“天气观察员”。我们下次课再见！ ‹#› $