第2单元 5 琥珀（优质版）-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文下册同步课件

语文 四年级 下册 琥 珀 5 第一课时 第二课时 你知道这是什么吗？你对它有哪些了解呢？ 琥珀 第一课时 自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.提出不懂的问题，记录下来。 初读课文 点击图标，听范读  hǔ pò 琥 珀 wēng wēng 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出 zhī shì shèn 前俯后仰 一番 埋在 澎湃 fǔ fān mái péng pài 挣扎 zhá 学认字 5 识字方法 同类词 琥珀 珊瑚 玻璃 珍珠 玛瑙 都带有王字旁 大多表示有光泽、比较珍贵的东西 6 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。 小知识 松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。 小知识 zhā 扎辫子 想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 zhá 扎 zā 扎针 zhā zā 扎营 扎风筝 多音字 勉强支持。 ①刺。②驻扎。 捆，缠束。 9 辣 渗 挣 番 埋 刷 测 详 nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là shèn zhēng fān mái shuā cè xiáng 怒 吼 脂 拭 餐 划 晌 学写字 拼音开关 10 重难点字书写指导 cān 上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。 竭力支撑或摆脱。 多指液体，向外流出来。 又黏又稠。 挣扎 渗出 黏稠 词语解释 形容波浪互相撞击。 澎湃 读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎样试着解决的？说一说吧。 问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？ 问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？ 问题3：琥珀是如何被发现的？ …… 问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？ 地壳变化。 很长的时间。 一只苍蝇和一只蜘蛛。 夏日，太阳暖暖地照着。 返回 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？ 夏日，天气炎热，松脂才可以融化。 返回 问题3：琥珀是如何被发现的？ 渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。 返回 16 课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容？ 琥珀的形成 琥珀的发现及由此展开的推测 整体感知 被埋在泥沙下面。 几千万年过去了， 总有几千万年了。 几千万 课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。 小组合作 松脂球的形成 松脂球变成化石 总有几千万年了。 被埋在泥沙下面。 几千万年过去了， 时间 自然段 地点 人物 事情 一个夏日 几十年，几百年，几千万年过去了 1-9 10-12 13-17 海边树林里的松树上 古老的森林→大海 海滩 苍蝇、蜘蛛 包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛 渔民、儿子 蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起 陆地被海水淹没，松脂球被埋在泥沙下面 发现琥珀 琥珀究竟是怎样形成的呢？我们下节课再学习。 一、给加点字选择正确的读音。 · 琥珀（bò pò） √ · · 挣扎（zhá zhā） 渗透（shèn cān） · 树脂（zhǐ zhī） √ √ √ 课堂演练 二、按课文内容填空。 读完课文后，我们知道琥珀的形成包含 与 两个方面。 松脂球的形成 松脂球变成化石 23 上节课，我们默读课文提出了自己的疑问，并且知道了这块的琥珀的形成与被发现。这节课，让我们跟随作者的思路，继续学习《琥珀》。 第二课时 24 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？ 互动课堂 根据已知的事情想象未知的事情。 “推测”是什么意思？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形 文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形 琥珀的样子 琥珀的形成过程 已知 推测 27 琥珀的样子 已知 读阅读链接《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。 树脂 沉积物掩埋 漫长的岁月 地下高温高压持续作用 松树等分泌出可以流动的树脂。 树脂被掩埋，有机物发生化学反应成硬树脂。 硬树脂中的有机物进一步发生化学反应成琥珀。 琥珀的形成过程 …… 30 默读第1-12自然段，联系《琥珀物语》中琥珀的形成过程，想一想：作者根据那块琥珀推测出了几千万年前故事的哪些详细情形？ 推测 根据琥珀的前身是树脂，推测故事发生在松树林中。 松脂 因松脂需要高温，作者又进一步推测出这是一个高温的天气。 高温 由琥珀中两只虫子的样子，推测出蜘蛛捕食苍蝇的情节。 两只虫子 时间漫长、泥沙掩埋 由琥珀的形成需要高温高压的持续作用，推测出发生了地质变化。 被埋在泥沙下面。 几千万年过去了， “推测”与“猜测、猜想”一样吗？ 不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。 作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的“阅读链接”也提到了琥珀的形成过程，它与课文在表达上有什么不同？ 37 异同点 课文 阅读链接 语言简明准确、条理分明。 写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。 生动、形象、有趣。 相同点 不同点 38 让我们走进故事，读一读第1-13自然段，你觉得琥珀形成过程中哪里写得生动有趣呢？说一说。 39 快乐 悠闲 一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。 “划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得。 气氛紧张 高温环境的描写，为故事进一步发展作好了铺垫，设计得巧妙、生动，给我们极大的画面冲击感。 这真是一个生动且具科学性的故事，下面借助表格，用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！ 43 地点 人物 起因 时间 经过 结果 离海很远的一处松林里的一棵大松树上 小苍蝇和蜘蛛 很久很久以前（约莫几千万年前）的一个夏日 蜘蛛要吃小苍蝇 蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫 几千万年过去了，松脂球成了化石 1.六要素 2.重点讲述经过 展开、飞舞、穿过、飞进、停、掸掸翅膀、拂拭 慢慢爬、划动、向下爬 动作 动作 提示 45 琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球被埋在泥沙下面，经过几千万年的时间，松脂球变成了化石。 琥珀 故事发生的时间 琥珀的形成过程 琥珀的发现过程 琥珀的科学价值 丰富的想象 合理的推测 结构梳理 《琥珀》一文中，作者通过 、 具体地记叙了一块奇特的琥珀的 ，交代了想象琥珀形成的科学依据，使我们增长了关于琥珀的科学知识，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 丰富的想象 合理的推测 形成过程 主题概括 拓展延伸 美丽的琥珀 一、判断下列说法的正误。 1.琥珀是松脂球。 （ ） 2.琥珀里都要有两只虫子。 （ ） 3.琥珀只可以作装饰品。 （ ） 4.海洋与琥珀的形成有关。 （ ） × × × √ 课堂演练 二、选词填空。 推测 猜测 1.两校的球队势均力敌，究竟鹿死谁手，大家都在（ ）。 2.有经验的农民根据庄稼的长势可以（ ）出秋天的收成。 推测 猜测 拓展阅读 课下读一读作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。 伴你成长 QICAIKETANG $划左右结构左宽右窄，共有6笔写成，笔顺，横斜、钩、撇、点、竖、竖钩。书写时要注意左侧第一笔横从横中线起笔，要斜向上，斜度稍大一些，可以用割加利刀旁变成划来敲记。 埋左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，横竖提竖、横折横横竖横横。书写时要注意右侧要先写好甲字，再写两横。可以用土家里变成霾来巧记。 张左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横竖钩提撇横撇、横折横横弯钩。书写时要注意，右侧长横要写在横中线上中的形近字是干净的净，它们部首不同，净还可以组成词语净化。 赏，左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，竖、横折、横、横、撇、竖、横折钩、竖、横折、横。书写时要注意左侧日字旁中的短、横要写在横、中线上，可以用日加项变成赏来巧记。 错左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，点点提竖、横折撇、点竖、竖钩。书写时要注意右侧背中的撇要从竖中线起笔。侧的形近字是侧面的侧，它们读音相同，但部首不同。侧面的侧还可以组成词语边侧。 枝左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，撇、横折钩、横、横、撇、竖弯钩、竖、横折、横、横。书写时要注意右侧下部横折从横中线下起笔到横中线上写折之的形近字是手指的指，他们部首不同，指还可以组成词语指挥。 详左右结构，左窄右宽，共有8笔写成笔顺，点、横折、提点、撇、横横横竖。书写时要注意右侧第三横从横中线下起笔，稍斜向上，紧挨横中线收笔。祥的同音字是慈祥的祥，慈祥的祥还可以组成词语吉祥。 琥珀这个故事发生在很久很久以前。约摸算来总有几千万年了。一个夏日，太阳暖暖的照着海，在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响，一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐的飞舞。它嗡嗡的穿过草地，飞进树林，那里长着许多高大的松树，太阳照的火热，可以闻到一股松脂的香味。那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。他飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。他小心地滑动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。晌午的太阳热辣辣的照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪的，发出金黄的光。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里，他们前俯后仰的挣扎了一番，终于不动了。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。几十年、几百年时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和8只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到，很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起，树断绝了生机，慢慢的腐烂了。剩下的只有那些松脂球被埋在泥沙下面。几千万年过去了，那些松脂球成了化石。海风猛烈的吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩，那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西就把它挖了出来。爸爸你看他快活的叫起来，这是什么？他爸爸接过来仔细看了看，这是琥珀。孩子他高兴的说有两个小东西关在里面，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 左右结构左窄右宽，共有14笔写成。笔顺，点横点撇横横撇横竖横折横竖撇捺。书写时要注意，左侧第二横稍斜，要从横中线下起笔写到横中线上，右侧竖的第二横则要从横中线上起笔，稍斜向上到横中线上收笔，但斜度稍缓。有句歇后语中就含有辣，辣椒瓣老姜，辣对辣。 参上下结构共有16笔写成笔顺，竖横撇横撇点横撇点撇捺点，横折横横竖提撇点点。书写时要注意，上部右的最后一笔要写成长点，下部十的最后一笔也要写成长点，不能写成捺。有句古诗中就含有餐谁知盘中餐粒粒皆辛苦。 吼左右结构，左窄右宽，共有7笔，写成笔顺，竖、横折、横、横、撇、弯钩、提竖弯钩。书写时要注意，右侧弯钩不能写成竖钩，可以用口加孔变成吼来巧记。 怒上下结构共有9笔写成笔顺，撇、点、撇、提、横撇、捺、点、卧、钩、点点。书写时要注意下部心字底中点要点在竖中线上。怒的形近字是努力的努和数罪的数。 慎左右结构，左窄右宽，共有11笔写成。笔顺，点点提、撇折点、横撇、捺、撇、撇撇。书写时要注意右侧撇折从竖中线起笔，撇也要从竖中线起笔。可以用三点水加餐，变成甚来搅剂。 刷左右结构左宽右窄共有8笔，写成笔顺，横折、横、撇、竖、横折钩、竖、竖、竖钩。书写时要注意左侧横折钩从横中线起笔到横中线上写折折画要写在竖中线上。刷的形近字是刷刷的刷，它们读音相同。 是左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横竖钩提横，横竖提斜钩点。书写时要注意右侧内部弓的横要变成提。有句古诗中就含有是，今朝却得君王故，重入交房是泪痕。 3、上下结构共有12笔写成笔顺，撇点、撇横竖撇捺、竖、横折、横竖横。书写时要注意采的树和下部填的中数均要写在竖中线上，可以用番笕语变成翻来巧记。