10 跨学科实践活动2 制作“水火箭”-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考物理讲练本PPT课件（五四制）

1 2 3 【项目提出】 2025年4月24日17时17分,搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。观看了发射视频后,物理老师给同学们布置了一项实践性作业,要求各学习小组结合已经学习的力学知识,开展制作“水火箭”的项目式学习。 【项目任务】 每个小组制作一个“水火箭”,并通过比赛评选出“最佳飞行”奖。 4 【项目导引】 长征二号F遥二十运载火箭点火后向下喷出熊熊烈焰,火箭随即挟烈焰腾起。 “水火箭”也是利用这一原理发射升空的:用打气筒不断向瓶内打气,瓶内气压 增大,当气压达到一定值时,瓶塞脱落,“水火箭”向下喷出水,产生反推力,从而 向上飞行。运载火箭和“水火箭”飞行利用的物理学知识是_____________ ________________。  　物体间力的 作用是相互的　 5 【方案设计】 考虑到“水火箭”的动力只能由水和空气提供以及制作材料的限制等,同学们设计了如图所示的作品。 6 在容积为2 L的废弃饮料瓶中装入适量的水,用带有打气管的瓶塞将瓶口塞 住。物理老师对同学们的设计提出了建议:在饮料瓶底部位置配置上火箭 顶端的整流罩,可以减小“水火箭”飞行时受到的阻力。各学习小组设计了 以下形状的整流罩,其中设计合理的是_______。  　B　 7 【项目实施】 各个小组制作好了“水火箭”后开展飞行比赛,发现“水火箭”在竖直方向飞行上 升的高度不容易测量。同学们讨论后认为可以通过测量______________来评 选出“最佳飞行”奖。(写出一种方法即可)  【评价反思】 比赛中,有的小组的“水火箭”飞行效果差。同学们认为从工程的角度看,需 要考虑该装置的气密性。请你帮忙提供一个检查该装置气密性的方法: ___________________________________________________________________。  　飞行时间　 将“水火箭”放入水中,用力挤压看是否有气泡产生,若没有,说明气密性良好　 8 【针对练习】 图甲是某同学在科技节中进行“水火箭”比赛的场景,“水火箭”向后喷水的 同时向前飞行。图乙是该同学发射的“水火箭”飞行的大致路径,下列说法 正确的是( ) A.“水火箭”升空是因为受到惯性的作用 B.“水火箭”喷完水后,仍可以向前飞行一段距离 是因为受到了空气给“水火箭”向前的力 C.“水火箭”在空中飞行时,受非平衡力作用 D.空中飞行的“水火箭”,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动 9 10 $