01 第一章 机械运动-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考物理讲练本PPT课件（五四制）

1 2 机械运动 第一章 3 知识全面梳理 教材图片解读 核心考点突破 练透山东真题 目 录 重点实验探究 4 知识点1　长度和时间的测量 1.长度的测量 (1)单位及其换算 A.在国际单位制中,长度的基本单位是________,符号是_______。  B.换算关系:1 km=________m,1 dm=_________m,  1 cm=_________m,1 mm=_________m,1 μm=10-6 m,1 nm=10-9 m。  　米　 　m　 　103　 　10-1　 　10-2　 　10-3　 5 (2)测量工具 A.刻度尺是测量长度的基本工具。常见的刻度尺有直尺、三角尺、卷尺等。 B.刻度尺上相邻的两条刻度线之间的长度叫作分度值。分度值决定了测量的精确程度。 C.刻度尺的量程是指刻度尺所能测量的范围。 6 (3)刻度尺的使用及读数 A.选:根据实际需要选择合适的刻度尺。 B.看:零刻度线、分度值和量程。 7 C.放:零刻度线要对齐被测物体的一端,有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行(图甲),不能歪斜(图乙)。 8 D.读:视线要正对刻度线,即与尺面垂直,要估读到分度值的下一位。 E.记:测量值包括数值和单位。上图中铅笔的长度为____________。  　8.90 cm　 9 【归纳总结】 ①从非零刻度线起测量时,物体的长度=物体末端对应的读数-物体首端对应的读数。 ②当被测物体末端正对刻度线时,估读值“0”不能省略。 ③测量物体长度时,为了减小测量误差,需要多次测量求平均值。 ④刻度尺是初中阶段唯一需要估读的测量工具。 10 2.时间的测量 (1)单位及其换算 A.在国际单位制中,时间的基本单位是________,符号是______。  B.换算关系:1 h=________min=__________s,1 s=103 ms。  (2)测量工具:生活中的钟、表等,运动场和实验室中的停表。 　秒　 　s　 　60　 　3 600　 11 (3)机械停表的读数 12 3.误差 (1)概念:测量值与真实值之间的差别。 (2)误差和错误 类型 误差 错误 产生 原因 ①测量工具不够精确; ②测量方法不完善; ③环境对仪器的影响; ④测量者本身的限制 不遵守测量仪器的使用规则或读数时粗心 13 类型 误差 错误 可否 避免 不可避免 可以避免 特点 有误差的测量数据一般比较接近真实值 错误的数据一般远远偏离真实值 控制 方法 ①多次测量求平均值,平均值保留位数要与原测量数据一致; ②选用精密的测量工具; ③改进测量方法 采取正确的测量方法,记录数据时要细心 14 知识点2　运与静 1.机械运动:在物理学中,我们把一个物体相对于另一个物体__________ 的变化叫作机械运动。  　位置　 15 2.参照物 (1)定义:判断物体是运动还是静止时,被选作标准的物体叫作参照物。 (2)特点:假定静止不动的物体。 (3)选取原则:除研究对象本身外,参照物可以任意选取,通常选择地面或固定 在地面上的物体为参照物。 (4)运动状态的判断:如果一个物体相对于参照物的位置发生改变,则称这个 物体是__________的;如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则称 这个物体是__________的。  　运动　 　静止　 16 3.运动和静止的相对性 (1)同一个物体是静止还是运动取决于所选的____________,选择的参照物不同,判断的结果可能会不同,这就是运动和静止的相对性。  (2)物体的运动和静止是相对的,绝对静止的物体是没有的。 　参照物　 17 知识点3　速度和平均速度 1.比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间,比较通过的路程,路程________的运动得快。  (2)相同路程,比较所用的时间,时间________的运动得快。 　长　 　短　 18 密度、功率、比热容等也采用比值定义法 2.速度 (1)定义:__________与__________之比叫作速度。  (2)物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。 (3)计算公式:v=_____。  (4)单位及其换算 A.在国际单位制中,速度的单位是__________,符号是________________。  B.换算关系:1 m/s=________km/h。  　路程　 　时间　  　 　米/秒　 　m/s(或m·s-1)　 　3.6　 19 3.直线运动 是一种理想运动状态 运动类型 匀速直线运动 变速直线运动 定　　义 物体沿着直线且速度不变的运动 物体沿着直线且速度大小 变化的运动 频闪示例 20 运动类型 匀速直线运动 变速直线运动 s-t图像 v-t图像 21 【归纳总结】 　　物体做匀速直线运动时,速度是保持不变的,与路程和时间无关。不能说速度与路程成正比,与时间成反比。 22 4.平均速度 (1)定义:变速直线运动比匀速直线运动复杂,如果只做粗略研究,也可以用 ________来描述运动的快慢,这样算出来的速度叫作平均速度。  (2)物理意义:表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的平均快慢 程度。 　v=　 23 【夯基辨疑】 ①测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺( ) ②多次测量取平均值可以消除误差( ) ③误差是不遵守仪器的使用规则产生的( ) ④只能选静止不动的物体作为参照物( ) ⑤选取的参照物不同,物体的运动情况一定不同( ) ⑥物体通过的路程越大,则速度越大( ) ⑦某物体走走停停,计算平均速度时,运动时间不包括物体静止所用的 时间( ) √ ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ 24 教材图片 命题角度 命题内容 八上P23图1-1-3 参照物的选取及运动状态的判断 1.《刻舟求剑》这则寓言故事中, 刻舟人最终没能寻到剑,是因为选错 了参照物。沉底的剑相对于行驶的 船是_______(选填“运动”或“静止”) 的,所以船靠岸后,刻舟人从刻记号 的地方跳进水里就不能捞到剑  运动　 25 教材图片 命题角度 命题内容 八上P24图1-1-5节选 参照物的选取及运动状态的判断 2.如图所示,两列动车并排停在站台上,小红坐在车厢内向另一列动车观望。突然她觉得自己乘坐的动车开始前进了,但是“驶过”对面动车的车尾时,小红发现她乘坐的动车还停在站台上,原来是对面的动车向反方向开去了。“开始前进了”和“停在站台上”是因为小红所选的参照物是( ) A.另一列动车　 自己乘坐的动车 B.自己乘坐的动车 站台 C.站台 另一列动车 D.另一列动车 站台 26 教材图片 命题角度 命题内容 八上P25图1-1-6 参照物的选取及运动状态的判断 3.如图所示,拖拉机和联合收割机 以同样快慢、向同一方向前进,以 __________为参照物,拖拉机是运动 的;以联合收割机为参照物,拖拉机 是__________的  　地面　 　静止　 27 教材图片 命题角度 命题内容 八上P26第2题图 参照物的选取及运动状态的判断 4.如图所示,甲图是甲同学在不同时刻对 公路上的卡车和轿车所拍摄的两幅照片, 由此照片________(选填“能”或“不能”) 判断出卡车和轿车的运动状态;如果把画 面扩展成图乙所示的两张照片,______ (选填“能”或“不能”)判断出卡车和轿车 的运动状态,理由是__________________ ____________________________________ __________________  不能　 能　 标志牌固定在地面 上,以标志牌(地面)为参照物,卡车是静止 的,轿车是运动的　 28 教材图片 命题角度 命题内容 八上P35第3题图 参照物的选取及运动状态的判断 5.放学路上,小明和小红沿人行 道步行,一辆汽车从身旁疾驰而 过,如图所示。司机说“你没动” 是选定了__________为参照物; 小明说“车真快”是选定了 __________为参照物  　汽车　 　地面　 29 教材图片 命题角度 命题内容 八上P35第4题图 参照物的选取及运动状态的判断 6.如图所示,空中加油机正在给受 油机加油,以加油机为参照物, 受油机是__________(选填“运动” 或“静止”)的;若以__________为 参照物,受油机是运动的  　静止　 　地面　 30 教材图片 命题角度 命题内容 八上P34第2题图 s-t图像 7.甲、乙两车在某一平直公路上, 从同一地点出发同时向东行驶,它们 的s-t图像如图所示。甲车在做 ______________运动,乙车在做 ______________运动。运动6 s后甲、 乙两车之间的距离是________m  　匀速直线　 　匀速直线　 　60　 31 教材图片 命题角度 命题内容 八上P29图1-2-3 速度的相关计算 8.暑假小红和父母外出旅游,他们乘坐的 高速列车正以350 km/h的速度向南行驶, 旁边平行铁轨上一列普通列车以170 km/h 的速度也向南行驶,小红发现自己超过 普通列车所用的时间为8 s。以小红为 参照物,普通列车向________(选填“南”或 “北”)行驶,普通列车的长度为_________m  　北　 　400　 32 核心考点1 速度的理解及相关计算 【母题1】 一列火车在平直的轨道上以50 m/s(合　18　km/h)的速度做匀 速运动,通过的路程是90 km,则该火车通过这段路程所用的时间是　0.　h。 若该火车又以144 km/h的速度运行了2 min,则它在这2 min内行驶的路程是　4800　m。  180 0.5 4 800 33 【思维路径】 【解题模型】 34 【变式1】 滴水计时器 某同学自制了一个每秒滴下两滴水的“滴水计时器”。他把滴水计时器固定 在玩具车上,并把玩具车放置在水平木板上,用来测量玩具车运动的速度,如 图甲所示。释放玩具车后,水滴在木板上的位置如图乙所示。由图乙可知: 玩具车做　　　　(选填“匀速”或“变速”)直线运动,A、D两点间的距离为 　　　　cm,玩具车在A、D两点间的平均速度为　　　m/s。  变速 6.00 0.04 35 【变式2】 等待问题 【易错题】 李老师从学校步行回家,走了20 min遇到红灯,等红灯用时 1 min,绿灯后又继续走了 9 min到家。他手表上的运动应用程序记录的数 据如图所示,则李老师的步幅(一步的距离)约为　　m,从学校到家步行的 平均速度为　　km/h。 0.7 3.5 36 【变式3】 过隧道问题 【原创题】 由北京开往上海的某次列车(全程1 620 km)的运行时刻表如表所示,请回答下列问题。 站名 北京 天津西 济南 上海 到站 时间 — 16:11 20:16 8:20 (次日) 发车 时间 14:20 16:16 20:23 — 37 (1)列车匀速运行时,行李架上的物品相对于列车是__________的。  (2)列车由天津西到济南所用的时间是_______h,列车全程运行的平均速度 是________km/h。  (3)中途列车以72 km/h的速度穿过长度为1 600 m的一个隧道,列车全部 在隧道中行驶的时间是75 s,则该列车的长度是多少? 　静止　 　4　 　90　 38 解:(3)列车的速度:v列车=72 km/h=20 m/s, 列车全部在隧道中行驶的路程: s列车=v列车t=20 m/s×75 s=1 500 m, 列车的长度:l列车=l隧道-s列车=1 600 m-1 500 m=100 m。 39 【母题2】 甲、乙两车同时同地向东运动,图1 是甲车运动的s-t图像,图2是乙车运动的v-t图像,由图像可知(　　) A.甲、乙两车都由静止开始运动 B.甲车速度越来越大,乙车速度不变 C.5 s后,甲、乙两车相距6 m D.以乙车为参照物,甲车向西运动 核心考点2 s-t、v-t图像的理解和应用 40 【思维路径】 【解题模型】 41 【变式1】 s-t图像 (2025·临沂兰陵一模)甲、乙两车由同一地点同方向运动,s-t图像如图所示,下列判断正确的是(　　) A.0~5 s甲车相对乙车向前运动 B.0~5 s甲车的速度是15 m/s C.第10 s时,甲、乙两车速度相同 D.10 s 内两车的平均速度相等 42 【变式2】 v-t图像 (2025·枣庄市中一模)A同学和B同学在郊外骑自行车,他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是(　　) A.0~10 s两人通过的路程相等 B.以路边的树木为参照物,B同学总是运动的 C.10 s时,两人的速度相等 D.A同学做变速直线运动 43 实验1 测量物体运动的速度 1.实验原理:　v=　。  2.实验器材:小车、斜面、金属片、秒表、刻度尺、木块。 3.实验装置 44 4.实验过程 (1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 (2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 (3)根据测得的s1、t1,利用v1= 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 (4)将金属片移至斜面中部,测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。 (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 45 5.实验结论 小车在斜面上做　加速　直线运动,速度越来越　大　。 46 【实验分层训练】 在物理实验课上,小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。 47 【基础设问】 (1)[实验原理]该实验所依据的原理是　　　　。  (2)[实验器材]为了完成该实验,除了图中所示的实验器材外,还需要的测量 工具是　 秒表 　。  (3)[方案设计]实验中应使斜面保持较　小　(选填“大”或“小”)的坡度,是为 了便于测量　时间　。  (4)[操作细节]实验中应多次测量,目的是　求平均值减小误差　。每次测 量时必须让小车从　同一位置(选填“同一位置”或“不同位置”)由　静止　　 开始下滑。  v= 停(秒)表 小 时间 求平均值减小误差 同一位置 静止 48 (5)[收集证据]实验中,小明测得的数据如表所示,请将表格补充完整。 路　　程 运动时间 平均速度 sAB=40.0　cm  tAB=1.6 s vAB=　0.25　m/s  sAC=80.0 cm tAC=　2.3　s  vAC=0.35 m/s 40.0 0.25 2.3 49 【能力设问】 (6)[方案设计]小明想测量小车在整个运动过程中后半段(BC段)的平均速 度,他应将小车从　A　(选填“A”或“B”)点由静止释放,并在B点开始计时, 在C点停止计时。  (7)[解释论证]根据表中数据也能得到BC段的平均速度,进一步分析可知: ①vAB　<　(选填“>”“<”或“=”)vBC。  ②小车从斜面上A点滑下的过程中是在做　变速　(选填“匀速”或“变速”)直线运动。  A < 变速 50 (8)[图像分析]下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　AD　(多选)。  (9)[误差分析]若小车过了A点才开始计时,则测得的平均速度vAC 会　偏大; 若小车过了C点才停止计时,则测得的平均速度vAC会　偏小。(均选填“偏大” 或“偏小”)  AD 偏大 偏小 51 【创新设问】 (10)[中点速度]小车在AC段运动过程中,经过路程sAC中点时的速度为v1, 经过时间tAC中点时的速度为v2,则v1　>　(选填“>”“<”或“=”)v2。  > 52 命题点1 长度和时间的估测 考法❶　通过对比估测长度 1.(2025·山东)如图所示,科研人员正在展示我国海洋探测所用的“海燕”滑翔机。根据图片信息判断,“海燕”的长度最接近(　　)　　　　　　　　　　　 A.0.2 m B.2 m C.10 m D.20 m 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 53 2.(2024·烟台)五一前夕,某学校举行了春季运动会,下列数据中你认为符合实际的是( )　　　　　　　　　　　　　　 A.男子立定跳远的成绩为6.8 m B.女子跳绳的成绩为每分钟360个 C.男子100 m的成绩为15.5 s D.女子铅球的成绩为45 m 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 54 考法❷　通过计算估测时间 3. 【传统文化·中医号脉】(2025·临沂沂水二模)中医是中国传统医学,通过“望 闻问切”来诊断疾病,其中的“切”就是我们平时所说的“号脉”。古人强调每 次号脉的时间应不少于脉跳五十次,据此可知中医“号脉”一次需要(　　) A.5 min左右 B.3 min左右 C.1 min左右 D.20 s左右 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 55 命题点2 刻度尺的使用及读数 4.(2025·菏泽曹县二模)图1是小梦在测量物体长度时的两种情况,读数时 视线正确的是　　,物体的长度为　　　　cm。  B 2.50 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 56 【补充设问】 (1)如图2所示,为了让读数更精确,应选择　　　刻度尺,所测物块的长度为 　 　　。选用精密的测量工具、改进测量方法等可以　减小　(选填 “消除”或“减小”)误差。  (2)小明测量物理课本的宽度,测量了五次,结果分别为18.52 cm、18.52 cm、 18.10 cm、18.50 cm、18.51 cm,其中18.50 cm中最后一位“0”　　　　(选填 “可以”或“不可以”)去掉,小明所用刻度尺的分度值是　　　cm,最后结果应 记作　　　　cm。  乙 2.80 cm 减小 不可以 0.1 18.51 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 57 命题点3 参照物的选取及运动状态的判断 考法❶　选取参照物 5.(2025·滨州)2025年4月24日,神舟二十号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱径向端口,如图所示。若说神舟二十号飞船是静止的,则所选的参照物可能是( ) A.太阳 B.地球 C.月球 D.天和核心舱 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 58 考法❷　判断运动状态 6.(2025·威海荣成一模)央视春晚《秧BOT》节目最后,机器人由舞蹈演员 推着下场的情景如图所示,以身后舞蹈演员的手为参照物,前面机器人的 肩膀是　　　的,以　　　　　　　　为参照物,机器人是运动的。  静止 地面(合理即可) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 59 命题点4　速度的理解及相关计算 7.(2025·淄博二模)如图是某同学在测量物体的运动速度时,拍摄的小球 从A点沿直线运动到F点的频闪照片,每隔0.2 s闪拍一次。小球从C点 运动到E点通过的路程为_________cm,小球从C点运动到E点的平均速度 为_________m/s。  　6.00　 　0.15　 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 60 命题点5 s-t、v-t图像的理解和计算 8.(2025·日照开发区一模)M、N两小车从同一地点同时向同一方向做直线运动,M车运动的v-t图像如图甲所示,N车运动的s-t图像如图乙所示,则对M、N两车运动过程的分析,正确的是(　　) A.0~2 s,M车相对N车静止 B.2~4 s,M车通过的路程等于N车 C.N车全程的平均速度大于M车全程的平均速度 D.0~6 s,M车通过的路程大于N车通过的路程 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 61 9.(2025·泰安新泰一模)如图为甲、乙两物体在同一直线上向东运动的图像,从0时刻开始计时,则关于它们的运动情况,描述正确的是( ) A.甲、乙是从同一地点同时出发的 B.2 s后,如果以乙为参照物,甲向东运动 C.前4 s甲运动的平均速度是2.5 m/s D.甲比乙先出发2 s,乙运动2 s时与甲相遇 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 62 命题点6 测量物体运动的速度 10.(2025·济南槐荫三模)某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中,他们将小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端A点由静止释放,并同时按下计时器开始计时,图中方框内显示了小车位于A、B、C三个标记点的时刻(数字分别表示“时:分:秒”)。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 63 (1)根据图中信息,测得AB段的平均速度vAB=　　　　m/s,在测量小车到达 B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得的vAB　　　　(选填“偏 大”“不变”或“偏小”)。  (2)由图中信息可知,小车下滑过程中做　　　　(选填“减速”“匀速”或 “加速”)运动,小车经过B标记点时的速度大小最可能是　　　　。  A.0.1 m/s B.0.2 m/s C.0.4 m/s D.0.5 m/s 0.2 偏小 加速 C 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 64 (3)为了测量后程BC段的平均速度,下列做法正确的是　　　　。  A.利用图中信息,测出B到C所用的时间与路程,计算得到 B.利用图中信息,用AC段的平均速度减去AB段的平均速度得到 C.重新实验,小车从B点由静止释放,测出B到C所用的时间与路程,计算得到 (4)在具体操作中本实验的误差主要是对　　　　的测量误差造成的,为 减小实验误差,请提出一条合理的改进措施:　　　　　　　　　　。  A 时间 减小斜面的坡度 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 65 66 $