第六单元 水循环（单元自测）科学青岛版五四制四年级下册

2025-2026学年四年级科学下册单元素养测评 （青岛版五四制） 第六单元 水循环（答案解析） 1． 遇冷 云 雾 详解：云和雾的形成本质相同，都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴（或冰晶）悬浮体。二者的区别主要在于高度和能见度：云形成于高空，由上升气流中的水汽冷却凝结而成；雾则是近地面，因地面辐射冷却或暖湿空气遇冷地表形成。 2． 露 霜 详解：根据水的三态变化的认识，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水蒸气遇冷后，高于零度凝结成小水珠，低于零度结成小冰晶。所以秋季夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露；当温度在零摄氏度以下时，水蒸气就会在物体表面结成白色小冰晶，形成霜。 3． 强降雨 冲塌 详解：夏天下暴雨会引发山体滑坡和泥石流，造成自然灾害，这种情况属于天气引发的地质灾害。降雨会在地面汇聚成溪流，侵蚀地表，形成一道道沟壑。强降雨是我国主要气象灾害之一。当某一地区连降暴雨时，常会突发山洪、泥石流等，造成水库垮坝、江河横溢、房屋被冲塌、农田被淹没、交通和电信中断，给人们的生命、财产造成严重危害。 4． 海洋 大气 详解：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。水循环的主要环节有蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流。 5．√ 详解：霾是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质（pm2.5）。霾是指大量极细微的颗粒物均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气混浊现象。 故答案为：√。 6．√ 详解：“霜重见晴天”这句谚语反映了人们长期观察到的现象，即在晴朗的夜晚，由于辐射冷却，地面温度降低，空气中的水蒸气直接凝华成霜。第二天早上，如果看到霜很重，通常意味着夜晚晴朗，第二天也往往是晴天。 7．√ 详解：下雪是水变冰的过程，需要吸收冷气，放热，人会觉得不冷。而化雪是冰变水需要吸热热量，导致周围的温度较低，所以“下雪不冷，化雪冷”。 8．√ 详解：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。正是水在自然界中的循环，才使得地球上的生物能够繁衍生息，连绵不绝。 9．√ 详解：当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴。大到空气托不住的时候，就会降落。如果低空气温高于0℃以上，降落的是雨。一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的100万倍。 10．C 详解：A．雾的形成必须要有充足的水蒸气。当空气中的水蒸气达到饱和状态时，遇冷凝结成微小水滴悬浮在近地面空气中，从而形成雾。因此，水蒸气是雾形成的必要条件之一。 B．冷空气是雾形成的关键条件之一。当暖湿空气遇到冷的地面或冷空气时，水蒸气会冷却并凝结成雾滴。例如，辐射雾通常在晴朗无风的夜晚因地面辐射冷却而形成。 C．风通常不利于雾的形成，因为风会搅动空气，使水蒸气不易饱和凝结。静稳天气（风力微弱）更有利于雾的生成。因此，风不是雾形成的必要条件，反而是题目中不包括的选项。 故选C。 11．A 详解：云的形成与水蒸气的凝结过程密切相关。当空气中的水蒸气随气流上升，随着海拔的升高，温度降低，水蒸气会逐渐冷却并达到饱和状态。此时，水蒸气会凝结成微小的水滴或冰晶，这些微粒聚集在一起，形成我们看到的云。这个过程是物理变化，而不是化学变化，因此不需要外界提供能量，而是依赖于温度的变化。因此，云的形成与遇冷过程紧密相关，而不是遇风或受太阳照射。故选A。 12．B 详解：露是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以上）凝结成的小水珠；霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）凝华成的冰晶，所以形成霜时的温度比形成露时的温度低，露和霜的相同之处都是水蒸气遇冷形成的。 13．A 详解：A．水蒸气遇到较冷的培养皿底部时，会冷凝成小水珠（图甲）。这是由于冷却作用导致水蒸气凝结。选项符合题意； B．冰块是用来降低培养皿的温度，使其成为冷凝核，从而促进水蒸气凝结成水珠，选项不符合题意； C．小水珠在培养皿底部越积越多，当上升气流托不住这些水珠时，它们就会掉落下来，模拟雨滴的形成，选项不符合题意； 故选A。 14．D 详解：从图中可以看到，①位于底部，是水循环的起点和终点，应该是"海洋、湖泊等水域的水"；②和④分别位于中间位置，一个向上箭头，一个向下箭头：向上的箭头(②)表示水从水面升到空中，这应该是"蒸发"向下的箭头(④)表示水从空中降到地面，这应该是"雨雪霜露"③位于顶部，是水蒸气上升后在空中形成的，应该是"云"这个顺序完整展示了水循环的过程：水体→蒸发→云→降水，再回到水体，形成一个完整的循环系统。因此，答案选D。 15． 小水珠 小水珠 大 水蒸气 小水珠 雨 详解：①点燃酒精灯后，烧杯中的水受热后会发生蒸发，变成肉眼看不见的水蒸气，水蒸气上升过程中碰到温度较低的塑料罩，又会重新凝结成小水珠。 ②随着不断加热，小水珠会发生变化。 ③不断加热，越来越多的小水珠会聚集，越变越大。 ④水蒸气在遇冷时会发生凝结，变成小水珠。 ⑤水蒸气遇冷会重新凝结成肉眼可以看见的小水珠。 ⑥在自然界中，空气中的水蒸气凝结后，越聚越多就变成雨落了下来。 16．(1) 无 气 B (2) (3)雾一般多发于秋冬季节，秋冬季节，白天温度相对较高，地表水分蒸发会产生较多的水蒸气，夜间和清晨，地面迅速散热，近地面的空气温度会显著下降，有时甚至接近或低于0摄氏度，形成了冷空气，当温暖湿润的空气遇到冷空气时，空气中的水蒸气就会凝结成细小的水珠，形成雾。 (4)太阳出现后，“云开雾散”的过程中，发生了水由液态小水珠转化为气态水蒸气的状态变化。 分析：水有固态、液态、气态三种状态，在一定条件下，水的三种状态可以相互转化。水在平常温度下，会慢慢变成水蒸气散失到空气中，这种现象叫作蒸发。水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作凝结。 小题1：水蒸气是无色无味气体。水蒸气是水的气态，我们肉眼是看不见它的。当我们置身于雾中感到冷湿，发丝、眉毛上出现小水珠，这说明雾是由非常微小的水珠组成的，这些水珠悬浮在空气中。这与我们看不见的无色水蒸气不同。 小题2：烧杯中的温水会蒸发产生水蒸气，水蒸气上升进入塑料袋。当这些温暖潮湿的水蒸气遇到塑料袋上部的冰块时，温度迅速降低。当温度降低到一定程度时，水蒸气就会凝结成非常细小的水珠，这些小水珠悬浮在塑料袋内的空气中，就形成了我们看到的“人造雾”。 小题3：秋冬季节，白天温度相对较高，地表水分蒸发（或植物蒸腾）会产生较多的水蒸气，满足了形成雾的第一个条件（足够多的水蒸气）。 夜间和清晨，地面迅速散热，近地面的空气温度会显著下降，有时甚至接近或低于0摄氏度，形成了冷空气，满足了形成雾的第二个条件。 当温暖湿润的空气遇到冷空气时，空气中的水蒸气就会凝结成细小的水珠，形成雾。 相比之下，夏季白天虽然水蒸气充足，但夜晚降温通常不如秋冬剧烈，不易达到水蒸气凝结的条件；春季气温回升，也不易形成大范围的浓雾。 小题4：太阳升起后，阳光照射到雾层上，使雾中的小水珠吸收热量，温度升高。当温度足够高时，这些小水珠就会蒸发（汽化）变成水蒸气，重新散布到空气中。由于水蒸气是无色透明的，小水珠消失后，雾就散去了。这是一个液态水（小水珠）变成气态水（水蒸气）的过程，即汽化。 17． 小水珠 水蒸气 小水滴 露 白色冰晶 水蒸气 小冰晶 霜 详解：实验过程及结论：（1）在温度逐渐下降(仍高于0°C)时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。往水桶中加入冰块后，发现桶的外壁上出现了小水珠。通过探究得知：温度逐渐下降（仍高于0C）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。（2）在温度降到0°C以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。在第一个实验基础上，向冰块上撒盐，可以让温度，发现桶的外壁出现了白色冰晶。通过探究得知：温度下降到0C以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学下册单元素养测评 （青岛版·五四制） 第六单元 水循环 总分：50分 建议用时：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共9分） 1．云和雾都是空气中的水蒸气 凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是 ，接近地表就是 。 2．秋季夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了 ；当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是 。 3． 是我国主要气象灾害之一，当某一地区连降暴雨时，常会突发山洪、泥石流等，造成水库垮坝、江河横溢、房屋被 、农田被淹没、交通和电信中断，给人们的生命、财产造成严重危害。 4．地球上的水在陆地、 、 之间不断循环。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 5．霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮在空中，使大气呈浑浊状态的一种天气现象。( ) 6．霜一般形成在寒冷季节里的晴朗、微风成无风的夜晚。原来民间有“霜重见晴天”的谚语，道理就在这里。( ) 7．“下雪不冷，化雪冷”，这是因为化雪时雪变成水要吸收热。 ( ) 8．正是水在自然界中的循环，才使得地球上的生物能够繁衍生息，连绵不绝。( ) 9．一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的100万倍。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 10．雾的形成需要具备的条件不包括（   ）。 A．水蒸气 B．冷空气 C．风 11．云是由高空中的水蒸气 (　　)形成的。 A．遇冷 B．遇风 C．受太阳照射 12．露和霜的相同之处是（    ）。 A．都形成于春秋季的夜晚 B．都是水蒸气遇冷形成的 C．都是无色无味的 13．下图是模拟雨的形成实验，对实验描述不正确的是？（    ） A．加热烧杯里的水至沸腾，热的培养皿底部有很多小水珠（图甲） B．冰块让培养皿温度降低，便于更快形成小水珠（图乙） C．小水珠越积越多，上升气流托不住时就掉下来 14．如图是水循环的示意图，①②③④分别代表的内容是（   ）。 A．①海洋、湖泊等水域的水，②雨雪霜露，③云，④蒸发 B．①云，②海洋、湖泊等水域的水，③雨雪霜露，④蒸发 C．①蒸发，②海洋、湖泊等水域的水，③雨雪霜露，④云 D．①海洋、湖泊等水域的水，②蒸发，③云，④雨雪霜露 四、实验操作我能行。（共31分） 15．实验名称：雨的形成 实验目的：探究雨的形成的原因 实验步骤： （1）清点器材：酒精灯、烧杯、金属加热容器、金属桶、塑料罩、水、铁架台、火柴（或打火机）等。 （2）实验过程：①提前将金属桶里的水冻成冰。 ②往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。 ③点燃酒精灯，给水加热。 ④观察实验现象：塑料罩上开始出现 ， 越来越 ，从塑料罩上落了下来。（提示：注意安全，防止烧烫伤；酒精灯的使用方法应正确。） （3）整理器材：将所有器材归复原位，摆放整齐。 实验结论：空气中的 遇冷凝结成 ，落下后形成 了。 16．探究实践 (1)置身于雾中，我们会感到又冷又湿，在雾中穿行之后，发丝、眉毛上会出现一些小水珠；回忆我们学过的水蒸气描述，水蒸气是 色无味 体。我们可以得出初步判断：雾是 。 A．水蒸气          B．水蒸气形成的细小水珠悬浮在空中 (2)根据学过的水蒸气凝结实验我们得到启发，要形成雾，需要两个必备条件： ①足够多的水蒸气         ②冷空气 请利用下列实验器材完成实验，把实验示意图画在下面方框中。 实验器材：烧杯        温水        塑料袋        冰块 (3)实验中，我们发现，上升的水蒸气遇到冷空气形成了雾。据此请你判断雾一般多发于什么季节？为什么？ (4)太阳出现后，会出现“云开雾散”的自然现象，请判断在这个过程中发生了水的什么状态变化？ 17．实验目的：露和霜的形成条件。 实验材料：小水桶、冰块、食盐、 实验过程及结论： （1）往水桶中加入冰块后，发现桶的外壁上出现了 。通过探究得知：温度逐渐下降（仍高于0C）时，接近地面的空气中的 会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成 ，这就是 。 （2）在第一个实验基础上，向冰块上撒盐，可以让温度，发现桶的外壁出现了 。通过探究得知：温度下降到0C以下时，接近地面的空气中的 会在地面或靠近地面的物体表面上形成 ，这就是 。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学下册单元素养测评 （青岛版·五四制） 第六单元 水循环 总分：50分 建议用时：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共9分） 1．云和雾都是空气中的水蒸气 凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是 ，接近地表就是 。 2．秋季夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了 ；当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是 。 3． 是我国主要气象灾害之一，当某一地区连降暴雨时，常会突发山洪、泥石流等，造成水库垮坝、江河横溢、房屋被 、农田被淹没、交通和电信中断，给人们的生命、财产造成严重危害。 4．地球上的水在陆地、 、 之间不断循环。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 5．霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮在空中，使大气呈浑浊状态的一种天气现象。( ) 6．霜一般形成在寒冷季节里的晴朗、微风成无风的夜晚。原来民间有“霜重见晴天”的谚语，道理就在这里。( ) 7．“下雪不冷，化雪冷”，这是因为化雪时雪变成水要吸收热。 ( ) 8．正是水在自然界中的循环，才使得地球上的生物能够繁衍生息，连绵不绝。( ) 9．一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的100万倍。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 10．雾的形成需要具备的条件不包括（   ）。 A．水蒸气 B．冷空气 C．风 11．云是由高空中的水蒸气 (　　)形成的。 A．遇冷 B．遇风 C．受太阳照射 12．露和霜的相同之处是（    ）。 A．都形成于春秋季的夜晚 B．都是水蒸气遇冷形成的 C．都是无色无味的 13．下图是模拟雨的形成实验，对实验描述不正确的是？（    ） A．加热烧杯里的水至沸腾，热的培养皿底部有很多小水珠（图甲） B．冰块让培养皿温度降低，便于更快形成小水珠（图乙） C．小水珠越积越多，上升气流托不住时就掉下来 14．如图是水循环的示意图，①②③④分别代表的内容是（   ）。 A．①海洋、湖泊等水域的水，②雨雪霜露，③云，④蒸发 B．①云，②海洋、湖泊等水域的水，③雨雪霜露，④蒸发 C．①蒸发，②海洋、湖泊等水域的水，③雨雪霜露，④云 D．①海洋、湖泊等水域的水，②蒸发，③云，④雨雪霜露 四、实验操作我能行。（共31分） 15．实验名称：雨的形成 实验目的：探究雨的形成的原因 实验步骤： （1）清点器材：酒精灯、烧杯、金属加热容器、金属桶、塑料罩、水、铁架台、火柴（或打火机）等。 （2）实验过程：①提前将金属桶里的水冻成冰。 ②往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。 ③点燃酒精灯，给水加热。 ④观察实验现象：塑料罩上开始出现 ， 越来越 ，从塑料罩上落了下来。（提示：注意安全，防止烧烫伤；酒精灯的使用方法应正确。） （3）整理器材：将所有器材归复原位，摆放整齐。 实验结论：空气中的 遇冷凝结成 ，落下后形成 了。 16．探究实践 (1)置身于雾中，我们会感到又冷又湿，在雾中穿行之后，发丝、眉毛上会出现一些小水珠；回忆我们学过的水蒸气描述，水蒸气是 色无味 体。我们可以得出初步判断：雾是 。 A．水蒸气          B．水蒸气形成的细小水珠悬浮在空中 (2)根据学过的水蒸气凝结实验我们得到启发，要形成雾，需要两个必备条件： ①足够多的水蒸气         ②冷空气 请利用下列实验器材完成实验，把实验示意图画在下面方框中。 实验器材：烧杯        温水        塑料袋        冰块 (3)实验中，我们发现，上升的水蒸气遇到冷空气形成了雾。据此请你判断雾一般多发于什么季节？为什么？ (4)太阳出现后，会出现“云开雾散”的自然现象，请判断在这个过程中发生了水的什么状态变化？ 17．实验目的：露和霜的形成条件。 实验材料：小水桶、冰块、食盐、 实验过程及结论： （1）往水桶中加入冰块后，发现桶的外壁上出现了 。通过探究得知：温度逐渐下降（仍高于0C）时，接近地面的空气中的 会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成 ，这就是 。 （2）在第一个实验基础上，向冰块上撒盐，可以让温度，发现桶的外壁出现了 。通过探究得知：温度下降到0C以下时，接近地面的空气中的 会在地面或靠近地面的物体表面上形成 ，这就是 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $