Unit 3 School rules 知识梳理+基础提优（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级下册

Unit 3 School rules 单元知识梳理 + 基础提优 知识梳理 字母Tt发/t/音，如：don't不要 late迟的，晚的 out向外 best最好的 today今天 字母Dd发/d/音，如：don't不要 window窗，窗户 do做 today今天 dad爸爸 rule规则，规章 library图书馆 talk说话，讲话eat 吃 run跑，奔跑 Mrs太太，夫人late迟的，晚的 on在······上面 fun有趣的 quiet安静的* shout大声说，叫，嚷 * shh嘘 * follow遵循，听从* sweet糖果 don' t= do not不要 can' t= cannot 不能 school rules 学校规则 library rules图书馆规则 sit down 坐下 follow the rules 遵守规则 draw here 在这儿画画 look out of the window 朝窗外看 on your desk在你的课桌上 in Bobby's class 在博比的班级里 talk in class 在课堂上说话 draw a sign画一个标识 do your best尽你的全力 at school 在学校 at work在工作/学业中 in the library在图书馆里 keep quiet 保持安静 would like a sweet想要一颗糖 in different places在不同的地方 make a list列一份清单 make class rules 制订班规 make rules for my class 为我的班级制订班规 1. Don't shout/ talk/ eat/ run. 不要大喊大叫/说话/吃东西/跑。 2.—You're late, Bobby. 你迟到了，博比。 —I'm sorry, Mrs Fox. 对不起，狐狸老师。 —Don't be late again.（下次）不要再迟到了。 3. Bobby, don't draw on your desk. You can draw here. 博比，不要在你的课桌上画画。你可以在这儿画画。 4. This book is fun.这本书很有趣。 5. Reading is fun.阅读很有趣。 6. Keep quiet, please.请保持安静。 7. Let's follow the rules.让我们遵守规则。 8.—Would you like a sweet?你想要一颗糖果吗？ —Yes, please.好的。（肯定回答）/ No, thank you/ thanks.不，谢谢。（否定回答） 9.—Oh, I'm sorry.哦，抱歉。 —That's all right.不要紧。 10. Look at our school/ class rules.看我们的校规/班规。 1.祈使句的否定形式 "Don't…”是常见的祈使句否定形式，用来劝告或警告对方不要做某事。 don't是do not的缩略形式，作为助动词，后面接动词原形，构成否定意义。 对“Don't…”可以回答“Yes.””OK.””All right.”等表示接受，如果自己已经做了不合适的举动，也可以表示歉意。 例如：—Don't open the door.不要开门。 —Yes, Miss Li.好的，李老师。 —Don't run.不要跑。 —I'm sorry.对不起。 2. would like的用法 would like意为“想要”，和want含义相近，但比want更加委婉和礼貌。 “Would you like…?”意为“你想要……吗？”，常用来客气地询问对方是否想要某物，表示建议或邀请。 通常肯定回答为：Yes, please. 否定回答为：No,thank you/ thanks. 基础提优 一、在横线上填写字母补全单词，并观察字母发音规律。 __________o your bes__________ at school __________oday. Follow the rules at wor__________ or play. 二、根据图片提示，选择合适的单词或短语填空。 1. Oh, I'm __________(happy/ late). I can't catch the bus this morning. 2. Good morning, __________(Mr/ Mrs) Fox. I'm on time today. 3. Welcome to my home. Please __________(sit down/ stand up). 4. Look __________(at/ out of) the window. What can you see? 5.（2025 常州期末）You can __________(talk/ draw) here, little girl. 三、从方框中选择合适的选项补全对话。（填序号） A. late B. Thank you C. Look at D. I'm sorry E. rules F. please Huihui: 1__________, Miss Wu. Miss Wu: Come in,2. __________. Huihui: 3. __________. Miss Wu: 4. __________ the clock. Don't be 5. __________ again. Let's follow the 6. __________. 四、多地倡导文明地铁出行，让我们观察车厢场景，判断句子对图片中乘客 行为的描述是(T)否(F)正确。 ( )1. The boy shouldn't（不应该）stand on the seat（站在座位上）. ( )2. The man is talking quietly. ( )3. The girl can't eat or drink here. ( )4. Four people in the picture behave badly（行为不好）. 五、读一读，圈出正确的内容，完成句子或对话。 1.Please (work/keep) quiet when you watch a film(看电影). 2.(Look/Look at) the rules and follow them.There is a Chinese saying, “No rules,no standards(无规矩不成方圆).” 3.We can (eat/read) in the school library.And we should keep all the things clean. 4.—(How/What) are you doing,Sam? —Fine,thank you. 5.—(Do/Would) you like a sweet? —Yes,please.I like sweets. 6.You (is/are) late again,Paul.The class started(开始) ten minutes ago! 六、Simon和爸爸一起参观博物馆。根据首字母提示完成对话。 Simon: Dad,look at this old vase(花瓶)！ Dad: Shh!Don't 1.s__________ in the museum(博物馆). Simon: I'm 2.s__________. Dad: That's all right.3.D__________ run either(也). Simon: OK.Can we eat 4.h__________? Dad: No,we can't.Don't eat or 5.d__________ here.Look at these souvenirs(纪念品).What would you like? Simon: I'd like this 6.b__________.I can read it at home. 七、看图，在图书馆里有哪些同学做得不对呢？请分别制止他们的错误行为。 1.Don't____________________, Jack. 2.Don't____________________,__________. 3.____________________,__________. 4.____________________,__________. 参考答案 一、Do; best; today; work 二、1. late 2. Mrs 3. sit down 4. out of 5. draw 三、1. D 2. F 3. B 4. C 5. A 6. E 四、1. T 解析：根据“多地倡导文明地铁出行”的背景及常识可知，在地铁上站在座位上是不文明行为，不应该做，故该句正确。 2.F 解析：根据图片场景可以看出图中男士在大声说话，与句子描述不符，故该句错误。 3.T 解析：根据地铁文明出行规则，通常禁止在车厢内饮食，因此女孩不能在这儿吃东西或喝东西，故该句正确。 4.F 解析：根据图片场景，图中行为不当的乘客数量少于四人，故该句错误。 五、1.圈keep 解析：keep是系动词，后面接形容词表示“保持……（状态）”。 2.圈Look at 解析：look后不能直接加看的对象，要用介词at连接。 3.圈read 解析：根据语境可知，我们在图书馆可以阅读。吃东西不符合语境。 4.圈How 解析：“How are you doing?”是用来打招呼的口语表达。回答也提示了这一点。如果用What则是问对方正在做什么，应该回答在做某事。 5.圈Would 解析：根据“Yes, please.”可知问句问对方想不想要一颗糖。 6.圈are 解析：主语为第二人称“you”时，be动词需用“are”。 六、1.shout 2.sorry 3.Don't 4.here 5.drink 6.book 七、1.run 2.shout/talk; Ben 3.Don't draw on the desk; Danny 4.Don't eat; Lucy （第2~4题建议的内容顺序不固定。图中Jack，Ben，Danny和Lucy行为不当。） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $