母题 6 自然风物 -2026年中考押题作文·高频热点母题＋预测金题

2026年中考高频热点母题 母题6自然风物 考题解析+立意角度+高分范文+ 得分点借鉴 中考押题作文写素材运用 ZHONGKAO YATIZUOWEN YU SUCAI YUNYONG 母题分 自然风物 地球上，万物共生，人类不是大自然中的唯一主角。如花草树木、日月星辰、江河 湖海、飞鸟虫鱼，这些自然风物不但给予我们美的享受，还能够给我们以人生和生命的启 示，如月圆月缺代表亲友的团聚、离散，蚂蚁和蚜虫为生存而合作互助。你看，那日出和 日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。若是 说，落花残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。岁月匆匆，这是务必 珍惜光阴的启示。 命题 分析 作为一种命题素材，自然风物是中考 1真题扫描 作文命题的常客，这类命题大都以自然物 ·河北卷：触“境”生情 象为命题元素，间接考查考生对成长、生 ·四川绵阳卷：以“亲近”为话题 活以及生命的认知和思考。 ·天津卷：小草、竹子的坚韧，生命需要 韧劲 188 第三辑丨中考高频热点母题分类解读 子题①|风景 《考题预测1 名山大川，江河湖海，每一段旅程都有不一样的风景。我们憧憬着童年的一草一 木，我们缅怀着那一段美丽的时光。心中藏着那些经历，岁月也就生动无比。 根据上面的文字，以“那一抹山水”为题写一篇600字以上的作文；除诗歌、戏 剧外，文体不限。 考题解析 许真的是累了吧！但是似乎没有几个人能 像陶渊明那样“结庐在人境，而无车马 我们需抓住“不一样的风景”“美丽的 喧”吧？ 时光”进行构思。写作此题时，考生要化 3那一抹山水，是西湖的山雾 抽象为具体，要让“那一抹山水”变成可 众所周知，西湖非常美丽，清澈的湖 触可感的具体形象，奔浦到我们眼底。考 水中，鱼儿在嬉戏，远处的山丘上弥漫着 生可选取一具体景象进行细致刻画，讲述 一层薄薄的雾，真是“山不在高，有仙则 山水与自己的心灵碰撞的过程，体现自己 名。水不在深，有龙则灵”，而我却看到了 从山水美景中获得的“美”的享受、“美” 另一番风景。 的感悟、“美”的启迪。 高分范本 立意角度 ①那一抹山水，是春意来临 那一抹山水 冬意渐浓，春天的气息已渐行渐远， 江南风景如画，细雨霏霏，一位老翁， 消失在未知的角落，等待下一个轮回的呼 一叶小舟，皆是风景。 唤。已经习惯了这样的风景，也习惯了它 去年暑假我与母亲一同来到江南游玩， 们从我身边消失，多想在这个岁月变迁的 当天细雨绵绵，太阳躲在云中羞羞涩涩， 世界停留，哪怕一刻，也是弥足珍贵的。 几缕烟雾弥漫在空气中，我想这便是人们 ②那一抹山水，是洋溢青春的城市 所说的江南风景吧。 车水马龙的街头，灯火璀璨的街头， 我与母亲闲逛在江南小巷中，巷子两 人群喧嚷的街头，洋溢着青春气息的城 边由青石砖铺成，黛瓦般的房屋，却下是 市，竟没有一个地方能让我的心灵找到归 一块块长了青绿色苔藓的泥砖，从上面踏 宿。暑假了，是该玩玩，但是内心深处真 过会不时听到吱吱的声音。 的放得下那一门门令人担心的功课吗？也 不知不觉走到一座拱桥上，微风夹着 1189 中考押题作文⑤素材运用 ZHONGKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 细雨从我脸庞拂过，滋润了身体，荡涤了 得分点借鉴 心灵，让我那颗久在城市中喧闹的心渐渐 1.描写细腻，如诗如画。山水之 平静。从拱桥俯瞰下方，众多人家在湖边 美，美不胜收，文章开篇就描绘了一 洗衣、嬉戏、打闹，开心与快乐洋溢在每 幅江南雨景图，有山有水、有人有舟， 个人脸上，湖边充满了欢乐的笑语，此处 引出景点，吸引读者的阅读兴趣。 风景安好。 2.语言生动，寓情于景。景物描 湖中央有位老翁，披着蓑衣，头戴斗 写生动形象，重点描绘了细雨、拱桥 笠，眼睛微眯，坐在小舟上安静垂钓，仿 老翁，展现了江南的风景，语言生动， 佛遗世独立。他随着小舟时而起伏，时而 以景写情，寓情于景。 飘荡，宽大的斗笠遮住了他的容貌，两只 3.字字含情，情感真挚。“回首江 眼睛露在外面，沧桑中透着精干。 南之旅，它的一草一木、一板一砖皆 只见他双腿盘坐，双手扶竿，竿与湖 是风景。”文章字里行间充满了对江南 面成45度角，细线垂在湖面，看到鱼竿 的热爱与赞美之情。 下沉便知有鱼儿上钩，一挑，一拉，一收， 尽显从容淡定。老翁与小湖构成一幅美景， 那一抹山水 或许它没有山河的壮丽，没有西子湖畔的 动人，没有飞流直下的震撼，可是它却是 江南烟雨间潮湿的青砖黛瓦是铺陈在 如此宁静。我与母亲在那里驻足，久久不 迁客骚人素笺上的风景；佳人灯火阑珊处 能忘怀。 的回眸一笑是携刻在才子心头的风景。冰 回首江南之旅，它的一草一木、一板 冷的铁轨、飘零在肃杀深秋的落叶是列 一砖皆是风景。如今我们生活在最美的时 夫·托尔斯泰生前看到的最后一幅风景； 代，也是最糟糕的时代，原来的自然美景 婆娑泪眼中父亲佝偻的背影是朱自清眼中 渐渐变为高楼大厦，无数的聚光灯、闪 别离的风景… 光灯在我们四周，生活的压力、工作的竞 它见证过你盛开的模样，却又转而目 争，让我们的心越发烦躁，我们渐渐忽视 送过你沉甸甸的归途。 了身边的美景，没有了对美的感受，当你 人生变于朝夕之间，时而颠沛流离， 从鲜花身旁走过，你不会俯身欣赏。当你 如同置身于泥泞的羊肠小道，举步维艰； 从高树旁路过，你不会拾头仰望。我们时 时而风平浪静，如疾驰于康庄大道，一马 常抱怨身边毫无美景可看，或许是你缺 平川。风景无情，人有心，世间并不缺少 乏对美的发现吧，其实风景一直在我们 风景，少的是你愿意止步去发现风景的心。 身边。 哪怕是片刻的停留，风景也定会长情。 阳光微暖，清风徐来，美无处不在。 看那泛舟赤壁的苏子，乌台诗案，友 190 第三辑「中考高频热点母题分类解读 人背弃，换作任何一个沉浮在仕途之中的 景即是那弥漫在天际的粗糙歌声 文人墨客，遭遇此等灾祸，怕是早已捶胸 风景是有心人的风景，若一味追求功 顿足，悲恸欲绝。但苏子却将之化作一盏 名利禄，何来宠辱不惊，“望天上云卷云 清酒，一番“肴核既尽，杯盘狼藉”之后， 舒”？若一次人生失意，便跌入失落的深 豁然流连于山水之间。 渊，从此一蹶不振，何来“举杯邀明月， 敢问风景在何处？在苏子粗布的衣 对影成三人”？ 袖间。 彩笔素笺也好，清水回眸也罢，愿只 鸟鸣，乌啼，叽叽喳喳，他一身素白， 在心田采撷那一抹山水，煮上一钵，其香 从幽雅的小木屋中走出，鼻息间掺着清晨 远益清，必醉余生。 的薄雾。竹篱旁的菊花开得正盛，俯身折 起一朵，远望南山云气缭绕，蓦然一笑， 得分点借鉴 扛着铁锄向不远处稀疏的豆田走去。高官 1.排比开篇，素材丰富。本文开 厚禄也罢，美酒佳人也好，舍之，别无他 篇很有特点，运用了排比句，写到了 求，倒也清闲自在。 不同人内心中的那一抹山水，随后展 夕阳下那泛黄的江水，流淌着的莫不 开来介绍风景对于文人墨客的影响， 是晋朝的菊花？莫不是令世人啧啧称赞的 风景能够治愈心灵。 风景？ 2.描写细腻，善于引用。无论是 夕阳西下，残照如血，“落红不是无 泥泞的羊肠小道，还是竹篱旁的菊花， 情物，化作春泥更护花”。羊群中伫立着一 抑或云气缭绕的南山等，是喜是怒， 位古稀老人扬鞭高歌，他混浊的双眼微眯， 是哀是乐，作者都细致地描绘出来， 红尘轰然而散。 还举出诗人在风景中的感悟。 老人伴着没入地平线的落日远去，风 《考题预测2 鸟儿在森林中欢歌，羚羊在草原上奔驰，美丽的鱼儿在水中追逐嬉戏。大自然曾 经以五彩纷呈的美景吸引我们驻足观赏。然而，随着环境的恶化，这些美景已经离我 们越来越远。在遗憾伤感的同时，有人开始行动。 请以“不要等美景消逝才追悔莫及”（保护环境）为话题，写一篇文章。 要求：自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 1191 中考押题作文⑤素材运用 ZHONGKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 考题解析 力量，从小事做起，一定能还给社会一个 美丽的生态环境。 本考题是一道话题作文题，主要围绕 ②保护环境，从现在做起 “不要等美景消逝才追悔莫及”，即“保护 考生可以选择自己身边某处被破坏的 环境”着手写作。材料中表述大自然中的 美景，通过破坏前的美丽异常与破坏后的 美景吸引着我们去观赏，但是随着环境的 混乱不堪进行对比来抒发情感，表达出自 恶化，这些美景离我们越来越远。我们在 己的反思和感悟。比如被誉为中国“天空 遗憾与感伤的同时，应该行动起来，不要 之境”的茶卡盐湖就遭受了极大的破坏。 美景消逝了才追悔莫及。 曾经的茶卡盐湖如诗如画，湖面映着白云 大自然留给我们的奇观美景，是对我 悠悠的天空，四周牧草如茵，羊群如珍珠 们的馈赠。环境是人类生存的条件，也是 洒落。但随着数以万计的游客涌入，加上 人类发展的根基。守护美景、保护环境， 某些游客不文明的行为，茶卡盐湖遭受到 也是在保护我们人类自己。环境问题的出 大量不可控的伤害，环境变得糟糕不堪。 现与人类文明进步的发展进程紧密相关， 逝去的似乎很难再回来了，这一切都在警 考生可以叙述一件自己身边的人为保护环 示我们，如果想让美景长存世间，就一定 境做出各种努力的故事，抒发自己对于保 要从现在、从我们每个人做起，保护环境。 护环境的情感，表达自己的思考与感悟； 高分范本 考生也可以将已经被破坏的环境或事物拟 人化，通过它的口吻来警示人类保护环境 最后一杯水 的迫切性。 公元3009年，地球上出现了一次最 立意角度 罕见的用水危机。其原因是M国的达斯博 1身边一件保护环境的事 士研制的一个可以把污水净化的机器人， 考生可以选取身边的人，讲述他们为 居然将世界上所有的纯净水都喝光了，人 环境保护做出了怎样的努力。可以以人物 类面临着死亡的威胁。 的思想感情变化或者某一个具体的事物为 一个巨大的电视屏幕上显示出世界各 线索贯穿全文，表达自己的真实情感。比 国的状况：到处污水横流，树木几乎死光， 如在遇到李爷爷之前，每次路过那条发臭 动物频临灭绝；每个人都张着饥渴的嘴巴， 的小河，“我”总是感觉很厌恶，想赶紧逃 寻找着纯净水；地上横七竖八地躺着许多 离；第一次看见李爷爷在那条河边捞垃圾 死尸，世界上每一个角落几乎同时传出同 觉得无法理解；最终被李爷爷坚持不解的 样嘶哑的声音：“我要水！”“都怪我，我是 行为所感动，“我”也加入保护小河、保护 人类的罪人。”这时在达斯博士的实验室 环境的行列中。只要人人都贡献出自己的 里，一个头发灰白的老人坐在屏幕前发出 192 第三辑丨中考高频热点母题分类解读 痛苦的自责声，他就是达斯博士。 作，但是到了某一个国家，听到一个人说： “砰！砰！砰…”突然传来一阵撞门 “你可真是个笨蛋，世界上每个国家每天都 声，“老博士，快开门！”达斯博士开门一 在生产大量污水，你这样得干到什么时候 看，外面正是他制造的那个机器人。“你这 啊！”于是，我到世界各国考察，不再工 孽障，我当年制造你是为了造福人类，把 作。这一去又是一年。由于我长时间没有 污水变为纯净水，没想到你却把纯净水喝 工作，身体各部分零件已经发生了奇怪的 光。我真后悔制造了你这个孽障！”达斯 变化，于是我改变了习惯，专喝纯净水了。 博士说。那个怪物答道：“是的，当年你 好了，废话少说，快把你最后一杯水交出 制造我，是想把世界上的污水变为纯净水。 来吧。如果不交，只有死路一条！”达斯 你把我放出去后我才发现，这个世界上的 博士宁死也不交出纯净水，于是被这个怪 污水快占到世界上全部水资源的一半了。 物杀死了。世界上最后一杯纯净水也被这 于是，我加紧工作。当我把污水都变为纯 个怪物喝干了。 净水之后，我才发现，我已经加工好的纯 人类就这样灭亡了。毁灭人类的是水， 净水又变成污水了。我并不灰心，继续工 而凶手却是人类自己。 得分点借鉴 1.设置悬念，结构完整。文章开篇把背景设定在公元3009年，地球上出现了一 次最罕见的用水危机，第一时间提起了读者的阅读兴趣。接着写世界上只剩下最后一 杯水了，人们生活在缺水的困境中。最后写世界上最后一杯水被人类创造的机器人喝 了，人类灭亡。开篇的悬念和完整的结构是这篇文章出彩的地方，值得大家学习。 2文体新颖，主题深刻。作者借科幻故事来警示人们要保护地球，爱护水源，其 心可赞。同时也暗示了科学是把双刃剑，既帮助人类更好地发展，有时也会严重伤害 到人类自己。新颖的文体和深刻的主题是这篇文章脱颖而出的关键所在。 沙尘旅行记 大圣一样，就这样安家落户。 时光流逝，到了20世纪60年代，沉 我叫沙尘，从我延生的那天起，就渺 睡了几百年的我，忽然眼前一亮，被一股 小、微不足道。我的故乡在遥远的北方大 沙漠。几百年前，从西伯利亚来的强冷气 狂风吹上了天。我向下一看，才发现以前 流把我和同伴们吹起来，一路朝着东南飞 茂密的原始森林早已不见了。这里由一片 去，是东北大、小兴安岭和长白山的原始 葱茏的大地变成不毛之地，大地上只留下 森林以及呼伦贝尔草原这一道道绿色长城， 被黄沙包围着的一个个干枯的树桩。这都 牢牢地把我们挡在却下。我们这些生性好 是人类乱砍滥伐造成的。从此，我又恢复 动的“活泼分子”像被压在五指山下的孙 了往日的“自由”，风里来雨里去，到处 1193 中考押题作文⑤素材运用 ZHONGKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 流浪。 们不仅会坚守阵地，培植树木，涵养水分， 在狂风的驱使下，沙借风势，风助沙 还可以和树木团结一致，抵抗大风。但愿 威，我和同伴们在天空中狂奔，与大风合 人们把树栽活，把人管好，制止乱砍滥伐 奏了一曲惊天动地的风沙交响曲。我们的 的现象，真正做到人进沙退。 队伍伴着越来越大的呼啸声长驱直入，一 路上都没有见到像样的、能够抵御我们的 得分点借鉴 防护林，我们如入“无树之境”。 1.巧用修辞，论述有力。大多数 屈指一算，我们已先后12次袭击中 文章写沙尘暴都是把沙尘暴作为描写 国大地，迫使北京机场几度关闭，几十个 客体，而这篇文章转换了叙述人称， 外来航班紧急降落在石家庄机场。在我们 直接让沙尘暴以第一人称“我”开口 兵临城下之际，人们才意识到“风沙紧逼 说话。读完沙尘暴张狂的宣言，我们 北京城”。许多专家警告，长此下去，古 更深切地感受到植树造林、保护生态 楼兰城被沙漠埋没的悲剧将会在北京重演。 环境的重要性。 这，已不是危言耸听。 2.感情真挚，主题深刻。虽然全 人们恨我们、咒我们，说我们助纣为 文都在写沙尘暴侵害人类环境的嚣张 虐，与狂风合伙办坏事，让我们顶上了沙 跋扈，但隐藏在这之下的是作者对于 尘暴的恶名。其实我们也是被狂风当枪使， 保护环境的真挚感情和深刻思考，文 身不由己。我也有两面性，也能办好事， 章字里行间洋溢着要注意保护环境的 如果一望无际的大草原和茂密的大森林还 情感，呼吁人们要珍惜现在拥有的这 在，就能把我们埋在草根下、树根下。我 一片蓝天。 194 第三辑「中考高频热点母题分类解读 子题②|自然色彩 《考题预测1 阅读下面材料，按要求作文。 树，是大地的诗篇，是岁月的见证。它或许如《从百草园到三味书屋》中的皂荚 树般高大，或许如《一棵小桃树》中的小桃树般在风雨中倔强生长，又或许如《白杨 礼赞》中的白杨树般昂扬向上。它扎根泥土，历经风雨，与鸟儿为伴，与小草相依， 在四季轮回中书写自己的故事。 在你的生活中，是否也有这样一棵树？它或许生长在故乡的庭院，或许挺立在校 园的角落，又或许默默伫立在城市的街头。它承载着你的回忆，寄托着你的情感，或 象征着某种精神力量。 请围绕“树”这一话题写一篇不少于600字的文章，讲述你与这棵树的故事，或 描绘它在不同生命眼中的独特风采。 要求：文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名和人名。 考题解析 立意角度 本题是一道话题作文题。题目以“树” 1树是成长的见证者 为核心，要求考生围绕这一自然意象展开 每个人生命中可能都有一棵特别的树， 写作。树不仅是自然界的植物，更是情感 它默默见证着我们的成长。可以写童年时 的寄托、岁月的见证和精神的象征。题目 在树下玩耍、乘凉、读书的温馨回忆，通 引导考生从个人生活体验出发，或讲述与 过树的变化来映照自己的成长历程。随着 年岁增长，树越来越高，而我也从懵懂孩 树相关的故事，或描绘树在不同视角下的 童变成了少年，树成了时光的刻度尺，记 风采，表达对自然、生命或成长的思考。 录着最珍贵的成长印记。 在本考题中，“树”既是写作对象，也 2树是精神的象征 是情感载体。考生可以写具体的某一棵树， 树往往被赋予人格化的精神品质。可 也可以赋予树象征意义。题目中“你的生 以选取一棵生长在特殊环境中的树，通过 活中”的范围划定，强调考生的个人体验， 描写它如何在恶劣条件下顽强生存，来象 要求文章结合真实或合理想象的生活场景。 征坚韧不拔、永不言弃的精神，由此联想 考生可选择叙事（如与树的回忆），或描写 到生活中那些在逆境中依然努力向上的人， (如以自然万物的视角展现树的特点)。 表达“生命总会找到出路”的感悟。 1195 中考押题作文⑤素材运用 ZHONGKAO YATIZUOWEN YU SUCAI YUNYONG 3树是自然的发言人 树枝甚至被生生折断。但令我惊讶的是， 以树的视角展开想象，通过“树的眼 第二天风停后，它依然顽强地挺立着，断 睛”观察人类社会的变化。可以写一棵百 枝处渗出晶莹的树液，像极了受伤后仍然 年古树见证着小村庄变成大都市的过程： 坚持的勇士。那一刻，梧桐在我心中不再 它记得曾经有孩童在它枝头挂秋千，后来 只是一棵树，它教会了我什么是坚韧。 秋千不见了，周围建起了高楼；它见证过 进入初中后，学业压力骤增。每当我 清晨的鸟语花香，如今却要忍受汽车尾气。 在题海中感到迷茫时，就会想起那棵历经 通过树的“独白”，表达对环境保护、城市 风雨的梧桐。我开始以它为榜样，把每一 化发展等问题的思考，赋予文章更深层的 次考试都当作一场风雨的考验。深夜的台 现实意义。 灯下，我仿佛能听见梧桐叶的沙沙声，那 高分范本 是它在为我加油。渐渐地，我的成绩像梧 桐的新枝一样节节攀升，从班级中游稳步 超越那棵树 上升到年级前列。 去年冬天回老家，我站在梧桐树下突 在我记忆的深处，永远矗立着一棵梧 然发现，曾经需要仰望的树冠，如今已能 桐。它高大挺拔，枝繁叶茂，像一位沉默 与我的视线平齐。更让我惊喜的是，在它 的智者，守护着老家的院落。每当春风拂 过，它宽大的叶片便沙沙作响，仿佛在诉 粗壮的树干上，我找到了小时候刻下的身 说着岁月的故事。 高标记。那些歪歪扭扭的刻痕，记录着我 记得小时候，我总爱仰着头看它。那 一年年长高的轨迹，而最新的一道，已经 时的梧桐在我眼中是那么高大，粗壮的树 越过了最高的那道旧痕。 干上布满沟壑，像老人脸上的皱纹。盛夏 现在的我明白了，真正的超越从来不 时节，它的树冠能撑起一片阴凉，我和小 是单纯地超过某个具体的高度。梧桐用它 伙伴们常在树下嬉戏。秋风吹过，金黄的 的一生告诉我：成长的意义在于不断突破 梧桐叶打着旋儿落下，我会一片片捡起来， 自我。就像它每年都会萌发新芽，我们也 夹在课本里当书签。那时的我，从未想过 要在人生的每个阶段都保持向上的姿态。 有朝一日能超越它的高度。 如今，那棵梧桐依然静静地站在老家 十二岁那年，一场罕见的台风袭击了 的院子里。它的年轮里刻着我的童年，它 家乡。狂风呼啸中，我看见梧桐剧烈地摇 的枝叶间藏着我的梦想。而我知道，在更 晃，粗壮的枝干被吹得东倒西歪，有几根 远的地方，还有更多的高峰等着我去超越。 196