01 第一单元 第一章 认识生物 第二章 了解生物圈-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考生物精练本PPT课件（五四制）

1 2 第一单元　生物和生物圈 第一章　认识生物　第二章　了解生物圈 建议用时：25分钟 3 【对点练·基础过关】 1.(2025·济宁)家中阳台上培育的蒜苗总是向着阳光方向生长。这体现了生物特征中的(　　) A.能繁殖 B.能进行呼吸 C.能对刺激作出反应 D.具有遗传的特性 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 4 2.【传统文化】 (2024·滨州)许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是(　　) A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 5 3.(2024·青岛)谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了(　　) A.环境影响生物 B.生物与环境相互作用 C.生物影响环境 D.生物之间的竞争关系 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 6 4.【传统文化】 (2025·巴中)中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是(　　) A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.随风潜入夜，润物细无声 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 7 5.(2025·枣庄)蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是(　　) A.空气 B.土壤 C.水分 D.温度 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 8 6.(2025·潍坊)渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是(　　) A.图中所示生物构成了海洋生态系统 B.马鲛鱼体内所含能量源于太阳能 C.对比目鱼的捕捞增多，短时间内马鲛鱼数量会上升 D.图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 9 7.(2024·菏泽)我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是(　　) A.碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递 B.生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C.绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳-氧平衡 D.积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 10 8.(2024·潍坊)天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错误的是(　　) A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B.可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C.松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D.可把人工马尾松林改造为混交林，提升自动调节能力 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 9.(2025·威海)小刚每天早上经过绿树成荫的公园时，都能听到多种鸟儿的叫声，而在其他时间却很少听到，于是他猜测“鸟儿喜欢在早上鸣叫”，小刚的这种猜测属于科学探究中的(　　) A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 12 10.(2024·烟台)塑料制品便利了人们的生活，但其中含有的一些塑化剂会对人体的生殖系统产生影响。塑化剂能引发性早熟吗？科研人员用小鼠设计了如表实验，相关步骤或结论正确的是(　　)   A.随机选择20只幼龄雌鼠 B.实验的变量是饲料 C.记录每只小鼠初次发情时间，分别计算每组的平均值 D.若甲组的初次发情时间早于乙组，则说明塑化剂能引发性早熟 组别 小鼠数量 饲喂方式 甲组 10只 普通饲料 乙组 10只 普通饲料+塑化剂 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 13 11.(2024·宜宾)科研团队为了探究蛙褪黑色素的来源和作用，将若干只生长状况一致的健康蛙随机均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组，做了如下三个实验： 甲组蛙先放到明亮处，蛙体色变亮，再放到暗处，蛙体色变暗。 乙组蛙放在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗。 丙组蛙的垂体切除后，无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 14 根据上述实验，下列分析错误的是(　　) A.甲组实验中存在对照实验，变量是光照 B.由甲、乙组可知，褪黑色素可以影响蛙的体色 C.由实验可知，褪黑色素的分泌可能与垂体有关 D.若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色将不变 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 15 【综合练·能力提升】 12.【传统文化】 (2023·济宁)下列关于我国古诗词和民俗谚语的解释，不恰当的是(　　) A.红豆生南国，春来发几枝——生物的生长发育 B.种豆南山下，草盛豆苗稀——生物因素对生物的作用 C.有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和有机物 D.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 16 13.(2024·泰安)入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某研究小组模拟不同酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 17 A.混生的豚草与鬼针草会争夺阳光、水分、有机物和生存空间等，存在竞争关系 B.酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C.酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 D.豚草进一步扩散会影响当地的生物多样性，可能破坏生态平衡 解析：混生的豚草与鬼针草会争夺阳光、水分和生存空间等，不会争夺有机物，有机物是植物自身进行光合作用制造的，A错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 18 14.如图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是(　　) A.b是捕食者，a是被捕食者 B.如果a灭绝对b的影响不大 C.某些时候，a、b的数量相等 D.a、b数量变化说明生态系统具有一定稳定性 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 19 15.(2025·成都)物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是(　　)   A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D.组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 16.(2025·日照)“联合国人居奖”“国家环境保护模范城市”，彰显日照市“生态立市、绿色发展”的成就。如图是泻湖生态系统的食物网，据图回答下列问题： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 21 (1)水草作为生产者，参与的食物链共有3条。  (2)该食物网要构成生态系统，需要添加细菌、真菌等分解者和________ ______。  (3)食物网中，海鸥与颌针鱼的关系是____________；环境中的有毒物质 可能会通过食物链不断积累，推测海鸥体内有毒物质含量比颌针鱼____ (选填“多”或“少”)。  (4)食物网中的燕鸥通过______辅助呼吸，提高气体交换效率。  (5)近年日照市沿海湿地鸟类种类和数量呈增多趋势，提高生态系统的 __________能力，增强生态系统的稳定性。  非生物 成分 捕食和竞争 多 气囊 自动调节 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 22 17.(2025·临沂河东一模)临沂沂水龙湾湿地公园通过林下地被和水岸生态浮岛，营造水岸相生的主题种植景观。其中生态浮岛是利用水生植物、动物、昆虫以及微生物在一系列生物、化学功能方面相互作用，实现富营养水体的生态治理。图一为生态浮岛的构成示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 23 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 24 (1)该生态系统中，阳光、空气、食草鸟等影响蛇生活的因素称为______ ______，如果图二要构成一个完整的生态系统，需要补充的组成成分是 ____________________。  (2)猫头鹰获取能量最多的一条食物链是__________________________。  (3)若图三中的生物构成图二中的一条食物链，则丙对应的生物为______ ____，它进行气体交换的场所是____。  (4)与森林生态系统相比，该生态系统自动调节能力较弱的原因是______ ________________________。  生态 因素 非生物部分和分解者 水生植物→食草鸟→猫头鹰 猫头 鹰 肺 生物 种类较少，营养结构简单 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 25 (5)【新考法·开放性设问】 龙湾湿地公园在春天迎来众多的游客，你 有什么想对他们说的？_______________________________________ __________________________。  请保护环境，不要随意扔垃圾；保护生物， 不要随意破坏和干扰生物等 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 26 18.(2024·广东)脑部微血管密度和GAT1蛋白含量是影响某种脑部疾病的重要因素。为探究银杏叶提取物治疗该病的效果，某科研团队用45只患病大鼠进行实验，结果如表： 组 别 注射物 走迷宫 平均耗 时(秒) 脑部微血管平 均密度(血管 数·毫米-2) 脑部GAT1蛋 白平均相对含量 甲 生理盐水 57.29 15.22 0.87 乙 药物OX 28.76 25.02 2.01 丙 银杏叶 提取物 20.76 36.01 5.62 注：药物OX对该病有治疗效果。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 27 请回答： (1)本实验的变量是________。将患病大鼠分组时，要做到__________。 甲组的作用是________。  (2)据表可知，与甲、乙组相比，丙组大鼠走迷宫耗时______，表明银杏 叶提取物治疗效果______，推测其原因是___________________________ ___________________________________。  (3)为评估丙组大鼠是否已治愈，实验需增设______大鼠组为丁组。  (4)银杏叶提取物成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步的研究 思路：______________________________________________。  注射物 随机均分 作对照 最短 最好 银杏叶提取物能提高脑部微血 管平均密度和GAT1蛋白平均相对含量 健康 再增设两组注射不同剂量的银杏叶提取物的大鼠组 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 28 【素养练·探究实践】 19.【跨学科实践·模型制作】 (2025·北京石景山)乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 29 实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 实验材料：500 mL的带盖透明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。   操作方法：将300 mL河水和适量泥沙及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23 ℃，持续观察。 观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黑、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 30 (1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。 瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的________和能量；多种生物 间构成的捕食关系如图，请写出其中最长的食物链：_______________ __________________；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的 排泄物，它们属于生态系统中的______者。  有机物 金鱼藻→苹果螺 →黑壳虾→孔雀鱼 分解 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 31 (2)实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如表所示。 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照　 稳定性 水质及生 物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 <14天，水质特别浑浊，生物全部死亡 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 32 ①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为 ___，依据是______________。  ②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统 濒临崩溃，说明该生态瓶的自动调节能力是____________的。  (3)【科学思维·批判性思维】 为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶 的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提 出合理的改进措施：___________________________________________ _____________________________________________________。  A 生物成分齐全 有一定限度 扩大生态瓶的大小；生态瓶中植物种类和数量过 少，应增加植物的种类和数量；定期更换水质(答案不唯一) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 33 34 $