09 重要概念二 绿色植物的三大生理作用-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考生物全讲本PPT课件（五四制）

1 2 重要概念二 绿色植物的三大生理作用 大概念 重要概念 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳-氧平衡 4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环 4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡 绿色植物的三大生理作用横跨课标大概念4下两个重要概念，中考命题围绕大概念核心本质设置 3 目 录 常考要点整合 典题随堂演练 4 1 探究性实验 根据对照实验的单一变量原则，确定实验变量是解题的关键。 (1)光合作用实验 对照设置 变量 结论 绿叶的遮光部分和见光部分 光照 光是光合作用的条件 叶片的绿色部分和非绿色部分 叶绿体 叶绿体是光合作用的场所 氢氧化钠溶液、清水 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 绿叶的主叶脉切断处的前端和后端 水 水是光合作用的原料 5 (2)呼吸作用实验 对照设置 结论 将燃烧的蜡烛分别放入装煮熟种子和萌发种子的瓶中 呼吸作用消耗氧气 分别将装有煮熟种子和萌发种子的瓶中气体通入澄清石灰水中 呼吸作用产生二氧化碳 将温度计插入装有煮熟种子和萌发种子的瓶中 呼吸作用释放能量 6 (3)液滴移动问题 图示 解读 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，瓶内无二氧化碳，植物不进行光合作用。有光、无光条件下都只进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，产生的二氧化碳又被吸收，瓶中的气压下降，红墨水滴 ______   二氧化碳缓冲液使瓶中二氧化碳量保持不变。 ①光照条件下：光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气，瓶中气压升高，红墨水滴 ______ 。  ②黑暗条件下：只进行呼吸作用消耗氧气，瓶中气压下降，红墨水滴 ______   左移 右移 左移 7 2 常考曲线汇总 读懂横纵坐标代表的含义、理解曲线走向代表的生物学知识是关键。 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随时间变化 ①曲线Ⅰ表示________曲线；曲线Ⅱ表示_________曲线。 ②曲线的交点代表光合作用和呼吸作用强度相等。 ③曲线Ⅰ在d点下降的原因是外界光照强度和温度过高， __________________________________________________。 ④曲线Ⅰeg段下降的原因是 _________________________________  光合作用 呼吸作用 部分气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用强度下降 光照强度下降，光合作用强度下降 8 二氧化碳吸收量随 光照强度变化 ①在一定光照强度范围内(C点之前)，随光照强度增加，光合作用强度不断______。  ②C点后，光合作用强度不再随光照强度的增加而增加。此时限制光合作用强度增加的原因可能有 ___________________等  增加 水、二氧化碳浓度 9 二氧化碳吸收量随 时间变化 AB段(不含B点)：只进行呼吸作用。 B点：开始进行光合作用。 BC段(不含C点)：光合作用增强(光照强度增强)，但弱于呼吸作用。 C点：光合作用=呼吸作用，二氧化碳吸收量为0。 CD段：光合作用增强(光照强度增强)，且强于呼吸作用。 DE段：光合作用减弱(部分气孔关闭)，但强于呼吸作用。 EF段：光合作用增强(气孔开放)，且强于呼吸作用。 10 二氧化碳吸收量随 时间变化 FG段(不含G点)：光合作用减弱(光照强度减弱)，但强于呼吸作用。 G点：光合作用=呼吸作用，二氧化碳吸收量为0。 GH段(不含G点)：光合作用减弱(光照强度减弱)，且弱于呼吸作用。 H点：结束进行光合作用。 HI段(不含H点)：只进行呼吸作用 11 (1)光合作用和呼吸作用强度比较 ①光合作用>呼吸作用(有机物积累)：二氧化碳浓度下降或氧气浓度上升的时间段。 ②光合作用<呼吸作用(有机物消耗)：二氧化碳浓度上升或氧气浓度下降的时间段。 ③光合作用=呼吸作用：曲线上的最高点和最低点。 a.有机物最少：二氧化碳浓度最高或氧气浓度最低的点。 b.有机物最多：二氧化碳浓度最低或氧气浓度最高的点。 12 密闭装置一昼夜二氧化碳(氧气)含量变化 (2)判断24 h内能否积累有机物 ①有机物积累：24时二氧化碳浓度低于0时(24时氧气浓度高于0时)。 ②有机物减少：24时二氧化碳浓度高于0时(24时氧气浓度低于0时)。 ③有机物不变：24时二氧化碳浓度或氧气浓度等于0时 13 夜间二氧化碳浓度随温度变化曲线 随温度升高，呼吸作用强度增大，消耗的有机物增多。因此，为增加产量可采取的措施是 __________________ 夜间适当降低温度 14 光合作用和呼吸作用强度随种植密度变化曲线 ①图甲，随着种植密度增加，单株光合作用强度______。  ②图乙，种植密度为 ___时，作物的产量最高；种植密度大于m4时，作物无法正常生长。  ③在农业生产中，甲、乙两图给我们的启示是种植农作物时要 __________   下降 m2 合理密植 15 光合作用强度受环境影响 的曲线 ①A、B点光合作用强度差异主要受 ______________影响。 ②B、C点光合作用强度差异主要受 __________影响 二氧化碳浓度 光照强度 16 3 常考模式图汇总 (1)叶肉细胞内及其与外界气体交换 模式图 生物学含义 模式图对应的过程 向外界释放二氧化碳，从外界吸收氧气 只呼吸 不光合 ______ 光合小于 呼吸 ____________ 不与外界环境发生气体交换 光合等于 呼吸 ______ 向外界释放氧气，从外界吸收二氧化碳 光合大于 呼吸 ____________ 3、4 3、4、5、6 5、6 1、2、5、6 17 (2)植物三大生理作用 绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜间只进行呼吸作用和蒸腾作用 18 4 植物生理作用原理在生产生活中的应用 生产生活实践 生物学原理 ①给农作物松土 ②暴雨后及时给农田排涝 ③不能踩踏草坪 促进根的__________ ①将蔬菜瓜果放入冰箱冷藏 ②粮食晾晒后入仓 降低__________，减少有机物消耗 选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶 降低__________，减少水分蒸发，提高成活率 呼吸作用 呼吸作用 蒸腾作用 19 移栽作物时根部带土坨 保护____________ 田间及时锄去杂草 减少杂草与作物的______，使能量流向对人类最有益的部分 ①种庄稼要施肥 ②按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液 给植物生长提供 ________  ①有收无收在于水，多收少收在于肥 ②给果树“挂吊瓶” 植物的生活需要____________ 幼根和根毛 竞争 无机盐 水和无机盐 20 早春播种后覆盖地膜 种子的萌发需要____________ ①间作套种 ②合理密植 ③在蔬菜大棚中施加气肥(二氧化碳) ④种庄稼时要“正其行，通其风” 促进__________，合成更多有机物，增加产量 适宜的温度 光合作用 21 1.(2024·临沂)在探究光合作用和呼吸作用的实验中， 22 对下列实验装置的解释不科学的是(　　) A.甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B.乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C.丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D.丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 23 2.如图为生物的某些生命活动的坐标曲线， 24 下列分析不正确的是(　　) A.图一可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 B.图二中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用强度变化曲线 C.图三中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用 D.图四可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中，温度和氧气含量随时间变化的曲线 25 3.【科学思维·建模思维】(2025·济南槐荫三模)如图是植物某生理过程示意图，说法错误的是(　　) A.若表示光合作用，则①是有机物，④是水 B.若表示蒸腾作用，则③是水蒸气 C.若表示呼吸作用，则②是氧气，③是二氧化碳 D.植物在白天和夜晚同时进行三种生理过程 26 4.(2024·临沂)下列农业生产中的做法和目的不相符的是(　　) A.对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B.合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C.晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D.阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 27 5.(2025·济南)某兴趣小组在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉(有机物)”的实验后，又利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)进行实验：图一为实验设计(A、B、C、D代表叶片的不同部位，氢氧化钠能够吸收二氧化碳)；图二表示实验过程中该植物消耗和积累有机物的情况(从上午8时至第二天上午8时将该植物放在黑暗处进行暗处理，然后移到光下照射4小时)；图三为该植物某叶肉细胞内进行的生理活动(1～6表示生理过程，甲、乙代表细胞结构)。请据图分析回答下列问题： 28 (1)兴趣小组作出的假设是①_____________是光合作用的必要条件； ②__________是光合作用的场所；③二氧化碳是光合作用的________。  (2)对该植物进行暗处理的目的是________________________________， 此时段内，植物的叶肉细胞进行的生理过程可用图三中的________(填 数字)表示。  光(或光照) 叶绿体 原料 将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 3、4 29 (3)第二天上午12时，取下实验叶片，并用________进行脱色，然后滴加 碘液，图一中A、B、C、D能够变蓝的是_____(填字母)。  (4)【新考法·推理计算】 图二中a、b、c、d四个点所对应时刻的植物体 内有机物含量分别为Ma、Mb、Mc、Md，若S1>S2，则Ma、Mb、Mc、 Md由大到小依次为_____________________。  (5)栽种银边天竺葵的花盆质地粗糙、底部留有小孔，这是为了促进根 的____________(填生理活动)。  酒精 B Ma、Md、Mc、Mb 呼吸作用 30 解析：(4)图二表示植物暗处理24小时和光照4小时的有机物含量变化，根据题意可知，S1是有机物消耗的量，S2是有机物积累的量，并且S1>S2，说明整个过程中植物是消耗了有机物，植物最初的有机物含量高于最终的有机物含量，所以Ma>Md；从a点到b点，植物一直在消耗有机物，所以Ma>Mb；b点之后的4小时植物一直在积累有机物，所以Md>Mc；且b点时有机物含量最低，推断出Md>Mc>Mb。综上，可得出植物体有机物含量由大到小依次为Ma、Md、Mc、Mb。 31 6.(2024·滨州)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题([ ]内填编号)： 32 (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 ____ 曲线，其反应式为 _________________________________________ 。  (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 ____ 时，此时，图 二中存在的箭头有 __________ (填序号)；0点时，图一中能进行的生理 活动有 _________(填编号)。  (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[ ] __________ 过强，保护 性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 __________ 减少。  (4) 【新考法·开放性设问】结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出 一条合理的增产建议：_____________________________________________ ______________。  甲 二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气 18 Ⅰ、Ⅲ Ⅲ 蒸腾作用 二氧化碳 延长光照时间、增加光照强度、增加二氧化碳浓度 ⑤⑥①⑥ 光能 叶绿体 (答一条即可) 33 7.(2025·泰安)你参观或听说过植物工厂吗？有的植物工厂利用自然光源，有的植物工厂利用不同颜色的人工光源。为探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，兴趣小组用绿萝叶制成相同的圆形小叶片，经处理排出圆形小叶片内的气体；用LED灯照射不同颜色的透明塑料片，给小叶片提供相同光照强度不同颜色的光；保证其他实验条件相同。实验设计处理如图一，实验结果如图二。请分析回答： 34 处理方法 提供的光源 LED灯光+无色透明塑料片 自然光(复合光) LED灯光+红色透明塑料片 红光 LED灯光+蓝色透明塑料片 蓝光 LED灯光+绿色透明塑料片 绿光 35 (1)小叶片上浮是因为在叶肉细胞的_________中进行光合作用产生了氧气， 氧气会通过叶片表皮的_______释放到外界，释放的氧气量_______(选填 “大于”“小于”或“等于”)光合作用产生的氧气量。  (2)【科学思维·因果推理】 实验时可根据单位时间内_________________， 判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。据图二分析，在不同颜 色光的照射下，光合作用速率由大到小依次是________________________。 通过查阅资料可知，植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条 件下也有一半的小叶片上浮，说明有光合作用进行，可能的原因是______ ________________________________________________________________ __________________________________________________。  叶绿体 气孔 小于 小叶片上浮数量 红光>蓝光>自然光>绿光 实验 用的绿光是复合光，除绿光外，还含有其他颜色的光(或叶片中除叶绿素 外还含有其他色素能吸收绿光进行光合作用，合理即可) 36 (3)根据实验结果，在温室栽培绿萝时，若自然光照不足可以适当补充 照射______________以增强光合作用促进生长。  红光或蓝光 37 8.(2024·烟台)你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生，并开展了相关的探究实践。 38 (1)花生种子萌发时，图一中[ ] _______发育成茎和叶，幼苗形成后， [ ] _______逐渐萎缩直至消失。  (2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应 采取的措施是 ___________。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是 为了 _______________，提高成活率。  3 胚芽 2 子叶 追施氮肥 降低蒸腾作用 39 (3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的 花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片 将叶片A上下两面遮盖，叶片B不做处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片 进行图二所示的处理。甲步骤中酒精的作用是_____________，丙步骤的 现象是 _________________，该实验的结论是 ______________________ _______________。  (4)花生地上开花，地下结果。由图三可知，花的主要结构是__________ _____。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成_______， 这就是“落花生”名字的由来。  溶解叶绿素 A不变蓝，B变蓝 花生叶光合作用制造的 有机物是淀粉 雌蕊和雄 蕊 果实 40 41 $