陕西西安市雁塔区陕西师范大学附属中学2025-2026学年七年级下学期语文阶段学情自测

七年级（下)第2周语文练习题 (时间：100分钟总分：100分) 一、积累和运用（共6小题，计28分） 学校社团举行了汇报展示活动，请你参与其中，完成以下任 务。 活动一：“航模社团”的同学介绍了“风云四号C星” 2025年12月27日，风云四号C星踏上了中国航天的飞天之 旅，搭载它的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞， 随后卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。这段历程 展示了我国航天事业的辉煌成就，奏响了航天探索的(k)歌。 中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人纯(cu)的坚守与 不辍的付出。60多年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英， 在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，不 是推卸责任、【甲】（拈轻怕重见异思迁)，更不会提防探索路 上的未知挑战，而是以“敢为天下先”的精神攻克难关，对每一个技 术细节都【乙】（精益求精吹毛求疵)。中国航天人与创新为伴， 砥砺前行，让民族的飞天梦不断成真！ 1.请你根据文段括号内的读音写出相对应的汉字，并给加点字标 注读音。（4分) ①(ki).歌②纯（cui) ③不辍 ④提防 2.在文中【甲】【乙】两处填入词语，全都恰当的一项是() (2分) A.见异思迁精益求精 B.拈轻怕重 精益求精 C.见异思迁吹毛求疵 D.拈轻怕重 吹毛求疵 活动二：“国画社团”的同学介绍了“中国画” 中国画的主要工具材料是纸、笔、墨。中国画最早大多画在 绢上，宋元以来渐渐搬到纸上。绢的种类很多，大致分为生熟两 类：熟宣纸类是用矾水刷过的，不渗水，适于画精整而细致的工 笔画【甲】生宣纸吸水性强，不易掌握，但把水墨铺展上去，变 幻无穷，故宜于挥洒淋漓多趣的写意画。生宣落笔，墨色或浓或 淡，或千或湿，像灵动的音符在宣纸上跳跃，晕染出万千气象。 中国画说“墨分五色”，即用浓淡不同的墨色作画，常常不附加 其他颜色，也可以表现物象的丰富性。那浓淡相宜的墨痕，如晕 染开的云雾，轻轻铺满纸面。中国画家在用墨上积累了很多经验， 有的画家以独到的墨法自成一家，墨色在他们的笔下仿佛拥有了 生命，能诉说山水的雄浑、花鸟的娇柔。偶有画面，只用颜色， 不用墨色，谓之“没骨【乙】“骨”即墨色，可见墨在中国画中有至 1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 关重要、无可替代。可以说，没有墨就没有中国画。 3.(1)对文段【甲】【乙】两处所填标点判断正确的一项是() (2分) A.【甲】，【乙】。” B.【甲】；【乙】。” C.【甲】，【乙】”。 D.【甲】；【乙】”。 (2)文段画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (2分) 活动三：“文学社团”的同学笔墨迎新春 4.文学社团成员拟写了一副贺岁对联，横线处需补充。最恰当的 一项是()(2分) 上联： 骏马奔腾开锦绣下联：春风和煦百业勃兴 A.瑞雪纷飞创辉煌 B.祥云袅袅展宏图 C.红梅绽放拓新路 D.暖阳高照 建伟业 5.文学社的同学们喜迎丙午马年，以诗文寄情抒怀。新岁扬帆， 愿如王湾《次北固山下》所绘，江面开阔、行船顺畅：① 。修身治学，当守诸葛亮《诫子书》之训，做到淡泊 明志，宁静致远：② .。前行路上，纵遇 曲折亦存希望，恰如陆游《游山西村》所写：③ 。少年当有泰山之志，杜甫《望岳》中尽显昂扬气概 的两句：④ 。心怀高远，不惧浮云，正 如王安石《登飞来峰》中所说：⑤ 。面 对成长中的挫折与考验，普希金《假如生活欺骗了你》温柔而坚 定地勉励我们：⑥ 相信吧，快乐的日子将会来临。 （11分) 活动四：“崇德书社”的同学重温经典 同学们将《西游记》中《孙行者一调芭蕉扇》改编成了课本 剧，下面是其中的一个片段，请你赏析。 行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘 烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐 烧着身体。)师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风 雨之后，地土冷些，再过山去！ 行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！ 沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒：只拣无火处走便罢。 2 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 唐僧：哪方无火？ 八戒：东方南方北方俱无火。 唐僧：我只欲往有经处去哩！ 沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ 6.精读就是鉴赏，阅读以上片段，完成下面名著精读卡。(5分) 名著精读卡 人物 人物的语言 人物的心理或性格特点 八戒 只拣无火处走使罢 胆小怕事 唐僧 我只欲往有经处哩 ① 沙僧 ② ③ 二、阅读（共11小题，计42分) 【现代文阅读】 (一)阅读下面的文字，完成711题。（26分) 秦腔里的乡音 倪红艳 ①父亲仍然抱着“戏匣于”在阳台上听戏。太阳很暖，父亲 愉悦享受的表情，是从骨子里透出：的。从千里之外的关中大地来 忠州我家，他的秦腔，一定是要带上的。 ②我也是喜欢秦腔的，只是对秦腔的喜爱是一种潜移默化到 骨子里的旋律，要叫我说爱秦腔什么，或者秦腔是什么，我一样 也答不上来，甚至让我讲一台完整的戏我也不一定能讲出：来。但 这并不影响我对秦腔的喜爱，只要听到秦腔的旋律，情绪便不由 自主地高涨起来，生出无端的愉悦，甚至还能跟着唱上一两段戏 文。我想这与我小时候经常看秦腔是不无关系的。 ③在我儿时，陕西孩子可以说是伴随着秦腔长大的。那时候 的乡村文化生活，除过偶尔看几场电影外，就数一年数次的秦腔 演出了，演出最多的时节当数农历的正月二月和三伏天的六月七 月。一个村子唱戏，十里八乡都会有布告提前贴出来。即使没有 布告，消息也会长了翅膀-样飞去方圆几十里，不必担心缺少观 众捧场。 ④乡村的秦腔演出，都是有讲究的。记忆中，家乡一年一度 的“青苗会”尤为出名，每年正月或者二月演出。“青苗会”由 几个相邻的村庄轮流承办。孩子们是兴奋无比的，跑进跑出看热 3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 闹一在刚搭建的戏台子上蹦跳，到临时修建的大灶上蹭吃蹭喝， 偶尔会安静地趴在桌子旁看书记员写戏报。一场青苗会一般三天 四夜，第一天晚上“挂灯”开唱。秦腔开唱后，热闹是无与伦比 的。十几个村庄的乡亲们在戏场聚会，戏场上必定是人山人海。 来得早的在前面占了好位子，或坐在凳子上，或捡几块砖头当凳 子：来得晚的，或站在戏场后面踮着脚仰着脑袋从人缝里往台上 瞅，或站在高凳上居高临下看。戏场的秩序是自发形成的，一般 情况下都会安安稳稳地看完整场戏。也有乱成“一锅粥”的时候， 这时就会有专门维护秩序的大汉跳出来，如贾平凹在《秦腔》中 写的那样：“此时便拿了枝条儿，哪里人挤，哪里打去，如凶神 恶煞一般。” ⑤孩子们是不专注看戏的，只在戏场跑来跑去看热闹。先是 在卖各种吃食的摊位前徘徊，油糕、麻花、面皮、豆腐脑…样 样看着垂涎欲滴，终究“囊中羞涩”流着口水离开。又跑到卖杂 耍的摊子前东瞅西瞧，拿起一个个杂耍把玩，直到卖杂耍的不乐 意了，才恋恋不舍地离开。 ⑥台上的秦腔唱得正欢，戏声通过扩音器在整个塬上回荡， 虽然不能激起孩子们看戏的欲望，却觉得很舒畅，于是继续在戏 场荡来荡去。荡得实在无聊了，便跑到戏台子的后面，钻进幕布 看后台的演员画脸穿戏服。我们对他们是充满了美慕的，觉得他 们是那样的荣耀。有些脾气好的演员，会对着我们微笑，或者伸 手摸摸我们的小脑袋。倘若遇到脾气倔的后台管理人员，就会被 轰出来，作鸟兽散。于是又钻到了前台侧面拉板胡敲锣鼓的乐队 后边，瞅瞅拉板胡的，瞧瞧打锣鼓的，看看敲扁鼓的。再看那台 上唱戏的，一抬手一投足都在眼前，甩袖舞出的风、踩台弄出的 响声，一清二楚，感觉比在前台看戏有趣多了。 ⑦青苗会的高潮在于社火队的巡游。马社火、柳木腿、车社 火…都是各个演员扮成不同时代的人物，或骑马、或坐车、或 踩着柳木腿绕戏场游行。社火游行时，戏场便沸腾起来了，锣鼓 声、秦腔调混成一片，不必分辨什么，只需感受这热闹便是。 ⑧白天看戏是小孩子和外村人的事，每回“做东”的村子反 而没多少村民有时间看戏，因为得准备待客的饭菜。平时再怎么 节俭，唱戏这几天一定吃得跟过年一样，除了必不可少的凉莱、 热菜、臊子面，下午散场时，一个个观众手里还会提着或一串麻 花，或一叠油饼、或几个油糕，陆陆续续走出会场，散入各家各 户。 ⑨秦腔的韵味，应该在晚上，这是我长大一些后看了几场夜 戏才领会到的。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ⑩戏场安静得只有唱腔响彻夜空，久久地在整个塬上回荡。 此时人们的情绪都沉浸到戏里去了。秦腔独特的伴奏或急或缓， 或密或疏，时而雷霆万丈，时而水流花谢；秦腔独特的唱腔时而 深沉哀婉、慷慨激昂，时而欢乐明快、刚健有力，让看戏的人时 时处在音乐的水深火热和剧情的跌宕起伏里。一场夜戏下来，演 戏的演得酣畅淋漓，浑身舒坦，看戏的看得如痴如醉，意犹未尽， 真正是两厢皆大欢喜。 ①长大后，我倒是很少有机会看秦腔了，因为在外求学，后 来到南方工作，秦腔的旋律就停留在儿时的记忆里了。 ①看父亲对秦腔的痴迷，潜在心底深处的秦腔情韵突然被唤 醒，于是在网上找了好几个本戏完完整整地看了一遍。使我始料 不及的是，每一本戏，竟然都会让我热泪盈眶！在这些唱腔里， 无论是老生的苍凉悲壮，还是小生的清悦脱俗，无论是小旦的乖 巧活泼，还是老旦的浑厚圆润，都会让我心生感动，仿佛又回到 了关中那个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹。 (选自《重庆晚报》2024.1.8，有删改) 7.在第④~段的回忆中，，“我”以小孩子的视角记叙了青苗会 上的哪几件事？(4分) 8.仔细品读下列语句，回答括号内的问题。（⑤分） (1)如贾平凹在《秦腔》中写的那样：“此时便拿了枝条儿，哪 里人挤，哪里打去，如凶神恶煞一般。”（此处引用贾平凹的作品， 有什么作用？)(3分) (2)于是又钻到了前台侧面拉板胡敲锣鼓的乐队后边，瞅瞅拉板 胡的，瞧瞧打锣鼓的，看看敲扁鼓的。（加点词展现了孩子们怎样 的形象？)(2分) 9.第⑥段和第⑩段都写了秦腔“在整个塬上回荡”，这两处回荡 的原因和作用一样吗？请结合文本说说你的理解。(6分) 10.选文第⑨段说“秦腔的韵味，应该在晚上”，这“韵味”指的 是什么？既然晚上听秦腔更有韵味，那村里为什么要在白天演奏 秦腔呢？请结合内容谈谈你的理解。(6分) 5 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 11.小秦认为文章主要是作者回忆自己小时候看秦腔的事，“父亲" 这一形象可有可无，不如删去。请你以“‘父亲'这一形象不能 删去”为论点反驳小秦，并给出理由。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (二)阅读下面的文言文，完成12~15题。（12分) 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往脱之，日：“天，积气耳，亡处亡 气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦 不能有所中伤。 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳 蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (选自《列子天端》) 【乙】 近塞上之人有善术①者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之. 其父曰：“此何速不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折 其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故. 父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极④，深不可测也。 (选自《淮南子·人间训》) 【注释】①术：术数，推测人事吉凶祸福的术法，如看相、 占卜等。②遽，就。③脾：大腿骨。④极：穷究、深探。 12解释下列句子中加点的词语。(4分) 6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描A印p (I)若屈伸呼吸( (2)舍然大喜( (3)马无故亡而入胡( )(4)此独以跛之( 13.下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是()(2分) A.若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也 B.其人舍然大喜公欣然曰：白雪纷纷何所似 C.近塞上之人有普术者/择其普者而从之 D.此独以跛之故/两狼并驱如故 14.翻译下列句子。(4分) (1)终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ (2)居-年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 15.寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理：【甲】文通过 杞人担忧天塌地陷的故事，讽刺缺乏根据、为不必要之事过度忧 虑的人：【乙】文通过塞翁失马的故事，告诉人们(1) (可用原文句子)的道理：这两个故事告诉我们，要做·个(2) 的人。(2分) (三)阅读下面的诗歌，完成16~17题。(4分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏捣，小桥流水人家，古道西风液马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 16.“秋思”是这首散曲的题目，这首散曲的前三句描绘了一幅 图。(2分) 17.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，分 析运用了什么表现手法，有何作用？(2分) 三、作文（30分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 亲爱的同学，你成为初中生半年多了，在这段时间里，总有 一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”， 可能是思想的“近”… 请以“离我最近的那个人”为题，写一篇以写人记事为主的文章。 要求：①结合自己的初中经历和体验，内容具体，感情真挚： ②文中不得出现真实的学生姓名、校名等：③不少于600字，字 迹工整，书写优美，卷面整洁。 6 C扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP