第一单元（单元测试）-2025-2026学年统编版四年级下册语文

统编版四年级下册语文第一单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（45分） （一）给加点字选择正确读音（打“√”）（8分） 稀疏（shū sū） 篱笆（lí lì） 杂兴（xīng xìng） 翁媪（ǎo wēn） 慰藉（jí jiè） 绮丽（qǐ yǐ） 鸡冠花（guān guàn） 捣衣（dǎo dáo） （二）看拼音写词语（12分） zhuāng shì（ ） tà bù（ ） táo qì（ ）wū yán（ ） bà qì（ ） mì shí（ ） hé xié（ ）shǎn shuò（ ） biān fú（ ）ruì lì（ ） tàn suǒ（ ） zhàng zi（ ） （三）多音字组词（6分） 兴：xīng（ ） xìng（ ） 冠：guān（ ） guàn（ ） 和：hé（ ） hè（ ） （四）近义词、反义词填空（10分） 1. 近义词 独特——（ ） 朴素——（ ） 华丽——（ ） 慰藉——（ ） 锐利——（ ） 1. 反义词 朴素——（ ） 独特——（ ） 复杂——（ ） 暖和——（ ） 真切——（ ） （五）词语搭配（6分） （ ）的藤 （ ）的叶 （ ）的风光 （ ）的母鸡 （ ）的夜晚 （ ）的天窗 （六）句子练习（6分） 1. 改为拟人句：几场春雨过后，竹笋从土里长出来了。 2. 仿写比喻句：三月的桃花水，是春天的竖琴。 3. 用“无论……都……”写一句描写乡下人家生活的句子： （七）日积月累（3分） 1. 篱落疏疏一径深，________________。（《宿新市徐公店》） 2. ________________，麦花雪白菜花稀。（《四时田园杂兴（其二十五）》） 3. 最喜小儿亡赖，________________。（《清平乐·村居》） 二、课内阅读（30分） （一）《古诗词三首》（10分） 《四时田园杂兴（其二十五）》 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1. 这首诗的作者是____代诗人________。（2分） 2. 诗中用“ 、 、 、 ”写出了初夏田园的景物特点。（2分） 3. “日长篱落无人过”的原因是（ ）（2分） A. 人们都在午睡 B. 人们都在田间劳作 C. 天气太热没人出门 4. 最后两句诗以动衬静，写出了田园的________氛围。（2分） 5. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 《清平乐·村居》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1. 这首词的作者是____代词人________。（2分） 2. 词中“亡赖”的意思是________，表现了小儿的________。（2分） 3. 词中描写了三个儿子的活动：大儿________，中儿________，小儿________，体现了乡村生活的________。（2分） 4. 这首词表达了作者怎样的情感？（2分） （二）《乡下人家》（10分） 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 1. 用“____”画出文中的拟人句。（2分） 2. 文中把乡下人家的瓜架和________、对比，突出了瓜架的。（3分） 3. “别有风趣的装饰”指的是什么？（2分） 4. 这段文字表达了作者怎样的情感？（3分） （三）《天窗》（10分） 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 1. “慰藉”的意思是________。（2分） 2. 为什么说“小小的天窗又是你唯一的慰藉”？（3分） 3. 文中的孩子从天窗看到了什么？又想象到了什么？（3分） 4. 这段文字表现了孩子怎样的特点？（2分） 三、课外阅读（15分） 三月桃花水（节选） 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 1. 给加点字注音（3分） 绮丽（ ） 应和（ ） 裹着（ ） 2. 文中把三月桃花水比作________和________，这样写的好处是________。（3分） 3. 作者从________、________两个角度描写了三月桃花水，表达了________的情感。（4分） 4. 你喜欢三月桃花水吗？为什么？（5分） 四、习作（10分） 题目：《我的家乡》 要求： 1. 写清楚你的家乡在哪里，那里有什么景物或趣事。 2. 表达出你对家乡的喜爱和怀念之情。 3. 字数不少于350字，语句通顺，书写工整。 参考答案 一、积累与运用 （一） shū √；lí √；xìng √；ǎo √；jiè √；qǐ √；guān √；dǎo √ （二） 装饰 踏步 淘气 屋檐 霸气 觅食 和谐 闪烁 蝙蝠 锐利 探索 帐子 （三） 兴奋/杂兴；鸡冠/冠军；和平/附和 （四） 1. 特别 简朴 美丽 安慰 锋利 2. 华丽 普通 简单 寒冷 虚幻 （五） 碧绿 嫩绿 独特 慈爱 宁静 小小 （六） 1. 几场春雨过后，竹笋从土里探出头来。 2. 示例：二月的春风，是一把剪刀。 3. 示例：无论春夏秋冬，乡下人家都有一道独特的风景。 （七） 1. 树头新绿未成阴 2. 梅子金黄杏子肥 3. 溪头卧剥莲蓬 二、课内阅读 （一）《古诗词三首》 《四时田园杂兴（其二十五）》 1. 宋 范成大 2. 梅子金黄 杏子肥 麦花雪白 菜花稀 3. B 4. 宁静 5. 表达了诗人对田园风光的喜爱和对劳动人民的赞美之情。 《清平乐·村居》 1. 宋 辛弃疾 2. 顽皮、淘气 天真可爱 3. 锄豆溪东 正织鸡笼 卧剥莲蓬 和谐美好 4. 表达了作者对乡村田园生活的喜爱和向往之情。 （二）《乡下人家》 1. 让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 2. 石狮子 大旗杆 可爱、风趣 3. 指青、红的瓜，碧绿的藤和叶。 4. 表达了作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情。 （三）《天窗》 1. 安慰、抚慰 2. 因为孩子被逼着上床休息，不能去户外玩，天窗成了他们想象世界的窗口，带来了快乐和慰藉。 3. 看到：一粒星、一朵云、一条黑影；想象到：无数可爱的星、奇幻的云彩、蝙蝠、夜莺、猫头鹰等。 4. 表现了孩子想象力丰富、向往自由、好奇活泼的特点。 三、课外阅读 1. qǐ hè guǒ 2. 春天的竖琴 春天的明镜 生动形象地写出了三月桃花水的声音美和画面美 3. 听觉 视觉 对三月桃花水的喜爱和赞美 4. 示例：喜欢。因为三月桃花水不仅声音动听，还像明镜一样映照出春天的美景，充满了生机与活力。 四、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $