2026年山东淄博中考物理一轮复习--力学--压强—知识点专练

压强—知识点专练 固体压强(知识点) 压力(考点) 1.下列关于压力与压强的说法中,正确的是( ) A.压力都是由重力产生的 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压强是指单位面积上受到的压力 D.物体的重力越大,产生的压强也越大 2.如图,各物体均静止,且均重10N,力F=12N。支持面所受压力大小分别是F甲=_N、F乙=_N、F丙=_N、F丁=_N。 压强(考点、重点) 3.小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小,于是她产生疑问:压力的作用效果到底与哪些因素有关呢?她作出了如下猜想: 猜想一:可能与压力大小有关。 猜想二:可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想,小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验: (1)实验中通过观察_来比较压力的作用效果;我们_(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 (2)比较甲、乙两图实验,可得出结论:当物体的受力面积相同时,_越大,压力的作用效果越明显。 (3)比较_两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论:压力大小相同时,_,压力的作用效果越明显。下列实例中,直接应用该结论的是_(填字母)。 A.火车轨道铺在枕木上 B.严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 (4)比较丙、丁两图,小红得出结论:压力一定时,受力面积越大,压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因:_。 4.500N的压力作用在0.025m2的面积上产生的压强是_Pa,它表示的意义是_。 5.小彤质量为60kg,站在水平地面上,每只脚与地面的接触面积是200cm2,她对地面的压强为_Pa,她其中一只脚对地面的压强为_Pa。小彤走路时对水平地面的压强会_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg) 6.如图所示,三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上,则它们对地面的压强关系是( ) A.甲对地面的压强最大 B.丙对地面的压强最大 C.甲、乙、丙对地面的压强一样大 D.条件不足,无法判断 7.某零件由粗、细两段材料相同、高度均为12cm的实心圆柱体组成,较粗部分横截面积为。将该零件按图甲所示方式置于水平地面上时,零件对水平地面的压强为。若将零件沿水平方向截成两部分后,按图乙所示方式分别置于水平地面上,左侧部分高度为6cm,对水平地面的压强为,右侧部分对水平地面的压强为。求: (1)乙图左侧部分零件对水平地面的压力; (2)该零件的密度; (3)甲图中零件对水平地面的压强。 8.取6块实心正方体的金属块,分别以图(a)(b)两种方式放置在水平地面上,两种方式放置的金属块对水平地面的压力分别为、,对水平地面的压强分别为、,则∶_,对水平地面的压强∶之比_。 9.一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上,在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动,如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中,关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况,下列说法正确的是( ) A.F不变,p变大 B.F变小,p变大 C.F不变,p不变 D.F变小,p不变 10.与救援人员铺设木板帮助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同的是( ) A.推土机土铲锋利 B.破窗锤前端很尖 C.篆刻刀很锋利 D.火车轨道下铺枕木 液体压强(知识点) 液体压强的产生原因及其特点(考点) 11.液体和气体都具有流动性,统称为_。液体对容器底部会产生压强,是因为液体受到_的作用;液体对容器侧壁也会产生压强,是因为液体具有_。 12.某同学在探究液体压强与哪些因素有关的实验中,进行了下图所示的操作。 (1)实验前,应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_。 (2)甲、乙两图可用来探究液体压强与_的关系。 (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择_两图进行对比,可得出结论:液体压强与盛液体的容器形状_。 (4)要探究液体压强与密度的关系,应选用_两图进行对比。 (5)在图丙中,保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变,使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位,可得出结论:同种液体在同一深度,_的压强大小_。 13.为了探究液体内部压强的特点,小明用隔板将一个容器分成左右两部分,隔板下部有一个用橡皮膜封闭的圆孔。当左右两侧各注入适量的液体后,下列符合实际情况的是( ) A. B. C. D. 液体压强的计算(考点、重点) 14.如图所示,容器中盛有水,容器壁AB所受水的压强是_Pa,容器底所受水的压强是_Pa。换盛另一种液体,此时容器壁AB受到的压强为5.4 103Pa,该液体的密度是_kg/m3。( 水=1.0 103kg/m3,g取10N/kg) 15.如图所示,底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平,且甲的质量等于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后,液面仍保持相平,则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是( ) A.pA<pB,FA=FB B.pA>pB,FA<FB C.pA>pB,FA=FB D.pA>pB,FA>FB 16.中国茶文化源远流长,如图所示是茶壶的简易示意图,茶壶的壶嘴与壶身构成了一个_。已知茶壶的内底面积为,壶内装有一定质量的水,水面到壶底高度为12cm,则水对壶底的压力为_N。() 17.如图,一个质量为0.2kg,底面积为100cm2的容器中盛有4N的水,水深5cm,(g=10N/kg, 水=1.0 103kg/m3)求: (1)水对容器底的压强; (2)容器对水平桌面的压强。 连通器(考点) 18.上端_、下端_的容器叫作连通器。连通器里装同种液体,液体不流动时,各部分中的液面高度_。 19.如图所示,轮船由上游进入闸室时,应_(选填“关闭”或“打开”)阀门B和闸门D,_(选填“关闭”或“打开”)阀门A,当上游水位与闸室水位相平时,再打开闸门C,船驶入闸室。 大气压强、流体压强与流速的关系(知识点) 大气压的存在和测量(考点) 20.地球周围的一层厚厚的大气由于受到_的作用,会对处于其中的物体产生压强,这个压强叫做大气压强。意大利科学家_首先用实验测定了大气压强的值。 21.如图所示,塑料杯中灌满水,用一张纸片覆盖杯口,压紧后倒置,杯中的水和纸片在_的作用下都不会下落。若将塑料杯逆时针转动一定的角度,纸片_(选填“会”或“不会”)下落。 22.如图所示是托里拆利实验过程,根据图示完成下面的问题。 (1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为_mm。 (2)通过计算可知当时的气压为_Pa( 水银=13.6g/cm3,g=10N/kg)。 (3)实验过程中,若将玻璃管倾斜,则水银柱的高度将_,水银柱的长度将_。(均选填“变长”、“变短”或“不变”) (4)实验过程中,若玻璃管中的水银没有装满,则测量的大气压值比真实值要_。(选填“偏大”或“偏小”) 23.标准大气压值为_mm水银柱产生的压强。利用公式_可以计算出标准大气压约为_Pa。测量大气压的仪器叫作_。 24.为测量大气压强的数值,小白和小蓝分别选择了不同的实验器材进行实验。 (1)小白利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。 ①在做好图甲所示的操作后,小白将注射器的活塞推至注射器简的底端,排尽简内的空气。然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢拉动注射器筒。当弹簧测力计的示数增大到时,注射器中的活塞刚开始滑动。则测得大气压的值_; ②若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,则测得的大气压值_(选填“偏大”“偏小”或“不变”); (2)如图丙所示,小蓝将塑料吸盘按压在光滑水平玻璃板下面,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘压在玻璃板上时的直径为D,将装有适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上,用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落掉下,测出吸盘、小桶和细沙的总重力为G。吸盘刚好脱落时,空气对塑料吸盘的压力大小是_,所测大气压强的数值是_。 大气压的变化和应用(考点) 25.大气压的变化: (1)海拔越高,气压_; (2)一般晴天比阴天气压_,冬季比夏季气压_。 26.水的沸点在标准大气压下是_ ,随着大气压的减小,水的沸点会_。 27.下列物品或情景中,利用了大气压强的是( ) A.茶壶 B.下水管反水弯 C.用吸管吸饮料 D.高压锅煮饭 流体压强与流速的关系(考点) 28.某次强风袭来,一些屋顶的瓦片被掀起。下列事例中与瓦片被掀起的原理相同的是( ) A.飞机的升力 B.用吸管喝饮料 C.热气球升空 D.壶身和壶嘴的水面相平 29.如图1甲,小红撑着伞在雨中行走,一阵大风吹来,伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力大小可能与空气的流速有关,于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。 小红制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上,用电风扇在模型正前方吹风模拟气流。打开电风扇,调整气流速度,读出测力计的示数,记入表中: 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数/N 18 16 10 (1)分析表中数据可得到的结论为:空气流速越快,模型受到的升力越_(选填“大”或“小”); (2)夏天,若在电动车上加装遮阳伞(如图1丙),则电动车快速行驶时,会有很大的安全隐患,请说明理由:_; (3)为解决某地下商城“工”字形通道的通风问题,技术员设计了如图2 所示的几种方案,弧形部分为墙面凸出部分,其中最有效的是方案_;因为_; (4)流体的流速变化引起压强变化,既给我们带来便利,也可能造成危害,如火车急速行驶过站时,容易将人吸入,所以我们可以防止这一事故发生,可做的措施有:_; (5)根据上述研究,下列生活实例中,能利用上述的规律解释的是_。 A.飞艇可以停在空中一定高度处 B.将氢气球放手后,它会飘向空中 C.两艘船并列高速行驶时,易发生碰撞 30.机翼横截面做成上凸下平的形状,飞机前进时,机翼上方气流的速度较_,对机翼上表面的压强较_;机翼下方气流的速度较_,对机翼下表面的压强较_。这样机翼上、下表面就存在着压强差,因而有压力_,产生了升力。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《压强—知识点专练》参考答案: 1.C 【知识点】压力的概念、重力的概念、压强公式的简单应用 【详解】A.压力可能由重力产生的,也可能是人为施加的,故A错误; B.压力的方向总是垂直接触面向下,故B错误; C.压强的定义式为,表示的是单位面积上受到的压力,故C正确; D.物体的重力与压强是两个不同的物理量,两者没有直接关系,故D错误。 故选C。 2. 10 12 22 2 【知识点】压力大小的计算 【详解】[1]放在水平面上的物体对水平面的压力大小等于物体的重力。在图甲中支撑面受到的压力等于重力,即F甲=G=10N [2]在图乙中支撑面受到的压力和重力无关,大小等于力F的值,即F乙=F=12N [3]在图丙中支撑面受到的压力等于重力加上力F的大小,即F丙=G+F=10N+12N=22N [4]在图丁中支撑面受到的压力等于力F减去重力,即F丁=F-G=12N-10N=2N 3.(1) 海绵的凹陷程度 可以 (2)压力 (3) 乙、丙 受力面积越小 D (4)没有控制受力面的材料相同 【知识点】设计实验探究压力作用效果与哪些因素有关、总结探究影响压力效果的实验结论、探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 【详解】(1)[1]实验中是通过海绵的凹陷程度实来比较压力的作用效果的,这里采用是转换法,海绵凹陷程度越大,说明压力作用效果越明显。 [2]沙子在力的作用下,也容易发生形变,所以可以用沙子代替海绵来完成实验。 (2)甲、乙两图中,受力面积相同,乙图海绵受到的压力大,海绵的形变明显,所以可得到的结论是:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (3)[1]验证猜想二即验证压力的作用效果可能与受力面积的大小有关,需控制压力大小相等,改变受力面积,由图可知,应比较乙、丙两图。 [2]乙、丙两图中,压力大小相等,乙图中海绵的受力面积小,海绵的形变明显,可得出结论:压力大小相同时,受力面积越小,力的作用效果越明显。 [3]AC.火车轨道铺在枕木上、书包要用宽的背带是在压力一定时,通过增大受力面积减小压强的,故AC不符合题意; B.严禁货车超载是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强的,故B不符合题意; D.菜刀要经常磨一磨,可以减小受力面积,这样可以在压力一定时,通过减小受力面积增大压强,故D符合题意。 故选D。 (4)不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的,丙、丁两图中,实验受压面不同,海绵比较容易改变形状,木板不易发生形变,受到相同的压力时,物体的形变程度不同,所以小红会得出前后两个结论不一致,是由于没有控制受力面的材料相同。 4. 2 104 见解析 【知识点】压强的定义和单位、压强公式的简单应用 【详解】[1]500N的压力作用在0.025m2的面积上产生的压强 [2]物体单位面积上受到的压力叫压强,它表示的物理意义是1m2的面积上受到的压力是2 104N。 5. 1.5 104 1.5 104 变大 【知识点】重力的计算与估算、压力大小的计算、压强公式的简单应用 【详解】[1]小彤的重力G=mg=60kg 10N/kg=600N 小彤站在水平地面上时对水平地面的压力大小等于小彤的重力,即压力F=G=600N 站在水平地面上,小彤对地面的压强 [2]站在水平地面上时,小彤其中一只脚对地面的压力F1为总压力F的一半,受力面积S1也为总受力面积S的一半,由压强公式可知,小彤其中一只脚对地面的压强p1大小等于双脚对地面的压强p,即p1=1.5 104Pa。 [3]小彤走路时受到的重力不变,则小彤对地面的压力不变,但与站在地面相比,走路时受力面积变小,由压强公式可知,小彤走路时对水平地面的压强变大。 6.C 【知识点】利用p= gh的公式计算柱状固体的压强 【详解】三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上,它们的密度和高度都相等,根据 可知它们对地面的压强相等。故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 7.(1)36N (2) (3) 【知识点】密度公式的简单应用、压强公式的简单应用、压力的概念、计算较复杂情况的固体压强 【详解】(1)乙图左侧部分零件对水平地面的压力为 (2)乙图左侧部分零件的体积为 乙图左侧部分零件的质量为 该零件的密度为 (3)设较细圆柱体的底面积为S细,则乙图右侧部分零件的重力为 乙图右侧部分零件的体积为 乙图右侧部分零件的质量为 以上两式联立,求得,则甲图中零件对水平地面的压强为 代入数据可得 解得。 8. 1∶1 2∶3 【知识点】叠加体的压强、压力的概念、压强公式的简单应用 【详解】[1]因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以,两种方式放置的金属块对水平地面的压力相等,即 [2]设一个金属块的一个面的面积为S,则图(a)中受力面积为,图(b)中受力面积为,由 可得,对水平地面的压强之比 9.A 【知识点】压强大小比较、影响滑动摩擦力大小的因素 【详解】物体做匀速直线运动,则F与滑动摩擦力是一对平衡力;只要物体在桌面上,对桌面的压力等于物体重力,故此过程中压力大小不变,接触面粗糙程度不变,所以滑动摩擦力不变,故F不变;而这个过程中,受力面积逐渐减小,根据可知,压强变大。 故选A。 10.D 【知识点】增大压强的方法及生活中的实例、减小压强的方法及生活中的实例 【详解】救援人员铺设木板走出泥潭是压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的; ABC.推土机土铲锋利、破窗锤前端很尖、篆刻刀很锋利都是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故ABC不符合题意; D.火车轨道下铺枕木是压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的,故D符合题意。 故选D。 11. 流体 重力 流动性 【知识点】液体压强的产生原因 【详解】[1]液体和气体没有固定的形状,都具有流动性,统称为流体。 [2][3]地面附近的所有物体都会受到重力作用。液体由于受到重力作用,所以对容器底有压强,又因为液体具有流动性,所以对容器壁也有压强。 12.(1)相平 (2)深度 (3) 丙、丁 无关 (4)乙、丙 (5) 向各个方向 相等 【知识点】探究液体压强的实验数据记录和结果分析、探究液体压强的实验装置和步骤 【详解】(1)实验时是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的,故在实验前应先使左右两边玻璃管中的液面相平。 (2)甲、乙两图中液体都是水,即液体密度相同,而金属盒在水中的深度不同,U形管两侧液面高度差不同,说明液体压强不同。所以甲、乙两图可用来探究液体压强与深度的关系。 (3)[1]要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,根据控制变量法的要求,应控制液体的密度相同、深度相同,使容器的形状不同,所以应选择丙和丁两图进行对比。 [2]根据丙和丁两图可知,两图中U形管内液面的高度差相同,说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。 (4)要探究液体压强与液体密度的关系,根据控制变量法的要求,应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同,液体的密度不同,所以应选择乙和丙两图进行对比。 (5)[1][2]在图丙中,保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变,使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位,U形管两侧液面高度差不变,说明液体压强不变。可得出结论:同种液体在同一深度,各个方向的压强大小相等。 13.B 【知识点】液体压强公式的简单应用 【详解】A.两边装的都是水,右侧的水到达橡皮膜的深度大一些,所以右侧的压强大些,故橡皮膜应该左凸,而图中橡皮膜不形变,故A不符合题意; B.由于水的密度大,所以在深度相同的情况下,水的压强比酒精的压强大,故橡皮膜应该右凸,故B符合题意; C.两边装的都是水,且右侧深度大于左侧深度,所以橡皮膜应该左凸,而图中橡皮膜向右凸,故C不符合题意; D.由于水的密度大,所以在深度相同的情况下,水的压强比酒精的压强大,故橡皮膜应该右凸,故D不符合题意。 故选B。 14. 6 103 9 103 0.9 103 【知识点】液体压强公式的简单应用 【详解】[1]由图可知,容器壁AB的深度为hAB=60cm=0.6m 容器壁AB所受水的压强为pAB= 水ghAB=1.0 103kg/m3 10N/kg 0.6m=6 103Pa [2]容器底部水的深度为h=60cm+30cm=90cm=0.9m 容器底所受水的压强为p= 水gh=1.0 103kg/m3 10N/kg 0.9m=9 103Pa [3]换盛另一种液体,此时容器壁AB受到的压强为5.4 103Pa,由p= gh可知,另一种液体的密度为 15.C 【知识点】比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小 【详解】由图知,容器底面积SA<SB 因为V=Sh,液面相平,h相同,所以V甲<V乙 因为m甲=m乙 由可知两液体的密度关系,即 若在两容器中分别加入原有液体后,液面仍保持相平,即 根据可知,液体对各自容器底部的压强pA、pB的关系为pA>pB 因加液体前甲的质量等于乙的质量,即 则 各自加入液体后,仍与相等,即 因圆柱形容器,液体对容器底部的压力 所以此时液体对各自容器底部的压力FA=FB 故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 16. 连通器 4.8 【知识点】计算液体对容器底的压强和压力、生活中常见的连通器 【详解】[1]如图所示是茶壶的简易示意图,茶壶的壶嘴与壶身上端开口,底部连通,构成了一个连通器。 [2]水对壶底的压强为 水对壶底的压力为 17.(1)500Pa (2)600Pa 【知识点】液体和固体压强的对比计算 【详解】(1)水对容器底的压强 (2)容器的重力 容器对水平桌面的压力 容器对水平桌面的压强 18. 开口 连通 相同 【知识点】连通器的原理 【详解】[1][2]连通器为上端开口、下端连通的容器。 [3]连通器里装同种液体,液体不流动时,液面上方的气压相同,各部分中的液面高度相同。 19. 关闭 打开 【知识点】熟悉船闸的工作过程 【详解】[1][2]轮船由上游进入闸室时,应关闭阀门B和闸门D,打开阀门A,使上游的水流入闸室的同时,避免闸室的水流出,当上游水位与闸室水位相平时,再打开闸门C,船驶入闸室。 20. 重力 托里拆利 【知识点】托里拆利实验、大气压强产生的原因 【详解】[1]大气受地球的吸引力,即重力,并且具有流动性,因此会对处于其中的物体产生压强,这个压强叫做大气压强。 [2]意大利科学家托里拆利利用水银测量出大气压的值,发现大气压能够支撑760mm高的水银柱,水银柱高度产生的压强即为大气压强值。 21. 大气压 不会 【知识点】证明大气压的存在 【详解】[1]一标准大气压大约是1.0 105Pa,它相当于10m高的水产生的压强;纸外受到大气压的作用,纸内受到瓶中水产生的压强的作用,大气压远大于瓶中的水产生的压强,所以水和纸被大气压托着,不会下落。 [2]当塑料杯逆时针转动一定的角度时,由于大气压依然存在,纸片仍然受到大气压的支撑,因此纸片不会下落。 22.(1)760 (2)1.03 105 (3) 不变 变长 (4)偏小 【知识点】托里拆利实验 【详解】(1)由图中数据可知,水银柱的高度为760mm。 (2)当时的气压为 (3)[1][2]由最后一图可知,玻璃管倾斜,管中水银柱长度将变长,但是高度不变。 (4)若实验过程中,玻璃管中的水银没有装满,当倒插入水银槽中时,玻璃管中会存在少量空气,空气会产生一定的向下的压强,使管中水银柱高度减小,则测量的大气压值比真实值要偏小。 23. 760 p=gh 1.013 105 气压计 【知识点】标准大气压的值、液体压强公式的简单应用 【详解】[1]标准大气压是定义为760mm水银柱所产生的压强。这是一个国际公认的压强值,用于表示地球表面附近的大气压强。 [2][3]为了计算标准大气压的具体数值,可以使用液体压强的计算公式p= gh。其中, 表示液体的密度(水银的密度约为13.6 103kg/m3),g 表示重力与质量的比(约为9.8N/kg),h 表示液体的深度(760mm,即0.76m),代入公式即可计算出标准大气压约为 [4]测量大气压的仪器叫作气压计。 24.(1) 偏大 (2) G 【知识点】设计实验估测大气压的值 【详解】(1)①[1]从图中可以看出,注射器可容纳的药水容积为4.5mL=4.5cm3 这4.5cm3的刻度长度由刻度尺可看出为6.00cm,故活塞的横截面积为 大气压强的值为 ②[2]若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,拉力会偏大,活塞的横截面积不变,由可知测得的大气压值偏大。 (2)[1][2]当吸盘刚好脱离玻璃板时,空气对塑料吸盘的向上的压力和所挂物体的总重力是平衡力,空气对塑料吸盘的向上的压力大小就等于所挂物体的总重力G,所测大气压强 25.(1)越低 (2) 高 高 【知识点】大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 【详解】(1)大气压和高度有关,越高的位置大气压的值越小,即大气压随高度的增加而减小。 (2)大气压不是固定不变的,气压和天气有关,一般晴天的气压比阴天高,冬天的气压比夏天的高。 26. 100 降低 【知识点】大气压对液体沸点的影响、沸腾的条件、沸点 【详解】[1][2]液体沸点的高低与液面气压有关,气压越大,沸点越高。水的沸点在标准大气压下是100 。随着大气压的减小,水的沸点会降低。 27.C 【知识点】大气压对液体沸点的影响、生活中常见的连通器、大气压的应用 【详解】AB.下水管反水弯、茶壶符合上端开口下端连通的特点,属于连通器,不是利用大气压,故AB不符合题意; C.用吸管喝饮料时,吸管内的压强小于外界大气压,饮料在大气压的作用下进入吸管,利用了大气压的作用,故C符合题意; D.高压锅煮饭利用的是沸点与气压的关系,气压越高,液体沸点越高,故D不符合题意。 故选C。 28.A 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释、生活中常见的连通器、大气压的应用、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 【详解】强风袭来,屋顶的瓦片被掀起是由于屋顶上方的气体流速大,压强小造成的,利用流体压强与流速的关系。 A.飞机的升力是因为机翼上方空气流速大,压强小,形成向上的升力,利用流体压强与流速的关系,故A符合题意; B.用吸管喝饮料时管内空气被吸出,气体压强减小,大气压将饮料压入管内,利用了大气压强,故B不符合题意; C.热气球升空是因为热空气密度小,质量小,热气球受到的浮力大于重力,利用浮力向上运动的,故C不符合题意; D.壶身和壶嘴上端开口下端相连,形成了一个连通器,液体静止时,水面相平,利用了液体压强的特点,故D不符合题意。 故选A。 29.(1)大 (2)见解析 (3) 二 见解析 (4)火车站站台设置安全线 (5)C 【知识点】探究流体压强与流速的关系 【详解】(1)分析表中数据,空气流速越快,托盘测力计示数越小,说明模型受到的升力越大。 (2)电动车快速行驶时,伞面上方空气流速大,压强小,下方空气流速慢,压强大,会受到较大的升力,导致车辆对地面压力减小,车轮对地面间的摩擦力减小,带来极大的安全隐患。 (3)[1][2]为解决工字型过道通风问题,让空气流动起来,就要使得两侧通道空气流速不同从而使得两侧过道压强不同,利用压强差促使空气流动产生通风效果,根据流体压强实验结论,我们需要在两通道其中加一个凸起墙面,就可以保证两侧有压强差,则其中最有效的是方案二。 (4)如火车急速行驶过站时,火车附近空气流速大,压强小,容易将人吸入,为了防止这一事故发生,可以在火车站站台设置安全线。 (5)A.飞艇可以停在空中一定高度处是因为浮力等于重力,故A不符合题意; B.将氢气球放手后,它会飘向空中是因为浮力大于重力,故B不符合题意; C.两艘船并列高速行驶时,易发生碰撞,是因为两艘船之间水和空气的流速大,压强小,故C符合题意。 故选C。 30. 大 小 小 大 差 【知识点】飞机的升力及其应用 【详解】[1][2][3][4][5]机翼横截面做成上凸下平的形状,飞机在飞行时,在相同时间内,机翼上方的气流通过的路程长,因而速度较大,它对机翼的压强较小,机翼下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,这样在机翼的上下表面就存在着向上的压强差,因而产生压力差,从而形成一个竖直向上的升力。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $