识字3 小青蛙 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

xiǎo qīng wā 小青蛙 3 语文 一年级 下册 1 同学们，清清的池塘里，住着一群可爱的小青蛙，它们长着大眼睛，专吃害虫、保护禾苗。今天，我们就走进《小青蛙》，一起认识这位庄稼的小卫士吧！ 任务：字族我来展 自由读课文：读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。 ① 自读课文 词语我会认 河水 hé 晴天 qíng 眼睛 yǎn jing 保护 bǎo hù 禾苗 miáo 事情 shì qing 请求 qǐng 让一让 ràng 吃害虫 chī 字词大通关 识记指导 熟字加偏旁 睛 让 苗 =艹+田 =讠+上 护 =扌+户 = +青 借助图片 小河 吃饭 横短斜，折竖笔直提向右。 横折提 笔画我会写 生字我会写 河 晴 眼 睛 看图读字再组词。 河水 河流 晴天 晴朗 眼皮 眼前 眼睛 点睛 课堂演练 晴 眼 睛 河 开始 鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次） 生字大转盘 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1 1 1 1 1 读一读课文，数一数：课文有几句话？ 2 3 ① 互动课堂 18 朗读第1句话，想一想：小青蛙生长在哪里？它是什么样子的？ 作者先写河水干净、天气晴朗，再写可爱的小青蛙长着大大的眼睛，用简单生动的语言，勾勒出夏天河边优美又充满生机的画面，为下文写小青蛙保护禾苗、做好事做了铺垫，也让我们感受到大自然的美好。 河 晴 晴天 晴朗 小河 河流 hé qíng 眼 睛 和眼睛有关 yǎn jing 目字旁 识字方法 字族识字 jīng qíng “青”字族 左边偏旁表义 右边声旁表音 青 晴 睛 清 齐读第1句话，回忆课文内容。 朗读第2句儿歌，说一说：你喜欢小青蛙吗？为什么？ 互动课堂 课文的核心段落，紧承上文的外形描写，主要介绍了小青蛙的本领和作用。它清晰地告诉我们，小青蛙会保护禾苗、吃掉害虫，为人们做了很多好事，培养我们爱护小青蛙、保护小动物的意识，是课文中“识字与品德教育”结合的关键部分，也点明了课文的核心主旨。 生活中常见的益虫： 七星瓢虫：吃各种蚜虫。 蜻蜓：捕食水面上的害虫。 蜜蜂：传播花粉，酿蜂蜜。 小组讨论：小青蛙有哪些贡献？ 小青蛙吃害虫，它把害虫消灭光，禾苗就能健康成长。 保护 bǎo hù 请你用“保护”说个句子。 朗读第3句话，想一想：我们应该怎么对待小青蛙呢？ 我们上段学习了“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情”，知道了小青蛙是益虫，会帮我们保护禾苗、吃害虫，对不对？今天我们重点解析的这两句，是课文的结尾段落，紧承上文小青蛙的本领，向我们发出了爱护小青蛙的倡议。它用亲切的语气，告诉我们爱护小青蛙的原因——只有爱护小青蛙，小青蛙才能继续保护禾苗，让禾苗不生病、健康生长。 “请你”，这是一种礼貌的说法，用来提出请求，比如我们说“请你帮忙”，这里用“请你”，体现了对大家的尊重，也让倡议更亲切。“爱护”，和我们之前学的“保护”意思相近，但更温柔，指用心爱惜、呵护，不让它受到伤害，比如我们爱护小花、爱护小动物。 词语解释 请 ？ 生活中，你会怎样用“请”说句子呢？ 请 qǐng 你帮我把那本书拿过来，好吗 32 朗读指导 朗读的关键是读出亲切、诚恳的语气，既要体现出对小青蛙的爱护，也要读出倡议的真诚，让大家愿意主动去爱护小青蛙，大家先听老师示范一遍：请你爱护不生病（语气诚恳，稍有力，突出“不生病”，体现对禾苗的关心）。（示范朗读）现在请大家自己试着读，注意停顿节奏，每一句中间稍作停顿，不要读得太快、太生硬。谁愿意勇敢举手，来展示一下自己的朗读？ 朗读指导 读一读。 总结“青”字族 左边偏旁表义 右边声旁表音 青 晴 睛 情 请 清 睛 情 晴 清 请 读一读下面的字，说说你发现了什么，再填一填。 请 清 晴 情 36 青 氵 日 目 忄 讠 清 清水 晴 晴天 睛 眼睛 情 事情 请 请问 偏 旁 表义 字族识字 37 主 旨 《小青蛙》这首儿歌语言生动，描写了小青蛙外形可爱、捉虫保护禾苗的特点，告诉我们青蛙是益虫，要爱护青蛙、保护小动物。同时让学生认识形声字，感受汉字的趣味，培养爱护小动物、保护大自然的意识。 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《小青蛙》这篇课文，我收获特别多。我认识了“青、清、晴、睛”等生字，还学会了区分这些形近字，知道“清水”的“清”带三点水，“晴天”的“晴”带日字旁。我还了解到小青蛙是益虫，会吃害虫、保护禾苗，以后我看到小青蛙，绝不会伤害它，还要告诉身边的小朋友，一起爱护小青蛙、保护大自然。 学完本文，我不仅能流利朗读、背诵课文，还明白了小青蛙的本领。以前我只觉得小青蛙很可爱，现在知道它是庄稼的小卫士，能帮农民伯伯保护禾苗。我还学会了很多生字，掌握了“青”字族的构字规律，记生字变得更简单了，也懂得了要爱护益虫，做一个保护自然的小能手。 通过学习《小青蛙》，我有了很多认识和收获。我认识了很多新生字，能正确书写课文里的一类字，还知道了小青蛙的外形和本领。平时我在池塘边看到小青蛙，都会轻轻走开，不打扰它。我还学会了用课文里的词语描述小青蛙，也懂得了爱护益虫就是保护我们的粮食，要做一个爱护小动物、热爱自然的小朋友。 《小青蛙》是一篇字族文识字儿歌，以生动有趣的语言，介绍了小青蛙的外形和吃害虫、保护禾苗的本领。课文围绕“青”字，带出“清、晴、睛、请”等形近字，帮助我们掌握识字规律、认识生字。通过本课学习，我们不仅提升了识字和朗读能力，还懂得了小青蛙是益虫，树立了爱护益虫、保护自然、珍惜粮食的意识，培养了热爱小动物的美好情感。 日出天气（ ）， 河水（ ）又（ ）， 眼（ ）明又亮， 用心办事（ ）， 来客要说（ ）， 从小讲文明。 练一练 晴 清 清 睛 情 请 一、读一读，填一填。 青 请 清 情 晴 二、朗朗上口的《小青蛙》儿歌，让我们认识了青字家族，小朋友，我们也试试编一首“字族儿歌”吧！ 先写写字族里的字 再编一段字族儿歌 __________________________________________________________________________________________ ______________________________ _____________________ 教师寄语：愿你们像小青蛙一样勇敢可爱，认真识字、用心学习，懂得爱护益虫、保护自然，在知识的池塘里快乐成长！ 布置作业 说一说：小青蛙有什么本领，为什么要保护小青蛙。 背诵课后生字儿歌。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $