主题活动 时间与生活（知识清单）数学青岛版二年级下册(新教材）

主题活动 时间与生活 知识清单讲义 知识点一：体验时长 1. 建立时间观念 通过实际体验，感受1分钟、1小时的长短，培养珍惜时间的意识。 2. 1分钟能做什么 写10个左右的数字、读一篇短文、跳绳60-80下、拍球50-70下 3. 1小时能做什么 上一节课（40分钟）、看一集动画片、做一套练习题、进行一次体育活动。 4. 不同活动所需时间 刷牙：约3分钟；吃早饭：约15-20分钟；从家到学校：约20-30分钟；睡觉：约9-10小时 应用场景：例如，合理安排时间，做时间的小主人。 知识点二：认识钟表 1. 钟面的组成 钟面上有12个数字（1-12） 钟面上有2根针：时针（短而粗）和分针（长而细），秒针（最长） 钟面被分成12大格，每大格又分成5小格，共60小格 2. 整时的认识 分针指向12，时针指向几就是几时 例如：分针指向12，时针指向8，就是8时（也可以写作8:00） 知识点三：时间单位的认识 1. 时、分、秒的认识 时：较长的时间单位，用"时"表示； 分：比时小的时间单位，用"分"表示，1时=60分； 秒：比分更小的时间单位，用"秒"表示，1分=60秒。 2. 时间单位的换算 1时=60分；1分=60秒 3. 秒的认识 秒针走1小格是1秒，秒针走1圈（60小格）是60秒，也就是1分钟。 应用场景：例如，一节课40分钟，课间休息10分钟；跑50米大约需要10秒。 题型一：体验时长 【例1】 在（    ）里填合适的时间单位。 系鞋带大约需要5( )     每天睡眠大约需要10( ) 吃午饭大约需要15( )     离可以通行还有82( ) 【练1】在（    ）里填上合适的时间单位。 小宇跳绳10下用了7( )    中午休息时间为2( ) 脉搏跳20次用了16( )    一节课的时间为40( ) 题型二：认识钟表 【例2】观察钟面，再填一填。 (1)钟面上有( )根针，分别是( )针、( )针和( )针。走得最慢的是( )针，走得最快的是( )针。 (2)钟面上有( )个大格，有( )个小格。 (3)时针走1个大格是( )时，分针走1个小格是( )分，走1个大格是( )分。 (4)秒针走1个大格是( )秒，走1圈是( )秒。 【练2】钟面上共有( )大格，一共有( )小格。分针从3走到7走了( )分，时针从4开始绕了一圈又回到4，走了( )时。 题型三：时间单位的认识 【例3】在括号里填上合适的数。 1分＝( )秒    60分＝( )时 1时15分＝( )分    90秒＝( )分( )秒 1分－5秒＝( )秒    20秒＋40秒＝( )分 【练3】1时39分＝( )分        98分＝( )时( )分 1分25秒＝( )秒        76秒＝( )分( )秒 一、填空题 1．钟面上最长最细的针是( )针，它走一圈的时间是( )秒，此时分针正好走了1小格，也就是( )分，所以1分＝( )秒。 2．钟面上有( )个大格，时针从3走到7，走了( )小时，分针从12走到4，走了( )分钟，再走( )分钟是1小时。 3．在（    ）里填上合适的单位。 安安一步长约43( )         一栋楼房高30( ) 工人叔叔每天工作8( )      溪溪从家走到学校要15( ) 4．45分钟＋30分钟＝( )小时( )分钟。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时( )100分    90分( )1时30分     2时( )120分 300秒( )5分    半小时( )40分 6．分针从数字3走到数字6，走了( )分钟。 7．想一想，填一填。 105分＝（    ）时（    ）分    1时35分＝（    ）分 1时＝（    ）分 （    ）＋35＝（    ） 1时35分＝（    ）分 二、判断题 8．巴黎奥运会200米自由泳金牌成绩是1分45秒，也就是145秒。( ) 9．淘淘、兰兰和乐乐比赛跑步，淘淘用了17秒，兰兰用了19秒，乐乐用了16秒。兰兰跑得最快。( ) 10．写一个字大约需要60分钟。( ) 三、选择题 11．下列三件事中，你认为1分钟内最有可能完成的是（    ）。 A．上一节数学课 B．小红计算10道口算题 C．打一场篮球比赛 12．10秒钟最有可能完成下面哪件事？（    ） A．读完一本故事书 B．跳绳80下 C．吃一顿饭 D．算出3道口算题 13．学校组织踢毽子比赛，小明踢了90秒的毽子，他踢毽子所用的时间是（    ）。 A．1分钟 B．1小时 C．1分钟30秒 14．时针走一圈经过的时间是（    ）。 A．1小时 B．1天 C．12小时 15．秒针从“2”走到“7”走了（    ）秒。 A．5 B．25 C．30 D．35 四、解答题 16．小丽参加50米推铁环用了20秒，100米托球跑用了55秒。她完成这两项比赛一共用了几分几秒？ 17．李奶奶剪一朵窗花要用3分钟，每剪好一朵窗花后，她会休息1分钟。李奶奶剪好5朵窗花一共要用多长时间？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题活动 时间与生活知识清单讲义 知识点一：体验时长 1. 建立时间观念 通过实际体验，感受1分钟、1小时的长短，培养珍惜时间的意识。 2. 1分钟能做什么 写10个左右的数字、读一篇短文、跳绳60-80下、拍球50-70下 3. 1小时能做什么 上一节课（40分钟）、看一集动画片、做一套练习题、进行一次体育活动。 4. 不同活动所需时间 刷牙：约3分钟；吃早饭：约15-20分钟；从家到学校：约20-30分钟；睡觉：约9-10小时 应用场景：例如，合理安排时间，做时间的小主人。 知识点二：认识钟表 1. 钟面的组成 钟面上有12个数字（1-12） 钟面上有2根针：时针（短而粗）和分针（长而细），秒针（最长） 钟面被分成12大格，每大格又分成5小格，共60小格 2. 整时的认识 分针指向12，时针指向几就是几时 例如：分针指向12，时针指向8，就是8时（也可以写作8:00） 知识点三：时间单位的认识 1. 时、分、秒的认识 时：较长的时间单位，用"时"表示； 分：比时小的时间单位，用"分"表示，1时=60分； 秒：比分更小的时间单位，用"秒"表示，1分=60秒。 2. 时间单位的换算 1时=60分；1分=60秒 3. 秒的认识 秒针走1小格是1秒，秒针走1圈（60小格）是60秒，也就是1分钟。 应用场景：例如，一节课40分钟，课间休息10分钟；跑50米大约需要10秒。 题型一：体验时长 【例1】 在（    ）里填合适的时间单位。 系鞋带大约需要5( )     每天睡眠大约需要10( ) 吃午饭大约需要15( )     离可以通行还有82( ) 【答案】 秒/s 小时/h 分钟/min 秒/s 【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知： 生活中数一个数字用时大约1秒；结合数据5，计量系鞋带大约需要的时长用秒作单位比较合适； 生活中用清水洗脸大约用1分钟，读300字左右大约用1分钟，小学生一节课的时间是40分钟；结合数据15，计量吃午饭大约需要的时长用分钟作单位比较合适； 计量较长的时间用小时作单位，两集动画片大约是1小时；结合数据10，每天睡眠大约需要时长用小时作单位比较合适。 结合数据82，计量离可以通行时长用秒作单位比较合适； 【详解】 系鞋带大约需要5秒；   每天睡眠大约需要10小时； 吃午饭大约需要15分钟； 离可以通行还有82秒。 【练1】在（    ）里填上合适的时间单位。 小宇跳绳10下用了7( )    中午休息时间为2( ) 脉搏跳20次用了16( )    一节课的时间为40( ) 【答案】 秒/s 小时/h 秒/s 分钟/min 【分析】在计量时间较短的事件用“秒”做单位比较合适，所以在计量小宇跳绳10下用的时间和脉搏跳20次用的时间用“秒”做单位。在计量时间较长的事件用“分钟”做单位比较合适，所以在计量一节课的时间用“分钟”做单位。在计量时间比较长的事件用“小时”做单位，所以计量中午休息时间用“小时”做单位比较合适，据此结合实际情况判断即可。 【详解】小宇跳绳10下用了7秒（或s）     中午休息时间为2小时（或h） 脉搏跳20次用了16秒（或s）     一节课的时间为40分钟（或min） 题型二：认识钟表 【例2】观察钟面，再填一填。 (1)钟面上有( )根针，分别是( )针、( )针和( )针。走得最慢的是( )针，走得最快的是( )针。 (2)钟面上有( )个大格，有( )个小格。 (3)时针走1个大格是( )时，分针走1个小格是( )分，走1个大格是( )分。 (4)秒针走1个大格是( )秒，走1圈是( )秒。 【答案】(1) 3 时 分 秒 时 秒 (2) 12 60 (3) 1 1 5 (4) 5 60 【分析】根据题意可知：钟面上有3根针，最短的针叫做时针，最长的针叫做秒针，中间长度的针叫做分针；时针走的最慢，秒针走的最快； 钟面上有12个大格，一大格有5小格，即一共有60小格； 时针走一大格是1时，分针走一小格是1分，走一大格是5分； 秒针走1大格是5秒，走1圈是60秒；据此解答。 【详解】（1）钟面上有3根针，分别是时针、分针和秒针。走得最慢的是时针，走得最快的是秒针。 （2）钟面上有12个大格，有60个小格。 （3）时针走1个大格是1时，分针走1个小格是1分，走1个大格是5分。 （4）秒针走1个大格是5秒，走1圈是60秒。 【练2】钟面上共有( )大格，一共有( )小格。分针从3走到7走了( )分，时针从4开始绕了一圈又回到4，走了( )时。 【答案】 12 60 20 12 【分析】钟面被12个数字平均分成12个大格，每个大格又分成5个小格，一共有60个小格。分针走一大格是5分钟，从3走到7共经过4个大格，所以用时5×4＝20分钟。时针走一圈是12小时，从4开始绕一圈回到4正好是一圈，因此走了12小时。 【详解】5×4＝20（分钟） 钟面上共有12个大格，一共有60个小格。分针从3走到7走了20分，时针从4开始绕了一圈又回到4，走了12时。 题型三：时间单位的认识 【例3】在括号里填上合适的数。 1分＝( )秒    60分＝( )时 1时15分＝( )分    90秒＝( )分( )秒 1分－5秒＝( )秒    20秒＋40秒＝( )分 【答案】 60 1 75 1 30 55 1 【分析】1时＝60分，1分＝60秒，据此换算单位。 【详解】1分＝60秒 60分＝1时 （分），1时15分＝75分 （秒），90秒＝1分30秒 （秒），1分－5秒＝55秒 （秒）， 20秒＋40秒＝1分 【练3】1时39分＝( )分        98分＝( )时( )分 1分25秒＝( )秒        76秒＝( )分( )秒 【答案】 99 1 38 85 1 16 【分析】时间单位换算：1时＝60分，1分＝60秒。把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。 【详解】1时39分：分 98分：（分），即1时38分 1分25秒：秒 76秒：（秒），即1分16秒。 一、填空题 1．钟面上最长最细的针是( )针，它走一圈的时间是( )秒，此时分针正好走了1小格，也就是( )分，所以1分＝( )秒。 【答案】 秒 60 1 60 【分析】钟面上最长最细的针是秒针，它走1小格的时间是1秒，走一圈是60秒，所以秒针走一圈，分针刚好走1小格，据此解答即可。 【详解】钟面上最长最细的针是秒针，它走一圈的时间是60秒，此时分针正好走了1小格，也就是1分，所以1分＝60秒。    2．钟面上有( )个大格，时针从3走到7，走了( )小时，分针从12走到4，走了( )分钟，再走( )分钟是1小时。 【答案】 12 4 20 40 【分析】钟面被平均分成12个大格；时针走1大格是1小时，从3走到7经过4个大格；分针走1大格是5分钟，从12走到4经过4个大格；1小时等于60分钟，用60分钟减去分针已走的时间，即可求出还需走多少分钟才能达到60分钟，即1小时。 【详解】4×1＝4（小时） 4×5＝20（分钟） 60－20＝40（分钟） 因此钟面上有12个大格，时针从3走到7，走了4小时，分针从12走到4，走了20分钟，再走40分钟是1小时。 3．在（    ）里填上合适的单位。 安安一步长约43( )         一栋楼房高30( ) 工人叔叔每天工作8( )      溪溪从家走到学校要15( ) 【答案】 厘米/ 米/ 时/ 分/ 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量手掌宽度用“厘米”作单位比较合适，计量一步的距离用“厘米”作单位比较合适，。量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量楼房的高度用“米”作单位比较合适。 常用的时间单位有时、分。时用于表示较长时间段，比如上班8小时；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，比如通勤15分。 【详解】安安一步长约43厘米； 一栋楼房高30米； 工人叔叔每天工作8时； 溪溪从家走到学校要15分。 4．45分钟＋30分钟＝( )小时( )分钟。 【答案】 1 15 【分析】先根据整数加法计算法则，算出一共是多少分钟，然后根据“1小时＝60分钟”换算成几时几分钟即可。 【详解】45分钟＋30分钟＝75分钟 1小时＝60分钟，75分钟－60分钟＝15分钟，故，75分钟＝1小时15分钟， 即，45分钟＋30分钟＝1小时15分钟。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时( )100分    90分( )1时30分     2时( )120分 300秒( )5分    半小时( )40分 【答案】 ＜ ＝ ＝ ＝ ＜ 【分析】1小时等于60分钟，1分钟等于60秒，据此进行换算解答。 【详解】1时等于60分钟，60分＜100分，此空填＜； 1时等于60分钟，1时30分等于60分钟加30分钟，是90分钟，90分＝1时30分； 2时是2个60分钟，（分），所以2时＝120分； 1分钟等于60秒，300秒除以60秒可以换算成分，（分），300秒＝5分； 半小时是30分，30分＜40分，因此半小时＜40分。 【点睛】 6．分针从数字3走到数字6，走了( )分钟。 【答案】15 【分析】分针1大格是5分钟，从3走到6，走了3个大格。用5乘3即可求出走了多少分钟。 【详解】（分） 走了15分钟。 【点睛】 7．想一想，填一填。 105分＝（    ）时（    ）分    1时35分＝（    ）分 1时＝（    ）分 （    ）＋35＝（    ） 1时35分＝（    ）分 【答案】 1；45；95； 【分析】1小时＝60分，据此解答。 【详解】把105分拆分成60分与45分，其中60分换算成1小时，所以：105分钟＝1时45分； 1时35分，其中的1时换算成60分，再与35分钟相加得95分，所以：1时35分＝95分 105分＝1时45分                                                      1时35分＝95分 二、判断题 8．巴黎奥运会200米自由泳金牌成绩是1分45秒，也就是145秒。( ) 【答案】× 【分析】根据题意，1分＝60秒。再加上45秒，与给出的145秒比较即可。 【详解】1分＝60秒，60＋45＝105（秒），1分45秒＝105秒。105秒与145秒不相等，所以题干说法错误。 故答案为：× 9．淘淘、兰兰和乐乐比赛跑步，淘淘用了17秒，兰兰用了19秒，乐乐用了16秒。兰兰跑得最快。( ) 【答案】× 【分析】在跑步比赛中，用时越短，跑得越快。比较三人用时：16秒＜17秒＜19秒，即用时最短的，跑得最快，所以乐乐跑得最快。据此判断。 【详解】淘淘：17秒，兰兰：19秒，乐乐：16秒，16秒＜17秒＜19秒，乐乐用时最短，所以乐乐跑得最快。题干说法错误。 故答案为：× 10．写一个字大约需要60分钟。( ) 【答案】× 【解析】略 三、选择题 11．下列三件事中，你认为1分钟内最有可能完成的是（    ）。 A．上一节数学课 B．小红计算10道口算题 C．打一场篮球比赛 【答案】B 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。时间单位：1小时大约1节课加课间十分钟，1分钟大约走60到70步，1秒大约眼睛眨一下。以此逐项分析即可。 【详解】根据分析可知： A．一节数学课通常需要40－45分钟，远超过1分钟，该选项错误。 B．小红计算10道口算题，这个速度是合理的，正确。 C．一场完整的篮球比赛通常需要40分钟以上，该选项错误。 故答案为：B 12．10秒钟最有可能完成下面哪件事？（    ） A．读完一本故事书 B．跳绳80下 C．吃一顿饭 D．算出3道口算题 【答案】D 【分析】10秒钟大约能跳绳约15—25下，据此分析各选项，进而确定正确答案。 【详解】A．读完一本故事书通常需要几十分钟甚至更久，10秒不可能完成； B．跳绳80下需要较长时间，10秒内无法完成； C．吃一顿饭通常需要十几分钟到几十分钟，10秒不可能完成； D．口算题通常较快，10秒内可以完成3道。 所以10秒钟最有可能完成算出3道口算题。 故答案为：D 13．学校组织踢毽子比赛，小明踢了90秒的毽子，他踢毽子所用的时间是（    ）。 A．1分钟 B．1小时 C．1分钟30秒 【答案】C 【分析】根据1小时＝3600秒，1分钟＝60秒，把每个选项的单位进行换算成秒作单位，看是否与题目中所给的时间“90秒”相同，据此选出正确的选项。 【详解】A.1分钟＝60秒，因为60秒不等于90秒，故错误。 B.1小时＝3600秒，因为3600秒不等于90秒，故错误。 C.1分钟＝60秒，再与30秒相加，等于90秒，所以1分钟30秒＝90秒，与题目所给的时间相同，故正确。 故答案为：C 14．时针走一圈经过的时间是（    ）。 A．1小时 B．1天 C．12小时 【答案】C 【分析】钟面12个数字把钟面分成12大格，时针走一大格是1小时，走一圈12大格就是12小时。 【详解】由分析可知，时针走一圈经过的时间是12小时。 故答案为：C 15．秒针从“2”走到“7”走了（    ）秒。 A．5 B．25 C．30 D．35 【答案】B 【分析】钟面上秒针走1大格是5秒，从“2”走到“7”共走了7－2＝5（个）大格。用走的总格数乘每格的秒数即可计算出一共走的秒数。 【详解】7－2＝5（个） 5×5＝25（秒） 所以秒针从“2”走到“7”走了25秒。 故答案为：B 四、解答题 16．小丽参加50米推铁环用了20秒，100米托球跑用了55秒。她完成这两项比赛一共用了几分几秒？ 【答案】1分15秒 【分析】已知50米推铁环用了20秒，100米托球跑用了55秒，两项比赛总时间为75秒； 因为1分等于60秒，75秒包含1个60秒和15秒，所以75秒等于1分15秒。 【详解】（秒） 答：她完成这两项比赛一共用了1分15秒。 17．李奶奶剪一朵窗花要用3分钟，每剪好一朵窗花后，她会休息1分钟。李奶奶剪好5朵窗花一共要用多长时间？ 【答案】19分钟 【分析】剪5朵窗花，休息发生在每剪好一朵后，但最后一朵剪完后无需休息，因此休息4次，先用5乘3算出剪窗花的时间再加上休息的4分钟即可。 【详解】 （分钟） 答：李奶奶剪好5朵窗花一共要用19分钟。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $