1.活动一制作水族箱，饲养热带鱼（内文）-【学导练】2026年八年级下册生物课件PPT（北师大版）

该初中生物学课件以“设计制作水族箱并饲养热带鱼”为核心实践项目，通过具体方法步骤、注意事项及观察记录，引导学生理解生物与环境的关系，搭建从理论到实践的学习支架，衔接八年级上册生态系统等相关知识点。 其亮点在于突出探究实践与科学思维，通过控制变量实验（如水温对热带鱼呼吸的影响）培养学生实证能力，结合跨学科知识（物理加热、化学水质调节）体现生命观念。学生在实践中提升动手与观察能力，教师可直接应用于教学，增强课堂互动性与实效性。

生物学 八年级 上册 配人教版 跨学科实践活动 章 末 总 结 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 实践小能手 03 思考小达人 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 实践小能手 【项目一】设计并制作水族箱 【方法步骤】 1.选择合适的容器：选择一个清洁且大小适合的容器，一般可以选择玻璃或者塑料材质的。 2.购买过滤器和加热器：选择适合水族箱的过滤器和加热器，这是维持水族箱环境和热带鱼健康的必要设备。 3.选购装饰物：水族箱需要装饰物，如石头、水草、根木等，这些都可以为热带鱼生存提供适宜的环境。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 4.安装过滤器和加热器：将过滤器和加热器安装在水族箱里面，按照说明书进行操作。 5.加水和添加化学药品：用空气泵将空气泵入水中，增加水的__________含量，然后添加必要的化学药品，如水质稳定剂等。 6.装饰水族箱：将购买的装饰物按照自己的喜好摆放在水族箱内。 氧气 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 【注意事项】 1.利用生活中简单易得的材料，根据场地、饲养热带鱼的大小和数量，合理制作箱体。箱体材料透明，便于观察。 2.水族箱内的水量以水族箱容积的_______为宜，不宜过多或过少。 3.水族箱内的景观设计要体现科学性、实用性和艺术性。 3/4 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 【项目二】饲养热带鱼 【方法步骤】 1.以小组为单位，通过查阅资料，了解热带鱼生存所需的条件(如水温、水质、溶氧量、光照和饲料等)。选择合适的材料和用具，做好饲养前的准备工作。 2.在饲养金鱼的过程中，加强日常管理。要定期换水，换水量一般以总水量的 1/3为宜，换水温差通常不超过1.5 ℃。一般每天投食1次，食量要根据热带鱼的大小和数量合理控制。 3.观察并记录热带鱼的生活习性和生长过程，撰写“热带鱼生长”的观察日记或制作“热带鱼生长”的微视频等。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 【展示、交流与评价】 1.各小组展示设计方案和制作的水族箱，通过饲养热带鱼的观察日记和图片(视频)等资料，介绍制作水族箱和饲养热带鱼的过程及体验；交流如何保障水族箱的水温、水质和溶氧量等饲养条件，初步体验多学科的知识与方法在解决生物学问题中的应用。 2.从选择的材料、制作水族箱的科学性和美观性等方面进行自评或互评，提出合理的修改建议。各小组在评价的基础上，反思研究中的不足，讨论并改进水族箱的制作方案。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 【例】某校生物学社团的同学们在自制的水族箱内饲养热带鱼时发现，在夏季水温较高时，热带鱼时不时出现“浮头”现象。为了探究“水温对热带鱼呼吸的影响”，同学们进行了如下实验。 ①取3个相同大小的水族箱，注入等量的清水，并将水温分别控制在15 ℃、25 ℃、35 ℃。 ②选取15条品种相同且大小相似的健康热带鱼，将它们随机平均放入3个水族箱内。(水族箱内除水温不同外，其他条件均相同且适宜) 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 ③5 min后，观察每个水族箱内的5条金鱼在1 min内口或鳃盖开合的次数，并求平均值，实验结果如例图所示。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 请回答： (1)本实验选取的15条健康热带鱼的品种相同且大小相似，这是为了________________。 (2)根据实验结果可知，在一定范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率_________。 (3)上表为水温与水中溶解氧的含量之间的关系。为了延长水族箱内的热带鱼在夏季的存活时间，小科同学建议在水族箱中放入泵氧装置。请解释他这样建议的原因:_________________ ______________________________________________________________________________________________________________。 控制单一变量 越快 水温越高， 水中溶解氧的含量越少；夏季水温较高，加入泵氧装置能够增加水中溶解氧的含量，有利于热带鱼的呼吸 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 (4)想一想：若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中热带鱼的呼吸频率将会_________。 加快 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 一、选择题 思考小达人 1. 我们在饲养热带鱼时，最理想的用水是( ) A. 河水 B. 自来水 C. 晾晒2～3天的自来水 D. 纯净水 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 2. 水族箱里饲养的热带鱼如果数量过多，鱼会出现频频浮头，甚至死亡的现象，这是因为( ) A. 食物缺乏 B. 水质被污染 C. 相互攻击 D. 水中氧气不足 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 3. 小勇打算在一个水族箱内饲养热带鱼和种植一些水生植物，可是他没有氧气泵。下列方法中能令小勇的热带鱼获取充足氧气的有( ) ①在水族箱内放入更多的水生植物 ②改用一盏较强的水族箱灯③在水中加入少量碳酸氢钠 A. 只有①和② B. 只有①和③ C. 只有②和③ D. ①、②和③ D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 4. 在水族箱中饲养“虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析错误的是( ) A. 安装光照灯是由于热带鱼的生活需要光照 B. 安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气 C. 安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度 D. 安装过滤器可以去除水体中的杂质等，使水体保持干净 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 5. 学校开展“自制水族箱，饲养热带鱼”的跨学科实践活动，某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼，下列做法中错误的是( ) A. 用于制作水族箱的材料最好是透明的，便于观察 B. 水族箱内的景观设计应体现科学性、实用性和艺术性 C. 水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜 D. 在饲养金鱼的过程中，必须每天多次给热带鱼投食 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 6. 『项目化学习』（综合应用）孔雀鱼是一种杂食性小型鱼种，最适宜生长温度为22～24 ℃，喜微碱性水质。同学们以孔雀鱼为材料，开展了“制作水族箱，饲养淡水鱼”综合实践项目。请回答： B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 (1)在草图设计环节（如题6图），乙方案获得了普遍好评。 氧气 ①日光灯提供了光照，使水草进行光合作用产生了________，供鱼呼吸利用；水草泥为水草提供了__________(填“有机物”或“无机盐”)，使水草生长良好。 无机盐 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 ②加温棒在冬季启用，为孔雀鱼生长提供了适宜的______。 ③良好的水质是孔雀鱼生活的必要条件，分析装置中过滤盒的作用是______________________________________________。 ④乙组选择了清洁后的废旧油桶做水族箱主材料，而非购买成品水族箱，这对你进行类似综合实践项目有什么启示？______________________________________________________。 温度 过滤水中的杂质，保持水质的良好状态(意思对即可) 注意控制成本；更多利用环保、废旧材料 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 (2)为了满足水族箱中鱼类的营养需求，下列方法最可取的是______(填序号)。 ①无需喂食，水中自然生长鱼类食物②勤投少喂，水中不积攒鱼食③大量投喂，水底成为鱼类的“大粮仓” (3)实施方案及展示评价过程中，下列做法不合理的是________(填序号)。 ①注意操作安全，并可寻求成人帮助 ②定期观察，如实记录现象和数据 ③发现鱼类生活异常后，及时改进 ④展示完毕，鱼和装置即可丢弃 ② ④ 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 (4)为了使鱼能较长时间健康生活，你还能想到的措施是_________________________________________________________________________________________________(写一条即可)。 每隔一段时间，进行部分换水；控制鱼和水草的数量；及时清洗过滤盒(意思对即可) 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配人教版 $