第四单元 第八课 1. 第一课时 国家主席的产生和地位（分层）-【学导练】2026年八年级下册道德与法治课件PPT（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“国家主席的产生和地位”，系统梳理国家主席的产生程序、任职条件、地位及副主席职责，通过对比不同国家元首引出中国国家主席，以产生流程、职权行使为脉络构建知识支架，帮助学生理解国家机构组成。 其亮点在于采用“基础达标+能力培优”分层设计，原创题目（如2025年主席令案例）和情境模拟题（如国家主席产生流程排序）强化政治认同与法治观念，材料分析题结合核心素养要求培养理性认知。学生能深化知识理解，教师可直接用于课堂检测与素养培养，提升教学效率。

道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 第四单元 走近国家机构 第八课 中华人民共和国主席 第一课时 国家主席的产生和地位 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力培优 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 基础达标 1. 世界上绝大多数的国家都有自己的国家元首，但不同国家元首的称谓及职权有所不同。中国的国家元首是（　　） A. 国务院总理 B. 中央政治局常委 C. 中华人民共和国主席 D. 全国人大常委会委员长 C 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 下列关于中华人民共和国主席的说法，正确的有（　　） ①由全国人大常委会选举产生 ②是代表中华人民共和国的国家机构 ③是中华人民共和国的国家元首 ④中华人民共和国副主席协助主席工作 A. ①②③　　　　B. ①②④　　　　C. ①③④　　　　D. ②③④ D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 3. 关于中华人民共和国副主席，以下说法正确的是（　　） A. 中华人民共和国主席与副主席共同行使国家元首的所有职权 B. 中华人民共和国副主席由全国人民代表大会选举产生 C. 中华人民共和国副主席是我国最高国家权力机关的常设机关 D. 中华人民共和国副主席的职位可以根据需要随时设立或取消 B 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 4. 某班学习小组在模拟“我国国家主席产生与履职”的流程。下列环节的正确排序应当是（　　） ①各代表团酝酿协商确定正式候选人名单 ②全国人民代表大会会议主席团提名国家主席人选 ③全国人民代表大会会议审议并投票表决 ④会议主持人宣布计票结果，国家主席正式当选 A. ①→②→③→④　　　　　　　B. ②→①→③→④ C. ②→③→①→④　　　　　　　D. ③→①→②→④ B 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 5. （原创）2025年3月11日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》。国家主席习近平签署第四十五号主席令予以公布。这表明（　　） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 全国人大及其常委会行使任免权 C. 国家主席是我国权力最大的国家机构 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 A 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 能力培优 6.（原创）某中国公民有选举权和被选举权，年龄为 44 周岁。以下对其是否有资格担任中华人民共和国主席的分析正确的是（　　） A. 基本可以，只要其能力突出，可以适当放宽年龄限制 B. 存在可能，如果经全国人民代表大会特殊批准，就可以突破年龄限制 C. 完全可以，因为他具备有选举权和被选举权这一关键条件，年龄只是形式要求 D. 绝对不行，因为宪法明确规定有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民才可以被选为中华人民共和国主席 D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 7.（原创）关于中华人民共和国副主席的任职条件与协助主席工作之间的关系，以下观点合理的是（　　） A. 只要满足任职条件成为副主席，就自然具备协助主席工作的能力，无需经过专门培养 B. 副主席的任职标准中，应专门增加关于协助主席工作的具体能力要求 C. 满足任职条件是成为副主席的基础，而协助主席工作的能力则需要在实践中不断培养和提升，二者相互关联又有所区别 D. 国家副主席的职责应是独立负责某一方面国家事务，而非定位为“协助主席工作”，这样才能真正体现其国家领导人的地位和价值 C 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 【解析】本题考查国家主席的任职条件。满足任职条件并不等同于自然具备协助主席工作的能力，能力需要在实践中培养，A说法错误；国家领导人的任职条件主要是年龄、国籍、是否有选举权和被选举权等基本要求，不便于明确包含协助主席工作的具体能力要求，B说法错误；副主席的地位和核心价值，正在于履行宪法明确规定的“协助主席工作”这一独特职责，而非通过独立分管事务来体现，D说法错误。故本题选C。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 8. 阅读材料，回答问题。（10分） 核心素养：政治认同 　　在国家政治生活中，中华人民共和国主席和副主席是重要的国家机构组成部分。国家主席作为国家元首，行使宪法赋予的职权，代表国家进行国事活动，副主席则承担着协助主席工作的重要职责。同时，国家主席和副主席的产生有着严格的程序和明确的任职条件。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （1）结合所学知识，请你简述中华人民共和国主席、副主席的产生及任职条件。（4分） 产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。（2分） 任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。（2分） 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （2）运用所学知识，结合实际，请你谈谈中华人民共和国副主席协助主席工作对国家治理的意义。（6分） ①副主席可以在主席的领导下，参与国家重大事务的研究和讨论，为国家的重大决策、战略规划提供重要参考，使决策更加科学、全面，优化国家治理。②当主席因特定原因暂时无法履行职责时，副主席可受委托代行主席的部分职权，从而确保国家最高领导工作的连续性和稳定性。③副主席还可以在主席的委托下，在特定领域或对外交往中发挥作用，提升国家的治理效能和国际影响力。（每点2分） 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 $