第四单元 第九课 2. 第二课时 依法行政，建设法治政府（内文）-【学导练】2026年八年级下册道德与法治课件PPT（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“依法行政，建设法治政府”核心知识点，通过课前预习明确行政机关职权行使要求，难点突破对比依法行政与依法执政，厘清正误强化认知，课堂练习巩固应用，搭建从基础到实践的学习支架。 其亮点在于以法治观念和政治认同为核心，通过判断订正（如辨析“法治政府建设是重点任务”）、案例分析（政府公开权力清单）等方法，帮助学生树立宪法法律至上理念，理解法治政府建设意义。学生能提升法治意识，教师可高效开展教学。

道德与法治 八年级 下册 配人教版 ●下册● 第四单元 走近国家机构 第九课 国家行政机关 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 02 01 课前预习 02 难点突破 03 厘清正误 04 课堂练习 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 第二课时 依法行政，建设法治政府 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 课前预习 1. 行政机关应如何行使职权？ (1)行政机关必须__________行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照___________。行政机关要坚持_________________、_______________，坚决纠正_________、慢作为、乱作为，坚决克服_________、怠政。 (2)各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持__________，建设职能科学、____________、__________、公开公正、____________、廉洁诚信、人民满意的____________。 依法行政 宪法和法律 法定职责必须为 法无授权不可为 不作为 懒政 依法行政 权责法定 执法严明 智能高效 法治政府 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 法治政府建设的重要性。 法治政府建设是全面依法治国的_____________和__________，是推进国家治理体系和治理能力现代化的_____________。 重点任务 主体工程 重要支撑 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 难点突破 1. 依法行政和依法执政的区别。 (1)主体不同。在我国，依法执政的主体是中国共产党，依法行政的主体是各级人民政府及其工作部门。 (2)内容和要求不同。依法行政的“政”，应为政务之“政”，即国家权力机关赋予的行政工作，它要求各级行政机关要严格按照宪法和法律规定，履行其应负的行政职责；依法执政的“政”，则为政权之“政”，即组织和领导国家政权，它要求执政党在宪法和法律规定的范围内活动，不能凌驾于宪法和法律之上。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 依法治国、依法执政、依法行政三者的关系。 三者是有机联系的整体，三者本质一致、目标一体、成效相关，必须相互统一、共同推进、形成合力。依法治国要求必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能依法行政。依法执政是我们党治国理政的基本方式，要求必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。依法行政是各级政府活动的基本准则，要求各级政府必须依法全面履行职能，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 各级人民政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。（　　） 订正：_________________________________________________________ 2. 法治政府建设是全面依法治国的中心任务和主体工程。（　 　） 订正：_________________________________________________________ 3. 各级行政机关要依法执政，科学立法，努力建设人民满意的法治政府。( ) 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________ √ × 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。 × 各级行政机关要依法行政，执法严明，努力建设人民满意的法治政府。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共24分） 1. 近年来，各级政府纷纷在门户网站公开“权力清单”，明确各项职权的法律依据、办理流程和监督方式。此举旨在（　 　） A. 主动缩小自身法定的行政职权范围 B. 推动依法行政，建设法治政府 C. 将社会公共事务完全交由网民决定 D. 避免对经济发展进行直接干预 B 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 朱某因琐事与他人发生争执并殴打他人致轻微伤，公安机关依法拟对其作出行政拘留7日的处罚。朱某欲为自己申辩，但遭到了办案人员的拒绝。上级领导发现这一情况后要求办案人员认真听取朱某的申辩，办案人员最终听取并回应了朱某的申辩。这体现了（　　） ①行政机关是人民选举产生的，要对人民负责 ②国家权力的行使不可任性，法定职责必须为 ③要依法行政，严格按照法定程序行使权力 ④任何超越权限、滥用职权的行为均应承担刑事责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 3. (2025·云南)某行政执法机关对存在虚假宣传行为的某水果店罚款5万元，该水果店未按时缴纳。于是，行政执法机关申请法院强制执行罚款及滞纳金共10万元。法院认为该处罚决定不符合行政处罚法相关原则，处罚过重，不准予强制执行。该案例启示政府（　　） A. 坚持依法行政，维护公平正义 B. 严格执法，加大违法惩罚力度 C. 实行政务公开，转变政府职能 D. 公正司法，防范行政权力滥用 A 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 4. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”下列国家机关的做法中，属于依法行政的是（　　） A. 上海市静安区政协推进“静·界”读书会活动 B. 全国人大常委会组织开展环境保护法执法检查 C. 共青团部署全团开展“青年大学习”行动 D. 国务院有关部门联合部署开展知识产权保护专项行动 D 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 5. 下面漫画《不作为慢作为者必受罚》启示政府及其工作人员要 （　 　） A. 法无授权不可为，不可越权 B. 法定职责必须为，敢于担责 C. 增强主人翁意识，主动监督 D. 坚持为人民服务，依法执政 B 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 6. 欢欢在议题式学习活动中收集了以下两则热点信息： ★信息一：某省政府工作报告提出，推广“新时代六尺巷工作法”，构建“一站式”解纷平台。 ★信息二：某市启动网格化管理平台基础数据汇聚工作，为街道、社区、网格等各级工作部门提供数据支撑，提升社会动态管控与服务水平。 下面最适合作为本次活动议题的是（　　） A. 践行全过程人民民主，实现人民当家作主 B. 加强和创新社会治理，促进社会和谐稳定 C. 坚持全面依法治国，推进法治中国建设 D. 深化经济体制改革，激发市场主体活力 B 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 7. 国务院依照宪法和法律规定，全面正确履行政府职能。国务院组成人员应当模范遵守宪法和法律。由此可见（　 　） A. 国务院是我国的国家权力机关 B. 国务院及其工作人员必须依法行政 C. 宪法是由国务院制定和颁布的 D. 宪法和其他法律具有同等法律效力 B 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 8. (2025·四川广安)近期，社交平台上有不少家长分享自己下单跑腿闪送服务送孩子上学的经历，引发网友热议。个别家长发帖称，骑手有平台保证。对此，多家平台明确回复：人不在可配送物品范围内。对此认识不正确的是（　　） A. 平台要制定法律，促进行业发展 B. 政府要依法行政，加强行业监管 C. 家长要增强法治观念，依法自律 D. 全社会要共同保障未成年人合法权益 A 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 【解析】本题考查法律的制定、依法行政、增强法治观念以及对未成年人的特殊保护。平台无权制定法律，法律只能由立法机关制定，A说法错误；政府作为行政机关，依法监管市场是其职责，B说法正确；家长作为监护人，需遵守法律并履行监护责任，C说法正确；未成年人保护需要全社会共同参与，D说法正确。本题为逆向选择题，故本题选A。 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 二、非选择题 9. 阅读材料，回答问题。(14分) 材料一： 核心素养：法治观念、政治认同 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 材料二：湖北省宜昌市召开推进依法行政工作会议。会议强调，要大力推动政府职能转变，以法治现代化推动政府治理现代化。要求各地各部门将政府履职行为全面纳入法治化轨道，不断提升依法行政能力和水平，努力破解制约全市经济社会发展的法治难题。 (1)小磊了解到，漫画一中的政务服务窗口可以办理“工商”“城建”等事项，请你说说还可能可以办理哪些事项。(2分) 示例：教育、科学、文化、卫生、体育、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等。(2分，答出其中两个即可) 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 (2)漫画二中行政机关工作人员“不干事，不担事”的做法可取吗？请运用依法行政的知识评析这种行为。(6分) 不可取。(1分)①行政机关必须依法行政。依法行政要求做到法定职责必须为、法无授权不可为，要求行政机关工作人员勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为，坚决克服懒政、怠政。(3分)②“不干事，不担事”是典型的行政不作为和懒政怠政行为，与依法行政的要求背道而驰。行政机关工作人员应当切实履行法律赋予的职责，积极作为，不得推诿塞责、玩忽职守。(2分) 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 (3)结合材料二，请就当地政府推进依法行政提出你的建议。(6分) ①行使权力必须严格遵照宪法和法律，按照法定程序行使。②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等。(每点2分，言之有理即可) 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 道德与法治 八年级 下册 配人教版 $