第7单元 2.第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程（分层作业本）-【学导练】2026年八年级下册历史课件PPT（统编版）

该初中历史课件聚焦“全面建设社会主义现代化国家新征程”，通过“能力提升”“难题突破”“史料研读”模块，以新时代经济、科技、民生成就为导入，搭建前后知识脉络，帮助学生系统理解社会主义现代化建设历程。 其亮点在于融合史料实证与家国情怀，如“史料研读”用2012-2022年发展数据、2025年民生政策等史料，引导学生分析成就与政策意义。题目设计如航天工程命名体现文化自信，培养历史解释能力。学生能提升核心素养，教师可高效开展教学。

中国历史 八年级 下册 配人教版 第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 第七单元 全面建设社会主义现代化国家 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 能力提升 1.【新素材】“今日中国，已是全球第二大经济体和第二大商品消费市场……多年来，中国对世界经济增长的贡献率平均在30%左右，是全球经济发展的最大增长源，为世界各国提供了重要市场机遇、投资机遇、增长机遇。”这说明当今中国( ) A.对世界经济的发展产生了重大影响 B.已经成为世界上的第二大发达国家 C.是世界各国经济发展的决定性因素 D.已经成为推动世界发展的主导力量 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.从2004年中国探月工程正式批准立项，到2024年嫦娥六号(题2图)开启世界首次月背“挖宝”之旅；从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。这彰显了中国科研人员( ) A.舍生忘死、救亡图存的爱国精神 B.敢于反抗，勇于斗争的革命精神 C.立党为公、执政为民的勤政精神 D.追逐梦想、勇于探索的创新精神 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.【新视角】中国航天工程将现代科技与传统文化深度融合,例如载人飞船命名“神舟”源自《史记·天官书》，卫星导航系统借“北斗”星象定位传统，探月工程以“嫦娥”寄托千年登月梦想。这些大国重器的命名方式体现了( ) A.现代科技突破传统文化束缚 B.神话传说预言航天发展 C.科技创新彰显中华文化自信 D.东西方文化的交流融合 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.北京冬奥会媒体餐厅，可以说是奥运史上最智能、最聪明的餐厅。从厨师到服务生均为机器人，就餐者只需在餐桌上扫码点单，色香味俱佳的佳肴就会通过空中云轨，自动送达对应餐桌上空，呈现在用户眼前。这有利于( ) A．原子能新技术的运用 B．信息智能技术的发展 C．航天空间技术的进步 D．生物工程技术的应用 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.中共中央根据世情、国情、党情的变化，进一步发展了“三步走”战略的第三步，作出了“两步走”战略安排：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。对这一战略安排理解正确的是( ) A.人民生活水平达到全面小康 B.“五位一体”总体布局正式提出 C.中国式现代化蓝图更加清晰 D.中国开始进入社会主义初级阶段 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 难题突破 6.当下，我国人工智能的创新发展不仅催生了新的产业形态，也推动了制造业智能化、高端化、绿色化。这反映了我国( ) A.科技赋能产业发展 B.人工智能领先世界 C.科技强国目标实现 D.能源结构调整完成 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.随着现代中国社会的进步，各地政务服务方式不断更新。通过手机应用程序，人们在掌上、在指尖就能直接实现“一网通办”“异地办理”。截至2023年底，92.5%的省级行政许可事项实现了网上受理和“最多跑一次”，大大提高了办事效率。这反映了( ) A.我国政府推进机构改革发展经济 B.我国政务服务数字化便利民众生活 C.我国综合国力已经成为世界第一 D.我国信息技术主要应用在行政领域 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 8.近年来，学生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”，中共十八大以来，资助学生约16.2亿人次、资助总金额约2.6万亿元。重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划招生人数由2012年的1万人增至2023年的13.4万人。材料表明( ) A.教育质量整体跃升 B.教育公平显著推进 C.教育投入持续加大 D.教育改革加快发展 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【解析】根据题干“学生资助政策体系实现‘三个全覆盖’”“资助学生约16.2亿人次、资助总金额约2.6万亿元”“重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划招生人数大量增加”可知，我国高度重视学生教育，保证了学生的受教育权，促进了教育公平，B选项符合题意；A、C、D选项均不符合题干主旨，排除。因此，正确答案是B选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 史料研读 9.中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题9-1表 2012—2022年中国发展数据变化(部分) 对比项 2012年 2022年 经济总量/万亿元 53.9 121 森林覆盖率/% 21.63 24.02 移动通信网络 3G 5G 基本医疗保险参保人数/万人 53 641 134 592 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 材料二 题9-2表 2025年中国出台的改善民生的政策(部分) 领域 政策 就业 统筹好新技术应用和岗位转换，创造新的就业机会；拓宽高校毕业生等青年就业创业渠道 教育 推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育；扎实推进优质本科扩容；普及心理健康教育 养老 完善发展养老事业和养老产业政策机制；推进社区支持的居家养老；推动农村养老服务发展 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 续表 领域 政策 医疗 实施医疗卫生强基工程；优化药品集采政策，强化质量评估和监管 住房 因城施策调减限制性措施，加力实施城中村和危旧房改造；推动建设安全、舒适、绿色、智慧的“好房子” 乡村振兴 毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果；因地制宜推动兴业、强县、富民一体发展 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 材料三 民生连着发展，抓民生也是抓发展。继续做好保障和改善民生工作，坚持从人民群众关心的事情做起，让群众得到实实在在获得感，将有力提振发展信心，持续推动经济发展和民生改善良性循环。 ——《民生为大，获得感持续增强》(《人民日报》2025年7月24日) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (1)根据材料一，概括我国在新时代取得的发展成就。(4分)→侧重考查史料实证 成就：经济快速发展，经济总量大幅提高；森林覆盖率提高，生态文明建设稳步推进；科技创新进步迅速，科技实力不断提升；社会保障不断完善。(4分，每点1分) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，分析国家出台一系列改善民生政策的意义。(4分)→侧重考查历史解释、家国情怀 意义：有利于保障人民的基本权益和提高人民生活水平，充实人民群众的获得感、幸福感、安全感；有利于构建和谐社会，促进社会公平正义；有利于赢得人民群众的支持和拥护，巩固国家政权；等等。(4分，任答两点，言之有理即可) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民生问题的认识。(2分) →侧重考查唯物史观 认识：解决民生问题是党和国家工作的重中之重，唯有持续保障和改善民生，才能推动国家长治久安。(2分，言之有理即可) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 $